11.Sayı - Pdf - Artvin Çoruh Üniversitesi
Transkript
11.Sayı - Pdf - Artvin Çoruh Üniversitesi
E DİT ÖR Sevgili Artvin Kampüs okurları, Artvin Kampüs’ün yeni bir sayısını daha sizlere ulaştırmanın mutluluğu ve heyecanını taşımaktayız. Üniversitemizde yaşanan gelişmeleri olabildiğince tarafsız, ilkeli ve doğru habercilik anlayışı içerisinde sizlere ulaştırma hevesi ile Artvin Kampüs’ün 11. sayısını şekillendirerek sizlere sunduk. Göğe komşu topraklar; Artvin, yalnızca doğal güzellikleriyle değil aynı zamanda farklı kültürlerin uyumlu etkileşimi ile hayat bulmuş olan festival ve şenlikleriyle de ülkemizin nadide illeri arasında yer alıyor. Bu bağlamda; Üniversitenin kurulu olduğu kente yönelik hizmet yelpazesini kurumsal habercilik düzlemine de yayarak, Artvin’in geleneksel festival ve şenliklerinin tanıtımına katkı yapmak amacıyla hazırladığımız “Festivaller Kenti Artvin” haberini Dosya konusu olarak işlemeyi tercih ettik. Bilgi, paylaşıldıkça artan bir olgudur. Üniversitemiz bünyesinde gerçekleştirilen bilimsel ve akademik projeleri şeffaflık ilkesi doğrultusunda kamuoyuna sunmak da Artvin Kampüs’ün düsturları arasında yer alıyor. Üniversitemizde son dönemlerde hazırlanan projelerden biri olan “Artvin’in Heyelan Haritası” projesi, il merkezinde heyelan riski taşıyan alanları net bir şekilde göstermeyi başarıyor. TÜBİTAK tarafından desteklenen bir başka projede ise “Sakallı Kızılağaç Desteği ile Doğu Kayını Ormanlarında Verimliliğin Artırılması”na yönelik çalışma ve araştırmalar, ormanlarımızın verimli kullanılmasına ve orman gelişiminin hızlandırılmasına yönelik bulguları içeriyor. Son dönemlerde Üniversitemizde ve Üniversitemizin doğrudan katkılarıyla düzenlenen konferans, panel, sempozyum ve seminer gibi ulusal ve uluslararası düzeyde akademik yönlü bilgilendirme platformları dergimizin yeni sayısında da haber olarak işlendi. “Karadeniz Bölgesi Uluslararası Orman Yangınları Konferansı”, “Artvin’in Toprağı Nereye Gidiyor?” sorusunun masaya yatırıldığı panelin yanı sıra “Uluslararası Bitki Çeşitliliği ve Biyoteknoloji Çalıştayı” ve “2. Yusufeli Sempozyumu” gibi bilimsel etkinlikler hakkında özet bilgiler bu sayımızda yer alan diğer haberler. Artvin Kampüs bu yeni sayısında, Üniversitemiz akademisyenlerince öğrencilerimizin yeme alışkanlıklarını tespit etme amacıyla hazırlanan bir sosyal araştırmayı “Makale” olarak sizlere sundu. Üniversitemiz, yalnızca eğitim ve bilim alanlarında değil sosyal-kültürel ve sportif alanlarda da öğrencilerine dönük hizmetlerini düzenli bir şekilde sürdürüyor. Öğrencilerimiz sadece etkinliklere katılmakla kalmayıp etkinliklerin planlanması ve organize edilmesi sürecine de doğrudan katkı yapabiliyorlar. Bu noktada Artvin Kampüs olarak Üniversitemizde gerçekleştirilen şiir dinletisi, tiyatro, konser ve sportif müsabakalar gibi renkli aktiviteleri duyurmayı ihmal etmedik. Kurumsal habercilik alanında kaliteli ürünler ancak özverili ve istikrarlı çalışmalar sonrasında meydana getirilebilir. Tüm mesai arkadaşlarım adına Artvin Kampüs’ün yeni bir sayısında siz değerli okurlarımızla buluşmanın mutluluğunu yaşadığımızı tekrar belirterek sözlerime son veriyor ve sizleri Artvin Kampüs ile baş başa bırakıyorum. Prof. Dr. Aydın TÜFEKÇİOĞLU R E L İ K E D N İ İÇ KÜNYE ///////// 4 //////////////// // // // // // // // ///// 6 //////// //////////////// //////////////// // // // // // // // // // // // // // // // // //////////////// DOSYA //////////////// ///////////// 7 //////////////// enti Artvin // //////////////// // K // r li” // a // lle iv a // st // iv e // st F // e t F ana ///////// 8 //////// r Kültür ve S ///////////////// ivali//////////// sö li st a a e iv fk F a t st a e “K n F a n ş S vi üre Art r ve /////// 9 Karakucak G Arhavi Kültü //////////////// ve k: // i e // n liğ // le n // e e // Ş G // r ık // a 0 40 Yıll ri Aşıkl //////////////// ////////////// 1 Yaylası Efka ivali //////////// //////////////// st // e // F // l uç Çuruspil a // n 1 B // a 1 // rd // ve // A // // ////// ////// as Arı //////////////// //////////////// hel Saf Kafk // a // // c // a // // // M // / / // // ka li // 1 a rç // / Bo //// ////// 2 Festiv Festivali ////// at ve Deniz //////////////// ri n // e a // şl S // r re // ü ü // lt G ü // K a // ğ Bo // 13 Hopa //////// //////////////// göl Kültür ve //////////////// // ra // // a // // K // // / / r // a ri // e m // a şl // D re // Murgul /////////// 14 arakucak Gü or ////////////// //////////////// . Yılına Giriy öy Karüstü K // 6 // 6 lik // e ri V // e t // şl a // re // vş ü a // G Ş //////////////// l Karakucak daki Rolü //// li Gelenekse ın fe ım su ıt u n Y a T n ti n enliklerin Ke 7 Festival ve Ş ////////////// 1 //////////////// // // // // 9 // 1 // / // // ////// ////// İKLER L //////////////// //////////////// // // İN // // K // si T // re E // g // n İK // o 2 // K ////// mler /////// 1 AKADEM //////////////// rı Konferansı sı Sosyal Bili // la ra // ın ra // g a // n sl a // lu Y // U // n 25 //// Orma Hopa /////////////// //////////////// Uluslararası //////////////// //////////////// // // // // eniz Bölgesi // // d // // 26 // ra // / a // // // K // // // ////// /////// ////// a İmza Attı // //////////////// ın empozyumu // lt S // A li // n fe // yı // su ta // u // lış Y II. ////// //////// 29 Bir Ça rel Miras ////// //////////////// ü Uluslararası // lt , // ü iz // K m // n e // a it n // rs // şı e e Ta ////// /// 30 Üniv Artıyor /////// //////////////// üze Türkçeyl // k m // re ü // e n // ü id // G G // n ” // e rı // // Mitolojid e Su Sorunla //////////////// ///////////// 31 Olan Ülkelerd e ////////////// //////////////// e m // n kt // e e // sl m // e // liş B // e li // e “G ////// Kalit ///////// 32 //////////////// ın Anahtarı: //////////////// // n // rı // // // şa // // a // // B // // a // // // rd // //// r? // Spo //////////////// ereye Gidiyo //////////////// // ’in Toprağı N // n // vi e rt n A ri ze Ü kuma Bilinci” "Yazma ve O ‹S‹ YAYIN B‹LG CAK 2015 ED‹TÖR SAYI: 11 / O ⁄LU 1.500 ın TÜFEKÇ‹O Baskı Adedi: Prof. Dr. Ayd 15 i Baskı Yılı: 20 Yayın Sahib rsitesi Adına e iv n Ü h ru o Artvin Ç N hmet DUMA Prof. Dr. Me MAKALE Ünivers cileri Nasıl itemiz Öğren Besleniyor? /////// 34 //////////////// ////////////// //////////////// ///////////////// //////// 39 //////////////// // // // // // // // ///// 40 ////// //////////////// //////////////// // // // // // // // // // // // // // // // R //// ///// ///// 41 DIŞ İLİŞKİLEs+ Programı Bilgi Ortaklıkları Artıyor ///////////////////////////// //////////////////////////////////// Erasmu //////////////// mına Talep //////////////// ğişim Progra e lu D ku a O n a z a vl Y e M koloji luslararası E Batum'da U 42 /////////////// //////////////// // // 46 // // // // // // // // //////// //////// //////////////// Yılı Açılışı /// // // m R // ti 46 E // re // L // ğ // // İK // // -Ö L // ğitim ////// //////// ETKİN //////////////// 2014-2015 E //////////////// // // e // // d // 47 // iz // / // m / / // // e // n // it e // // rs enid ////// ////// Ünive //////////////// omedyası" Y lendi ////////// // K e n // p h // la a 47 // o S / // D // e // lı d // // a // iz // item ////// //////// "Entrik //////////////// trosu Ünivers //////////////// a // şü iy // T 47 yü // " / // rü // m ü // // u Y // ğ // // u Zirve ////// //////// "Çoc yet Bayramı ı //////////////// //////////////// ri // u m h // ra 48 // m İk / u // // // C re // // // m şu // ////// //////// 29 Eki dan A yonu ////////// //////////////// Topluluğu'n si r // p // ile 48 // se c e // n // R // // re // ş // ğ // ılı // Ö Aç ////// Aktif //////// -Öğretim Yılı //////////////// //////////////// // im // it // ğ // // 49 E // // // // 5 // // 1 // // 0 // // // // // // -2 ////// ////// //////// 2014 //////////////// //////////////// lar" Konseri // // a // // ry // 49 // A // // // // // // ile // sı // // o // n // va ////// urnu "Piya //////// //////////////// 5” Satranç T //////////////// // // r// // le // // le // // // m / / // a i // / H d // // n ////// 50 “Zeki zenle //////// //////////////// arışması Dü vam Ediyor // e Y // D " // Ü // ye Ç // e A // lm s // e e G //// "O S //////////////// S’de Derece aşandı //////// nlardan KPS Y zu e e d M iz m e it ers eyecanı Üniv Basketbol H // 51 kün mü? //// m ü M sı a ılm ır rimliliğin Art ////////// 56 anlarında Ve LERİ //////////////// R rm // E O // ı B // n A // yı // H a // K E // u J // PRO steği ile Doğ luşturuldu /// Kızılağaç De ılık Haritası O llı rl ka ya a u S D n la ye erkezinin He Artvin Kent M ///// 60 //////////////// // // // // // // // /// 61 ////// //////////////// yor//////////// ti // // le N // iş E n // D e // G // İZ i // n M // ////// ///// 63 lpazesi ÜNİVERSİTE //////////////// //////////////// si Eğitim Ye /// // e ı it // d a // rs // e şl a // iv B n // // Ü e tim ////// //// 66 Artvin Çoruh //////////////// //////////////// ğitim ve Öğre // E // / / // i O // Y rd // E M // a // ri n e // o tl // S e // Sağlık Hizm kulu Hasreti ramlar /////// lüm ve Prog slek Yükseko ö e B M r e a iğ ’d D ka n rç Bo e Açıla risinde Eğitim 2014 Yılı İçe ‹ YAZI ‹LER ‹ YAYIN EK‹B h DEMİREL Doç. Dr. Fati ĞLU EMİNAĞAO ra h e Z r. D . ç Yrd. Do Ç Ali KOLOMU Yrd. Doç. Dr. er ALINMAZ Öğr. Gör. İlk I mil ALACAL Öğr. Gör. Ka L ran AKSAKA Öğr. Gör. Tu ‹rfan EKER DOSYA Festivaller Kenti Artvin Artvin, eşsiz doğa güzellikleriyle Türkiye’nin nadide illerinden biri olmasıyla tanınıyor. Ancak Artvin’i özel kılan şey sadece doğal zenginliği değil aynı zamanda tarihi, kültürel ve sosyal değerleri ile yıllardır insanların ilgisini çekmiş bir il olmasıdır. Artvin bu yönüyle sanatsal ve kültürel ögelerle donatılmış gelenekleri ve festivalleriyle oldukça zengin bir potansiyele sahiptir. Ülkemizin kuzeydoğusunda bir sınır kenti olması nedeniyle Artvin, birçok farklı kültürel ögeyi bünyesinde barındırıyor. Bu kültürel zenginlik sosyal hayatta çeşitli aktivitelerin çıkmasına ortam hazırlıyor. Ülkemizdeki diğer birçok ile nazaran yüzölçümü ve nüfusu bakımından küçük sayılabilecek bir kent olan Artvin kültürel çeşitliliği ve festival zenginliği açısından ülkemizin önde gelen 4 illeri arasında gösteriliyor. Türkiye, yerel etkinlikler yönünden oldukça zengin bir ülkedir. Türkiye İstatistik Kurumunun verilerine göre; 2009 yılı içerisinde ülkemizde 81 ilin tamamında 1.511 yerel etkinlik gerçekleştirildi. Bu etkinliklere 17 milyonu aşkın insan katıldı. Bölgelere göre yapılan sıralamada, turizm sektörünün istenilen düzeyde gelişme- diği ve ülke sıralamasında beşinci sırada olan Karadeniz Bölgesi’nin etkinlikler bazında 282 etkinlik ve % 23,74’lük oran ile ilk sırayı aldığı gözlemleniyor. Karadeniz Bölgesinde düzenlenen etkinliklerin illere göre dağılımına bakıldığında ise, ilk altı sırayı Tokat, Kastamonu, Trabzon, Samsun, Ordu ve Artvin alıyor. Artvin İl Kültür ve Turizm www.artvin.edu.tr değerlendiriliyor. Müdürlüğünün verilerine göre sadece 2014 yılında festival ve şenlik gibi etkinliklerin düzenlenebilmesi için 64 farklı başvuru gerçekleştirildi. Köylerden bile festival düzenlenebilmesi için başvuruların yapılması, festival kültürünün sadece kent veya ilçe merkezi ile sınırlı kalmadığını, en küçük yerleşim alanlarında bile Artvin yöresi insanının yıllardır süregelen festival geleneğine olan bağlılığının bir göstergesi olarak İl Kültür ve Turizm Müdürlüğünün verilerine göre Artvin ili genelinde festival ve şenlik çerçevesinde 2014 yılı içerisinde 42 farklı yerel etkinlik düzenlendi. Yaklaşık 200 yıllık boğa güreşi geleneğini tüm görkemiyle sürdüren ve şehrin ilk göz ağrılarından olan Kafkasör Festivali, Arhavi ismini uluslararası arenaya taşıyan Arhavi Kültür ve Sanat Festivali, Hopa’nın deniz ve doğa kültürünü sanatsal ögelerle harmanlayan Hopa Kültür Sanat ve Deniz Festivali, saf Kafkas arısı ve balını ilçe gelenekleriyle birlikte işleyen Borçka Macahel Kafkas Arı ve Bal Festivali, daha önce eşi görülmemiş bir uygulamaya imza atarak karakucak güreşçilerini kar üstünde tutuşturan Şavşat Karüstü Karakucak Güreşleri Şenliği, Türklerin yüzyıllardır süregelen “Aşıklık” geleneğini Karadeniz ezgileriyle birlikte sunan Ardanuç Efkari Aşıklar Şenliği ve Karakucak Güreş Festivali, yeraltı zenginlikleri ile tanınan Murgul’un geleneklerini, kültürel ve doğal güzelliklerini duyurmayı amaçlayan Murgul Karagöl Kültür, Sanat ve Turizm Festivali ile güreşçilerin ve boğaların aynı arenada kıyasıya güreştikleri Yusufeli Geleneksel Boğa Güreşleri Festivali il genelinde öne çıkan etkinlikler arasında yer alıyor. Artvin Kampüs bu yeni sayısında, bazı festival ve şenlikler çerçevesinde Artvin’in yöresel zenginliklerine Dosya konusu olarak yer verdi. 5 DOSYA “Kafkasör Kültür ve Sanat Festivali” Artvin Yüzyıllardır süren boğaların liderlik mücadelesi Artvin tarihinin en köklü etkinlikleri arasında yer alan Kafkasör Kültür ve Sanat Festivali, 2 asırlık geleneği yaşatmaya devam ediyor. Bu gelenekte Artvin ismi ile bütünleşmiş boğa güreşlerine yer veriliyor. Artvin’e 8 kilometre uzaklıkta ve 1200 metre yükseklikte konumlanan Kafkasör Yaylası, festival kapsamında her yıl 10 binin üzerinde katılımcıyı ağırlıyor. Yaylada Kafkasör Arena olarak adlandırılan ve boğaların kıyasıya güreş tuttuğu alan festivalin merkezi niteliğinde. Yeşilin mavi ile buluştuğu Kafkasör yaylası, ziyaretçilerine festival boyunca görsel ziyafetler sunuyor. 2014 yılında 34.sü düzenlenen festival kapsamında boğa güreşlerinin yanı sıra, yerel ve ulusal sanatçıların katıldığı konserler, komşu il ve ülkelerin yöresel halk oyunları gösterileri, sergiler, Artvin’in yöresel mutfağının tanıtımı ve sunumu, bilek güreşleri ve yarışmalar gibi birçok etkinliğe yer veriliyor. Artvin Valiliği ve Artvin Belediyesi birlikteliğinde organize edilen ve daha önceki dönemlerde 3 gün süren festivalin 2015 yılı içerisinde 10 günlük zaman dilimine yayılacağı belirtiliyor. 6 Kafkasör Boğa Güreşlerinin Kısa Tarihçesi festivale dönüştürülmüştür. Artvin’de yapılan boğa güreşlerinin iki yüz yılı aşkın bir geçmişe sahip olduğu bilinmektedir. Sarp, engebeli ve oldukça kırık bir arazi yapısına sahip olan Artvin'de yaylalara çıkılmadan önce boğaların güreştirilerek birbirleri ile barıştırılması bir zorunluluktur. Aksi takdirde kontrolsüz güreşlerde yaralanmalar ve hatta ölümcül kazalar meydana gelmesi olası bir durumdur. Boğa güreşlerinin ortaya çıkması bu zorunluluktan kaynaklanmıştır. Boğa güreşleri önceden boyun ölçülerine göre altı kategoride yapılırken, 2007 yılında Artvin Geleneksel Boğa Güreşlerini Yaşatma ve Yaylalarını Koruma Derneği’nin kurulması ile güreşlerde kilo unsuru baz alınmaya başlanmış ve daha adil bir uygulama başlatılmıştır. Bu uygulama gereği boğalar; 350 kg’a kadar deste, 351-410 kg ayak, 411480 kg küçük orta, 481-560 kg büyük orta, 561-650 kg baş altı, 651760 kg baş ve 760 kg üstü süper boy olarak sınıflandırılmıştır. Kafkasör’ün tercih edilmesi tesadüf değildir. Kafkasörün, yaylaya çıkışlarda ilk adım, ilk düzlük ve toplanma bölgesi olması münasebetiyle bu tercih yapılmıştır. Burada toplanan yedi mahallenin boğaları barıştırılmaya çalışılırken insanın tutkusundan ötürü belli bir rekabet de kendiliğinden kızışmıştır. Bunun sonucu daha iddialı güreşler düzenlenmiştir. Bu tutku öylesine yayılmıştır ki 1981 yılında Artvin Kafkasör arenasında güreşler tartı, kura, boynuz, alan, kule ve veteriner olmak üzere 15 hakem tarafından yaptırılmaktadır. Her yıl nisan ayı başlarında çevre köylerde ve kazalarda başlayan boğa güreşleri haziran ayı sonunda final niteliğinde favori boğaların katılımı ile başlayan boğaların şampiyonlar ligi, Kafkasör Arenada on binlerce kişinin katılımı ile yapılmaktadır. www.artvin.edu.tr Arhavi 40 Yıllık Gelenek: Arhavi Kültür ve Sanat Festivali Uluslararası Arhavi Kültür ve Sanat Festivali, ilk kez 1973 yılında dönemin Arhavi Kaymakamı Erol Ertuğrul tarafından gündeme getirildi. Belediye Başkanı Kazım Kurdoğlu'nun katkıları ile İlçe Turizm Yasası gereği kurulan festival komitesinin çalışmaları neticesinde 1-3 Temmuz 1973 tarihleri arasında, ağırlığı müzik şenliği, folklor gösterileri ile sportif ve sanatsal etkinliklerin düzenlendiği bir organizasyon haline geldi. Kaymakamlık, Halk Eğitim Müdürlüğü, Milli Eğitim Müdürlüğü çalışanları, Ticaret ve Sanayi Odası ile Arhavili gençlerin katılımı ile oluşan komitenin düzenlediği festival, Doğu Karadeniz yöresinin ilk organize şenliği olması yönünden dikkat çekiyor. Önceki yıllarda Kabotaj Bayramını da içine alan festival, daha sonraki dönemlerde yörenin en etkin geleneksel sporu olan atmacacılığın da festival kapsamına dahil edilmesi ile birlikte atmaca mevsiminin başlangıcı olan eylül ayına alındı ve adı da "Altın Atmaca Kültür ve Sanat Festivali" olarak değiştirildi. İlerleyen yıllarda Türkiye’nin Doğal Yaban Hayvanlarını Koruma Kararı gereği Bern Sözleşmesini imzalaması neticesinde atmacacılık etkinlikleri festival kapsamından çıkarıldı ve festivalin ismi tekrar "Arhavi Kültür ve Sanat Festivali"ne dönüştü. 12 Eylül 1980 sonrası 3 yıl kesintiye uğrayan festival, 1985 yılında yeniden düzenlenmeye başlandı. İlk günkü heyecan ve şevkle düzenlenen festival, 1991 yılında dönemin Belediye Başkanı Mehmet Çorbacı tarafından davet edilen 17 yabancı ülkenin sanat elçileri ile birlikte organize edildi ve dünyaya barış ve kardeşlik mesajı verildi. Arhavi Kültür ve Sanat Festivali, yöreye canlılık kazandırarak yörenin ticari ve turizm potansiyelini artırmak amacıyla yapılan sportif etkinlikler kanalıyla birçok sporcuyu Türkiye’ye tanıttı. Boks ve atletizmde birçok birincilikler alan bu sporcular, bu etkinlikler vasıtasıyla adını duyurdu. Müzik yarışmaları da yine çok sayıda sanatçının Türkiye çapında tanınmasında önemli rol oynadı. Ünlü ses sanatçılarından Cengiz Kurtoğlu ve Zihni Cihan bunlardandır. 2014 yılında 42.si düzenlenen festivalin gündüz etkinliklerinde hamsili ekmek ve laz böreği yapma yarışması, fındık ayıklama, çay toplama, aykırı hızarla odun kesme, dibekle mısır ayıklama, dik hızarla tahta biçme gibi yöresel yarışmalar ile futbol, voleybol, plaj voleybolu, su hentbolu gibi birçok sportif müsabakaya yer veriliyor. Gurup Albatros, Gurup Oropa, Turan Ustabaş, Tolga Kurdoğlu, Gurup Anjiyo, Shurumshine, Ferhat Göçer, Resul Dindar, Selçuk Balcı, Cengiz Kurtoğlu ve Kubat gibi sanatçıların yer aldığı konserler de festivale ayrı bir tat katıyor. 