Bartın Üniversitesi ve Bartın İl Milli Eğitim Müdürlüğü Eğitimde
Transkript
Bartın Üniversitesi ve Bartın İl Milli Eğitim Müdürlüğü Eğitimde
BARTIx ÜNivrcnsİrrcsi VE BARTIx İr_., ıı,rirı,İ nĞİrivı ıuÜnÜnrÜĞÜ rcĞİrİMDE İŞgİRLİĞi PRoToxorÜ 2014 BARTIN BartınÜniversitesiveBartıniıMıııEğitimMüdürlüğü Eğitimde işbirliği Protokolü Arka Plan Bilimveteknolojininhızlageliştiğidünyamızdakalkınmavegelişmeninsürdürülmesi ve atış-"ı.,"oir. Bul<urumların başında üniversiteler için eğitim kurumıar]'na onemli go*"ıo -giui tıiı..*iro. bölgesel düzeyde her alanda ilerlemenin okullar gelmektedir. giıiraigi miııi eğitim müdürlükleri ile iiniversiteler sağlanması ve ortaya çıkan roirrrrıu.rr, çtırtı*.ri"ae en girişken ve d]namik bir toplum olabilmenin durum Bu üstlenmektedir. roller etkin "tiii, önemli koşulu sayılmaktadır' yer alan kurumlarrn temel sorumluluk Eğitim bir bölğenin kalkınması için o bölgede hareketle taraftan ha:yat boyu öğrenme yaklaş]T':d* Diğer oimaktadır. biri alanlarından ilgilendiren uir çlırş-u alanı olduğu söylenebilir' eğitimin her yaşta;;G; ,*ir'iri-aoer"J"" toplumsal oToplumd] Yaşam kalitesi ile bireylerin Bir toplumda eğitim-di)"y:rninvtıı.rJ*"*i, vedemokratiksüreçlerekatılrmın',u,t,nu*,u,,"d..,olmaktadır.Budurumülkegenelindeele ülke ihtiyaçlarrnrn karşılanması ve kalkınma alınacak olursa, nitelikli bireylerin v.tiştirii*.ri, gelişmeler, Ii;i;;"'için sadece sanayi ve tarımdakiakıllı açrsından büyük o"",o insanlar gelişmiş ve zihjnsel beceiileri "u'-aktadır, sağlık alanındaki iı.rı"r,r.i", yeterli d.Jil;i;jiii eı.ıı, insanlar olmadan da bilgi Ve teknoloji yetiştirmeden kaikınma geiçekleşm.?. üretilemez.Bunedenlebölgeselrekabetgücünüartrrmavegeliştirme,küreselrekabet ağırlık ve'iımeiidir. Eğitimin niteliğini koşullarına uyum sağlama açrsrndan "giti.nJg"reken ele iop,umsal-ve ulusal bir sorumluluk olarak artırmak için yapılacak çaba|at ır", ofr"yo" alınmalıdır. orta ve yükseköğretim kurumlarrnın Bu anlayışla eğitim alanında hizmet Veren ilk, sorunlarınin araştrrrlması' bilgilerin eğitim işbirliği yapmasl, Tıer dtızeya" ortuvu-i1t* ortaklalışma anlayışını geliştirici ve okullardaki paylaşılma.,, ı.urşrlrkı, çtırti-ı"' tır"tiim"si, oıaraı< dtıştıntılmektedir. Bu düşünceden eğitimin niteliğini arttırıcı önemli bi';;jit Ji.işihizmetlerini hareketle Bartın ilindeki eğitimin J"fra tıst sev.iyeye ytıkseltmek, eğitim "it"iüi"j gu't"'.Ü'iversitesi ve Bartrn il lıiııi Eğitim llnı. ilgili çalışmalarrn planlı ve koordineli bir geliştirmek Ve yaygmlaı1g.nak ı-r."rr, .gi Müdürlüğü -urr.'ju işbirliği vrpı-rrr, hedefl enmektedir' şekilde yiirütülmesi '" yer alan- Milli Eğitim Bakanlığına bağlı eğitim Bu işbirliği, Bartın il sinıriarı içerisinde izere, ö;celikli olarak belirlenmiş alanlar başta olmak kurumlarında eğitimin niteliği ile ilgili öğrenciierin yürüterek' özellikle Iaraflarcauygun görülen ttım alanlarda |ıu"ı' çalışmalar niteliğini arttrrrcı mahiyette yiikse1tecek."'."" ;*'eğitim hizmetlerinin başarı seviyelerini^rrroıu,, fiziki mekön ve içerisinde kuruiu iulunan Bartın üniversitesinin o,acak, Bartın iı üzerine bina edilecektir' tığetim üyelerinin katkıları tesisieri ile bilim ve ar"aştırmu ı.upurit.J, il karşılaştrrmalı olarak ana|\z edi,diğinde, Bartın ili nüfus ve eğitim göstergeleri eğitim niteliginin yüksek düzeyde olduğu nüfusunun eğitim düzeyi ile okullar?aki Belirleie Sınavr, Yükseköğretime Giriş görü'mekteai.. eurt* iiiri, u,usa, aii"vJ"ı.i şJuiye. sıralaması ü,ke orta.amaslrun ilerisindedir' Sınavı ve Lisans Yerleştirm" s,r'urri*ındaki