Koç Life Sayı 5 - ingilizce kitap kulübü
Transkript
Koç Life Sayı 5 - ingilizce kitap kulübü
Haziran 2011 June 5 Editörden Notlar Editor’s Note Dear Friends, Sevgili Arkadaşlar Başarıyla geçen bir okul yılını daha geride bırakmak üzere olduğumuz şu günlerde belki de yılın en yorucu günlerini yaşadığınızı ve bir yandan da yaz tatili planlarınızı yapmaya başladığınızı tahmin ediyorum. Şimdi kısa bir mola verip, kahvelerinizi yudumlarken Koçlife'a bir göz atmak ister misiniz? Neredeyse her hafta sonu bir grup arkadaşımızın eğitim almak için okula geldiği bu yılı “mesleki ve kişisel gelişim” yılı olarak ilan etsek hiç de haksız sayılmayız. Devam eden sayfalarda bu eğitimlerden bazıları ile ilgili bilgilere yer verdik. Katılan arkadaşlarımızdan aldığımız olumlu geri bildirimler bizleri çok mutlu etti. Bundan sonra da okulun hedeflerini dikkate alarak eğitim ihtiyaçlarını belirlemeye ve güzel eğitimler düzenlemeye devam edeceğiz. İÖO'da görev alan öğretmenlerimiz ve idarecilerimiz bu yılı İngiltere'den gelecek bir uzmanın vereceği NLP eğitimi ile kapatacaklar. Katılımcıların hayatında fark yaratacağına inandığım bu eğitim için herkes adına Mesrure Hanım'a şimdiden teşekkür etmek istiyorum. Koçlife'ın bu sayısında, Okulumuzda çok önemli ve zor bir görev üstlenmiş olan Müdür Yardımcılarımızı daha yakından tanımak, tanıtmak istedik. Onların kendileri ile ilgili bizlerle paylaşmak istedikleri bilgilere yer verdik. Ayrıca 2 arkadaşımızı spot ışıkları altında sizlerle buluşturuyoruz. Bazı arkadaşlarımız bu yıl aramızdan ayrılıyorlar. Ülkesine dönüp ailelerine kavuşacak olanlar, başka bir ülkeye gidip yeni bir kültürle yepyeni tecrübelerle tanışacak olanlar, başarılı çalışmalarını başka bir kurumda sürdürecek olanlar, emekli olup artık hayatın tadını çıkaracağım diyenler.... İçinizdeki heyecanı tahmin edebiliyorum. Hepinizi sevgiyle uğurluyor tekrar karşılaşmayı umuyoruz.. Özellikle bu yıl çok sayıda arkadaşımız “denetim” sözcüğünü sıkça duyar oldular. Koç Holding bünyesinde görev yapan Denetim Grubu ve fonksiyonu ile ilgili sizleri While being on the edge of leaving another successful academic year behind, I am sure you are having the busiest days of the year currently and planning your summer holiday on the other hand. Would you like to have break and take a glance at Koçlife, while sipping your coffee? It would not be unfair at all if we announce this year “professional and personal development” year in which almost every weekend various groups of our friends had come to school for training. You can find information about some of these trainings in the coming pages. Positive feedbacks we received from the participants made us very happy. From now on, we will continue to determine the training needs considering the goals of the school and arrange new and fruitful trainings. Our elementary school teachers and deans will close this academic year with NLP training which will be given by an expert from the UK. I would like to thank Mesrure Hanım on behalf of everyone for this training which I believe will make a huge difference in the lives of the participants. In this issue of Koç Life, we wanted to get to know and introduce our Deans who have undertaken important and hard job in our school. We included the information about themselves they wanted to share with us. Besides we present two of our friends to you under the spot lights. Some of our friends are leaving this year. Ones who will return to their home country and unite with their families, ones who will go to a new country and meet with a new culture and have new experiences, ones who will continue their successful career in another school, and ones who decide to retire and enjoy life to the full… I can feel your excitement. We send you off with love and would like to meet you again the future. Especially this year more of our friends have heard the word “auditing” frequently. I would like to inform you about the Koç Holding Audit Group and its functions. This Audit Group works in teams and reports directly to Koç Family and Koç Holding Top Management. kısaca bilgilendirmek istiyorum. Denetim Grubu kendi içinde ekipler halinde çalışıyor ve direk olarak Koç Ailesi ve Koç Holding Yönetimi'ne raporlama yapıyor. Denetim Grubu'nun muhasebe kayıtlarının doğru yapılıp yapılmadığını kontrol etmenin ötesinde pek çok fonksiyonu var: Başta kaynakların en etkin şekilde kullanılıp kullanılmadığının sorgulanması olmak üzere, öğrenci kayıt işlemleri, burslar, İnsan Kaynakları süreçleri gibi okulumuzun performansına etki eden tüm faaliyetleri ve bunların yasal düzenlemelere uygunluğunu inceliyorlar. Dışarıdan objektif bir bakış açısıyla bakıp iyileştirme önerilerini iletiyorlar. Başlangıç noktası da elbette ki muhasebe kayıtları oluyor. VKV ve bağlı kuruluşların denetiminden sorumlu olan bir grup denetçi arkadaşımız her yıl Şubat ayında okulumuza gelerek muhasebe bölümü ile birlikte yaklaşık 2 hafta (hafta sonları dahil) gece geç saatlere kadar çalışıyor, bir önceki mali yılda yapılmış olan hemen hemen bütün işlemlerin üzerinden geçiyorlar. Bu yıl grubumuza yeni atanan denetçimiz, yukarıda bahsettiğim okul faaliyetini fiilen gerçekleştiren arkadaşımızla yüz yüze görüşerek bilgi almak istiyor. Örneğin eğer öğrenmek istediği bir konu varsa, kayak yarışları için öğrencilere eşlik eden beden eğitimi öğretmenimizle görüşüp bu aktivite ile ilgili bilgiyi direk kendisinden almayı tercih ediyor. Bu nedenle özellikle akademik ve idari yöneticilerimiz bundan böyle denetim sürecine daha sık dahil olacaklar gibi görünüyor. 2010 yılı denetim raporunda yer alan tespit ve öneriler üzerinde çalışıyoruz. Raporda yer alan en önemli konulardan biri okulumuzun personel taşıma maliyetinin çok yüksek olması. Bu konuyla ilgili yeni dönemde tüm çalışanların katkısıyla belirgin bir iyileştirme yapmamız gerekiyor. Sizleri parasal konularla daha fazla sıkmadan sözlerimi noktalıyor ve hepinize bol eğlenceli, huzur dolu bir yaz tatili diliyorum. Ağustos'ta heyecanla dönüşünüzü bekliyor olacağız.. Yazın okula gelip bizi ziyaret eden öğretmenlerimize dondurma ısmarlıyoruz ! Sevgi ve saygılarımla Aynur Demirayak Finans ve İK Direktörü There are many functions of the Audit Group beyond controlling the bookkeeping entries: they examine all the activities and their legal arrangements such as questioning whether the sources are used in an efficient way or not in the first place, student registrations, scholarships and Human Resources Processes which influences the performance of our school. They look through from an objective perspective and suggest their opinions for improvement. Their starting point is of course the bookkeeping entries. A team of auditors who are responsible from the Vehbi Koç Foundation and institutions reporting to the foundation itself, comes to our school every year in February for at least two weeks (including the weekends) and works together with the accounting department late nights, going through almost all the records of previous fiscal year one by one . This year the newly appointed auditor wanted to meet and took information from the personnel who fulfills the above mentioned school activities in real. For example, if he needs information about ski activity he prefers meeting with the PE teacher who accompanies our students for the ski races and get information directly from him/her. Because of this reason, it seems like especially our administrators will partake the auditing process more often from now on. We are working on the detections and suggestions which take place on the audit report of the year 2010. One of the most important subjects enlisted in the report is the high cost of the personnel transportation. In the new academic year we have to make an observable improvement on this issue with the contribution of all our personnel. I would like to end my words before boring you with financial topic and wish you a peaceful and an entertaining