7 DOSYA Çuruspil Yaylası Efkari Aşıklar Şenliği ve Karakucak Güreş Festivali Ardanuç Artvin’in her bir ilçesi, kendine has doğal ve kültürel güzellikleri ile tanınır. Doğu Karadeniz’in yöresel kültürü ile benzer özellikleri içinde barındıran Ardanuç ilçesi de karakucak güreşleri ve aşıklar şenliği gibi ilçenin tanıtımına katkıda bulunan önemli faaliyetlere ev sahipliği yapıyor. Ardanuç İlçe Belediye Başkanlığı tarafından organize edilen Çuruspil Yaylası Efkari Aşıklar Şenliği ve Karakucak Güreş Festivali, Cumhuriyet Döneminin en güçlü şairlerinden Halk Edebiyatımızda önemli yeri olan yöre şairi Aşık Efkari’nin eserlerini tanıtmak ve aşıklık geleneğinin devamını sağlamak, gençliği spora teşvik etmek için karakucak güreş müsabakaları düzenlemek, komşu ülke Gürcistan’dan güreş dalında sporcu davet ederek sosyal ve kültürel ilişkileri geliştirmek ve tabii güzelliklere sahip Çuruspil Yaylasının tanıtımını 8 yaparak yayla turizmini geliştirmek gibi farklı amaçları taşıyor. Festival kapsamında karakucak güreş müsabakalarının yanı sıra, konser, aşıkların atışmaları, ses yarışması, halay ve Karadeniz halk oyunları gösterileri gibi bir dizi etkinliğe de yer veriliyor. 2014 yılında 26.sı düzenlenen ve bu yıl 25-26 Temmuz tarihlerinde yapılması planlanan, Gürcistan ve Azerbaycan gibi farklı ülkelerden de katılım beklenen festival için ilçe belediyesi tarafından şimdiden çalışmalara başlandığı belirtiliyor. www.artvin.edu.tr Borçka Macahel Saf Kafkas Arı ve Bal Festivali Macahel Saf Kafkas Arı ve Bal Festivali, 2000 yılından beri her yıl ağustos ayında düzenli olarak yapılıyor. Festival, merkezi İstanbul’da bulunan Macahel Eğitim-Kültür ve Dayanışma Vakfı’nın öncülüğünde, Ali Nihat Gökyiğit Vakfı, Camili Çevre Koruma ve Geliştirme Derneği’nin desteği ile organize ediliyor. Tüm Festivallerin ana sponsorluğunu ANG Vakfı Başkanı A.Nihat Gökyiğit üstleniyor. 15. Festival, Artvin Valisi Kemal Cirit’in ev sahipliğinde, Borçka Kaymakamı Şakir Öner Öztürk’ün desteği ile 17 Ağustos 2014 tarihinde gerçekleştirildi. 15. Festivalin sponsorluğunu, ANG Vakfı, Artvinli İşadamı Mehmet Nazif Günal ve Ziraat Bankası Genel Müdürü Hüseyin Aydın üstlendi. Festival her yıl, Macahel’de ve Macahel dışında yaşayan Macahelliler’in yanı sıra çevre il ve ilçelerden gelen yaklaşık 2 bin kişilik katılımcıyı ağırlıyor. Ayrıca yurtiçi ve yurt dışından tanınmış bilim insanları, siyasiler ve medya mensupları da festivalin ziyaretçileri arasında yer alıyor. Artvin kökenli tanınmış sanatçı ve edebiyatçı Zülfü Livaneli ile Macahelli olan RTÜK Başkanı Prof.Dr.Davut Dursun 2014 yılı etkinliklerine konuk oldular. Artvinli yerel sanatçıların da sahne aldığı Festivalin müzik organizasyonu Macahelli sanatçı Bayar Şahin tarafından yapılıyor. Komşu ülke Gürcistan’dan folklor ve müzik ekiplerinin de davet edildiği festivalde Macahel şarkılarını doğaçlama olarak söyleyen “Maçahela Yaşlılar Korosu” da katılımcıların beğenisini kazanan özgün gösteriler arasında yer alıyor. Macahel Saf Kafkas Arı ve Bal Festivali; -Türkiye’nin ilk ve tek UNESCO’nun Biyosfer Rezerv Ağına dahil edilen Macahel’in özgün Biyolojik Çeşitliliğinin, -Brezilya’da UNESCO Türkiye Temsilciliği ve Orman ve Su Bakanlığı’nın ortaklaşa düzenlediği “Uluslararası Sürdürülebilir Kalkınma Konferansı’nda (RIO+20), doğa ile insan arsındaki mükemmel uyum ve sürdürülebilir kalkınmaya örnek olarak gösterilen ve “bir Türk başarısı” olarak sunulan Macahellilerin yaşam biçiminin, -“Dünyanın en iyi arı cinsi” olarak tanımlanan ve nesli tükenmekte olan ve sadece Macahel Havzasında yaşamını sürdüren “Saf Kafkas Arısı”nın, -UNESCO’nun Dünya Somut Olmayan Kültürel Miras listesine almayı planladığı, yaklaşık 1500 yıllık geçmişi olduğuna inanılan çoksesli (polifonik) “Macahel şarkıları”nın, -Uzmanlarca, Dünya Doğa Mirasına girmeye aday olarak gösterilen, hidro-jeomorfolojik özellikli Maral Şelalesi’nin, -“Anıt Ağaç” niteliğinde sayısız doğal yaşlı ağaçları barındıran “Tabiatı Koruma Alanları ve Ilıman Yağmur Ormanlarının”, - Bin yıllık tarihi köprü ve diğer sanat eseri kalıntılarının tanıtılmasını amaçlıyor. 9 DOSYA Kültür Sanat ve Deniz Festivali Hopa Hopa’nın kültürel ve sanatsal ögelerini tanıtmayı amaçlayan Festival, her yıl yerli ve yabancı yaklaşık 5 bin kişiyi ağırlıyor. Hopa’da geleneksel hale gelen ve bu yıl 16.sı düzenlenecek olan Hopa Kültür Sanat, Turizm ve Deniz Festivali, ilçenin kültürel ve sanatsal ögelerini, deniz kültürü ile harmanlayarak katılımcılara sunan ender festivallerden biri olarak gösteriliyor. Hopa Kaymakamlığı ve Hopa Belediye Başkanlığı birlik- 10 teliğinde organize edilen festivalde plaj voleybolu, turnuvalar, sergi, konser ve halk oyunu gösterileri gibi sosyal, sanatsal ve sportif bir dizi etkinliğe yer veriliyor. Her yıl yaklaşık 5 bin kişinin takip ettiği festivali izlemek üzere, çevre il ve ilçelerden gelen konukların yanı sıra Gürcistan, Ukrayna ve Azer- baycan gibi Kafkas ülkelerinden de ziyaretçiler geliyor. Festivalin bu yıl 31 Temmuz-2 Ağustos tarihleri arasında yapılması kararlaştırıldı. Ekinlik için hazırlıklarına başlayan festival komitesinin, ulusal alanda tanınan birçok sanatçıyı davet edeceği ifade ediliyor. www.artvin.edu.tr Damar-Karagöl Kültür ve Boğa Güreşleri Festivali Murgul Festival, Türkiye’de yeraltı zenginliği ile tanınan Murgul’un sosyal, kültürel ve tarihi güzelliklerini de sergilemeyi hedefliyor. Murgul Damar Karagöl Kültür ve Boğa Güreşleri Festivali, yörenin gelenek ve göreneklerini yaşatmak ve Artvin’in doğal ve kültürel güzelliklerini tanıtmak amacıyla 4 yıldır düzenli olarak Murgul’un Damar Köyünde gerçekleştiriliyor. Bu yıl 8-10 Mayıs tarihleri arasında 5.sinin düzenlenmesi kararlaştırılan Festival kapsamında boğa güreşleri, halk oyunları gösterileri, bilek güreşi müsabakaları, konserler gibi etkinliklerin yanında dana güzellik yarışması gibi sıra dışı ve ilginç etkinliklere de yer veriliyor. Artvin il genelinden ve Rize, Bursa, Ankara ve İstanbul gibi birçok farklı ilden gelen yaklaşık 2.500 katılımcının takip ettiği festival 3 gün sürüyor. Yaylacılık kültürünün yaygın olduğu dönemlerde yayla göçü/ boğa güreşleri geleneğini yaşatmayı ve yörenin kültürel simgelerini geniş çevrelere tanıtmayı amaçlayan Damar Karagöl Kültür ve Boğa Güreşleri Festivali, Murgul Kaymakamlığı, Murgul Belediyesi ve Damar Köyü Kalkınma Derneği birlikteliğinde düzenleniyor. Yöresel yemeklerin sunumu ve tanıtımı gibi renkli etkinliklerin de yer aldığı Festival kapsamında yarışmalarda derece kazanan sporculara ve boğa sahiplerine çeşitli ödüller veriliyor. 11 DOSYA Veliköy Karüstü Karakucak Güreşleri Şavşat Veliköy Karüstü Karakucak Güreş Festivali, Artvin Valiliği, Şavşat Kaymakamlığı, Veliköy Muhtarlığı ve Veliköy Kültür Kalkındırma ve Dayanışma Derneği birlikteliğinde her yıl şubat ayının ilk haftasında düzenleniyor. Artvin’in düşman işgalinden kurtuluşunu kutlamak, Veliköy’ün ve Şavşat’ın geleneksel-kültürel değerlerini yaşatmak ve tanıtımını yapmak amacıyla düzenlenen festivalin 19.su 2014 yılında gerçekleştirildi. Veliköy Kültür Kalkındırma ve Dayanışma Derneği yetkilileri, karüstü karakucak güreşlerinin eşsiz ve özgün bir uygulama olduğunu, güreşçilerin minder ya da çim üzerinde değil de kar üzerinde güreşmesinin hem festivale olan ilgiyi artırdığını hem de yörenin tanıtımına olumlu yönde katkı yaptığını ifade ediyorlar. Ancak dernek yetkililerine göre Artvin genelinde son yıllarda yaşanan “iç göç sorunu” turnuvaya sporcu bazında katılımı kısmen etkilemiş. Bu nedenle turnuvada mücadele edecek sporcu sayısını 12 dengelemek amacıyla ülke genelinden ve yurtdışından lisanslı sporcular davet edilerek maçların daha renkli ve çekişmeli hale getirilmesi sağlanmış. Veliköy Beldesi her yıl yaklaşık 3 bin katılımcının takip ettiği etkinlik kapsamında, yurdun çeşitli bölgelerinden ve Güney Kore, Almanya ve Gürcistan gibi farklı ülkelerden gelen turistleri de ağırlıyor. 3 gün süren festivalde güreş müsabakalarının yanı sıra halk oyunu gösterileri, konserler ve yöresel yemeklerin tanıtım ve sunumu gibi farklı etkinliklere de yer veriliyor. www.artvin.edu.tr Geleneksel Karakucak Güreşleri 66. Yılına Giriyor Yusufeli Köklü Türk geleneklerinin ilçede canlı bir şekilde sürdürüldüğünün ve güreş kültürünün yaşatıldığının bir göstergesi sayılan Geleneksel Yusufeli Karakucak Güreşleri Kültür ve Turizm Festivalinin 65.si, 2014 yılında gerçekleştirildi. Yusufelililerin ata sporu güreşe verdiği önem, geleneksel karakucak güreşlerinin ilçede 65 yıl boyunca aralıksız sürdürülmesini sağlıyor. Yusufeli Belediyesi yetkililerince yapılan açıklamada Geleneksel Yusufeli Karakucak Güreşleri hakkında şu değerlendirmelere yer verildi: “1949 yılından beri yapılan Yusufeli Geleneksel Karakucak Güreşleri, güreş sporuna gönül verenleri her yıl pehlivanlar diyarına çağırıyor. Yusufeli’nin farklı isimlerle de olsa var olduğu yıllardan bu yana iki pehlivan yan yana gelince her mekan güreş alanı haline getirilmiş ve böylece karakucak güreşlerinin bu günlere ulaşmasının da temeli atılmıştır. Yusufeli, karakucak güreşleri serüveninde birçok pehlivan gördü; Çorgensli Mustafa Pehlivan, Yusuf ve Halit Pehlivan, Ersisli Hüseyin Pehlivan, Faik Pehlivan ve nice yenilmez güreşçileri yetiştirdi bu topraklar. İnsani özellikleri ile yurdun her tarafına adını duyuran ve kültürel değerleri ile de köklü bir mirasa sahip olan Yusufeli, kültürel geçmişini etkinliklerle geleceğe taşımayı amaçlamaktadır. En iyi bal üreticisi yarışması, aşıklar şöleni, halk oyunları gösterileri ve konserler gibi değişik formatlardaki etkinlikler Karakucak Güreşleri Festivaline ayrı bir renk katmaktadır. Aşıklık geleneğiyle anılan ilçede, aşıklar atışması yıllar sonra festivale dahil edilerek geleneğin yeniden canlandırılması sağlanmıştır. Ayrıca ilçenin sosyal ve kültürel faaliyetlerini özetler nitelikte olan Karakucak Güreşleri Festivali, tüm Yusufelililerin ilçede buluşabilmesine vasıta olma görevini üstlenmektedir.” 