matematik 4 son
Transkript
matematik 4 son
TEK - Ç‹FT (GÖRSEL ALGILAMA) = = • Yukar›daki tabloda bulunan tek ayakkab›lar› sayal›m, kutusuna yazal›m. • Yukar›daki tabloda bulunan çift ayakkab›lar› sayal›m, kutusuna yazal›m. • Hangisinin say›s› daha fazlaysa kutusunu çarp› (X) ile iflaretleyelim. 91 GRAF‹K (GÖRSEL ALGILAMA) = = • Yukar›daki tabloda uyuyan Bilge resmini sayal›m ve kutusuna yazal›m. • Yukar›daki tabloda bulutlu resmi sayal›m ve kutusuna yazal›m. • Hangisinin say›s› daha fazlaysa kutusunu çarp› (X) ile iflaretleyelim. 92 GRAF‹K (GÖRSEL ALGILAMA) = = • Yukar›daki tabloda bulunan palyaço resimlerini sayal›m ve kutusuna yazal›m. • Yukar›daki tabloda bulunan civciv resimlerini sayal›m ve kutusuna yazal›m. • Hangisinin say›s› daha fazlaysa kutusunu çarp› (X) ile iflaretleyelim. 93 GRAF‹K = = • Yukar›daki tabloda bulunan kardanadamlar› sayal›m ve kutusuna yazal›m. • Yukar›daki tabloda bulunan köpek resimlerini sayal›m ve kutusuna yazal›m. • Hangisinin say›s› daha fazlaysa kutusunu çarp› (X) ile iflaretleyelim. 94 SAAT‹ Ö⁄REN‹YORUM • Yukar›daki saatte bulunan say›lar› istedi¤imiz renge boyayal›m. • Saat flu anda kaç söyleyelim. • Bu saatte genelde ne yapars›n, söyleyelim. 95 SAAT‹ Ö⁄REN‹YORUM • Bafltaki saatlerle ayn› olanlar› bulal›m. • Kutular›na çarp› (X) iflareti koyal›m. 96 A⁄IR - HAF‹F HAF‹F A⁄IR • Yukar›daki hayvanlardan sence en a¤›r olan› hangisi bulal›m ve çarp› (X) ile iflaretleyelim. Neden a¤›r oldu¤unu söyleyelim. • Yukar›daki hayvanlardan sence en hafif olan› hangisi bulal›m ve daire (O) içine alal›m. Neden hafif oldu¤unu söyleyelim. • Çevremizde bulunan a¤›r ve hafif varl›klara örnekler verelim. 97 A⁄IR - HAF‹F • Her s›rada en a¤›r olan varl›¤› bulal›m. Sar› renge (•) boyayal›m. Neden a¤›r oldu¤unu söyleyelim. • Her s›rada en hafif olan varl›¤› bulal›m. Mavi renge (•) boyayal›m. Neden hafif oldu¤unu söyleyelim. 98 K‹LOGRAM - L‹TRE • Sat›n ald›¤›m›z elma, so¤an gibi kat› ürünlerin a¤›rl›¤›n› ölçerken kilogram kullan›r›z. • Sende bir büyü¤ünün yard›m›yla kaç kilo oldu¤unu ö¤ren ve Bilgin’in kutusuna yaz. • Su, süt, zeytinya¤› ve meyve suyu gibi maddelere s›v› maddeler deriz. • S›v› maddeleri litre ile ölçeriz. • Bilgin ve Bilge ne yap›yorlar, söyleyelim ve anlatal›m. 99 K‹LOGRAM - L‹TRE l kg • Litre ile ölçmemiz gereken yiyecek ve içecekleri Bilgin’in litre kutusu ile efllefltirelim. • Kilogram ile ölçmemiz gereken yiyecek ve içecekleri Bilgin’in kilogram kutusu ile efllefltirelim. 