summer holiday. We will be waiting your return in August with excitement. Ice creams will be on the house for the teachers who visit us during summer! Best Wishes Aynur Demirayak Finance & HR Director l o o ch S ç o he K to T Yıldıray Çınar /AV Teknisyenimiz - AV Technician Herkese merhaba, Bu vesileyle, bir kez daha sizlerle okulumuzla ilgili haberleri ve gelişmeleri paylaşmaktan ne kadar mutlu olduğumu ifade etmek isterim. Bu geçtiğimiz sene içinde yaşantımızı etkileyen en önemli konuların başında okulumuzun içinden geçen yeni yol inşaatı geldi. Ben bunları yazarken (Nisan 2011) okulumuzun içindeki yol tamamlandı ancak yeni giriş ve dış bağlantılar henüz tamamlanmadı. Ağustos ayına, yani, önümüzdeki eğitim yılının başlangıcına kadar tüm yol çalışmalarının tamamlanmış olacağını umuyorum. Çok yakında yeni trafik işaretleri konulacak ve yeni girişten Lise otoparkına hızlı girişi sağlamak amacıyla batı tarafındaki bir bölüm dışında kalan tüm yollarda saat istikametinin tersine okulumuzun içinde tek yönlü trafiğin akışını sağlayacaklardır. Vehbi Koç Vakfı ile yaptığımız işbirliği sonucunda artık okulumuzda Mustafa Karataş adında daimi bir mimarımız olduğunu bildirmekten mutluluk duyuyorum. Mustafa Bey, Mehmet Kaya adında bir mekanik teknisyen ve Orhan Işık adında bir idari asistandan oluşan bir ekip ile çalışıyor. Bu yeni ekibe ofis olarak C/D Blok'ta üst kat tahsis edildi. Bu yeni oluşum sayesinde, yapacağımız inşaatlar, önemli yenileme ve restorasyon çalışmaları doğrudan buradan yönetilebilecek. Önümüzdeki üç dört sene boyunca yapmayı planladığımız pek çok iş var; atletizm ve futbol sahalarının restorasyonu, İlköğretim okulumuz için ilave benzer bir tesis, uzun zamandır yapılması planlanan yüzme havuzları, yeni bir Fen binası ve daha farklı birçok ilave tesis, öncelik sırasına konularak yapılacak. Bu geçtiğimiz sene boyunca, Bakanlıkla değiştirmek istediğimiz Lise müfredat modelini onaylatmak için mücadele ettik ve maalesef bu konu önümüzdeki sene için yapacağımız hazırlıklar konusunda gecikmemize sebep olacak gibi gözüküyor. Ancak biz, Türk ve uluslar arası eğitim sistemlerinin en iyi yönlerini bünyesinde barındıracak tutarlı ve uygun bir müfredatı sağlamak misyonumuzu sürdürmeye ve bununla ilgili çalışmaları yapmaya devam etmekte kararlıyız. Bu sene özellikle sınıf uygulamaları (örn: farklılaştırılmış eğitim), yönetim, sınıf içi teknoloji kullanımı, ofis becerileri gibi pek çok alanda profesyonel gelişim programlarını yürütürken bir yandan da çalışanlarımızın kişisel gelişimlerini destekledik. Bu konu önceliğimiz olmaya devam edecek. Çok olumlu bazı gelişmeler var. Oxford ve Cambridge Üniversiteleri'nin hazırladıkları bir yayında yer aldık Hello Everyone, Once again I welcome this opportunity to share news and developments. One of the biggest issues affecting our life and work for a large part of this year was the construction of our new, inner roadway. As I write (April 2011) the roadway is completed but the new entrance and outside connections are not. Hopefully everything will be finished in time for our new year starting in August. New traffic signs will soon be erected and they will reveal a largely one-way system in an anti-clockwise direction on entry at the new gate with the exception of a quadrant at the western end to enable quicker access to the Lise car park. I am delighted that, with the co-operation of the Vehbi Koç Foundation we now have a resident architect, Mustafa Karataş. He is assisted by Mehmet Kaya, a mechanical technician and Orhan Işık, their administrative assistant. They are located upstairs in C/D block. This will enable us to have direct input to building developments, major renewals and refurbishments. There will be quite a bit of work over the next three to four years including restoration of the track and football pitch and the building of an extra similar facility for the Elementary school, the longawaited swimming pools, a new Science Block and other facilities yet to be prioritised. We have struggled all year to gain acceptance from the Ministry of our preferred curriculum model for the Lise and once again it threatens to hold us up in terms of optimum preparation for next year. We remain committed, however, to our mission of providing a coherent curriculum which delivers the best of Turkish and international education. We have undertaken a great deal of professional development this year notably in the fields of classroom practice 'differentiation,' management, technology in the classroom and office skills etc., as well as that supporting personal development. This will continue to be a priority. – "Küresel Eğitim ve Beceriler,” Oxbridge El Kitabı – Regal Yayınevi, 2011 – dünya çapında 'öğrenme başarısını ışığı olan…. standartları belirleyici: dünyanın en yenilikçi 200 okulu' arasına girdik. Çok yakında Cambridge'in dünyanın en iyi üniversitesi olmaları vesilesiyle hazırladığı bir başka yayında okulumuz en iyi 100 okuldan biri olarak yer alacak! Bu okullardan biri olmak için aranan kriterler üniversitelere yerleştirme oranı (ve öğrencilerin üniversitedeki başarısı); uluslararasıcılık ve önemli girişimler. Bizim okulumuzla ilgili olarak onların ilgisini çeken girişimimiz, öğretmen gelişimine alternatif bir model getiren “Öğretmenlere Mentorluk Uygulaması” oldu. Cambridge yayınında çıkacak olan okulumuz ile ilgili makalede bu konu hakkında bilgi vermem istendi. Biz gerçekten büyük bir okuluz ve yazacak çok şey var ancak ben şimdilik yorumlarımı burada sonlandırıyorum. Bu seneki tüm çalışmalarınız ve başarılarınız için hepinize teşekkür ederim. There are some good signs. We have already appeared in a publication by Oxford and Cambridge Universities ('Global Education and Skills, An Oxbridge Guide' – Regal Press 2011) as one of 200 schools across the world who are 'beacons of learning achievement…..setting the standards: the world's most innovative schools.' We are soon to appear in another publication by Cambridge University in celebration of their success in becoming the world's number one university – as one of the top 100 schools! The criteria are strength of university placement (and their university successes); 'internationalism;' and significant initiatives. The initiative that has caught their attention is the Teacher Mentor Scheme as it provides an alternative model for teacher development. I have been asked to write about it in our article in the Cambridge publication. We are a big school and there is much to write about but I will contain my comments to these. Thank you everyone for a busy and successful year. Good luck for the rapidly approaching new one! Hızla yaklaşmakta olan yeni eğitim senesinde hepinize bol şans dilerim! Robert Lennox General Director Robert Lennox Genel Müdür YAŞAM FELSEFESİ: HOŞGÖRÜ, SEVGİ VE SAYGI PHILOSOPHY IN LIFE: TOLERANCE; LOVE AND RESPECT – ZERRİN AKDENİZ ZERRIN AKDENİZ İstanbul doğumlu olan Zerrin Akdeniz evli ve iki kız annesi. Kendisi de iki kız kardeşinin en büyüğü olarak her zaman kendisinden beklenen olgunluğu göstermiş öğretmenimizdir. Bütün öğrencileri tarafından çok sevilen bu öğretmenimizin de düşük not aldığı zamanlar olmuş. Zerrin Hanım, utandığı bir anısını bizimle şöyle paylaştı, “Sınıfta beni ve Ali arkadaşımı el üstünde tutan Matematik öğretmenimden ilk defa azar işittim. İkimizi de tahta önüne çağıran öğretmenimiz: ”Tüm sınıf zayıf aldı ama siz nasıl bu sınavdan 5 alırsınız!” (10 üzerinden 5 almışız) cümlesi şimdi bende tatlı bir anı olarak kaldı. Aslında tüm yaşadığım günlerin bende ayrı bir değeri var. Hepsi bana yaşamın değerini tatlı, acı, tüm tatlarıyla hissettirirler.” Born in Istanbul, Zerrin Akdeniz is married and mother of two girls. She herself is also a teacher who has always displayed the maturity expected of her in life as the elder of two sisters. There have been times when this much loved teacher has been naughty as well. She shared a time of embarrassment for