13 DOSYA Festival ve Şenliklerin Kentin Tanıtımındaki Rolü Artvin Çoruh Üniversitesi Orman Fakültesi Peyzaj Mimarlığı Bölümü Öğretim Üyesi Yrd. Doç. Dr. Hilal Surat, festival ve şenlik gibi etkinliklerin turizm pazarında hızla büyüyen bir sektör haline geldiğini; bu etkinliklerin özellikle deniz, dağ, göl, orman gibi doğal turizm kaynaklarından yoksun bölgelere turistlerin çekilmesinde önemli bir araç olarak görülmeye başlandığını vurguladı. Festivaller Turizm, Eğlence, Eğitim ve Sosyal Etkileşim Gibi Alanlarda İlham Kaynağıdır lerin kültürel ve yöresel tanıtım konusundaki faydalarını şu şekilde açıkladı: turulmasını sağladığı bilinmektedir. Festival ve şenlik gibi özel etkinliklerin ayrıca; Festivallerin turizm, eğlence, eğitim, sosyal etkileşim, iş, ticaret gibi alanlarda ilham kaynağı olmalarının yanı sıra gerçekleştirildikleri bölgelere farklı faydalar sağladığının bilindiğini söyleyen Yrd. Doç. Dr. Hilal Surat festival- “Festivallerin, yerel değerler sayesinde yerel ve yerel olmayan unsurların iletişime geçmesini, yerel alanda kültür akımının başlamasını, yerel alana yönelik daha geniş coğrafyada ve hatta küresel ölçekte güçlü ve aktif imajlar oluş- - Yeni altyapı ve hizmetlerin oluşturulması ya da mevcut hizmetlerin ve altyapının geliştirilmesi için harekete geçirici bir etken olmak, 14 - Ulusal ve uluslararası turizm www.artvin.edu.tr hareketlerinde olduğu kadar, yerel turizmin gelişmesinde de etkin bir rol oynamak, - Turizm sezonunu uzatmak, turizmi çeşitlendirmek, turizm talebinin artmasını sağlamak, - Bölgelere yeni gelir kaynakları yaratmak, - Medyanın ilgisini çekmek, kültürel temalar yaratarak markalaşmaya yardımcı olmak, - Destinasyonların çekiciliğini ve farkındalığını artırmak, - Tek bir seyahatin yeterli olduğunu düşünen insanları, tekrar ziyaretler için teşvik etmek, gibi temel etkilerinin de bulunduğu kabul görmektedir.” Festivaller Negatif İmajı Siler Festivallerin kenti tanıtabilmek, pazarlayabilmek ve kentin yeniden sunumunu yapabilmek için önemli bir pazarlama stratejisi olarak değerlendirilebileceğini ifade eden Hilal Surat, özellikle kentle ilgili pozitif olmayan bir imaj varsa; medyatik ve ünlü kişilerin pozitif bir davet aracılığıyla kente gelmesi sağlanarak kente ilişkin önyargıların giderilmesini festivaller kanalıyla gerçekleşebileceğini bildirdi. yörelerin, planlı ve etkili turizm politikaları geliştirerek turizm kaynaklarını kullanmaları neticesinde yörenin kalkınması sağlanmış olacaktır” diyen Yrd. Doç. Dr. Hilal Surat, turistik kaynaklar ve yöresel zenginlikler çerçevesinde festivallerin Artvin’e kazandırabileceklerini ve Artvin’de yapılması gereken çalışmaları şu şekilde değerlendirdi: Yerel etkinlikler uzun süreli olmamakta, belirli mevsimlerin belirli aylarında sadece bir kaç gün veya bir kaç hafta boyunca gerçekleşmektedir. Bu nedenle, düzenlenen bu etkinliklerin turizm açısından çekiciliğini arttırabilmek için, yörelerin sahip olduğu diğer turistik ürünler ile etkinlikler entegre edilmeli ve bir turistik ürün paketi haline getirilmelidir. “Artvin yöresinin coğrafi konumu, çok değişik kültürlerin aynı zaman kesiti içinde yan yana yaşamış olmaları, yöre kültürünün renkliliğini sağlarken, özgün bir kültürel yapıyı da ortaya çıkarmıştır. Bu sebeplerden dolayı Artvin yöresinde yapılan festival ve etkinliklerde yörenin kültürel yapısı ön plana çıkmaktadır. Etkinlik ve festivaller, Artvin kentinin sahip olduğu kültürel değerlerinin pazarlamasına birçok olumlu etki yaparak, destinasyonunun etkin pazarlanmasında ve turistik talepte-ziyarette artış sağlanabilecektir. Bu etkinlikleri düzenleyen kuruluş, firma veya acenteler bölgede bir veya birkaç etkinliği düzenleme ve bunların ürünlerini teşvik etme yoluna giderek, etkinliğin hedef kitlelere ulaştırılması sağlanabilir. Tüm yerel etkinliklerin turizm amaçlı değerlendirilebilmesi için; başta yerel halk olmak üzere kamu kurumları ve özel sektör kuruluşlarında gerekli bilincin oluşturulabilmesi, tüm illerin sahip olduğu farklı konu ve kültürdeki yerel etkinliklerin yurt içi ve yurt Yerel Kalkınma – Festivaller ve Artvin “Turizm sektörü, bölgesel/ yerel kalkınma ve kaynakların etkin kullanımı açısından oldukça önemlidir ve ayrıca bölgesel dengesizliğin giderilmesinde aktif rol oynamaktadır. Çünkü tarım ve sanayide yeterli kaynağa ve gelişme imkanına sahip olmayan 15 DOSYA dışında tanıtımının yapılarak yeterli talebin sağlanabilmesi amacıyla çalışmalara başlanması gerekmektedir. Sahip olunan turizm ürünlerinin ne olduğundan çok, o ürünlerin hedef kitleler tarafından nasıl algılandığı ön plana çıkmaktadır. Bu çerçevede, Artvin ilinin tanıtım ve pazarlamasında logo, slogan ve sembol kullanımı önem arz etmektedir. İlin tanıtımına yönelik tüm çalışmalar sonunda ortaya çıkacak algıların toplamı “Artvin kenti” imajını oluşturacaktır. Artvin kentinin markalaşması açısından logo, sembol ve slogan araçlarının kullanım durumuna bakacak olursak, yörenin turizm potansiyeli yönüyle akılda kalıcılığının arttırılması açısından, ilin turizm değerleri doğrultusunda, internet araçlarında, sosyal medya pazarlamasında, basılı ve görsel tanıtım materyallerinde kullanılacak logo, renk, çizgi, font ve bunların kullanım şekillerini düzen- 16 leyen kurumsal kimlik tasarımı çalışması yapılması gereklidir. Artvin ilini tam anlamıyla kapsayan ve dünyada sadece tek bir yere işaret eden tanım olabilecek bir isim seçilmelidir. Bu sayede, marka ismi anıldığında Türkiye’de ve dünyanın herhangi başka yerinde zihinlerde oluşacak çağrışımın tek ve aynı yer olması amaçlanmalıdır. Sonuç olarak; Türkiye’de düzenlenen yerel etkinliklerin büyük çoğunluğu, yöresel özelliktedir. Etkinliğin düzenlendiği yörelerde yaşayan halk, bu organizasyonları kendi kültürel değerlerinin yansıtıldığı eğlence etkinliği olarak görmektedir. Bu etkinliklerin temelinde yöre halkının buluşması, eğlenmesi ve gelenek ve göreneklerinin yaşatılması gibi amaçlar bulunmaktadır. Özellikle sanayinin ve ticari faaliyetlerin fazla gelişmediği Artvin gibi illerde, söz konusu bu etkinliklerin korunarak ve geliştirilerek devam ettirilmesi ve gelecek kuşaklara aktarılması, yöresel gelişimde ve turizmin geleceği noktasında bir itici güç olacaktır.” AKADEM‹K ETK‹NL‹KLER Hopa Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi Toplam 64 oturumda gerçekleştirilen Hopa Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresinde, Demokrasi ve İnsan Hakları”, “İşletmelerde Maliyet”, “Küreselleşme”, “Milliyetçilik ve Öteki” gibi konular mercek altına alındı. Üniversitemiz ve Doğu Karadeniz Projesi Bölge Kalkınma İdaresi Başkanlığı (DOKAP) birlikteliğinde düzenlenen Hopa Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, 15-17 Ekim 2014 tarihleri arasında gerçekleştirildi. Hopa İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Konferans Salonu’nda düzenlenen kongrenin açılış konuşmasını Rektörümüz Prof. Dr. Mehmet Duman yaptı. Rektör Prof. Dr. Mehmet Duman konuşmasında, Artvin Çoruh Üniversitesinin fen ve ormancılık bilimlerinde olduğu kadar sosyal bilimlerde de akademik yönlü proje ve çalışmalara önem verdiğini vurguladı. Artvin Çoruh Üniversitesinin kurulduğu günden bu yana bilim ve eğitimde kararlı bir şekilde gelişimini sürdürmekte olduğunu ifade eden Prof. Dr. Mehmet Duman, Hopa Sosyal Bilimler Kongresinde yapılacak sunum ve bildiriler sayesinde ekonomiden siyasete, gündelik yaşamdan yöresel kültürel motiflere kadar birçok alanda fikirlerin tartışılarak yeni bakış açılarının oluşturulabileceğine inandığını da belirtti. DOKAP Başkanı Ekrem Yüce de, “DOKAP’ın kurumsal yapısı 17 AKADEM‹K ETK‹NL‹KLER si’ne başvuru yolları, dünyada ve Avrupa’da insan hakları ihlallerine yönelik gözlemlenen örnekler ve ihlallerin önlenmesi için küresel çözüm arayışları” konularında bir konuşma gerçekleştirdi. Avrupa’da uygulanan Anayasa Mahkemelerine bireysel başvuru yöntemleriyle ilgili bazı örneklere de değinen Prof. Dr. Engin Yıldırım, ülkemizde son yapılan anayasal düzenlemeler sayesinde Anayasa Mahkemesine bireysel başvuru yolunun açıldığını dile getirdi. ve DOKAP tarafından desteklenen projeler” hakkında bilgiler aktardı. DOKAP’ın proje desteğinden faydalanma kriterleri noktasında bilgiler veren Ekrem Yüce, kişisel veya kurumsal düzeyde hazırlanan projelerin yeterli kriterleri taşıdığı takdirde proje desteği alabileceğine de vurgu yaptı. Programın bir diğer davetli konuşmacısı Anayasa Mahkemesi Üyesi Prof. Dr. Engin Yıldırım ise “Anayasa Mahkeme- 18 Kongrenin davetli konuşmacıları arasında yer alan California State Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Michael Perelman “Ekonomi Tarihi ve Ekonomik Değişimlerin Farklı Sosyal Kesimler