Untitled - Hazro İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü
Transkript
Untitled - Hazro İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü
Page 1 of 1 Kimden: Diyarbakır İl Milli Eğitim Müdürlüğü <diyarbakirmem@meb.gov.tr> Kime: STRATEJİ GELİŞTİRME ŞUBESİ DİYARBAKIR <stratejigelistirme21@meb.gov.tr>, İSTATİSTİK ŞUBESİ DİYARBAKIR <istatistik21@meb.gov.tr>, İLÇELER 17 İLÇE <ilce_diyarbakir@meb.gov.tr> Tarih: Konu: 09 Haziran 2016 Perşembe 15:36 Fw: Öğretmenlere uygulanacak anket -----Özgün İleti----- From: MEB e-posta hizmetleri Sent: Thursday, June 09, 2016 3:20 PM To: ilsis_yonetici_mem@meb.gov.tr Cc: mkaradag@meb.gov.tr ; posta@meb.gov.tr Subject: Öğretmenlere uygulanacak anket Sayın MEBBİS Yöneticisi; İlgilinin talebi ve ekteki izni incelenmiş olup, talebi doğrultusunda il/ilçe Milli Eğitim Müdürlükleri tarafından rastgele seçilecek olan 3 ilkokul, 3 ortaokul ve 3 lisede (her il için toplam 9 okul Türkiye geneli için toplam 729 okul) görev yapmakta olan sınıf, fen bilimleri/fen ve teknoloji, fizik, kimya ve biyoloji öğretmenlerinin https://www.surveymonkey.com/r/ogretmen-traces linkine tıklayarak internet üzerinden doldurmaları gerekmektedir, dağıtımın planlanarak gereğinin yapılmasını rica ederiz. İyi çalışmalar Millî Eğitim Bakanlığı Bilgi İşlem Dairesi Başkanlığı Bilişim Altyapı Sistemleri ve Destek Hizmetleri Dairesi Başkanlığı E-posta Hizmetleri Birimi -----Original Message----From: ilknur.guven [mailto:ilknur.guven@marmara.edu.tr] Sent: Thursday, June 09, 2016 9:19 AM To: posta@meb.gov.tr Subject: Öğretmenlere uygulanacak anket Merhaba, Marmara Üniversitesi Fen Bilgisi Öğretmenliği Anabilim Dalı öğretim üyesi olarak İtalya-Napoli Federico II Üniversitesi’nde bir grup araştırmacı ile “Fen Eğitiminde Araştırma ve Uygulama: Türkiye ve İtalya Karşılaştırması” isimli bir çalışma planlamış bulunmaktayız. Bu çalışma için hazırladığımız anketi Türkiye genelinde görev yapmakta olan sınıf, fen bilimleri/fen ve teknoloji, fizik, kimya ve biyoloji öğretmenlerinden seçilmiş örneklemin internet üzerinden doldurmaları gerekmektedir. Bu örneklem tüm illeri kapsamaktadır. Bu uygulamanın yapılabilmesi için gerekli izin yazısı ektedir. Ekte gerekli izin yazısı ve anketin onaylanmış örnek formu verilmiştir. Örnek ile aynı şekilde web ortamına aktarılmış olan anketi Türkiye genelinde her ilden farklı yerleşim birimlerinde (merkez, kırsal, ilçe vb.) bulunan il/ilçe Milli Eğitim Müdürlükleri tarafından rastgele seçilecek olan 3 ilkokul, 3 ortaokul ve 3 lisede (her il için toplam 9 okul Türkiye geneli için toplam 729 okul) görev yapmakta olan sınıf, fen bilimleri/fen ve teknoloji, fizik, kimya ve biyoloji öğretmenlerinin https://www.surveymonkey.com/r/ogretmen-traces linkine tıklayarak internet üzerinden doldurmaları için gereğini bilgilerinize arz ederim. Çalışmanın sağlıklı yürütülmesinde çok önemli bir yer teşkil eden anketin okullara ve öğretmenlere duyurulmasında ve doldurulmasında sağlayacağınız yardımlardan dolayı teşekkürlerimi ve saygılarımı sunarım. Anket linki: https://www.surveymonkey.com/r/ogretmen-traces Saygılarımla Doç.Dr.