her with us, “It was when our Math teacher who liked me and my friend Ali very much reprimanded me in class. She called both of us to the front of the blackboard and said, “The whole class failed but how can you to get 5 from this exam!” (We had got a 5 over 10). Her words are still a sweet memory in my ears. Actually each and every day of my life has a special value for me. They all reflect the value of life to me in all flavors, sweet and bitter.” VKV Koç Özel İlköğretim Okulu'ndan önce Pendik Merkez İlköğretim Okulunda çalışan Zerrin Hanım kurumda 13. yılını geride bırakırken meslek yaşamında da 41 yılı dolduruyor. “İnsanlara yardım etmek, verici olmak insan ruhunu besleyen yücelten bir duygudur,” diyen Zerrin Akdeniz tekrar dünyaya gelse doktor olmak istermiş. Araba kullanmayı, dünyayı dolaşmayı ve özgürlüğünü çok seven öğretmenimiz bir ihtimal de tır şoförü de olmak isteyebileceğini espri ile ifade ediyor. Şu sıralar, Candan Erçetin'in Türkçe ve Fransızca şarkılarını dinleyen Zerrin Hanım en son Ken GRIMWOOD'un “SİL BAŞTAN” adlı kitabını okudu. Lotodan büyük ikramiye kendisine çıkarsa tüm akraba ve dostlarıyla birlikte yaşayacağı 15-20 dairelik bir apartman alıp hemen ardından dünya turuna çıkmak istiyor. En güzel bir anıyı paylaşma konusunda gelince, aslında mesleği dolayısı ile bunlardan oldukça çok olduğunu belirtiyor ve birini bizlerle paylaşıyor. “Şu kısacık meslek yaşamımda (41 yıl), yılların birinde, birinci sınıf okutuyorum. Ele avuca sığmaz bir öğrencim var. Adı Berk. Cin gibi akıllı, bir o kadar da yaramaz. Mecburen öğretmen masasının yanında oturuyordu. 1.Dönemin sonuna geldik. Sınıf okuma yazma öğrendi. Son ders tahtaya ödev yazdım. Öğrenciler ödevi defterlerine not alıyor. Bir iki öğrenci; “Öğretmenim Berk sakız çiğniyor.” dedi. Dersin son dakikaları. Duymazdan geldim. Ama şikâyet cümleleri bitmiyor. “Berk yanıma gelir misin ?” dedim. Berk gülümseyerek yanıma geldi. “Aç ağzını.” Berk'in ağzında küçük pembe bir sakız. Sınıfta çıt yok. Öğretmen şimdi Berk'e kızacak diye bekliyorlar. “Berk o sakızı çöpe atar mısın?” “Yuttum öğretmenim.” “Öyleyse git yerine otur.” Sınıf şaşkın. Berk mutlu mesut sınıfa gülücükler dağıtarak yerine oturdu. Çocuklardan biri; “Öğretmenim Berk'in karnındaki sakız şişer de davul gibi olursa...” Sınıfta yine çıt yok ama Berk avaz avaza ağlıyor: “Ben şiş karın istemiyorum.” En sakin sesimle; “Bu işin bir kurtuluşu var. Ama bize söz ver sınıf kurallarına uyacaksın.” Berk; “Tamam öğretmenim, söz öğretmenim...” “Hemen bir bardak su içmelisin.” dememle birlikte Berk su içmek için sınıfı terk etti. Masamın yanına üç öğrenci daha geldi. Bir tanesi ezile büzüle; “Öğretmenim biz de su içebilir miyiz?” diye izin istediler. Meğer onlar da sakız çiğniyormuş. Berk sakızı yutunca, onlar da yutmuşlar. İşte biz dünyanın en kutsal işini yapıyoruz. Başka hangi meslekte kızgınlık, mutsuzluk gibi negatif duygularımız, duyacağımız bir sözcük, gülüş, bakış, dokunuş, mutluluk, umut gibi pozitif bir duyguya dönüştürebilir?” Zerrin Hanım used to work in the Pendik Central Elementary School before she came to the Koç School. Her 13th year in this institution also marks her 41st year in this profession. “Helping people, to be caring and giving is a sentiment that nourishes the soul, “says Zerrin Akdeniz, who states that she would like to be a doctor if she were reborn. Keen on driving, traveling the world and her freedom, she jests that she might consider becoming a truck driver. Nowadays, she listens to the Turkish and French songs of Candan Erçetin and the last book that she read was Ken GRIMWOOD's, “REPLAY”. If she should hit the jackpot she would like to buy a whole apartment building with 15-20 apartments where she could live with all her relatives and friends and then immediately go off on a world tour. Her best memories are numerous, she states, due to her career, and she shares one with us. “In this brief career of mine (41 years), one year I was teaching first grade. I had a mischievous boy as a student. His name was Berk. He was so smart but also unruly. I had to keep him seated next to the teacher's desk. It was the first semester. The kids had learned to read and write. I had just written their homework on the blackboard and the students were copying it in their notebooks. A few students said, “Teacher, Berk is chewing gum.” It was the last few minutes of the lesson. I ignored them. But the complaints wouldn't end. I asked Berk to come up to me. He was smiling as he came. I said, “Open your mouth.” He had a tiny, pink piece of gum in his mouth. There was a deadly silence in the classroom. They were all expecting the teacher to snipe at Berk any minute. “Berk, will you please throw that gum away?” “I swallowed it.” “Then go sit down.” The class was appalled. Berk was all smiles as he sat down. One of the kids said, “What if the gum in Berk's tummy swells and bloats…” Dead silence once more except Berk, who is crying his eyes out. “I don't want a swollen tummy!” I say to him in my most composed voice, “There is a way out of this. But you must promise to obey the class rules from now on.” Berk, “Ok, I do, I promise.” “You must go and drink a glass of water immediately, “and Berk was on his feet and running out of the classroom before I finished my sentence. Then three more students came to my table. One of them said in a very embarrassed manner, “Can we also get some water to drink?” They had been chewing gum as well! When Berk swallowed his gum, they had swallowed theirs as well. So you see, we are carrying out the most venerable professions of the world here. In what other job can our negative feelings like anger or frustration be transformed into positive feelings like joy or hope with a single smile, a look or touch?” UNDER THE SPOT LIGHTS İÇİMİZDEN BİR YAZAR: STEPHEN SHIFFLETT SPOT IŞIKLARI ALTINDA A WRITER AMONG US: STEPHEN SHIFFLETT Bir kişiyi tanımanın en iyi yolu onu kendisiyle ilgili konuşturmaktır. Ve biz de bu yüzden Teksas doğumlu İngilizce öğretmeni Stephen Shifflett'ten bize kendisiyle ilgili birkaç tüyo vermesini istedik; işte söyledikleri… The best way to know a person better is to hear him to talk about him/herself. That's why we asked the Texas born English Teacher Stephen Shifflett to give us a clue about himself, and here it is in his own words. “Ben aslen Teksas'lıyım ama maceracı bir ruhla doğmuşum. Yeni kültürleri deneyimlemeyi, yeni şeyler görmeyi ve deneyimlerimi kâğıda dökmeyi seviyorum. Ben öğretmen olmayı bunu istediğim için seçtim – başka yapacak bir şey bulamadığımdan değil. Okuldayken birileri bana büyüdüğüm zaman öğretmen olacağımı söyleseydi onlara delirmiş olduklarını söylerdim. Şimdi ise kendimi öğretmenlikten ve yazarlıktan başka bir şey yaparken hayal bile edemiyorum.” “I'm a native Texan but I was born with the spirit of adventure. I like to experience new cultures, see new things, and write down my experiences. I'm a teacher by choice—not because I had nothing better to do. As a student in school, if someone would have told me I'd be a teacher when I grew up I'd have told them they were crazy. Now I couldn't imagine myself as anything other than a teacher and writer.” Bu soru bizim daha fazla bilgi edinme konusundaki susuzluğumuzu gidermediği için ona başka sorularda sormayı sürdürdük, ve iki kız kardeşi olduğunu, daha önce Teksas'ta küçük bir kasabada bir devlet okulunda öğretmen olarak çalıştığını öğrendik. Stephen bir yazar ve ilk romanını bitirdiğinde dünyanın en mutlu insanı olmuş. Şimdi ise yeni bir kitap projesine başlamış. Eğer elektrik bile olmayan ıssız bir adada mahsur kalsa yanına alacakları “SHAKESPEARE'İN BÜTÜN ESERLERİ”, bir tabanca ve bir kızartma tavası olurmuş. Piyango çıksa Akdeniz'de bir yerlerde güzel bir villası olsun istermiş. This question did not subside our hunger to know more and we kept asking him, and learned that he has two sisters, that he was working in a public school in a