Ancak bu yeterli görülmemeli, yapılan çalışmalarda her Zaman zirve hedeflenmeli ve Bartın'ın kendisiyle yanşff hale gelmesi beklenmelidir. Bartın ilinin nüfusu 31 .l2'20l2 Türkiye istatistik Kurumu Adrese Dayalı Nüfus Kayıt Sistemine göre 188.436'dir. Bartın ilinde 11 bin 634 kişi okuma yazma bilmemektedir. okuma yazmabilen fakat okul bitiremeyen kişi saylsl ise 12 bin 518'dir. Bunun yarıında47 bin 637 kişi ilkokul mezunu, 34 bin 670 kişi ise ilköğretim mezunu olarak kayıtlara geçmiştir. oıta okul veya dengi okulların mezunu ise 5 bin 234 kişi olarak belirlenirken 23 bin 389 kişi ise lise veya dengi okul mezunu olduğu görülmektedir. Yüksek okul veya fakülte mezunu 10 bin 700 kişi, yüksek lisans mezunu 521 kişi, doktora mezunu ise 148 kişi bulunmaktadır. oA 6,87, okuma yazmabilenlerin Nüfusa göre 6 yaş Ve üstü okumayazmabilmeyenlerin oranı oranı ise o/o 93,I3 olduğu görülmektedir. Sonuç olarak; . . o ilnüfusunun eğitim düzeyinin yüksek olması, Öğrencilerin'.akademik başarılarının yüksek seviyede olmasr, Genel itibariyle ailelerin sosyo-ekonomik durumlarınrn yüksek olması, gibi nedenlerle, Bartın ili hem eğitimin niteliğini daha da artırmaya yönelik işbirliği çalışması için iyi bir ömek olma, hem de yapılabilecek eğitim çalışmaları yönüyle iyi bir ömeklem oluşturma özelliği taşımaktadır. Amaç ili sınırları içerisinde yer alan Milli Eğitim Bakanlığına bağlı eğitim kurumlarında,'eğitimin niteliği ile ilgili öncelikli olarak belirlenmiş alanlar başta olmak izere, Ixaflarca (Proje Yönetim Kurulu) uygun görülen tüm alanlarda, planlı çalışmalar yürütmek, özellikle öğrencilerin başarı seviyelerini yükseltecek olan tüm eğitim hizmetlerinin niteliğini artırmak, eğitim programlarının geliştirilmesi, öğretmen yeterliklerinin uygulamalı eğitim faaliyetleriyle arttırılmasl Ve ailelerin sosyal, kültürel ve mesleki gelişimlerine destek olunması için taraflar arasında iş birliği ve koordinasyonu Madde. 1- Bu Protokolün amac1 Bartın sağlamaktır. Kapsam 2- Bu Protokol, birinci maddede belirtilen amaç|ara yönelik hizmetlerin yürütülmesinde, Bartın iı vıiııi Eğitim Müdürlüğü ile Bartın Üniversitesi arasındaki eğitimde Madde. işbirliğine ait usul ve esasları kapsar. Dayanak Madde. 3_ Bu protokol, |2.0|.|96I tarihli ve 222 sayılı ilk<ıgretim ve Eğitim Kanunu, 1739 sayılı Mill? Eğitim Temel Kanunu, 3797 say/ıı Mill? Eğitim Bakanlığı Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun, 90.02.20|2 tarihli ve 28|99 sayılı Milli Eğitim Bakanlığı okul-Aile Birliği Yönetmeliğive2547 sayılı Yükseköğretim Kanununa dayanı|arakhazırlanmıştır. Tanrmlar Madde. 4- Bu protokolde geçen; "Bakanlrk", Milli Eğitim Bakanlığını, "il Milli Eğitim Müdürlüğü'', Bartın iı ıvtlııi Eğitim Müdürlüğiinü, "Üniversite'', Bartın Üniversitesini, ooProtokol", Bartın iı ıı,ıiııi Eğitim Müdürlüğü, Bartın Üniversitesi arasında imza|arıan "Eğitimde işbirliği Protokolü "nü, o'Kurul", il düzeyinde oluşturulan Proje Yönetim Kurulunu, "Komisyon'', il düzeyinde oluşturulan Proje Yürütme Komisyonunu, 'oAlt Komisyon" eğitim bölgelerinde oluşturulan Proje Yürütme Alt Komisyonlarını ifade eder. Temel Esaslar Madde. 