Üzerindeki Etkileri” ve Bilkent Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Erinç Yeldan “Küreselleşme Süreci ve Türkiye Ekonomisi” konularında birer konuşma gerçekleştirdiler. Hopa İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi ve Hopa Meslek Yüksekokulu öğrencilerinin yoğun ilgi gösterdiği kongrede, konuşmaların ardından oturumlara geçildi. Toplam 64 oturumdan oluşan kongrede “Demokrasi ve İnsan Hakları”, “İşletmelerde Maliyet”, “Küreselleşme”, “Milliyetçilik ve Öteki”, “Neoliberalizm”, “Ekoturizm”, “Kamu Yönetimi”, “Din, Kültür ve Siyaset”, “Sosyal Politika, İş Güvenliği ve İstihdam”, Göç ve Sınır” ve “Kentleşme” gibi birçok farklı konu ayrıntılı olarak işlendi. www.artvin.edu.tr Karadeniz Bölgesi Uluslararası Orman Yangınları Konferansı Artvin Çoruh Üniversitesi, Kastamonu Üniversitesi ve Orman Genel Müdürlüğü işbirliği ile 6-8 Kasım 2014 tarihleri arasında “Karadeniz Bölgesi Uluslararası Orman Yangınları Konferansı” düzenlendi. AB Karadeniz Havzasında Sınır Ötesi İşbirliği Programı kapsamında düzenlenen, AB ve Avrupa Birliği Bakanlığı tarafından finanse edilen konferans Kastamonu Ilgaz Dağı Milli Parkındaki Ilgaz Mountain Resorts Otel’de gerçekleştirildi. Konferansa Üniversitemiz Rektörü Prof. Dr. Mehmet Duman, Orman Genel Müdürü İsmail Üzmez, Kastamonu Valisi Şehmus Günaydın, Kastamonu Belediye Başkanı Tahsin Babaş, J. Bölge ve Garnizon Komutanı Tuğgeneral Faruk Bal, Kastamonu Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Seyit Aydın, Orman Genel Müdür Yardımcısı Ali Şahin, Doğu Makedonya ve Trakya Üniversitesi Rektör Yardımcısı Dimitrios Emmanouloudis, Üniversitemiz Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Aydın Tüfekçioğlu, akademisyenler, Kastamonu Orman Bölge Müdürlüğü personeli ve öğrenciler katıldı. Yunanistan, İran, Ermenistan, Ukrayna, Moldova, Makedonya, Romanya ve Libya’dan da katılımcıların yer aldığı uluslararası konferansta 28 bildiri ve 6 poster sunum yapıldı. Konferansın açılış konuşmasını ilk olarak Kongre SekreteriArtvin Çoruh Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Aydın Tüfekçioğlu yaptı. Prof. Dr. Aydın Tüfekçioğlu konuşmasında ‘’Öncelikle sizleri bu doğa harikası mekanda ağırla- maktan mutluluk duyduğumu belirtmek isterim. Orman yangınları ülkemizin coğrafi konumu itibariyle sıkça karşılaştığımız sorunlardan biridir. Ayrıca iklim değişiminden kaynaklanan ülkemizdeki orman yangınlarının artma riski bulunmaktadır. Orman yangınları ile mücadeleye yeni bakış açıları kazandıracağına inandığımız bu konferansın ülkemizde orman yangınlarının önlenmesi ve yangın zararlarının en aza indirilmesi konularında yeni kazanımlar sağlamasını ümit ediyoruz” dedi. Kastamonu Valisi Şehmus Günaydın toplumumuzda orman bilincinin oluşması ve ormanların 19 AKADEM‹K ETK‹NL‹KLER korunması için gerekli hassasiyetin sağlanabilmesi konusunda eğitimsel faaliyetlere ihtiyaç duyulduğunu vurguladı. Ormanların bir ülkenin en büyük hazinesi olduğunu söyleyen Vali Günaydın, eğitimsel faaliyetlerin ve araştırmaların artırılarak bu hazinenin korunmasına ve geliştirilmesine önemli katkılar sağlanacağına inandığını dile getirdi. Kastamonu Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Seyit Aydın ise konuşmasında “Ülkemiz Akdeniz coğrafyası ve iklim kuşağında yer alması sebebiyle özellikle yaz aylarında yangın tehdidi altında bulunmakta, buna bağlı olarak her yıl çeşitli sayıda çıkan orman yangınları sonucu orman alanları zarar görmektedir. Ülkemizde, 2003-2014 yılları arasında her yıl ortalama 2.606 orman yangını meydana gelirken, aynı dönemde yıllık ortalama yanan alan miktarı 7.780 hektardır. Orman yangınları ile karşı karşıya bulunan birçok ülke, yangın öncesi hazırlıkları ve yangınla mücadele planları yaparak yangın zararlarını en az seviyede tutmak için yangın organizasyonları oluşturmuşlardır. Bu organizasyonların başarısı yangın potansiyelinin doğru bir şekilde ortaya konulmasına bağlıdır. Yangın organizasyonlarında, yangın çıkma ihtimalinin tahmin edil- mesi, kaynak planlaması ve tesirli mücadele son derece önemlidir. Diğer taraftan yangınların etkili olduğu ekosistemlerde, kapsamlı yangın önleme çalışmaları ve yeni teknolojiler kullanılarak yangın önleme ve söndürme faaliyetleri ile ilgili alanlarda araştırmalar devam etmektedir. Bu konferansta; potansiyel yangın tehlikesi yangın davranışının sağlıklı bir şekilde tahmin edilmesi, yangın söndürme araçları ile yangın işçilerinin sevk ve idaresinin etkili bir şekilde yapılması, yangının ekolojik etkileri, hava durumlarının yanıcı madde ve yangın potansiyeli üzerine olan etkileri ve yeni teknolojilerin orman yangınlarında kullanılması gibi geniş yelpazedeki önemli konular değerli bilim insanları tarafından ele alınacak, tartışılacak ve çözüm teklifleri sunulacaktır. Konferansın bilim camiasına faydalar getirmesi temennisiyle, katkı ve katılımlarından dolayı bütün kuruluşlara, değerli bilim insanlarına, kongre düzenleme kuruluna ve bilim kuruluna teşekkür ediyorum” diye konuştu. Orman yangınlarının % 90’ının insan faktöründen kaynaklandığını bildiren Orman Genel Müdürü İsmail Üzmez de 20 orman yangınlarının önüne geçilmesi, yangınlara modern yöntemlerle zamanında müdahale edilerek yangınların oluşturacağı zararın en aza indirilebilmesi için iyi bir teşkilatlanmaya gerek duyulduğunu ve Genel Müdürlük olarak bölgesel, ulusal, uluslararası her türlü işbirliğine hazır olduklarını ifade etti. Orman yangınlarıyla mücadelenin önemine dikkat çeken Kastamonu Belediye Başkanı Tahsin Babaş ise konferansın uluslararası bir sorun haline gelen orman yangınlarının önlenmesine yönelik atılacak önemli adımlardan biri olduğunu bildirdi. Açılış programı, hediye takdimi ile son buldu. Konferans katılımcı akademisyenlerin sunumlarıyla devam etti. 2 gün süren konferansta “yangınların tarihçesi”, “yangın riski yüksek bölgeler”, “yangın yönetimi”, “yangın-atmosfer ve iklim etkileşimi”, “küresel ısınmanın orman yangınlarına etkileri,” “yangın davranış modelleri ve simülasyonu”, “yangın alanlarının rehabilitasyonu ve restorasyonu”, “meteorolojik erken uyarı sistemi” ve “orman içi ulaşım ağının yangına müdahaledeki önemi” gibi konular üzerinde duruldu. www.artvin.edu.tr II. Yusufeli Sempozyumu Sempozyumda “Çevre ve Ekoloji, Sosyolojik Problemler, Ormancılık, Tarım ve Hayvancılık, Turizm ve Kamulaştırma Sorunları ile Maden Potansiyeli ve Faaliyetlerinin Çevreye Etkileri” gibi konularda 18 bildiri sunuldu. Artvin'de, yapımı tamamlandığında kemer barajı sınıfında Türkiye'nin birinci, dünyanın üçüncü en yüksek barajı olacak Yusufeli Barajı ve HES inşaatı sebebiyle başka bir alana kurulacak olan Yusufeli ilçesi için "2. Yusufeli Sempozyumu" düzenlendi. 17 Ekim 2014 tarihinde Yusufeli Halitpaşa Ortaokulu Toplantı Salonunda Artvin Valiliği, Artvin Çoruh Üniversitesi, Yusufeli Kaymakamlığı ve Yusufeli Belediye Başkanlığınca düzenlenen sempozyumun açılış törenine Artvin Valisi Kemal Cirit, AK Parti Milletvekili İsrafil Kışla, akademisyenler, daire amirleri ve Yusufeli halkı katıldı. “Çevre ve Ekoloji, Sosyolojik Problemler, Ormancılık, Tarım ve Hayvancılık, Turizm ve Kamulaştırma Sorunları ile Maden Potansiyeli ve Faaliyetlerinin Çevreye Etkileri” gibi konularda 18 bildirinin sunulduğu sempozyum 2 gün sürdü. Sempozyum Açılış Programı Vali Kemal Cirit: “Yusufeli Kültürü Yok Olmayacak” Sempozyumun açılış programında bir konuşma yapan Artvin Valisi Kemal Cirit, Yusufeli’nin köklü geleneklere sahip bir ilçe olduğunu belirterek, "Baraj yapmak bir yana her tarafını sularla çevirseniz “Yusufelilik kültürü” yok olmaz, birbirine tutunarak büyüyen bu coğrafyanın insanı kültürünü geleceğe taşır" dedi. Yusufeli'nin sorunlar yaşadığını ve çözüm beklediğini ifade eden Vali Cirit, "Yusufeli, barajlarıyla anılarını bir noktada bırakıyor. Bizim bu kaybolan hatıra ve anıları bir plan program çerçevesinde taşımamız ve yeni Yusufeli'nin içine koymamız gerekmekte. Yusufeli’nin bu süreç içerisinde göç vermeyen bir ilçe haline dönüşmesini sağlamak büyük önem arz ediyor. Artvin Çoruh Üniversitesindeki akademisyen arkadaşlarımızın bilgi birikiminden yararlanarak Yusufeli'nin geleceğine yön vermek istiyoruz. Göl manzaralı bir Yusufeli ilçesini 5 yıl sonra ziyaret etmeyi gönülden arzu etmekteyiz" diye konuştu. Milletvekili İsrafil Kışla: “Yusufeli Sakinleri Mağdur Edilmeyecek” AK Parti Artvin Milletvekili İsrafil Kışla da Yusufeli halkının, 75 milyon Türkiye için tarihi bir 21 AKADEM‹K ETK‹NL‹KLER Belediye Başkanı Eyüp Aytekin: “Yusufeli İçin Yeni Bir Vizyon” Yusufeli Belediye Başkanı Eyüp Aytekin, Yusufeli Barajı çalışmaları ile birlikte ilçenin çok önemli bir problemle karşı karşıya kaldığını ve ilçenin tarihi bir geçitten geçmekte olduğunu ifade etti. görevi yerine getirdiğini ve bu ülkenin enerji ihtiyacının karşılanması için fedakarlıkta bulunduğunu belirterek, "Sıra yerel yönetimden merkezi yönetime kadar sorumluluk mevkiinde olan bizlere geldi. Bir ilçenin kamulaştırılarak yeniden inşa edilmesi kolay bir süreç değildir. Hak sahipliği konusunda Yusufeli halkımızın mağdur edilmemesi için Bakanlar Kurulu'nu yetkili kılan kanun çıkardık. Yusufeli halkı, hakkı olmayan şeyi talep etmez. Hakkı olan talepleri de yerine getirmek siyasi iktidar olarak bizim