small town of Texas before he came to Koç School. Stephen is a writer and was the happiest person when he finished his first novel and in fact he is now working on another book project. If he would ever land on a deserted island without electricity and no means of escape he would take “THE COMPLETE WORKS OF SHAKESPEARE”, a gun, and a frying pan. If he would hit the jackpot he will have a nice villa somewhere in the Mediterranean. Hayatındaki en komik anı kendi ağzından şöyle: “Lisede basket oynarken biriyle çarpışınca dişim kırılıp ağzımdan fırladı. Bir sonraki maçta bu sefer geçici dişim kırılıp ağzımdan fırladı. Hakem oyuna ara verdi ve 10 oyuncuyla 2 hakem yerde benim dişimi aramaya koyuldu. Bütün seyirciler de bu arada bağırarak bizi yönlendirmeye çalışıyordu… “Şu serbest atış çizgisinin oradaki bir diş mi?” gibi. Evet, oldukça komik ama utanç vericiydi.” The funniest moment in his life in his own words: “I had my tooth knocked out in high school playing basketball. In the next game, my temporary tooth got knocked out. The referee called a time out and all 10 players and the two referees had to search the floor trying to find my tooth. The audience kept yelling out advice like…. “Is that a tooth by the free throw line?” Yep, pretty funny and embarrassing.” Eğer yeniden dünyaya gelseydi gelecek nesillere bilgelik aktarmasını sağlayacak bir çeşit iş sahibi olmayı seçermiş… belki bir yazar ya da öğretmen. If he would be reborn he would choose some kind of job that would allow him to impart wisdom to the next generations…maybe a writer and teacher. Son olarak da Stephen’nin felsefesini tanımlayan bir Tennyson şiirinin dizelerini ile noktalamak istiyoruz, “Gelin dostlarım, Çok geç değildir henüz yeni bir dünya aramak için. ….. çünkü benim amacım Ölünceye kadar yelken açmaktır ötesine gün batımının Ve bütün batı yıldızlarının yataklarının.” Last but never least are few lines of a Tennyson poem which defines his philosophy in life: “Come, my friends, 'Tis not too late to seek a newer world. … for my purpose holds To sail beyond the sunset, and the baths Of all the western stars, until I die.”. What is a Metalog Workshop? 20 staff members received application training on “Metalog Training Tools”, in order to be able to act as trainers in case of need at the school. The “Metalog Training Tools”, used in the training of the Birikim Consulting Company titled “Success Belongs to All of Us” which the executive staff received in October last year, presents a systematic and solution oriented approach for learning by experience. Metalog Atölyesi Nedir? Meltem Yeni 20 çalışanımız, 13 Mart 2011'de okulda ihtiyaç duyulduğunda eğitmen olarak görev yapabilmesi amacı ile “Metalog Eğitim Araçları” ile ilgili uygulama eğitimi aldı. Geçtiğimiz yıl Ekim ayında, Okulumuzda yönetim seviyesinde çalışanlarımıza Birikim Danışmanlık firması aracılığıyla aldırılan 'Başarı Hepimizin' takım çalışması konulu eğitimde kullanılan 'Metalog Eğitim Araçları', yaşayarak öğrenme için sistemik ve çözüm odaklı bir yaklaşım sunuyor. The Metalog Workshop presented us the chance to learn how to adapt the learning by experience method and tools to the staff and students as a trainer at our school; as well as learning the new application strategies and experiencing the tools. Metalog Atölye çalışması ile; bir eğitmen olarak okulumuz çalışanları ve öğrencilerine yaşayarak öğrenme yöntemini ve araçlarını nasıl adapte edebileceğimizi ve uygulama stratejilerini öğrenip, araçları deneme şansı bulduk. METALOG eğitim araçları sınıf, seminer odası veya açık havada kullanabileceğimiz yenilikçi öğrenme projeleridir. Kullanım amaçları esnek olup yaşattıkları güçlü tecrübeler ve yarattıkları etki nedeniyle katılımcılarda hayranlık oluşturmuşlardır. Bu araçlar katılımcıların; iletişim, takım oyunu, takım rolleri, liderlik, müzakere vb. konularda ilk elden özgün bir tecrübe yaşamasını sağlıyor. Bizim denediğimiz ve okulumuz için aldığımız eğitim araçları; * Pisa kulesi * Leonardo köprüsü * Sis Takımı * Kültür Şoku (İngilizce+Türkçe yönlendirme kartlarıyla) * Boru hattı The METALOG training tools are innovative learning tools which can be used in the classroom, seminar rooms or outdoors. The flexibility of their intended use as well as the intense experience and effect of their usage has won the admiration of the participants. These tools provide a firsthand unique experience for the participants on topics such as communication, team play, team roles, leadership, negotiation, etc. The tools of the training that we experienced and received on behalf of the school are: * Pisa tower * Leonardo bridge * Fog Team * Culture Shock (With orientation cards in English and in Turkish) * Pipeline KOÇ’LU LİDERLERE KOÇLUK EĞİTİMİ “Koçluk” terimi son yıllarda iş dünyasında sıkça duyulan ve günümüzün vazgeçilmez eğitim araçlarından biri haline gelmiştir. Koçluk kavramı oldukça geniş bir yelpazede kullanılmaktadır. Ses koçluğundan, eğitim koçluğuna, hayat koçluğundan idareci/yönetici koçluğuna ve daha birçok alana uzanmaktadır. Yönetici Koçluğunun amacı, insandan insana bilgi transferinin “tam zamanında” yapılmasını sağlamak, çalışan motivasyon ve moralini yükseltmek, mükemmel sonuçlar elde etmenizi sağlamaktır. VKV Koç Özel İlköğretim Okulu ve Lisesi İnsan Kaynakları Bölümü de, okul idarecilerine ve idareci adaylarına tüm seneye yayılan “Yönetici Koçluğu” eğitimini sunarken bu amacı esas aldı. Gruplar halinde gerçekleşen bu eğitimlerde, bilgi aktarımı, koçluk konularıyla ilgili uygulama, çok sayıda aktivite, deneyim ve tecrübeler paylaşıldı. Katılımcılar eğitimden duydukları memnuniyeti şöyle ifade ettiler: “Eğitim genel hatlarıyla benim için aydınlatıcıydı. Uygulama yapma olanağı yaratan bir eğitim içeriği ve paylaşım ortamı yaratıldığı için anlamak kolay oldu. Her şey için teşekkür ederim.” Handan Keskinler/ İlköğretim PDR Bölüm Başkanı “ Çok heyecan verici ve geliştirici bir eğitimdi. Yöneticilik becerilerimin gelişmesine büyük katkısı olacaktır, ancak koç olabilmek uzun zaman ve tecrübe isteyen bir şey.” Rafiye Duru / Türkçe Bölüm Başkanı “İyi bir eğitimdi… Hemen kullanmaya başladım ve çok faydalandım…” COACH TRAINING FOR KOÇ SCHOOL LEADERS The term “Coaching” has become an indispensable training tool used frequently in the business world lately. Coaching comprises a wide range of fields. From voice coaching to educational coaching, life coaching to executive coaching are among the diverse fields of coaching. The aim of executive coaching is to provide a “timely” transfer of information among people, to increase employee motivation and morale, to produce positive results. The Koc School HR department had this aim in mind while presenting the “Executive Coaching” training to the current and prospective executives of the school throughout the year. These training sessions were conducted in groups where numerous coaching know-how, practices, activities and experiences were shared. The views of the participants after the training reflected their contentment: “In general, the training was enlightening for me. It was easy to grasp due to the training content and sharing environment which allowed for practice. Thanks for everything.” Handan Keskinler/ Elementary School PDR Department Head “It was a very exciting and educative training. It will be extremely beneficial in developing my executive skills, but being a coach is something that requires a long time and much experience.” Rafiye Duru / Turkish Department Head “It was a good training…I started using it immediately and got a lot out of it…” Özgür Özden / Müdür Yardımcısı Özgür Özden / Dean Müdür Yardımcılarını ne kadar tanıyoruz? “Biz onları daima ciddi, sürekli iş başında, öğrencilerin sevip saydıkları Müdür yardımcıları olarak tanıyoruz ama onlar gerçekte kimdir? Bilmediğimiz yönleri nelerdir?” diyerek yola çıktık ve bayağı ilginç şeyler ile karşılaştık. Onlardan kendilerini kendi sözleri