İlknur GÜVEN Ekler: İLKNUR GÜVEN ONAY.pdf İLKNUR GÜVEN-örnekanket.pdf http://nilufer.meb.gov.tr/ilceler/Diyarbakir/istatistik21.nsf/0/$new/?OpenDocument&... 13.06.2016 T.C. MILLI EGITIM BAKANLIGI Yenilik ve Egitim Teknolojileri Genel Miidiirlugu Sayi : 81576613/605/4985370 Konu: Arastirma izni 04.05.2016 T.C. MARMARA UNIVERSITES! REKTORLUGUNE (Atatiirk Egitim Fakultesi) llgi: a) 26/04/2016 tarih ve 65796619-000-1600109850 sayih yazimz b) Milli Egitim Bakanligmm 07/03/2012 tarih ve B.08.0.YET.0020.00.0/3616 2012/13 sayih genelgesi llgi (a) yazi ile Marmara Universitesi Atatiirk Egitim Fakultesi, Ilkogretim Bolumu Fen Bilgisi Ogretmenligi Ana Bilim Dah ogretim iiyesi Do?. Dr. ilknur Giiven'in Italya-Napoli Federico II Universitesinde is birligi i?inde bulundugu ?alisma grubu ile yuriittiigii "Fen Egitiminde Arastirma ve Uygulama: Tiirkiye ve italya Karsilastirmasi" konulu arastirma kapsammda hazirlanan veri toplama aracinm Tiirkiye Genelinde ilkokul, ortaokul ve liselerde gorev yapmakta olan smif, fen bilimleri/fen ve teknoloji, fizik, kimya ve biyoloji ogretmenlerine elektronik ortamda uygulanmasma yonelik izin talebi Genel Miidiirliigiimuzce incelenmistir. Denetimi il, ilce milli egitim miidiirliikleri ve okul/kurum idaresinde olmak iizere egitim ogretim faaliyetlerini aksatmadan goniilliiliik esasina dayah olarak onayh bir 6'rnegi Bakanhgimizda muhafaza edilen ve uygulama sirasinda da muhurlii ve imzah 6'rnekten elektronik ortama aktanlmis veri toplama aracinm Tiirkiye Genelinde ilkokul, ortaokul ve liselerde gorev yapmakta olan smif, fen bilimleri/fen ve teknoloji, fizik, kimya ve biyoloji ogretmenlerine ilgi (b) Genelge dogrultusunda uygulanmasi hususunda; Bilgilerinizi ve geregini rica ederim. Ahmet Onur AK Bakan a. Genel Miidiir Ek:Veri toplama araci (on sayfa) Konya Yolu Nu:21 /ANKARA Elektronik Ag: www.meb.gov.tr atillademirbas@meb.gov.tr Aynntili bilgi i?in: Atilla DEMiRBA§ Seyda KARABULUT Telefon:0-312-2969400/9582. Bu evrak giivenli elektronik imza ile imzalanmi§tir. http://evraksorgu.meb.gov.tr adresinden 21bl-afba-3436-afc2-Ca61 kodu ile teyit edilebilir. Bu sonj listesi okulda fen ogretimi konusunda uluslararasi arastirma projesi dan TRACES sonuclarl dognjltusunda planlanmls bir arastirma kapsaminda slz degerli ogretmenlerimizin gorusleri hakkinda bilgi sahibi olmak maksadlyla hazirlanmistir. Bu soru listesini Turkiye genelinde gorev yapmakta olan sinif, fen bilimleri/fen ve teknoloji ile, fizJk, kimya ve biyoloji ogretmenlerine yonelik degisik sinif seviyelerinde ogretim yapan ogretmenlerin cevaplamasi beklenmektedir. Sorulara vereceginiz samimi yanitJar onem arz etmektedir. Arastirmanin llerleyen surecinde konuyla ilgili sizinle daha detayli gorusme yapilmasi icin gonullu iseniz son sayfada bulunan bolume e-mailinizl yazabilirsiniz. Her durumda verdiginlz cevaplar ortak cevaplar kategorisindekl yerini koruyacak ve sahisiaria ilgili ozel bilgl paylasimi yapllmayacaktir. Degerli zamaninizi ayirip calismaya katkida bulundugunuz icin cok tesekkur ederiz. ivilr-'--"'-v.