5- Bu Protokolde belirtilen, eğitimde işbirliğine yönelik hizmetlerin her boyutundaki çalışmalar, aşağıdaki esaslara göre yürütülür. o Çalışmalar mevzuata uygun olarak yürütülür. ı Çalışmalar bilimsel çerçeveye uygun olarak gerçekleştirilir. o Yapılacak çalışmalarda, durum analizi, problem tespiti, çözüm yollarının belirlenmesi, uygulama, izleme, değerlendirme, eğitim ve paylaşım süreçleri işletilir. o Çalışmalar, Bartın sınırlarr içerisinde yer alan Milli Eğitim Bakanlığına bağlı eğitim kurumlarında, eğitimin niteligini arttırıcı ve ilgili tüm paydaşları kapsayıcı şekilde planlanır ve yürütülür. o Yapılançalışmaların sonuçları ilgililercepaylaşılır. ı Hizmetlerde, kullanılacak her tür metodoloji, teknik, sistem, araç Ve materyallerin bilimsel standartlara uygunluğu sağlanır. o Hizmet tasarıml, işleyişi ve yayılımında, toplum tabanlılık ve eşitlik esastır. o Bartın il sınırları içerisinde yer alan Milli Eğitim Bakanlığına bağlı tüm eğitim kurumları, eğitimin niteliginin geliştirilmesinde akademik bilgi ve destek ile her tür rehberlik ve danışmanlık hizmetlerinden yararlanma hakkına eşit oranda sahiptir. ı Yapılacak olan çalışmalar için projelendiıme suretiyle destek Ve SponSoI araylşl içerisine girilecek olsa da, faaliyetlerin parasal kaygılar içerisine girilmeden yürütülmesi esastır. o Eğitimde işbirliği kapsamında, Bartrn il genelindeki her tür yönlendirme ve yürütme işleminde "Proje Yönetim Kurulu" yetkilidir. o Protokolün yünitülmesinde, farklı alanlarla ilgili durum analizleri, problem(ler)in tespiti, öncelikli çalışma alanlarının belirlenmesi ve muhtemel çözümlemelere yönelik planlı çalışmaların yürütülmesi, izlenmesi ve değerlendirilmesi gibi çalışmalar Proje Yürütme Komisyonlarlnca gerçekleştirilir. o Kurul ve komisyon çalışmalarında kararların oyçokluğu ile alınması esastrr. o Kurul Ve komisyonlarda kimlerin görev alacağı, tarafların yetkili birimlerince belirlenir. ı Tarafların yükümlülükleri, kendi personel ve maddi olanakları ile sınırlıdr. " "İ' Taraflar ve thahhüt Madde. 6- Bu protokolün tarafları ve yürütücüleri; ı Bartın İı vıiııi Eğitim Müdürlüğü ile il genelindeki okulve kurum müdürlükleri, o Bartın Üniversitesi ile bu üniversiteye bağlı Eğitim,Edebiyat,Fen, İslami ilimıer Fakültesi Dekanı/Dekan Yardımcısı, Eğitim ve Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürleri, BESYO Müdürü ve ilgili Bölüm-Başkanları, . Eğitimde işbirliği kapsamındaki hizmetler, tarafların görev ve hizmet alanlarına göre yapılacak planlamalar ve sağlanacak mutabakatlarla yürütülür. Bu kapsamda işbu Protokol tarafları, beşinci maddede beliıtilen esaslar çerçevesinde görev ve çalışma alanlarının özelliklerine göre, gerekli işbirliği ve koordinasyonu gerçekleştirmeyi taahhtıt ederler. İşbirliği alanlarr Madde. 7_ Bu Protokol kapsamında laraflar; o o o o Eğitim-Öğretim, Eğitim Yönetimi, Ders Dlşı Etkinlikler Veli Eğitimi, olmak üzere dört temel alanda (ve ihtiyaç üzerine belirlenecek olan diğer alanlarda) işbirliği içerisine girilecektir. Bu Protokol kapsamında, belirlenr_niş alanlara yönelik aşağıda yer alan çalışmaların işbirliği içerisinde gerçekleştirilmesi planlanmıştır. 1. Eğitim-Öğretim Çalışmaları: o Hazırlrk ve Yetiştirme Kursları, Etütler ve Ders Dışı Destek Hizmetleri Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi öğrencilerinin gönüllülük esasına göre katılımlarıyla, hazırlık ve yetiştirme kursları, etüt programları ve özel eğitime ihtiyacı olan öğrenciler için destekleyici özel eğitim programları düzenlenecektir. Bu çalışmalar, öğrenme eksiği olan öğrenciler için yetiştirme, sınavlar içinse hazırlık amaçlı düzenlenecek olup, kulüp anlayışı ile çalıştırı1acaktır. e Zimre Toplantılarının Etkili Kılınması Branş düzeyinde yapılacak, il ve eğitim bölgesi zümre toplantılarına, ilgili branştan en az bir öğretim üyesi veya görevlisinin danışman sıfatıyla katılımı sağlanarak, eğitim öğretim çalışmalarının niteliğinin artırılmasına