ile anlatmalarını istedik. Şimdi de sizden onları ne kadar tanıdığınızı bulmanızı istiyoruz. Müdür yardımcılarımıza sırası ile aşağıdaki soruları sorduk: a- Kendinizi tanıtın, b- En sevdiğiniz film/ler, c- Hayalinizdeki tatil, d- Küççükken hayalinizdeki meslek, e- Gizli yetenek / hobileriniz, f- Hayal ettiğiniz bir süper güç ve kullanım alanınız, g- Uzun gelecek (emeklilik) için hedefler, “We know them as the ever serious Deans always on duty, loved and respected by the students, but who are they really? What are the things we don't know about them?” This is where we set out and came across some amazing stories on the way. We asked them to describe themselves in their own words. Now we ask you to discover how much you know about them. We asked the Deans abcdef- Introduce yourself, Name your favorite movie, State the vacation of your dreams, Name dream job when you were a kid, Secret ability/hobby, The type and benefits of the superpower you dream of having, g- Targets for the far future (retirement), Bakalım sizler onları ne kadar iyi tanıyormuşsunuz… Let's see how well you know them…. Cevap anahtarı sayfa 15'de. The answers are on page 15. MÜDÜR YARDIMCISI A a- “İstanbul doğumluyum. Liseyi Özel Kalamış Lisesi’nde okuyup, Bilkent Üniversitesi’nde İngiliz Dili ve Edebiyatı okuduktan sonra yine aynı üniversitede İngilizce öğretmenliği üzerine master yaptım. 8 senedir İngilizce öğretmeniyim Koç Özel Lisesi’nde 5. senem ve Müdür Yardımcısı olarak 6 aydır görev yapıyorum. Evliyim.” b-“En sevdiğim film olarak tek bir film yok ama izlemekten hiç sıkılmayacağım filmler var. Aklıma ilk gelenler The Way We Were, Frankie and Johnny, Dirty Dancing, Saturday Night Fever, The Usual Suspects, Pulp Fiction…” c- “Hayalini kurduğum tatil şekli eşim Eray’la birlikte harika bir deniz, değişik, güzel ve içeceklerin olduğu tropikal bir yerde bol bol dinlenmek.” d-“Balerin” e-“Yemek yapmayı ve değişik tarifler denemeyi çok seviyorum. Yakından takip ettiğim yemek blogları ve yemek programları var. Favorilerim cafefernando.com ve Tyler’s Ultimate.” f-“ İstanbul’un trafiğini ve şehir merkezinden uzakta yaşadığımızı göz önünde bulundurarak uçabilmeyi isterdim. Mesleğimde işime en çok yarayacak ve başarı sağlayacak süper gücün yaptığım işi sevmek olduğunu düşünüyorum ve buna zaten sahibim.” g- “Ne kadar uçuk bir tasarı bilmiyorum ama Le Cordon Bleu’de yemek üzerine bir sertifika ya da diploma programına katılmak olabilir.” a-“I was born in Istanbul. I graduated from the Private Kalamış High School and English Language and Literature Department of Bilkent University. I received my master's degree in English Teaching in the same university. I have been an English teacher for 8 years. This is my fifth year in the Koç School, and I've been working as the ………… Dean for six months. I am married.” b-“I have no single favorite movie, but there are films I never tire of. The first that spring to my mind are The Way We Were, Frankie and Johnny, Dirty Dancing, Saturday Night Fever, The Usual Suspects, Pulp Fiction…” c-“My dream vacation is to chill out with my husband Eray on a tropical island surronded by beautiful sea with ample fruity cocktails. d-“Ballerina” e-“I love to cook and try out new recipes. There are several blogs and programs on cooking that I follow closely. My favorites include cafefernando.com and Tyler's Ultimate.” f-“Considering the traffic in Istanbul and the fact that we live quite a distance from downtown, I would want to be able to fly. I consider the most beneficial superpower for achieving success in my job is loving that job and I already have that.” g-“I don't know how eccentric it may sound to you, but I could get enrolled in a certificate or diploma program in culinary arts in Le Cordon Bleu.” MÜDÜR YARDIMCISI B a)“Öğretmen, Anne, Eş ve Kadın.” b)“Albert Camus, Something’s Gotto Give” c) “Seyahat etmek”. d) “Tiyatro oyuncusu” e)“Şarkı söylüyorum ancak gizli değil, öğrencilerim ve öğretmen arkadaşlarım bilirler. Bilinmeyen yeteneğim resim yapabildiğim. Okumak ve dans etmek bana mutluluk verir.” f)“İnsanların zihnini okumak. Böyle bir gücü kim istemez ki…Valla öncelikle öğrencilerimle aramda hiçbir güven sorunu olmazdı ." g) Yaşlanmayı düşünmüyorum. Koç Lisesi’nde arkadaşlar edindim, büyüdüm, evlendim, anne oldum, umarım Koç Lisesi’nde büyümeye (ısrarla yaşlanmak demiyorum) devam ederim, burada olmayı seviyorum. MÜDÜR YARDIMCISI a) “Teacher, Mom, Wife and Woman.” b) “Albert Camus, Something's Gotta Give” c) “Traveling” d) “Stage actress” e) “I sing, but not in secret, my students and my other teacher colleagues know about it. My unknown ability is painting. Reading and dancing give me joy.” f) “Reading people's minds. Who wouldn't want such a power… I'll tell you, I would not have any trust issues with my students.” g) I don't intent to age. It was in the Koç School that I first made friends, that I grew up, got married, became a mom, and I hope I'll continue to grow here in the Koç School (I persistently refuse to use the word aging), I like being here.” C a) “İstanbul Beykoz doğumluyum. Ankara Gazi Üniversitesi Çocuk Gelişimi ve Eğitimi bölümünden mezun oldum. 15 yıl Milli Eğitim Bakanlığına bağlı ilköğretim okullarında öğretmenlik yaptıktan sonra istifa ederek ayrıldım. Özel Doğuş Koleji ve Enka Okullarında kuruculuk ve yöneticilik yaptım. İdarecilik hayatımı 13 yıldır okulumuzda devam etmekteyim. Yurtdışındaki çeşitli okullara giderek oradaki farklı eğitim sistemlerini inceleyerek okulumuzdaki sisteme entegre etmeye çalışıyorum. 2003 yılında Boğaziçi Üniversite Okul Öncesi bölümü tarafından Başarılı yönetici seçildim ve öğrencilere bir sunum yaptım. VKV Koç Özel İlköğretim Okulu kuruluşunda öğretmen arkadaşlarımla birlikte ……… bölümünü kurmak ve çalışmak çok gurur verici bir duygu.” b) "Gemi ile tatil yapmak. c) “Hostes” d) “Çeşitli dekorasyon ve süslemeler.” e) “Uçmak olurdu. Kısa süreli farklı yerlere gidip gelmek olurdu. Farklı ülkelere gideceğimden oradaki okulların ve çocukların yaptıklarını işime taşımak isterdim.” f) “ Bir jet alıp sürekli dünyayı gezmek. Jetin pilotu eşim, yolcularımızın da arkadaşlarımın olmasını isterdim.” g) “Ailemize yeni katılan minik Melis’imiz ile daha çok vakit geçirmek ." a) “I was born in Beykoz, İstanbul. I graduated from the Child Development and Education department of Ankara University. After 15 years of service as a teacher in public elementary schools under the Ministry of National Education, I resigned. I worked as a founder and administrator of the Private Doğuş College and the Enka Schools. I have been continuing my career in administration in our school for 13 years. I try to visit diverse schools abroad to inspect the various educational systems applied there and to integrate them to the system applied in our school. In 2003, I was elected “High Achieving Executive” by the Preschool department of Boğaziçi University and was asked to deliver a presentation to the students. It is extreme sense of pride to establish and work on ……………. with my colleagues in the Koç School b).”To go on a cruise” c) “Stewardess” d) “Various decorations and ornaments” e) “That would be to fly. To make short trips to many places. I would like to see many different countries and bring the things that the schools and the children there are doing back to my job.” f) “To buy a jet and travel the world. The pilot would be my husband, and the passengers would be my friends.” g)”To spend more time with the newcomer to our family, our little Melis.” MÜDÜR YARDIMCISI D a) “ 1 4 T e m m u z 1 9 7 3 Ç a n a k k a l e doğumluyum. Çanakkale Anadolu Lisesinde okuduktan sonra Dokuz Eylül Üniversitesi Bilgisayar Programcılığı ve On Sekiz Mart Üniversitesi İngilizce Öğretmenliği bölümlerinden mezun oldum. İstanbul Ticaret Üniversitesi "Eğitim Yönetimi" sertifika programını tamamladım. Yurt içinde ve yurt dışında çeşitli eğitim ve seminerlere katıldım. Profesyonel iş hayatıma 1994 yılında Microsoft Yetkili Eğitim Merkezinde Kurucu Müdür olarak başladım. MEF Okullarında Bilgisayar Bölüm Başkanı ve Müdür Yardımcısı olarak görev aldım. 