-.-»"Y"','-' '^*»Wf\.»^-i.vv-- :f 1. Mesiek hayatimz boyunca fen 6g>etimi ile ilgili 6§rendig1niz onemli bir fikri dusunun. Bu fikir nedir? 2. Nerede/Nasil oQrendiniz? (Bir veya daha fazia secenek isaretleyebilirsiniz) Q kitap Q] dergiler 1 makaleler 1 belgeler ~~| websiteleri 1ftgretmenegitimi [ | tecrObe j is arkadaslan [ | normal hayat 3. Fen egitimi ile ilgili asagidaki uc amaci onem sirasma gore siralayiniz: ' } Billm Insam olmak icin fen egitimi Etestirel diisunme icin fen egitimi Topluma katilim icin fen egitimi (Herkes icin bilim) 4. Lutfen bu cevabinizi yorumlaymiz 5. Kac tane is arkadasmizm sizin 3. ve 4. soruya verdiginiz cevabinizla hem fikir olacagmi dusunuyorsunuz? Q bir kac (~j yeterince cok f") cogunluk ^"j neredeyse hepsi 6. Calistiginiz okulunuzdakl is arkadaslanniz sizin egitimsel uygulamalarmizi ne kadar etkiliyor? Hie Az YeterH Cok 7. Calistiginiz okulunuzdakl is arkadaslarmizm egitimsel uygulamalarma siz ne kadar katki sagladigimzi dusunuyorsunuz? Cok Yeterli Hie 8. Fen egitiminde Turkiye'de son 5 yilda iyi ya da kotii girisimler oldugunu dusunuyor musunuz? Neler? 9. Asagidaki faktorler ogretiminizi pozitif ya da negatif hangi yonde etkilemektedir? cok kotu Is arkadaslanmla etkllesim O Degerlendirme smavmin O sekli k6tO hie ©tkisi yok O pozitif cok pozitif O O O O O O O O Ogrencilenn ne ogrenmis olarak gorundukJeri Ogrendlerin sosyokulturel sevlyeleri Diger ise belirtiniz O O •> 10. Herhangi bir programa, yenilige, arastirma vb. dahil oldunuz mu? Q Evet Q Hayir Evet ise, ne oldugunu yazar misiniz? 11. Bu deneyiminiz ile ilgili pozitif olan nedir? Lutfen hangi acidan pozitif oldugunu aciklaymiz. (Orn: Ogretmenler icin, ogrenciler icin...) 12, Bu deneyiminiz ile ilgili negatif olan nedir? Lutfen aciklaymiz. 13. Asagidaki girisimleri dusununuz. Bu girisimlerin okulda fen ogreniminin ve ogretiminin gelistirilmesi icin nasil etkili oldugunu dusunuyorsunuz? gereksiz farketmez olabilir Okullar icin kaynaklarm (materyal ve ekonomik) arttinlmasi Ogretmenlerin (hizmet oncosi ve hizmet ici) secilme prosedurlertnin degistJrilmesI gerekli O O Egitim uygulamasmda disardan mQdahillerin (okullar dismda) katilmasi O O O O O O Smiflardaki basarih ya da basansiz uygulamalarta iigili diger Is arkadaslariyla fiklr alisverisi yapmaK GOvenli internet baglantisi saglamak 'J O O 'J Egitim araslirmalarmin sonucian ile okullardaki uyguiamalari iliskilendirmek Diger ise balirtiniz 14. Kac tane is arkadasmizm sizin 13. soruya verdiginiz cevabmizla hem fiklr olacagmi dusunuyorsunuz? C^ bir kac ' ^ yeterince cok ^ cogunluk ( "^ neredeyse hepsi 