çalışılaçaktır. Zimre toplantılarının, protokolün ilgili kurul ve komisyonlarıyla bağlantısı kurulacaktır. . Üniversite Adayı Ögrenci Programr (Mesleki Rehberlik) Üniversite tarafindan ortaöğretim kurumlarrnın 1 1. ve 12' sınıflarında okuyan öğrencilere, "üniversite adayı öğrenci kimliği" verilerek, üniversite kampüs Ve kütiiphanelerinden yararlanmalarına, belirlenmiş derslere katılabilmelerine, arzu ettikleri öğretim üyeleri ile irtibata geçebilmelerine, kariyer merkezlerinin hizmetlerinden yararlanabilmelerine çalışılacaktır. imkönlar dahilinde olmak izere, üniversitenin sunduğu diğer hizmetler sunulacaktır. Gerekli görüldüğünde aynl olanaklar, ilköğretim/ortaokulların 8. sınıf öğrencilerine de sunulmaya çalışılacaktır. Öğretmen ve Öğretim Üyesi/Görevlisi Hareketliliği işbirliği çerçevesinde eğitim öğretimin niteliğini geliştirmeye dönük, uygun olan branş ve alanlarda zümre danışmanı olarak görev yapan öğretim üyesi veya öğretim görevlilerinin, belirlenen okullarda derslere katılmaları; karşılıklı olarak öğretmenlerin de üniversitedeki derslere dinleyici olarak katılmaları sağlanacaktır. 2. Eğitim Yönetimi Çalışmaları: o Krsa Süreli Eğitimler Bartın ili eğitim kurumlarında görev yapan öğretmen ve yöneticilere yönelik, ihtiyaç duyulan alanlarda toplantılar ve hizmet içi eğitimler düzenlenecektir. o Uzun Süreli (Dereceye Yönelik) Eğitimler imkönlar dahilinde, ilde ğorev yapan yönetici ve öğretmenlere yöneliktez|iltezsiz yüksek lisans programları düzenlenecek; yüksek lisans Ve doktora programlarında Bartın ili oğretmen1eiine kontenjan ayrılmaya çalışılacak; yönetici ve öğretmenlerin üniversite boltım u. bi'i.'r1"rinden özel öğrenci statülü ders almalarının yolu açılmaya çalışılacaktır. üniversite tarafindan hazırlanmak Ve yürütülmek izere, sertifika programlarr düzenlenecek; yönetici Ve öğretmenlerin belirli aralıklarla bu sertifika programlarına katılmaları sağlanacaktır. o Araştrrma ve Yayın Çalışmalarl Proje Yonetim Kurulunca belirlenen alanlarda, eğitim, öğretim, yönetim ve protokol kapsamına giren diğer çalışma alanlarında araştırmalar. yapılacaktır. Araştırma sonuçlarr ve diğer çalışıiaların sonuçları, kitap, makale, dergi ve bıılten gibi yayınlara dönüştürülerek ilgililerine ulaştırılacaktır. o ProjelendirmeÇalışmaları Protokol kapsamında yirütülecek çalışmaların bazı]ıarı, TÜBITAK, BAKKA,BAP gibi ulusal düzeyde; b azı|arı da AB Destek ve Hibe Programları gibi uluslararası düzeyde proje ve yaygınlığı arttırılmaya çalışmaları şek1inde yürütülecektir. Bu şekilde, protokolün etkinliği çalışılacaktır. o TezÇalışmalarrnrn Bart'n iıine Yönlendirilmesi üniversiie bünyesinde yürütülmekte olan yüksek lisans ve doktora tez|eri ile araştırma görülenler, evren ve öıneklem olarak Bartın ça1ışmalarından Proje Yönetim Kurulunca uygun iıi'ro. yürütülecek; elde edilen sonuçlar ilgililerince paylaşılacak ve protokol kapsamında yürütülecek işlerin çözüm, uygulama, izleme, değerlendirme aşamalarında kullanılacaktır. . Üniversite Veri Tabanlarınln ve Kütüphanesinin Kullanıma Açılması üniversitenin sahip olduğu ya da üye olduğu elektronik veri tabanları ile kütüphanesi, ildeki yönetici ve öğretmenlerin kullanımına açılacaktır. Kütüphanenin kullanımının il öğrencilerine ve halkına açılmaya da çalışılacaktır. ı Sosyal Medya ve iletişim Çalışmalarr Protokol kapsamındaki çalışmalar hakkında ilgililerin bilgilendirilmesi, çalışmaların tanıtılması, destik sağlanması ve paylaşımın arttırrlması amacıyla, web sayfasr, e-posta g1upları, sosyal medya ııygulamalarından yararlanılacaktrr. Bu çıilışmalar, taraflarca oluşturulacak ortak bir ekip tarafindan yürütülecektir. 