100 METRE • Varl›klar›n uzunluklar›n› ve boylar›n› ölçmek için metre kullan›r›z. • Sende boyunu ö¤ren ve bir büyü¤ünün yard›m›yla Merakl› Bilgin’in kutusuna yaz. • Tavflan masada “cetvel” kullanarak ölçüm yap›yor. Sen de cetvelin ne ifle yarad›¤›n› araflt›r. • Yukar›daki aletlerden hangisiyle boyumuzu ölçemeyiz, bulal›m. Çarp› (X) ile iflaretleyelim. 101 SAYALIM Ö⁄RENEL‹M 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 • Sevimli zürafan›n boyunu ölçelim. • Zürafan›n yan›ndaki kutulardan zürafan›n boyuna kadar olan kutular› yeflil renge boyayal›m. • Kaç tane kutucuk boyundaym›fl? Sayal›m ve Bilgin’in kutucu¤unun içine yazal›m. 102 KARIfi • Uzunluk ölçmek için ölçü aleti olmad›¤› durumlarda elimizi kar›fl olarak kullanabiliriz. • Yukar›daki dolaplar›n kaç kar›fl geldi¤ini bulal›m ve kutulara yazal›m. 103 ADIM 1 Ad›m • Baz› nesnelerin boyunu ad›mlar›m›zla ölçebiliriz. • Ad›mlar› sayarak yollar›n uzunluklar›n› bulal›m ve kutulara kaç ad›m geldi¤ini yazal›m. 104 GRAF‹K • Yukar›daki varl›klar› sayal›m. • Grafikte karfl›l›¤› bulunan resimlerin karfl›s›na resimde bulunduklar› say›s› kadar düz (I) çizgi çizelim. 105 SAYALIM - Ö⁄RENEL‹M • S›n›f›m›zdaki k›z arkadafllar›m›z› sayal›m. Say›s›n› yukar›dan bularak daire (O) içine alal›m. Bilge’nin tablosunda k›z arkadafllar›m›z›n say›s› kadar kutu boyayal›m. • S›n›f›m›zdaki erkek arkadafllar›m›z› sayal›m. Say›s›n› yukar›dan bularak çarp› (X) ile iflaretleyelim. Bilgin’in tablosunda erkek arkadafllar›m›z›n say›s› kadar kutu boyayal›m. 106 TOPLAMA ‹fiLEMLER‹ 6+3= 8 8+0= 9 3+1= 4 0+3= 3 4+5= 9 7+3= 10 • Toplama ifllemlerini yapal›m. • Sonuçlar›n› örnekteki gibi bal›klara çizerek birlefltirelim. 107 TOPLAMA ‹fiLEMLER‹ 10 4+4= 5+2= 9 3+6= 8+2= 7 8 6 5+1= 4+1= 6 6+0= • Toplama ifllemlerini yapal›m. • Sonuçlar›n› örnekteki gibi bal›klara çizerek birlefltirelim. 108 5 ÇIKARMA ‹fiLEMLER‹ 2-1= 1 6-3 3 7-4= 4 9-5= 6 8-2= 3 6-2= 4 • Ç›karma ifllemlerini yapal›m. • Sonuçlar›n› örnekteki gibi y›ld›zlara çizerek birlefltirelim. 109 PARA • Yukar›da gördüklerimiz nedir? Para ne ifle yarar? • Sizce para olmadan insanlar nas›l al›flverifl yaparlard›, düflünelim. • Sen hangi paralar› gördün ve tan›yorsun, kutusunu çarp› (X) ile iflaretleyelim. 110 SAYALIM - Ö⁄RENEL‹M • Yukar›daki say›lar›n karfl›s›ndaki toplar› sayal›m. • Say›lar› (ok yönünde) eksik yerlere örnekteki gibi yazal›m. 111 SAYALIM - Ö⁄RENEL‹M • Yukar›daki say›lar›n karfl›s›ndaki toplar› sayal›m. • Say›lar› (ok yönünde) eksik yerlere örnekteki gibi yazal›m. 112