sorumluluğumuzdur" dedi. Tüm ilçenin yeni bir yerleşim alanına taşınmasının meşakkatli bir süreç olacağını bildiren Başkan Aytekin, “Bu dönem hem Yusufeli halkı hem de Yusufeli yerel yönetimi açısından zorlu bir süreci içermektedir. Ancak sürece geniş perspektiften bakarak ve bilim camiasından da destek alarak Yeni Yusufeli’nin kurulması yönünde önemli adımlar atabileceğimizi düşünüyorum. Üniversite-yerel yönetim iş birliğiyle yeni bir ilçe inşa edebilme şansını da hep birlikte değerlendirebileceğimize inanıyorum. Bu sempozyumda baraj çalışmalarının sadece çevresel değil ilçenin turizm ve kültürel değerlerine yönelik etkilerini de en aza indirecek akademik çalışmalar gündeme gelecek. Dolayısıyla bu sunumlar içinde yeni bir turizm vizyonu oluşturabileceğimizi özellikle vurgulamak isterim” diye konuştu. Prof. Dr. Aydın Tüfekçioğlu: “Artvin Çoruh Üniversitesi Olarak Üzerimize Düşen Görevi Yapmaya Hazırız” Artvin Çoruh Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Aydın Tüfekçioğlu ise Yusufeli’nin zorlu bir süreçten geçtiğini belirterek, “Artvin zor bir coğrafyaya sahip. Ama her zorluğun bir güzelliği var, zor coğrafyalarda iyi insanlar yetişir. Artvin insanı coğrafyanın zorluğuna direndi ama bugün 22 ildeki enerji yatırımlarının getirmiş olduğu yeni bir zorlukla karşı karşıya. Ancak Artvin insanının bu zorlukların üstesinden geleceğine inanıyorum. Bu zorlu süreçte Artvin Çoruh Üniversitesi olarak Yusufeli’nin vereceği kararlarda, kuracağı yerleşimlerde üzerimize düşen görevi yapmak isteriz. Yeni şehir yerleşiminin kuruluş arifesinde bu sempozyumun düzenlenmesi son derece anlamlıdır” diye konuştu. Doç. Dr. Fatih Demirel: “İlçede Baraj Nedeniyle Var Olan ve Yakın Gelecekte Ortaya Çıkabilecek Problemlerin Çözümü İçin Bilimsel Çalışmalar Hazırlandı” Sempozyum Yürütme Kurulu Başkanı Artvin Çoruh Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Öğretim Üyesi Doç. Dr. Fatih Demirel de açılış konuşmasında sempozyum öncesinde ilçe hakkında mimari yapıdan tarım ve hayvancılığa, turizmden yerleşim planına kadar birçok farklı alanda bilimsel çalışmalara imza atıldığını ve bu çalışmaların sempozyum ortamında tartışmaya açılacağını bildirdi. Doç. Dr. Fatih Demirel konuşmasında özetle şu ifadelere yer www.artvin.edu.tr takdirine sunulacaktır.” Sempozyumda Artvin Çoruh Üniversitesi Akademisyenlerince Gerçekleştirilen Sunumlar Prof. Dr. Aydın Tüfekçioğlu: “Yusufeli İlçesinde Meraların ve Hayvancılığın Mevcut Durumunun Değerlendirilmesi” verdi: “Çoruh vadisi üzerinde yapılması planlanan barajlar Yusufeli’nin gelişimini olumsuz yönde etkilemiştir. Bunun temel nedeni konu hakkındaki belirsizliğin uzun yıllar devam etmesidir. Gelinen noktada Yusufeli Barajı’nın temelleri atılmış olup inşa çalışmaları devam etmektedir. Elbette bu başlangıç Yusufeli ilçesinin, baraj planları nedeniyle günümüze kadar sürmüş problemlerinin çözüldüğü anlamına gelmemektedir. Aksine, bu başlangıç baraj inşası sürecinde ve sonrasında ortaya çıkacak veya çıkabilecek birçok sıkıntının tartışılmaya başlanmasına sebep olmuştur. Yapımı devam eden baraj nedeniyle, var olan ve yakın gelecekte ortaya çıkabilecek problemlerin çözümü ve gelecekte daha iyi bir Yusufeli’nin oluşturulabilmesi için Yusufeli Belediyesi, Yusufeli Kaymakamlığı ve Artvin Çoruh Üniversitesi arasında, beklenen ve tasarlanan geleceği, akademik düzeyde değerlendirmek üzere bir protokol imzalanmıştır. Bu protokol çerçevesinde proje konu başlıkları tespit edilmiştir. Yusufeli’nin geleceğine yönelik hazırlanan raporlar kitap olarak hazırlanmakta olup 2015 yılında kamuoyunun Orman Fakültesi Orman Mühendisliği Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr. Aydın Tüfekçioğlu, Yusufeli ilçesinde meracılık ve hayvancılık alanlarında daha önce yaptığı bir çalışma hakkında bilgiler aktardı. İlçedeki bazı meraların toprak ve organik madde analizleri hakkında nicel ve nitel veriler aktaran Prof. Dr. Aydın Tüfekçioğlu sunumunda özetle şu ifadelere yer verdi: “Yapılan bu çalışma sonucunda; çalışma alanlarındaki toprakların genellikle kumlu balçık tekstürüne sahip olduğu tespit edilmiştir. İlçe meralarında baklagil oranı önemli ölçüde azalmış, kaliteli yem bitkileri kompozisyonu da ciddi oranda düşmüştür. İlçede hayvancılığın önündeki en önemli engel yem fiyatlarının yüksek olmasıdır. Yem bitkisi yetiştiriciliği için yapılacak teşvikler artırılmalıdır.” Prof. Dr. Fahrettin Tilki: “Yusufeli’nin Yeni Yerleşim Alanı İçin Botanik Park” Orman Fakültesi Orman Mühendisliği Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr. Fahrettin Tilki, Yusufeli ilçesinin yeni yerleşim alanında kurulması düşünülen “Botanik Park” ile ilgili bilimsel çalışmalar ve Botanik Parkın getirileri hakkında değerlendirmelerde bulundu. Botanik bahçelerini, “Ağaç, çalı ve diğer otsu bitkilerin siste- matik bir düzenleme içerisinde sergilendiği araştırma, koruma, sergileme ve eğitim amacıyla bir araya getirildiği canlı bitki müzeleri” olarak tanımlayan Prof. Dr. Fahrettin Tilki kurulması planlanan botanik parkının ilçe ve bölgeye sağlayacağı kazanımları şu şekilde özetledi: “-Gen kaynaklarının korunması, biyolojik çeşitliliğin devamlılığı bakımından yerel ve ulusal bir kazanç sağlayacak, endemik, nadir ve tehdit altındaki türler için ex-situ koruma alanı olacaktır. -İklimin elverdiği ölçüde çok sayıda ve farklı yerel, egzotik koniferler ve yaprak döken odunsu bitkilerin bir araya getirilmesi ile nitelikli ve özellikli bir koleksiyon oluşturulabilecektir. -Doğal ve egzotik, yaprağını döken ve her dem yeşil odunsu türler için bir arboretum kurulmuş olacaktır. -Sertifikalı tohum, meyve, fidan ve diğer bitkisel üretim materyalleri sağlanabilecek ve çevrede etkin olabilecek bir fidanlık geliştirilecektir. -Bölgede doğal yetişen türler tanımlanabilecek, bitki türleri üzerinde gözlem ve araştırma yapılabilecek, park ve bahçelerde değerlendirilmemiş doğal, otsu ve odunsu türler için üretim alanı olarak fayda sağlayacaktır. -Kent ve çevresindeki halkın rekreasyon ihtiyaçları için alternatif açık yeşil alanlarına önemli katkı sağlayacaktır. Yusufeli’nde en az 1 ha büyüklüğünde bir botanik parkı kurulabilmesi için, özellikle bu konuda 23 AKADEM‹K ETK‹NL‹KLER yerel, yazılı ve görsel basının ve sivil toplum örgütlerinin de içinde olacağı geniş kapsamlı kamuoyu oluşturulması ve bölge iş adamlarının da yardımının alınması önem taşımaktadır.” taşınmalarını; su altında kalacak küresel ölçekte risk altında olan 26 tür ile beraber 50 civarında tıbbi-aromatik bitki türünün başka alanlara nakledilerek yok olmasının engellenmesini planlıyoruz” dedi. Prof. Dr. Özgür Eminağaoğlu: “Baraj Altında Kalacak Bitkilerin Kurtarılması” Yrd. Doç. Dr. Zehra Eminağaoğlu: “Yusufeli’nin Geleneksel Mimari Özellikleri ve Konut Tercihi Değerlendirmesi” Orman Fakültesi Orman Mühendisliği Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr. Özgür Eminağaoğlu, Yusufeli Barajı havzasında doğal yayılış gösteren 600’den fazla bitki türünden su altında kalacak olan 49 endemik bitkinin yok olma tehlikesi ile karşı karşıya bulunduğunu ve bu bitkilerin kurtarılması amacıyla Artvin Çoruh Üniversitesi Orman Fakültesi ve Doğa Koruma ve Milli Parklar 12. Bölge Müdürlüğü birlikteliğinde bir dizi çalışma başlatıldığını vurguladı. Sunumunda, Yusufeli Barajı'nın faaliyete geçmesiyle su altında kalacak bazıları endemik olmak üzere toplam 582 adet bitki türünün tespitinin yapıldığını söyleyen Prof. Dr. Eminağaoğlu, “Çoruh Vadisinde yaklaşık bin adet bitki taksonu doğada yayılış göstermektedir. Yusufeli Barajı su aynası altında kalacak alanda ise 49'u endemik olmak üzere 582 adet bitki taksonu bulunmaktadır. Bu 49 endemik bitki türünün, 26 adeti küresel ölçekte tehlike altında, 20 adeti Avrupa ölçeğinde tehlike altında, 3 adeti ise ulusal ölçekte tehlike altında nadir türlerdir. Öncelikli olarak bu nadir türlerin yanında tıbbi ve ekonomik özelliklere sahip türlerin de tespit edilmesini, bu türlerin sökülerek saksılara aktarılmasını, sera veya fidanlıklara taşınmasını, orada üretimlerinin yapılarak varlıklarını sürdürebilecekleri bir alana 24 Orman Fakültesi Peyzaj Mimarlığı Bölümü Öğretim Üyesi Yrd. Doç. Dr. Zehra Eminağaoğlu, Yusufeli Barajı ve HES kapsamında, yeni Yusufeli kurulurken meydana gelecek fırsatların değerlendirilip, gelir getirici faaliyetleri doğru yönlendirebilmek, yeni Yusufeli’nin geleceğinin planlanmasına katkı vermek ve yapılacak uygulamalarda bilimsel altlık oluşturmak amacı ile bir dizi bilimsel çalışma yapıldığını bildirdi. Yrd. Doç. Dr. Zehra Eminağaoğlu, “Yusufeli farklı kültürlerin bir arada harmanlandığı çok özel bir yerdir. İlçe kendi içinde özgün mimari karakterleri barındırmaktadır. Yeni yerleşim yerinin yapılandırılmasında mimari kültür ayrı bir önem taşımaktadır. Yeni Yusufeli’nin kuruluşunda Yusufeli’nin geleneksel mimari özellikleri dikkate alınmalıdır. Bölgede yaşayanların yeni yerleşim yerleri ile ilgili hayalleri ve beklentilerinin olması çok doğaldır. Bu sebeple yeni yerleşim yerinin yapılandırılmasında yöre halkının görüş ve istekleri önemlidir” dedi. Yrd. Doç. Dr. Ayla Bilgin: “Yusufeli Barajı ve Çevresel Risklerinin Değerlendirilmesi” Mühendislik Fakültesi Çevre Mühendisliği Bölümü Öğretim Üyesi Yrd. Doç. Dr. Ayla Bilgin de “Yusufeli Barajı