3. o Ders Dışı Etkinlikler (Kültür Sanat ve Spor): Sanatsal ve Sportif Kurs ve Etkinlikler il genelindeki egiiim kurumlarında, üniversitenin ilgili bölümlerinde eğitim almakta olan son sıiıf öğrencilerinin gönüllü katılımları ile sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif alanlarda il öğrencilerinin, üniversite topluluklarının doğal bir üyesi olarak etkin|iklere katılımı sağlanacaktır. Tüm çalışmalar kulüp mantığıyla kurs, etkinlik ve seminerier düzenlenecektir. yürütülecektir. o Okul Kulübü _ Üniversite Kulübü/Toplulukları İşbirliği tiyatro, üniversite bünyesinde faaliyet gösteren üniversite öğrenci toplulukları ile müzik, öğrenci kulüpleri resim, spor, heykei fotografçıhk, izcilik vb. aianlarda faaliyet gösteren okul olabildiğince arasrnda işbir1igi saglana-caktır. okul ve üniversite topluluk/kulüp çalışmalarının sosyal birbirlerinin mek6nürında yapılması sağlanacaktır. Bu yolla, özellikle il öğrencilerinin gelişimleri desteklenmiş olacaktır. Topluluk/kulüp etkinliklerinin sergilenmesi katı1ımcıların yanında okul toplumunun diğer paydaşl4rına da görsel açıdan ulaştırrlmasına saatlerinde yapılacak sergi Ve çalışılacaktır. okul salonlarında hafta Sonu, akşam getirmeye çalışılacaktır. konumuna ,aırrr.ı.-.yle, okulu, çevreniır/mahallenin kültiir merkezi Koro ve iop1u1uk eiemanlarının okulları ziyaret ederek, icra ettikleri sanat hakkında Zaman Zaman öğrencileri bilgilendirmeleri, enstrümanlarını tanıtmaları, konser vermeleri ve öğretmen ve öğrenci|erle birlikte mini konser vermeleri sağlanmaya çalışılacaktır. o okul Kulübü - üıı.e Düzeyindeki Kulüp/Topluluklar Arasındaki İşbirliği okul kulüpleri ile ülke düzeyindeki takrm, kulüp, sanatçı, Sporcu işbirliği sağlanarak, katılımcı öğraıcilerin motivasyonu arttrrılmaya ve projenin ülke düzeyinde tanrtrmr ve yaygınlaştırrı-uş sağlanmaya çalışılacaktır. Bu tür işbirlikleri, veli ve halkın da olaya müdahil olmasını ,r. b,, tiir etkinliklerin ilimizde daha çok benimsenmesini, yayılmasını sağlayacaktır. o Tüm Çalışmaların Sahnelenmesi Güzel sanatlar, Spor Ve diğer alanlarda yürütülen etkinliklerin okul, okul çevresi ve görülenler üniversite kesimince paylaşılmaslnln yaru sıra, Proje Yönetim Kurulunca uygun kültürel türlü her firsatta, ilçe, iı ve tilke düzeyinde düzenlenen güzel sanatlar, spor ve her etkin1iklerin içerisine döhil ediierek, sergi1enmeye/sahnelenmeye çalışı1acaktır. Bartrn'rn okulları; kü1tür merkezleri; Spor salonları; açık gösteri alanları; tarihi, kültürel ve turistik yerleri; gç1ze1 sanatlar, ,po. Ve diğer alanlarda yapılan etkinliklerin sergileneceği, sahneleneieği bir şenliğe, şölene, festivale dönüştürülebilecektir. 4. Veli Eğitimi: o RehberlikÇalışmaları Bartın üniversiiesi-rgitim ve Edebiyat Fakültesinin ilgili bölümleri aracılığıyla, okullara yeni kayıt olan ve çeşitli sınıflara devam eden öğrencilere, psikolojik desteğe ihtiyacı olan öğrenci velilerine gerekli destek sağlanacaktır. o Meslek Edindirme Kurslarr Baı1ın üniversitesi Eğitim ve Edebiyat Fakültesinin ilgili bölümleri aracılığıyla öğrenci velilerine çeşit1i eğitim vJ meslek edindirme kursları verilecektir. Ayrıca eğitim seviyelerinin yükseltilmesi amacıyla veliler açık öğretime yönlendirileceklerdir. Taraflarrn Sorumluluk ve Yükümlülükleri Madde. 