15. Yaptigmiz ogretim ile ilgili tatmin olmadigimz zaman, uygulamamzi gelistirmek icin nereye bakarsmiz? (Bir veya daha fazia secenek isaretleyebilirsiniz) ] kitap [ [ dergiler 1 makaleler 1 belgeler 1 websiteleri 1 dgretmen egitimi [ | tecrube 1 Is arkadaslart 1 normal hayat 16. Meslek yasammiz tatmin edici mi? Ne kadar? Hie Az Yeterli Cok Evet ise, bu tatmin nereden geliyor? (ornekler verinlz) Hayir Ise, bu durumu deglstirmek Icin ne gerekir. 17.0grencilerinizin sizin simflannizda gerceklestirdiginiz uygulamalarmizdan ozellikle iyi bir ogrenim tecrubesi olarak ne hatirlayacaklarim dusunuyorsunuz? 18. Herhangi bir simf aktivitesine erkeklerin kizlardan daha fazia (ya da tarn tersi) katildigmi gozlemlerseniz, diger grubun daha fazia katilimmi saglamak icin ayni konu hakkinda yeni biraktivite tasarlomayi dusunur musunuz? Q Hayir ( " ) Genelde boyle bir farklihk gozlemlemiyoaim 19. Cocuklarin ilgisini cekmeye daha fazia musait temalan dusundugunuzde, bu temalardan bazilarmm erkekler icin kizlara gore daha cok ise yaradigmi ya da tam tersini dusunuyor musunuz? Bazi dmekler verebilir misiniz? 20. Herhangi bir etkinligin uygulanis bicimi (omegin grup ya da bireysel) erkeklerin katilimmi kizlara gore daha fazia (ya da tam tersi) arttinr mi? Lutfen yorumlayimz *21.Cinsiyetlnlz Q Bayan 0 Erkek * 22. Kac yasindasiniz? Q 25tenaz Q 25-29 Q 30-39 Q 40-49 (J 50-59 Q 59danfazla * 23. Egitim ge^misiniz nedir? 0 Onlisans / K6y entitusO 0 Lisans 0 Yukseklisans ( ) Doktora Mezun oldugunuz anabilim dali/bdium belirtiniz (Universite adi yazmaniza gerek yokturl) * 24. Calistigmiz okulun turii nedir? Q Ilkokul Q Ortaokul O Lise* *Lise turu belirtiniz * 25. Bransiniz nedir? (^ Slnif ogretmeni 0 Fen BUlmleri/Fen ve Teknotojl Q Fizik Q Kimya 0 Biyoloji * 26. Kac yillik ogretmensiniz? 0 1 yildan az 01-5 O 6-10 O 11'15 0 15tenfazla * 27. Bulundugunuz okulda kag yildir calisiyorsunuz? 0 1 yildan az 01-5 O 6-10 O 11-15 0 15tenfazia * 28. Okulunuz. hangi cografi bolgede yer almaktadir? r*) Marmara Bdlgesi 0 Ege Bolgesi 0 !c Anadolu Bdlgesi 0 Karadeniz BCIgesi 0 Akdeniz Bdlgesi 0 Dogu Anadolu Bolgesi 0 Guney Dogu Anadolu Bolgesi * 29. Su anda cahstigimz okul asagidakilerin hangisinde yer almaktadir? Q BOyuksehlr (•) (J) BOyuksehir (*) kirsal O" (J) Ilkirsal (*) Adana-Ankara-Antalya-Aydm -Balikesir - Bursa • Denizli - Diyarbakir- Erzurum- Eskisehir- Gaziantep- Hatay- Istanbul Izmir- Kahramanmaras- Kayseri- Kocaeli- Konya- Malatya- Manisa- Mardin- Mersin - Mugla - Ordu- Sakarya - Samsun Sanhurfa - Tekirdag - Trabzon - Van * 30. Smiflarmizdaki ogrenci profilini karakterize eden cerceveyi asagidaki parametrelere gore degerlendiriniz? Ortanin alti Ebeveynlerinin egit'm seviyesi Ortanin ustu O Okul c1 ' v ' syal ortaii!1 , ulosm O O 31. A^';'manin ilerleyen surecinde konuyla ilgili sizinle daha detayli gorusme yapilmasi icin gonullu iseniz asag ,-<•' : bolume e-mailinizi yazabilirsiniz.