ve Çevresel Risklerinin Değerlendirilmesi” konulu sunumunda yeni yerleşim alanlarının planlanmasında; su kaynakları ve su kirliliği, katı atıklar, sedimantasyon ve siltasyon problemi ve ekolojik yaşamın devam etmesi gibi konuların dikkate alınması gerektiğinin altını çizdi. Yrd. Doç. Dr. Ayla Bilgin ilçede başlatılması gereken çevresel düzenlemelerle ilgili olarak şu önerilerde bulundu: “Yusufeli yeni yerleşim alanının kurulması ve Yusufeli Barajının işletme aşamasına geçmesi ile birlikte baraj havzasının korunması ve su kirliliğinin önlenmesi için “Su Kalitesi İzleme Programı” oluşturularak olası ekolojik bozulmalar engellenebilecektir. Artvin ili ve bütün ilçelerinde en önemli problemlerden biride atık su arıtma tesislerinin olmamasıdır. Yeni Yusufeli yerleşim alanında atık su arıtma tesisi kurularak Su Kirliliği Kontrol Yönetmeliği’ne göre deşarj standartları sağlandıktan sonra alıcı ortama deşarj edilmesi gereklidir. Katı atıklar en büyük çevre felaketlerinden birini oluşturmaktadır. Katı atıkların kaynağında geri kazanılması özendirilmeli, atık yönetim planları yapılmalıdır. Erozyonu önleyerek barajın ömrünü uzatmak amacı ile ağaçlandırma çalışması yapılmalı ve toprak kaymalarının önüne geçilmelidir. Yusufeli Barajı inşaatı sırasında önemli ekolojik kayıplar meydana gelmektedir. Bu ekolojik kayıpların yok olmaması için koruma planları yapılmalıdır.” www.artvin.edu.tr Üniversitemiz, Uluslararası Bir Çalıştayın Altına İmza Attı Artvin Çoruh Üniversitesi Orman Fakültesi Orman Mühendisliği Bölümü ve Artvin Çoruh Üniversitesi Herbaryumu (ARTH) birlikteliğinde organize edilen “Türkiye ve Almanya Arasında Bitki Çeşitliliği ve Biyoteknoloji Alanında Bilimsel ve Teknolojik İşbirliği Çalıştayı” 25-27 Eylül 2014 tarihleri arasında Üniversitemizde gerçekleştirildi. Nihat Gökyiğit Kongre ve Kültür Merkezinde düzenlenen organizasyonu 100’ün üzerinde bilim insanı takip etti. 22 sözlü ve 8 poster sunumun yer aldığı Çalıştay’a ülkemizdeki üniversitelerden gelen katılımcıların yanı sıra Gürcistan ve Almanya’daki üniversitelerden gelen 40 akademisyen katkıda bulundu. Çalıştayda, toplam 6 oturumda “Bitkilerin Genetik Çeşitliliği Üzerinde İnsan Etkileri”, “Türkiye’deki Medikal ve Aromatik Bitkilerin Kullanım Alanlarına Göre İncelenmesi”, “Artvin’deki Bitki Çeşitliliği ve Artvin Florasını Tehdit Eden Unsurlar”, “Türkiye’nin Biyoçeşitliliği”, “Genom ve Hücre Merkezi Kökü”, “Dendrokronoloji” ve “Yeni Genom Düzenleme Teknikleri Kullanarak Hassas Bitkilerin Islahı” gibi biyoloji, genetik ve ormancılık alanlarında birçok farklı konu ele alındı. 2014 Türk-Alman Bilim Yılı kapsamında hazırlanan ve TÜBİTAK ana sponsorluğunda düzenlenen Türkiye ve Almanya Arasında Bitki Çeşitliliği ve Biyoteknoloji Alanında Bilimsel ve Teknolojik İşbirliği Çalıştayı’na Artvin Valiliği, Artvin Belediyesi, Orman Genel Müdürlüğü, Doğa Koruma ve Milli Parklar Genel Müdürlüğü, Gıda, Tarım ve Hayvancılık Bakanlığı, Ziraat Bankası ve Vakıf Bank da destek verdi. İki gün süren sunumların ardından konuk akademisyenler Şavşat Sahara Milli Parkı ve Kafkasör Yaylası gibi Artvin’in önde gelen ekoturizm alanlarını gezme şansı buldu. Çalıştay’ın organizasyon komitesi: “Rektör Prof. Dr. Mehmet Duman (Onursal Başkan), Orman Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Fahrettin Tilki (onursal başkan yardımcısı), Prof. Dr. Özgür Eminağaoğlu (başkan), Yrd. Doç. Dr. Mehmet Özalp (başkan yardımcısı), Doç. Dr. Servet Özcan (moderatör), Uzm. Hayal Akyıldırım Beğen (raportör), Arş. Gör. Güven Aksu ve Arş. Gör. Emrah Yüksel (üye)” 25 AKADEM‹K ETK‹NL‹KLER Mitolojiden Günümüze Türkçeyle Taşınan Kültürel Miras Artvin Çoruh Üniversitesi Türkçe Sevdalıları Topluluğu tarafından, “Mitolojiden Günümüze Türkçeyle Taşınan Kültürel Miras” konulu bir konferans düzenlendi. 7 Kasım 2014 Cuma günü Nihat Gökyiğit Kongre ve Kültür Merkezinde gerçekleştirilen konferansa Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türk Dili Bölüm Başkanı Prof. Dr. Ali Yakıcı konuşmacı olarak katıldı. Prof. Dr. Ali Yakıcı konferansta efsane ve destanların Türkçe üzerindeki etkileri, kültürel etkileşim sonrasında dilimizde yaşanan değişimler, dilimizden diğer dillere geçen has Türkçe kelimeler, Türkçenin korunması ve doğru kullanılmasında genç nesillere düşen görev gibi konulara dikkat çekti. Türkçenin, doğuşundan günümüze kadar Türklerin sosyal, siyasal, kültürel ve dini hayatında önemli görevler üstlenmiş bir iletişim aracı olduğunu ifade eden Prof. Dr. Ali Yakıcı, “Türkçe, Birleşmiş Milletler eğitim, bilim, kültür kurumu olan UNESCO’nun kabulleri arasında yer alan ve günümüzde de varlığını sürdüren 6 ana dilden biridir. Bu bakımdan Türkçe, günümüzde de önemli kabul gören bir eğitim, bilim, ortak 26 pazar ve dünya dilidir” dedi. Prof. Dr. Ali Yakıcı konferansta özetle şu ifadelere yer verdi: “Temeli mitolojik oluşumlara kadar uzanan Türkçe, tarih içinde Yaratılış Destanından Alp Er Tonga’ya, Oğuz Kağan’dan Atilla’ya, Türeyiş Destanından Ergenekon’a, Köktürk Yazıtlarından/Kitabelerinden Divanü Lügati’t-Türk’e, Yolluğ Tigin’den Aprinçur Tigin’e, Kül Tarkan’dan Asya Tutung’a, Kiki’den Çiçi’ye, Göç Destanından Manas’a, Köroğlu’dan Dede Korkut’a, Yusuf Has Hacib’den Ahmed Yesevi’ye; Kutadgu Bilig’den Divan-ı Hikmet’e, Nasreddin Hoca’dan Öksüz www.artvin.edu.tr bir siyasi gücü taşımakla kalmamış, kopuz ve ozanlarla birlikte Türk sözlü kültürel mirasının da Avrupa’ya taşınmasını ve burada yeni destanlar oluşturmasını sağlamıştır. Almanların milli destanı “Nibelungen” bunun önemli örneklerinden biridir. Dede’ye, Karacaoğlan’dan Aşık Ömer’e kadar birer hazine olan yüzlerce kültürel mirasın ortaya çıkmasına ve günümüze taşınmasına vesile olmuştur. Türkiye Türkçesi başta olmak üzere birçok lehçede şaheser nitelikli binlerce kültür mirasının yaratılmasını sağlayan bu güçlü dil, Türkiye Cumhuriyeti’nin kurulmasında ve kültürel kimliğinin belirlenmesinde de birinci derecede etkili olmuştur. Yaratılış Destanlarının Türkçe Üzerindeki Etkileri Türk dilinin şekillenmesinde, özelliklerini kazanmasında yaratılış felsefesinin ürünleri olan Yaratılış destanlarının etkisi belirgin bir biçimde görülmektedir. Altay destan ya da efsanesindeki inanmaların yaşandığı bu dönem, Türkçenin oluşum dönemi kadar eskidir. Yaratılış Destanı, Türkçenin de içinde bulunduğu Altay dil grubunun ilk ürünü olarak bilinmektedir. Türkçe Cinsiyet Ayrımı Gözetmez Türkçenin kelime yapısında, kimi Batı dillerinin “masculin-feminin”, kimi doğu dillerinin “müzekker-müennes” yaklaşımında olduğu gibi bir erkeklik-dişilik ayırımı görülmemektedir. Türkçe, birçok dile nasip olmayan bu insani ve medeni özelliğini, Yaratılış destanlarında olduğu gibi “erkek-kadın” birlikteliği düşüncesinden dolayı elde etmiştir. Türkçe Destanlar Yaratılış destanlarından sonra Türkçenin Milattan önceki 7-4. asırlarda meydana getirdiği kültürel miras olarak Saka/İskit destanları görülmektedir. Şu ve Alp Er Tonga adıyla bilinen bu destanlar Türklerde “alp” tipinin oluşumunda etkili ve önemlidir. Milat öncesi döneme ait mevcut Türk destanları içinde, hem sosyal, siyasal, kültürel vb. alanlarda vermiş olduğu bilgiler hem de toplumun geleceğe yönelik hedef ve ülkülerini belirleyici olması bakımından Oğuz Kağan destanı önemlidir. Oğuz Kağan destanı, “Türkçenin bilgi üreterek bu alanda kendine ait kelimeleri oluşturduğu” düşüncesini ispatlar nitelikteki örneklerin belirgin bir biçimde yer aldığı destandır. Türkçenin Milattan sonraki ilk asırlarda göçlerle Avrupa’ya taşınan kültürel miraslarından biri de Atilla destanıdır. Avrupa’da Atli, Atil, Etzel, Atila, Attila gibi değişik söyleyiş farklılıklarıyla bilinen Atilla, Dedesi Oğuz Kağan benzeri Milattan sonraki yüzyıllarda Türkçenin ortaya koyduğu kültürel miraslardan biri Göktürkler dönemine ait Ergenekon, diğeri Uygurlar dönemine ait Göç destanlarıdır. Ayrıca hem Göktürk hem de Uygur dönemine ait Türeyiş destanları da yine Türkçenin sözlü kültürde yarattığı kültürel miraslardandır. Yazılı Kültürel Miraslar Milattan sonraki 5-9. yüzyıllar arasında Türkçenin yazılı kültürel miraslarına da tanık olmaktayız. Bunlardan ilki Göktürklere ait Orhun-Yenisey Yazıtlarıdır. Türkçenin başarılı bir biçimde ebedi yolculuğunu devam ettirmesinde, 7-8. yüzyıl Göktürk eserleri olan Orhun Yazıtlarının önemli bir katkısı olmuştur. İslamiyet Sonrası Türkçe Eserler Türklerin İslâm’ı kabul ettikleri bilinen 10. yüzyıldan sonra ortaya çıkan Divan-ı Lügati’t-Türk ve Kutadgu Bilig gibi eserlerde de Türkçe bilinçli olarak işlenmiş, belleklere yerleştirilmiş ve anayurtlar oluşturmak üzere yeni coğrafyalara uğurlanmıştır. Kutadgu Bilig’de Yusuf Has Hacib, dilin ve dili kullanmanın önemine dair özlü sözlere yer vermiştir. Türkçenin İslami dönemde 27 AKADEM‹K ETK‹NL‹KLER ortaya koyduğu kültürel miraslardan bir diğeri Divan-ı Hikmet’tir. Bu eserin şairi Ahmed Yesevi, yalnız kendi dönemindeki insanlara bir tasavvufi şiir mirası bırakmakla kalmamış, Türkiye ve Balkanlarda da tasavvufi şiirin gelişmesine katkıda bulunmuştur. Dede Korkut ve Nasreddin Hoca Türkçenin 11. asırdan itibaren ortaya koyduğu kültürel mirasların başında Dede Korkut gelmektedir. Dede Korkut hala “sırrına vakıf olunamayan” bir kültürel miras olarak Türk ve dünya miras listelerinin