8- Protokol kapsamındaki çalışmaların yürütülmesinde tarafların temel sorumlulukları genel olarak aşağıdaki gibidir: Bartın İı ıvıııı Eğitim Müdürlüğü o Tüm taraflar arasında işbirliği ve koordinasyonu sağlama ve geliştiıme' o Proje Yönetim Kurulu, Proje Ytirütme Komisyonları Ve Proje Yürütme Alt Komisyonları için her tür donanıma sahip uygun çalışma ortamlarr hazırlama' ı okullarda yapıiacak olan çalışma1ar hakkında yönetici, öğretmen, öğrenci ve velilere yönelik geiekin bil gilendirmelerin yapılmasını sağlama. . işbirliğinin öngördüğü faaliyetler için destek Ve sponsor sağlama. ı Çalışmalara voneıiı. gereken organizasyonları yapma, gerekli bütçe Ve insan kaynaklarını sağlama. ı okullardaki uygulamaların sağlıklı bir şekilde yürütülebilmesi, izlenmesi Ve değerlendirilebilmesi amacıyla gereken önlemleri alma. Bartın Üniversitesi Rektörlüğü o işbirliği yapılacak alanlara yönelik yeterli insan kaynağı desteği sağlama' . Protoko1 köpsamındaki işlerin gerçekleştirilebilmesi için yeterli sayıda öğretim üyesi ve öğrenciyi görevlendirme. gereken Akademik personelce verilecek hizmetlerde aksamalarrn yaşanmaması için önlemleri alma. fiziki imkönlarından öğrenci ve öğretmenlerin de yararlanabileceği ı . üniversitenin firsatlar hazır|ama. okullarla Fakülte, Enstitü, Araştırma Merkezi, Yüksekokul ve Meslek Yüksekokulları ilişkilendirme ve gereken bilgilendirmeleri yapma' . Protokolün ve çalrşmaların yönetimi Li;;;;. işuirıigi kapsamında planlanan çalışmaları yürütmekle sorumlu olan protokol yönetiminin yuprriı organizasyonu aşağıda beliıtilen esaslar '_ gerçekleştirilecektir : o Protokolün yönetimi o o 9i . o o o o çerçevesinde düzeyinde kurulacak olan "Proje Yönetim Kurulu" ve "Proje bölgesi düzeyinde kurulacak "Proje Yürütme Alt Yürütme Komisyonları" ile "giti." Komisyonlarlndan" oluşur. Proje Yönetim Kurulu, Bartın il Milti Eğitim. Müdürü, Bartın Üniversitesi Rektör Yardrmcrsı, Eğitim, Edebiyat, Fen, islami ilimıer Fakültesi Dekanı Ve Dekan Yardrmcısı, Egltim ve Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürü, BESYO Müdürü, Bölüm ve Başkanları, Blrtın iı vıiııi Eğitim Müdürlüğü Şube Müdürü, Bartın Rehberlik yönetim organıdır. Araştırma Merkezi Müdürü ve Sekreteryadan oluşan bir üst Proje Yönetim Kuruluna kurul üyeleri taraflndan bir başkan seçilir' Proje Yönetim Kunılu, projenin il düzeyinde uygulanmasınr'sağlamak, uygulama sonuçlarını değerlendirmek ve geliştirmekten sorumludur. yiirütme Eğitimde işbirliği kapsamında, Bartrn ili genelindeki her tür yönlendirme ve işleminde Proje Yönetim Kurulu yetkilidir' Proje Yönetim Kurulu, belirli aralıklarla toplanarak karar, planiama, koordinasyon, getirir. izleme, değerlendirme, geliştirme Ve yayglnlaştırma görevlerini yerine Proje Her bir çalışma alanında hangi işlerin yapılacağı, hangi işlere öncelik verileceği, Yönetim Kurulu tarafindan belirlenir' Protokol kapsamındaki çalışma alanlarının her biri için (Egitim-Öğretim, E'ğitim Yönetimi, ders Drşı Etkiniikler ve Veli Eğitimi) bir Proje Yürütme Komisyonu oluşturulur. Proje Yürütme Komisyonları, çalışma alanınr ilgilendiren fakü1te/fakültelerden bir/birer; enstitii/enstitülerden bir/birer; bölüm/bölümlerden il a a a a o okul bir/birer temsilci; eğitim bölgesinin koordinatör okul müdürü, eğitim bölgesi müdürleri temsilcileii (enfaz|a üç), eğitim bölgesi z:dımre başkanları temsilcilerinden (enfazlaüç) oluşur (Bakınız EK 1. ProtokolYönetim Şeması). Proje Yürütme Komisyonlarr, çalışma alanlarının niteliğine göre, gerekli strateji, ytıntem Ve teknikleri kullanarak protokol kapsamındaki işlerin planlanmasını, yürütülmesini ve değerlendirilmesini sağlar' Komisyonl ar i| dizeyinde, Proje Yönetim Kurulu bünyesinde çalışır. Proje