5 yıldır Koç Özel İlköğretim Okulu’nda Müdür Yardımcısı olarak çalışıyorum.” b) “Al Pacino ve Robert De Niro arasında seçim yapamadım. İkisinin de hemen hemen tüm filimlerini beğeniyorum. Seçim yapmam gerekirse Al Pacino - Kadın Kokusu (Scent of a Woman), Robert De Niro – Analyze That.” c)” İçinde ailem ve deniz olan her türlü tatili severim” d) “Küçükken de öğretmen olmak isterdim “ e) “Maalesef gizli bir yeteneğim yok fakat bir sürü hobim var: Kayak, tüplü dalış, futbol, gezmek.” Özellikle müzik dinlemeyi severim. En sevdiğim grup ve sanatçılar Yerli: Bulutsuzluk Özlemi, Manga, Şebnem Ferah, Kıraç. Yabancı: Deep Purple, Led Zepplin, Pink Floyd, Aerosmith. Led Zeppelin’in “Stairway to Heaven” ve Aerosmith’in “Amazing” şarkılarına bayılırım. Defalarca dinlesem sıkılmam.” f) “Elimde süper bir güç olsaydı insanların olumlu düşünmesini ve mutlu olmasını sağlamak isterdim.” g) “Yaşlandığımda torunlarımla oyunlar oynamak isterim” Yeni akademik dönemde OKAN İLKÖĞRETİM OKULU’nda başlayacağı İlköğretim Okul Müdürü pozisyonunda başarılar diler ve kendisini özleyeceğimizi de buradan bir kere daha iletmek isteriz! MÜDÜR YARDIMCISI E a) “İstanbul Üniversitesi İngiliz Filolojisi mezunuyum. Öğretmenlik kariyerime 2000 yılında Robert Kolej’de başladım. 2002 yılında evlenip Boston’a taşındım. Yüksek lisansımı Boston College, Lynch Eğitim Fakültesi’nde Curriculum and Instruction (Müfredat ve Öğretim) üzerine yaptım. Yüksek lisansımın hemen ardından Cambridge School of Weston’da (MA) İngilizce Edebiyat öğretmenliğine başladım. 2005 Eylül ayından beri Koç Lisesi’nde İngilizce Öğretmenliği görevini sürdürmekteyim.“ a) “I was born on July 14, 1973, in Çanakkale. Following graduation from the Çanakkale Anatolian High School, I graduated from the Computer Programming department in the Dokuz Eylül University and the English Teaching department in the On Sekiz Mart University respectively. I attended the “Educational Management” certificate program of the Ticaret University. I participated in diverse trainings and seminars, both in Turkey and abroad. I started my professional career in 1994 as the Founding Manager of the Microsoft Certified Training Center. I served as the Computer Department Head and Dean at the MEF Schools. I have been a dean at the Koç School for 5 years.” b) “I couldn't choose between Al Pacino and Robert De Niro. I like almost all the films of both of them. If I had to choose favorites, they would be “The Scent of a Woman” from Al Pacino, and “Analyse That” from Robert De Niro. c) “I like any vacation that includes my family and the sea.” d) “I wanted to be a teacher even when I was a child. ” e) “Unfortunately, I don't have any secret abilities, but I do have many hobbies; skiing, scuba diving, soccer, going out.” I especially like to listen to music. My favorite groups and artists include Turkish Bulutsuzluk Özlemi, Manga, Şebnem Ferah, Kıraç; and foreign Deep Purple, Led Zeppelin, Pink Floyd, Aerosmith. I love the Led Zeppelin song “Stairway to Heaven” and the Aerosmith song “Amazing”. I don't get tired of listening to them over and over again. f)” If I had a superpower, I want to get people to think more positively and be happy.” g) “When I grow old, I want to play with my grandchildren.” We would like to wish him much success in his new position as the Elementary School Director of the OKAN ELEMENTARY SCHOOL in the new academic year and would like to state once more that we will miss him! a) I attended the English Philology department of Istanbul University. I started my career in teaching at Robert College. In 2002, I got married and moved to Boston. I received my master's degree in Curriculum and Instruction at the Lynch School of Education, Boston College. Right after that, I started to work as a teacher of English Literature at the Cambridge School of Weston (MA). Since September 2005, I am serving as an English teacher at the Koç School. b) “Only a few of my favorite movie stars: Meryl Streep, Şener Şen, Daniel Day Lewis, Al Pacino, Juilette Binoche, Juilette Lewis. A few of my favorite films: In the Name of the Father, No Man's b) “Sevdiklerimden sadece birkaç tanesi, film yıldızlarından: Meryl Streep, Şener Şen, Daniel Day Lewis, Al Pacino, Juliette Binoche, Juliette Lewis. Filmlerden: In the name of the father, No man’s land, Natural Born Killers, Velvet Goldmine, Sophie’s Choice, The English Patient, Amelie, Before the Rain, In the Mood for Love, Muhsin Bey, Hababam Sınıfı Serisi, Çiçek Abbas, Gönül Yarası” c) “Gündüz serin-ılık deniz, sıcacık bir kumsal… Öğlen gölgede onca zaman ertelenmiş bir romana kavuşma, arkasından az da olsa kestirme… Gece leziz yemekler, taze meyveler, dostlarla sohbet, şöyle ılık ılık esen bir rüzgar…” d) “7. sınıfa kadar doktor olmak isterdim. Hatta bu yüzden 4. sınıftayken Kızılay Kolu Başkanı olmuştum.” e) Adı üstünde “gizli…” Gizli kalmalı.” f) “Doğayı farklı farklı açılardan deneyimleyebilmek için istediğim anda istediğim hayvan olabilmek ve edindiğim bilgiyi insana dönüştüğümde de hatırlayabilmek isterdim. Kuş olur, öğrencileri teker teker sınıfların pencerelerinden doğal hallerinde izlerdim. “ g) “Uçuk tasarılarımı paylaşmak istemiyorum. Zaman zaman aklımdan yaşlanınca ve maddi, manevi gücüm varsa bir yıl boyunca Orta ve Güney Amerika’yı diyar diyar gezmek geçiyor.” MÜDÜR YARDIMCISI Land, Natural Born Killers, Velvet Goldmine, Sophie's Choice, The English Patient, Amelie, Before the Rain, In the Mood for Love, Muhsin Bey, Hababam Sınıfı Series, Çiçek Abbas, Gönül Yarası.” c) “During the day, a cool-mild sea and a warm sunny beach… At noon, finally being united with a longpostponed novel, and then a short nap in the shade… In the evening, delicious dishes, fresh fruits, conversation among friends touched by a light breeze…” d) “I wanted to become a doctor until the seventh grade. I had even volunteered as the head of the Red Crescent Activity Club in fourth grade because of this.” e) “As you said, it's “secret”. It should remain that way.” f) “I would want to be able to become any animal I wanted at any time to experience nature though diverse perspectives, and to be able to remember all I've learned when I turn back into a human. I would become a bird and watch the students in their natural behavior from the window stills of the classrooms.” g) “I don't want to share my more eccentric designs. From time to time, I ponder traveling to Central and Southern America inch by inch for a year when I get old, in case I still have the means and the power to do it.” F a) “Bir ilkbahar sabahı Konya’da dünyaya gelmişim. (28.04.1973). İlk ve orta öğrenimimi aynı şehirde tamamladıktan sonra Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Öğretmenliği bölümünden mezun oldum. Üniversite yıllarında başladığım rehberlik ve turizm yaşantım beni bir süre farklı bir sektörde çalışmaya sevketti ancak 2002 yılı itibariyle ara ara döndüğüm eğitim dünyasına tam zamanlı olarak kesin dönüş yaptım. Önce farklı dersanelerde Matematik öğretmenliği yaptıktan sonra 2005 yılında VKV Koç Özel İlköğretim Okulu’nda görevime başladım. Evli ve 2 yaşına yakın bir erkek çocuğu babasıyım. b) ”Nicholas Cage –Face Off” c)“Mavi Yolculuk ve tekne tatili (uzun süreli olanlarından)” d) “Pilot” e) “Motor sporları tutkunuyum ve çok iyi bir motosiklet kullanıcısıyım. İstediğim anda istediğim yerde bulunabilme yeteneğimin olmasını isterdim. Seyahat etmeyi çok sevdiğimden uzun uçuşlar yapmak zorunda kalmazdım. Tatillerde zaman kazanmamı sağlayarak kullanırdım.” g) Emekliliğimde Uzak Doğuda yaşamayı hayal ediyorum. Tropik ve güler yüzlü, tasası az insanların bol olduğu ve sakin bir ada olmasını tercih edeceğim.” a) “I was born in Konya one nice day of spring. (28.04.1973). After completing my elementary and high school education in the same city, I attended and graduated from the Mathematics Teaching department of Boğaziçi University Faculty of Education. My interest in tourism and guiding during the university years steered me towards sectors other than my profession for a while, but in 2002, I returned to a full time career in the world of education. I first served as a math teacher in various private teaching institutions and then in 2005, I started my career at the Koç School. I am married and father of a 2 year old boy. b) “Nicholas Cage – Face Off” c) “Blue Cruise and (long) cruises on boats.” d) “Pilot” e) “I am a fan of motorsports and a good motorcycle driver. I would want to have the ability to immediately appear wherever I wished. Then I wouldn't have to take those long flights, as I love to travel. I would use it to save time during my holidays.” g) When I retire, I dream of living in the far east. I prefer a calm island, tropical and full of smiling people with few worries.” MÜDÜR YARDIMCISI G a) “1973 Tunceli doğumluyum. Marmara Üniversitesi BESYO Beden Eğitimi Öğretmenliği bölümünden 1997 yılında mezun oldum. 