Yönetim Kurulu, gerek görmesi durumunda kendi temsilcilerini komisyon çalışmalarına katabilir. igiii- bölgelerinde, protokol kapsamındaki çalışmalarrn yürütülmesinde kurul ve kJmisyonlai ile okjlar arasındaki bağlantıyı-ve komisyonların çalışmalarının bölge dıırum okul1arında uygulanmasını sağlamak; bölge düzeyinde farklı alanlarla ilgili analiz|eri, problem(ler)in teJpiti, öncelikli çalışma alanlarınrn belirlenmesi Ve muhtemel çortı*1"-.fere yönelik planiı çalışmaların yiirütülmesi, izlenmesi ve değerlendirilmesi gibi çalışmaları yürütmek üzere Proje Yürütme Alt Komisyonları oluşturulur rroje Yürütme Alt Komisyonları, Bartın ili eğitim bölgelerinin her birinde, fakiılte/enstitü, bölüm ya da program temsilcisi, eğitim bölgesi koordinatör okul zümre müdürü, eğitim bölgesi okul müdi.irü temsilcisi (en fazla üç) ve eğitim bölgesi başkanları temsilcilerinden (en faz|a üç) oluşur' Kurul ve komisyon çalışmalarında kararların oyçokluğu ile alınması esastır. Eğitim işbirliği kapsamındaki tüm çalışmalar, yapısal planlamada yer alan kurul ve komisyonlar tarafindan gerçekleştiriiir' Kurul Ve komisyonlarda kimlerin görev a|acağı, tarafların yetkili birimlerince belirlenir. Planlama ve uygulama Madde. 10_ Protokol kapsamında yürütülecek hizmetler, tarafların katılımı ile hazır|arıacakkısa, orta Ve uzun vadeli planlamalara göre düzenlenerek geliştirilir. Tarafların göre konumlarrnda ve Protokole dahil hizmetlerin işleyişinde ortaya çıkan yeni durumlara g.'"ı.ıl değişiklikler, taraflarrn katılımı ile ele alınır ve gerekli düzenlemeler, oluşturulacak bir ilişkin çalışmalarda iıan oaııiıinde yapilır. Hizmetlerin geliştirilmesi ile siirdürülmesine gerektiğinde taraflarca, çalışmaları yürüten kurum ve birimlere, işbirliği ile koordinasyon ilanıarirın özelliklerine göre teknik personel, kurumsal gibi destek sağlanır. Geçerlilik ve süre Madde. 11- Bu Protokol, imza|andığı tarihten itibaren beş yıl stireyle geçerlidir. Süre bitiminde hiçbir ihtara g.1lk kalmaksızın Protokol hükümleri kendiliğinden Sona eIer. Değişiklik Madde. 12_ Bu Protokol hükümlerinde taraflar karşılıklı olarak anlaşmak suretiyle değişiklikler yapabileceklerdir. Bu değişiklikleri gösterir belgenin taraflarca imzalanarak, iıiza|ıprotokolmetnine eklenmesi, ek bir protokole ihtiyaç bırakmadan uygulama için yeterli olacaktır. '- ' Protokolün feshi Madde. 13- Tarafların karşılıklı mutabakatı ile protokolher Zarflan için feshedilebilir. Eğitimde işbirliği bir hizmei birlikteliği olduğundan, Protokolün feshine neden olacak getirmez. ç&ilmeıer, söz konusu taraflarabir yasal yiıkümlülük Yasal ikametgihlar olarak Madde. 14- Taraflar, aşağıda yazı|ı adresleri kanuni ikametgAh kabul geçerli olacaktır. etmişlerdir. Bu adreslere yapılacak tebligatlar Bartın iı lııiııi Eğitim MüdüIlüğü /Bartın Bartın Üniversitesi Rektörlüğü /Bartın itibaren en geç bir Adres bilgilerinin değişmesi halinde taraflar birbiılerine değişiklikten takdirde eski adrese yapılmış tebligat hafta içind e yazı|ıo1araL"bi1dirimde bulunacaktır. Aksi geçerli sayılacaktır Yürürlük 20ll2l2013 tarihinde on Madde. 15_ on beş maddeden oluşan işbu Protokol, taraflarca edilmiş olup' (10 sayfa protokol *"trri; iki. asıl ntısha olacak şekilde taızim ve imza Üniversitesi Bartın nüshasr Protokolün bir .rııstusiiJnr"_ıı lrıilli Eğitim vtıotırıtıgıı, bir Rektörlüğü tarafindan m'ıhafaza edilecektir' işbu Protokol imzalandığı tarihte yürtirlüğe girer' EK: l. Protokol Yönetim Şeması (ozet) 2. işbirliği Alanları ve Taraflarrn Sorumlulukları Taraflar Bartrn iı vrıııı Eğitim Müdürlüğü Bartın iı lızıiııi Eğitim Müdürü isa Şeker Bartrn Üniversitesi Rektörlüğü Prof. Dr. Ramazan KAPLAN Bartın Üniversitesi Rektörü İo -C 6H rtY o= AO H- -6J bo E; ı-E aı .