1998 yılında İsmet İnönü İlköğretim Okulunda göreve başladım. 2001 yılında bu görevimden ayrılıp Koç Özel İlköğretim okulu ve Lisesi’nde Beden Eğitimi öğretmeni olarak başladım. 4 yıl boyunca İlköğretim ve Lisede derslere girdim. 2005 yılında ………..müdür yardımcılığı görevim başladı.“ b) “ En sevdiğim sanatçı: Şener Şen, Al Pacino. En sevdiğim film: The Godfather, Moulin Rouge” c) “İçinde eşimin, kızımın ve sporun olduğu her türlü tatili seviyorum. Örneğin Sabah erkenden gidip çadırları kurduktan sonra yamaç paraşütlerini sırtlayıp 300 m tepeye tırmandıktan sonra yamaç paraşütü ile kendimi boşluğa bırakmak yorucu görünse de beni dinlendiriyor. “ d) “Küçükken itfaiyeci olmak isterdim sonraları doktor olmaya merak saldım. Spor hayatım başladıktan sonra hedefim spor akademisi olarak değişti.“ e) “El becerileri konusunda yetenekliyimdir, bir şeyler üretip onu izlemek çok hoşuma gidiyor. Artık pek vakit bulamasam da model uçak yapmayı, takı tasarımı ile uğraşmayı seviyorum. Kayak yapmayı çok seviyorum. Düzenli olarak koşuyorum, amatör olarak yarışlara da katılıyorum. En son Antalya koşusunda 10 km de yarıştım. Hedeflediğim sürenin altında bir sürede, 40 dakika 44 saniyede bitirip 13. oldum. Yamaç paraşütü sporu ile uğraşıyorum, geçen Kasım tatilinde Fethiye Ölüdeniz’de ilk irtifa (1700m) uçuşumu yaptım. “ f) “Zamanlar arasında yolculuk yapabilmeyi isterdim. Bazen ileriyi görmek, bazen geriye dönmek güzel olurdu herhalde.” e) “Önüme gelecek sorunlar ile ilgili geriye dönerdim. Küçük dokunuşlar yaparak sorunu çözmek yerine sorunun oluşmasını engellerdim.” g) “Uçuk bir hedefim yok. En son katıldığım Antalya koşusunda kendi gruplarında yarışlara katılan 75-80 yaşlarında insanların 10 km yarıştığını gördüm. Bende o yaşlarda koşabilecek kadar sağlıklı olabilmeyi ve spor yapabilmeyi istiyorum. “ MÜDÜR YARDIMCISI a) “I was born in Tunceli in 1973. I graduated from the Physical Education Teaching Department of the Physical Education and Sports College of the Marmara University in 1997. In 1998, I started my career at the İsmet İnönü Elementary School. I left my position there in 2001 to join the Koç School as a gym teacher. I instructed in the elementary school and the lise for 4 years. Since 2005, I have been serving as dean of ………..” b) “My favorite artists: Şener Şen, Al Pacino. My favorite movies: The Godfather, Moulin Rouge” c) “I like all vacations which include my wife, my daughter and sports. For example, to get up early in the morning and set up tents and then to shoulder the full paragliding equipment to climb 300 m to the top of a hill and then; to let myself glide into thin air is quite relaxing for me, even if it seems taxing.” d) “I wanted to become a fire fighter when I was a little child, then I wanted to be a doctor. After I started my sports life, my target shifted and I aimed to enter the Sports Academy.” e) “I have a talent for handicraft, I like to craft something and then watch it go. Although I don't really have the time anymore, I still enjoy constructing model airplanes and designing jewelry. I also enjoy skiing very much. I jog regularly; I even participate in the amateur races. My most recent race was the Antalya 109 km race. I completed the track faster than I had anticipated, in 40 minutes 44 seconds, and became the 13th. I am interested in paragliding as a sport, and last year during the November break, I had my first high-altitude flight (1700m) in Ölüdeniz, Fethiye.” f) “I would like to be able to travel in time. I guess it would be nice to peek into the future on some occasions or to turn back to the past sometimes.” e) “I would turn back in time for the problems that I would be faced with. Rather than try to solve the issue with minor adjustments, I would then prevent the occurrence of the problem altogether.” g) “I don't have any extreme goals. During my last race in Antalya, I saw people 75-80 years old who participated in the races who ran over 10 km. I also want to be healthy enough at that age to run and to do sports.” H a) “1976 Adana doğumluyum. Tarsus Amerikan Koleji ve Boğaziçi Üniversitesi İngilizce Öğretmenliği Bölümü’ndeki eğitimimden sonra 1999 yılında Koç Özel İlköğretim Okulu’nda İngilizce öğretmeni olarak çalışmaya başladım. 2007 yılında Yeditepe Üniversitesi Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bölümü’nden Yüksek Lisans derecesi aldım. Evliyim. Defne adında 5 yaşında bir kızım var.” b) “En sevdiğim sanatçılar Michael Buble, Sertab Erener ve Kenan Doğulu’dur. En sevdiğim filmler Peter Sellers’in Pembe Panter filmleridir. Son dönemde beni en çok etkileyen film ise Inception (Başlangıç) oldu.” a) “I was born in Adana in 1976. After I finished my education in Tarsus American College and University of Bosporus English Language Teaching Department, I started working in the Koç School as an English Teacher in 1999. I got my master's degree from the Department of Management and Controlling of Education in Yeditepe University in 2007. I am married and I have a 5 year old daughter named Defne.” b) “My favorite singers are Micheal Buble, Sertap Erener and Kenan Doğulu. My favourite movies are the Pink Sellers' Pink Panthers. The movie that influenced me the most lately is Inception.” c) “Benim için ideal tatil yılda bir kez kültürel, bir kez de deniz kenarında ailecek yapılan tatil şeklindedir.” d) “Ailemde pek çok kişi ticaretle uğraştığı için aile işini devam ettirebileceğimi düşünüyordum. Lisede ise MUN (Model Birleşmiş Miletler ve okul gazetesi editörlüğü gibi çalışmalarım olmuştu ve bir dönem Dışişleri’nde çalışmayı düşünmüştüm.” e) “Tarsus Amerikan Koleji’nde 7 yıl boyunca okulu İngilizce Drama Kulübündeydim. Pek çok oyun ve müzikalde görev alıp festivallere katılmıştım. Bu konuda ödüller de almıştım.” f) “Zamanda yolculuk edebilmeyi çok isterdim. Eğitim konusunda gelecekte yaşanacak değişiklikleri bilerek bugünden gerekli planlamayı yapardım..” g) “Emekli olduğumda eğitim konusunda edindiğim deneyimleri danışmanlık faaliyetleri ve yazmayı planladığım bir kitapla değerlendirmeyi düşünüyorum.” c) “One cultural, one sea side holiday with my family per year is ideal for me.” d) “As there are a lot of people in my family dealing with trade, I thought I could carry on with the family business. In high school I worked for the MUN and the school newspaper as the editor and then I thought I could work for the Ministry of Foreign Affairs.” e) “I was in the English Drama Club of Tarsus American Collage for 7 years. I took part in many plays and musicals and attended festivals. I also have awards. ” f) “I wish I could travel in time. I could have made the necessary planning in education if I had known the changes that will take place in the future.” “When I retire, I am planning share my experiences in education by