^ :Od &X ır ci t-l 9 H 6.9 = ? g, E,E E 6-'-ıi L d ü1^ uru 6l* a_ .t) Lq) !(U a E:5o'a A=e -LL .!id y'2 Açs -.E'-o:=tr g \, .iP9H g!./i^ ü) \,,4 .: mH*.89 rU ır q) '= ır 6) L Fi E2oi=E trş >.h,59'7, .2ĞE'5E tro==_o) ş'EEİ= :€'5-a'A'^v:=(ğ tr E€ tr=-(--= Etrtlf I 'J -A - E: gs E 6 ş 9s ğ(n C.ı ca -f,F Ş \o .EN 'zĞ eg Et-+lZ zv>E -? .i .ı9- )öo )ğo I 4) rr] rr] ==oı HH-22ZyX .ıi.iEo -6)* L ı g tEl L ddo6) -.L6 o .A 'E'-.,-.- 6 cğ 4\ ı< e o.ı 6 b\/=:=i.) Fro'5'ri-g? .e=on=6 .-L J * cqA&a I =-trE.ı:= E,O-6bEE ,5ıF F ğ 'ğgE t;-H :J E HU6 fiş tr] j E.E ? E trğ q şE fi C{ cn *f,F e 9g L I AL- Eağ €ğ x?=*ğ .EEğEE ;=T 'E,ğ L .) .ı .! C 9LL := cJ :o :5 -o ı.F=Ero (u EE cl L) o:Jl-i 4) .v v) .= = 1:(JJ(ı)d .9=aC H-.- .H (J :J iJ O H := |= = ğı') ;UAJ= o-coX.v.i İ : - '-. çh P= dl =6vtt,1 Eı b9 9: :r" ,wtl lJ- 0j o jı"ğ).?ğgo-go Lu :o :o :o ELı'=n'E ij 6 ,tıo ,oo fi PT ri El N ,oo LıJ lJl .n <f -9to> --.- 9, ii ,l ; ıbo rH; :.i :l ı €) } .= Ğ ağ g 1 : 9Q:=y - a:-* L< ): aZ-'aac > E ;< > -o aaaa A - ' Cğ E Ç ]5o r-]? a).^N- : ,H= AL' ı 9 (,-!2 -=trcEc'İ -ilL'=-.= .ıç.:..aE .=(d)bOL; ,9OoPECJ95 qoiS()== @'o yEr tr o 5Ao . r E =d"L.;(J '- 'a^ ts ruN-! () 6J tre'<,an iHLE -tr .. o'd !ctr iE-6> o t, = I d H I İ..ğ z'Ec '.i'nS €:J xj .= HaĞ ğiA >. : ; ",'''.'..'.....,...*""....:|: ,ı ,. l E E .Ha n ı_ ;i ,T6 a (r\_/iğ=N-:4j@!:'o .-.hJ= = , d E;S ,:,1 ..-* ğşşE,l'E 5E 2A' Ery:, P.; - H EğE ;FĞa€'r !ı m-7a İğ 9p:ari;E = İSt = E |. ç, 9 ü .='Ç i= o.ı = =* q.,ı er6 = a_=E'j =i'.b. Ef..-c ii*öğ; ğ ü =.> ; 3 *9 E; i.=2 a = =='= = " iEiğ.:a ö*{,!EEE a9 &E :ra lİ.: =&Eb E+?J E3 5rso E 1g ş ğqş.* F';'E5 E= -e e xE X.q'= :='a Cğ.=rJ+dj 9 ' E - P= iarr;'a il*xİ";ğ'İ t::. dEE? 6 E 'ı 5y s= ,E=:a E ö'f-v =E*;E =€'=9_.e>^!ApL 9-6ş F iı, ,iE E3E-9 J ! ^ i, ^ - tr._ '; ts! > ö0.Qz.-hE: .j * 9 E:tla"- q =E:ö'o';aa1-gç=- F;Eğ ş3;EtE€€=EE€ İİ.İ€ iğ iİ" Y€İ";9 İ'İ€E şi üa=E€a ır lr l' >, l.: :, ,. .. '' aı |, ):: :: '' ':. .-: '€ E=:b () : ,,t> , r.f 9:.1 :l ,l " :t, 6J .l ,, 'ri!,,| .rr .: : r:,, )b0 ; l .., ,r :'::A:,: :' I ,,, a =E ,A.ğE ; - G tr > 's ii S= Etr,9 = L= (! ' Cğ ;-t* aE,; s E: = ır' (s(J 3 H 9He* E- - = -o >\Ni: I >'Eqoa90 > E P 6 İ - ;6 s> İac = -ra :Od-F^n -O ğ 3c= -;E hO E o o;= I ıj>tso Ğ' G I o o.'J o =iJ İ_ = : ğ !+ o .(J o < = a o-= L jĞ* Aifi 9 "A + ;s (ğ :i E= aoE+J'a ; :şğ İaö'E s E= H'5 c 'h= a r 'tr tn ğ ğ,_ cğ .! b a ';- E yş 9E* gi.: u 6 jİ(ğ ı 9 H ':E a.ı 9 c -Olj ,4'1 ^'rLru4)l.a- ^ .- ,ö0 .5E oğ ıöoçao= o€ 9? ? ; 56:?.=\-a:O*.=..: j cğ N öJJ l_OJ i.: rar: ..-i: € 9.,| -:z ,,,., : , s, i9s tr qği b ğ:: :Z >. E ı b .S2 C G=(ğ'E :'X= I 6) () o, o oı.j -E-U>,6 o;şCF ,b*s '9 ts r L.- a :6 OG Hf E -? €- x: 9 ğ ! d ! i ON el ı l_.! iı' E€ lt g 4". - L c rg 9 9= a. - o. EE F .., g = .=E a3.l-l .,=6 =;E=H İ *b b6 E '9 d \/ Ei'; t F Eğ.aCJ*=- 6,öo:J-i-o:2 '.=6-i|f;:Jİz F() S İ !! U i >= 6 E'.r E 35:r-rEg tr İ,ö.filEöEEg a -Hl- a.- a! d 9- .E. ıb0 Ab N r-'ı F ';tr b=g Biş. PĞ o= E =Eö ;= oö03 _o 'Fğ; €d Y L () tr ?(jE yEH *; PğE !;ş şE E3E o.-._ ş(.)= ç id ?: -'-c u= ) cıJ i E_v El İgğ 5ş =,t E ğg* i'^i. .= ğ E 9€ _€Ç,oooi';tr'= ";.E d -,P a a u .^ 9 ç İr EE,32 j2 h tr - C - O= >ı=>Ufi3€ e :.ıP|!'7= 32 Ğ.=.7 l İ= a v'!: ı:_Y -i c': c v- 6 o > >,- ='=.= = ıE9'ı.9ü'=,:E!F.9# S;.!*'a'a -6 E*='l, le,; :rj...,.J.l=Ş=E,2.za * .i'a :b:*:j *'.= --.J---Eİ-:a4l- ğ E :b,E .i