providing consultancy and by writing a book. GÜVENLİĞİN GÜLER YÜZLÜ MELEKLERİ THE SMILING ANGELS OF SECURITY İkinci dönem itibari ile aramıza iki bayan güvenlik elemanı katıldı. Okulumuzu koruyan 25 kişilik güvenlik kadrosuna katılan iki yeni bayan eleman diğer güvenlik kadrosundan farklı olarak sadece mesai saatlerinde görev yapıyor ve iş alanları ilköğretim ve lise binası ile sınırlı. Ayşen Merey ve Sevcen İnce. Eminiz onlara koridorlarda rastlamışsınızdır. Peki şimdi onları biraz daha yakından tanımaya ne dersiniz? Two new security staff have joined us as of the second semester. The two female members, who joined the security team of 25 keeping our school safe, work only during regular working hours and serve only in the elementary school and lise buildings, as opposed to the rest of the team. Ayşen Merey and Sevcen İnce. We are sure you have come across them in the halls. What about getting to know them a little closer? AYŞEN MEREY AYŞEN MEREY Sakarya doğumlu Ayşen Merey üç kardeşin arasındaki tek kız aramıza katılmadan önce Sakarya'da bir alışveriş merkezinde güvenlik görevlisi olarak görev yapıyordu. Ayşen Merey, polis olma hayali ile başladığı kariyerinin ilerleyen adımlarında aldığı eğitimin kendisini güvenlik alanında yönlendirmesi sonucunda bu alanda uzmanlık kazanmış. Okulda çalışmaya başladığındaki duygularını “Okulumuzun ve kurumumuzun oldukça büyük olması sebebi ile kendimi çok heyecanlı, mutlu, dolayısıyla stres altında hissettim.” diye ifade ediyor. İşe ilk başlamanın heyecanını üzerinden attıktan sonra burada çalışmayı istemesinin nedenini şu sözleri ile ifade ediyor “ Koç Özel İlköğretim Okulu ve Lisesi gibi eğitim alanında önde giden herkesin parmakla gösterdiği böyle bir yerde çalışma şansı yakalayabilmek benim için büyük mutluluk ve gurur kaynağı olmuştur. Beni de aranıza The Sakarya-born Ayşen Merey is working in the Elementary School building as security personnel. The only girl among three siblings, Aysen Merey used to work as a security personnel in a shopping mall in Sakarya before the Koç School. Aysen Merey specialized in her current profession as a result of the training she received early in her career, which she started out on with the dream of becomming a police officer. When Ayşen Merey first started here at the Koç School she felt, very excited, happy and also under a lot of stress because our school and our institution is so large.” She states that her main motivation for working here after the initial excitement wore off was “because it was" a source of great joy and pride for me to get the chance to work in the Koç School, an institution which is kabul ettiğiniz ve her konuda yardımcı olup en kısa sürede işime ve okulumuza adapte olmama yardımcı olduğunuz için teşekkür ederim. “Ayşen Merey'i aramıza görmekten mutluyuz ve kendisine tekrar “Hoş geldiniz “ diyoruz. appreciated by the leaders of the field of education. Thank you for accepting me among you and for your help with everything as well as helping me adapt to my job and the school so quickly.” We are happy to have Ayşen Merey among us and “welcome” her once more. SEVCAN İNCE SEVCAN İNCE Artvin doğumlu olan Sevcan İnce evli ve on iki kardeşli bir aileden geliyor. Daha önce G4s KİPA'da özel güvenlik görevlisi olarak çalışmış ve polis olmayı çok isteyen Sevcan İnce güvenlik görevlisi mesleğini seçmesinin sebebini şu sözleri ile ifade ediyor, “Polis olmayı çok istiyordum, okula giremedim ama ona yakın olduğu için güvenlik mesleğini tercih ettim.” . Born in Artvin, Sevcan İnce is married and comes from a family of twelve siblings. She used to work in G4s KİPA as security personnel. Sevcan İnce, who wanted very much to become a police officer, explains the reason of her choice of profession, “I wanted to become a police officer, I couldn't get in to the police school but I preferred the field of security as a career, which is close.” Okulda çalışmaktan çok mutlu olduğunu ifade eden Sevcan İnce okul ve çalışanları ile ilgili duygularını şunları söylüyor, “Daha önce adını bildiğim ve çok önemli okullar arasında yer aldığını duyduğum bir yere kabul edilmek beni çok etkiledi; çok şanslı olduğumu düşündüm. Çalışmaya başladıktan sonra da çalışanların yakınlığını, sıcaklığını, insanlara verilen değeri gördükçe çok daha mutlu oldum; kısa zamanda uyum sağladım. Geldiğim günden beri güler yüzünü ve sıcaklığını esirgemeyen bütün arkadaşlarıma teşekkür ederim.” Bir eğitim kurumunda çalışmanın kendisini daha fazla geliştireceğine inan İnce okulda çalışmaktan mutluluk duyduğunu ifade ediyor. Sevcan İnce'ye tekrar aramıza “Hoş geldiniz” diyoruz. Sevcan İnce states that she is very happy to be working in the school. “I was very thrilled when I was accepted here, which I had heard of before and which I knew to be among the most prominent schools, I thought I was very lucky. After I started my job I saw how warm and close the employees were and how valuable people were regarded to be, I adapted in a very short time. I thank my friends who have been kind and warm to me since my first day here.” Sevcan İnce, who states that it is a pleasure to work in an educational institution, believes that she can develop herself further in this institution. We “welcome” Sevcan İnce among us once more. Sayfa ….’nın devamı / Continued from page... A B Duygu Gökçen Savaş Müdür Yrd (Hazırlık) Dean (LP) Seda Kavala Müdür Yrd (12. Sınıf) Dean (Grade 12) Saadet Barlas Anaokulu Müdür Yrd Kindergarten Dean Cihat Arslan Müdür Yrd (7.Sınıf) Dean (Grade 7) D Selen Aydınoğlu Müdür Yrd (10 Sınıf) Dean (Grade 10) E Tümay Dovan Müdür Yrd .(8.sınıf) Dean (Grade 8) C Erkan Güçtekin Müdür Yrd .(Yatılı) Dean (Boarding) F G Nevra Bostancı Müdür Yrd (4,5.Sınıflar) Dean (Grade 4 & 5) H Kadrolu leyleğimiz yine iş başındaydı…. Our full time stork busy at work…. Bakalım leyleğimiz bu sefer hangi sevimli bebekleri getirmiş: Let’s which cute babies were brought by the stork: Lise Matematik öğretmenlerimizden Ebru Özbay’a bir kız bebek. A baby girl to Lise Maths teacher Ebru Özbay. Beden Eğitimi Öğretmenlerimizden Murat Keskinoğlu ‘na bir erkek bebek. A baby boy to Murat Keskinoğlu/PE Teacher. AV Sorumlusu Mustafa Belger’e bir erkek bebek. A baby boy to Mustafa Belger, our AV Team Coordinator. We wish the babies and their families a long happy life. Güvenlik görevlilerimizden Cevdet İşeri’ye Defne adında bir kız bebek. A baby girl to Cevdet İşeri, one of the members of our security team. Ana Sınıfı Öğretmenimiz Saliha Cinoğlu’na bir erkek bebek. A baby boy to Kindergarten Teacher Saliha Cinoğlu. Satın Alma Birimi çalışanlarımızdan Talip Torun’a Azra İpek adında bir kız bebek. A baby girl to Talip Torun, a member of Purchasing Department. Bülent Karabulut/ Teknisyen bir erkek bebek. A baby boy to Bülent Karabulut, a member of our technician team. Lise Fizik öğretmenlerimizden Şefika Seçilir'e bir erkek bebek. A baby boy to Şefika Şeçilir, Physics teacher in Lise. Bebekler ve ailelerine mutlu ve sağlıklı bir yaşam diliyoruz. İngilizce Öğretmenimiz Aylin Çil'e bir kız bebek. A baby girl to English Teacher Aylin Çil. Koç Life is the Koç School’s biannual internal newsletter produced by the School Administration. It aims to form a platform to share internal information, to create awareness of existing resources and ensure regular flow of updated information. Koç Life, VKV Koç Özel İlköğretim Okulu ve Lisesi okul idaresi tarafından yılda iki kere yayınlanan dahili bültenidir. Bu bültenin amacı okul içi bilgi paylaşımı için bir platform oluşturmak, mevcut kaynaklarla ilgili farkındalık yaratmak ve güncellenen bilgilerin düzenli olarak akışını sağlanmaktır. KOÇ LIFE Sayı/Nr: 4—Mayıs / May 2011 Editor in Chief: Aynur Demirayak Publications Coordinator: Pınar Çelikörslü Publishing Committee: Aynur Demirayak, Pınar Çelikörslü, Annie özsaraç, Rafiye Duru, Didem Güreş, Selda Şenkul, We would like to thank all contributors. Tüm katılımcılara teşekkür ederiz