başında yerini almaktadır. Türkçenin ürettiği kültürel ürünlerinden biri de Nasrettin Hoca’dır. Nasrettin Hoca, yalnızca bir fıkra kahramanı olarak belleklere yerleşmekle kalmamış, masal, efsane, atasözü ve deyim kahramanı olarak da sosyal, siyasal, kültürel, bilimsel ve dini hayattaki yerini almıştır. Dilde Sorun Yok, Asıl Sorun: Özgüven Eksikliği Bütün bu örnekler göstermektedir ki; Türkçenin güçlü bir dil olarak üretim ve kalite sorunu bulunmamaktadır. Temel sorun Türkçe adlı bu mucizevi dili kullanan insanlarda oluşan özgüven eksikliğidir. Bu dili yazılı ve sözlü olarak kullanan insanlarda Türkçeye yönelik farkındalık oluştuğu zaman bu sorun ortadan kalkacak hatta bir kazanıma dönüşecektir. Emperyalist Güçlerin Dilimiz Üzerindeki Oyunları “Küreselleşme” gibi hoş ve şirin bir yaklaşımla dünyayı sömürgeleştirmeyi amaçlayan kimi 28 “süper güç”ler, kendileri için dilde birliğin gerçekleşmesi yolunda çaba harcarken kimi geri kalmış, gelişmekte olan ve dil bilincini oluşturamamış ülkelerde farklı dillerin güzelliğinden söz etmekte, bu hususta gayret göstermektedirler. Bu da akla hemen “parçala, kolayca yönet” taktiğini getirmektedir. Bütün bu belirtilenlerden hareketle Türk insanının Türkçe üzerinde oynanan oyunları fark etmesi gerekmektedir. Türkçenin ve Kültürel Kimliğin Korunması İçin Neler Yapılabilir? Okullarımızda Türkçe öğretimi gerektiği gibi yapılmalıdır. Türkçeye hâkim olmayan, öğrencisine bilgiyi/bildiğini sözlü ve yazılı olarak gerektiği biçimde anlatamayan öğretmen sorgulanmalıdır. Bu konuda Milli Eğitim camiası ciddi bir eğitim seferberliği başlatmalı, Batılıların “reorganizasyon” dediği yeniden yapılandırma işi bir an önce gerçekleştirilmelidir. Üniversitelerde Türk diliyle ilgili dersler için yeniden düzenleme yapılmalıdır. Ayrıca, kültürel kimliğin korunması ve anayurdun ebedi kılınması bakımından Türkçenin eğitim, öğretim, sanat, kültür, bilim hayatında ve medyada layık olduğu biçimde kullanılmasına önem verilmelidir. Türkçe, bütün lehçeleriyle kullanılabilir olmalıdır. Türk devlet ve topluluklarıyla ilişkiler “Dilde, fikirde, işte birlik” esasına dayandırılmalıdır. Türkçenin gelecekte daha güçlü bir bilim, sanat, eğitim, öğretim ve ortak pazar dili olabilmesi için insanımıza ve özellikle de gençlerimize “dillerinin farkında olma bilinci” verilmelidir. Bu bilincin verilmesi işini yalnızca okullardan ya da benzeri eğitim öğretim kurumlarından beklemek yanlış olur. Türkçe bilincinin yerleştirilmesinde medya, belediyeler, sivil toplum örgütleri gibi kurum ve kuruluşlar üzerine düşen görev ve sorumlulukları yerine getirmelidir. Gençlerimiz Türkçenin bir güven unsuru, bir onur kaynağı olduğunun farkına varırsa Türkçe, kendi insanı tarafından konuşulan bir dil olmakla kalmayacak, küreselleşen dünyada diğer ülke insanlarının da iletişim ve pazar dili olarak kullanabildiği birkaç dil arasındaki yerini alacaktır.” Üniversitemiz personeli ve öğrencilerinin yoğun ilgi gösterdiği konferans yaklaşık 2 saat sürdü. Konferansın ardından Prof. Dr. Ali Yakıcı’ya Üniversitemiz Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi Yrd. Doç. Dr. Vafa Savaşkan tarafından plaket verildi. www.artvin.edu.tr “Gelişmekte Olan Ülkelerde Su Sorunları” Giderek Artıyor Üniversitemiz tarafından “Gelişmekte Olan Ülkelerde Su Sorunları” konulu bir konferans düzenlendi. 22 Temmuz 2014 Salı günü Orman Fakültesi Konferans Salonunda gerçekleştirilen konferansa Iowa State Üniversitesi (ABD) öğretim üyelerinden Prof. Dr. Richard Schultz konuşmacı olarak katıldı. Prof. Dr. Richard Schultz konferansta, gelişmekte olan ülkelerde yaşanan su sorunları, su yetersizliği ve su kaynaklarının yanlış kullanımının küresel boyutta etkileri gibi konularda değerlendirmelerde bulundu. Su sorunlarının yaşanmasına neden olan doğal ve beşeri etkenlere dikkat çeken Prof. Dr. Schultz özellikle Afrika, Doğu Asya ve Güney Amerika ülkelerinde son 50 yıl içerisinde ortaya çıkan ve küresel boyutta insanlığı tehdit etmeye başlayan su kıtlığının günümüzdeki göstergeleri ve gelecekteki olası etkileri üzerinde durdu. Büyük ölçekli barajlar ve baraj göllerinin doğal etkileşime ve iklime yönelik etkileri konusuna da değinen Prof. Dr. Richard Schultz, eğitim ve farkındalık çalışmaları sayesinde özellikle beşeri etkenlerden kaynaklı su sorunlarının küresel bazda etkilerinin azaltılabileceğine vurgu yaptı. Prof. Dr. Richard Schultz ayrıca az gelişmiş ve gelişmekte olan ülkelerde yaşanan orantısız nüfus artışı ile su ve gıda kaynakları kullanımı arasında paralellik olduğunu ve bu nedenle bu ülkelerdeki varlıksız halkın oluşan tablodan olumsuz etkilendiğini söyledi. Richard Schultz halkın eğitim seviyesinin yükseltilerek popülasyon artışının önüne geçilebileceğini ve bu sayede mevcut kaynakların daha dengeli kullanılmasının sağlanabileceğini sözlerine ekledi. Yaklaşık 2 saat süren konferansın ardından Prof. Dr. Aydın Tüfekçioğlu tarafından konuk akademisyene hediye takdim edildi. 29 AKADEM‹K ETK‹NL‹KLER Sporda Başarının Anahtarı: Kaliteli Beslenme Uzman Diyetisyen Cenk Özyılmaz, kaliteli beslenmenin sağlıklı yaşam ve spor aktiviteleri üzerinde doğrudan etkili olduğunu vurguladı. Artvin Çoruh Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu Beslenme ve Diyetetik Bölümü tarafından 12 Aralık 2014 Cuma günü “Sporcu Beslenmesi” konulu bir konferans gerçekleştirildi. Nihat Gökyiğit Kongre ve Kültür Merkezinde düzenlenen ve Uzman Diyetisyen Cenk Özyılmaz’ın konuşmacı olarak katıldığı konferansa Üniversitemiz Sağlık Yüksekokulu öğrencileri ile Atatürk Üniversitesi (Erzurum) Sağlık 30 Bilimleri Fakültesi Beslenme ve Diyetetik Bölümünden konuk öğrenciler ilgi gösterdi. Uzman Diyetisyen Cenk Özyılmaz konferansta, sporda başarıyı etkileyen temel etkenler, kaliteli beslenmenin sağlıklı yaşam ve spor hayatına etkileri, besin ögeleri, spor aktivitesi öncesi ve sonrasında alınması gereken besin türleri ve miktarları, vücut kalori indeksinin hesaplanması, sporcularda ihtiyaç duyulan ergojenik destekler, vitamin ve mineraller, enerji desteği ve kilo kaybı gibi konular üzerinde özet bilgiler aktardı. Yaklaşık 1 saat süren konferansın ardından konuklara, Beslenme ve Diyetetik Topluluğu tarafından hazırlanan ve sağlıklı besinleri içeren kokteyl ikramında bulunuldu. www.artvin.edu.tr Artvin’in Toprağı Nereye Gidiyor? Artvin Çoruh Üniversitesi Genç TEMA Topluluğu tarafından TEMA İl Temsilciliğinin desteği ile 2 Aralık 2014 tarihinde “Artvin’in Toprağı Nereye Gidiyor” başlıklı "Erozyon" konulu konferans düzenlendi. Nihat Gökyiğit Kongre ve Kültür Merkezi “Mavi Salon” da düzenlenen konferansa Üniversitemiz Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Aydın Tüfekçioğlu, Orman Fakültesi öğretim üyeleri Yrd. Doç. Dr. Mustafa Tüfekçioğlu ve Yrd. Doç. Dr. Mehmet Özalp konuşmacı olarak katıldı. Programın açılış konuşmasını yapan Prof. Dr. Aydın Tüfekçioğlu “Toprak anadır, su yaşamdır” sözleri ile toprağın önemini vurguladı. Sonrasında söz alan Yrd. Doç. Dr. Mustafa Tüfekçioğlu da "Erozyon ve erozyon çeşitleri, toprak ve erozyon, erozyonun bölgesel ve ülkesel boyutta zararları" konularına değindi. Programın bir diğer konuşmacısı Yrd. Doç. Dr. Mehmet Özalp ise doğadaki insan kaynaklı müdahaleler ile erozyon arasındaki ilişkiyi, Artvin'de inşa edilen barajlar, HES’ler, yol yapım ve maden çalışmalarının doğaya ve çevreye olan etkilerini özetledi. Kapanış konuşmasında TEMA İl Temsilcisi Kübra Elif Bağrıyanık, Artvin'in doğal güzelliklerinin korunması için katılımcılardan destek beklediklerini belirtti. Konferansa öğrenciler, TEMA gönülleri, CHP İl Teşkilatı yetkilileri, bazı sivil toplum kuruluşları temsilcileri ve Artvin halkı ilgi gösterdi. Yaklaşık iki saat süren program, TEMA İl Temsilciliği tarafından davetli konuşmacılara teşekkür etmek amacı ile Fidan Bağış Sertifikalarının verilmesi ile tamamlandı. Program sonrasında katılımcılara ikramda bulunuldu. 31 AKADEM‹K ETK‹NL‹KLER "Yazma ve Okuma Bilinci” Üzerine Artvin Çoruh Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü tarafından 26 Aralık 2014 tarihinde Nihat Gökyiğit Kongre ve Kültür Merkezinde “Yazma ve Okuma Bilinci” konulu konferans gerçekleştirildi. Yazar ve aynı zamanda Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Köksal Alver’in konuşmacı olarak katıldığı konferansa Üniversitemiz Fen Edebiyat Fakültesi öğretim elemanları ve öğrencileri ilgi gösterdi. Prof. Dr. Köksal Alver konferansta, “yazma, okuma, algılama, etkileşim, varoluş ve bilişsel düzey” gibi kavramlar hakkında değerlendirmelerde bulundu. Okuma ve yazma bilincinin temelinde yatan faktörler ile okuma ve yazma yeteneğini körelten ve pekiştiren etkenler hakkında açıklamalar yapan Prof. Dr. Alver, insanın varoluş sancısı yaşaması 32 nedeniyle çevresiyle çeşitli etkileşimlerde bulunduğuna dikkat çekti. “Sen yoksan ben de yokum” diyen Prof. Dr. Köksal Alver, insanın içerisindeki şairane ruhun varoluş sancısından güç aldığını ve bu sancı doğrultusunda şekillendiğini ifade etti. Okumanın, insanoğlunun kendisi ve çevresi hakkındaki düşünsel süreci genişlettiğini, algılama, analiz etme ve aktarma sürecini de doğrudan etkilediğini bildiren Prof. Dr. Köksal Alver, insanların okuyarak kendi varoluşları hakkındaki farkındalıklarını artırabileceklerini vurguladı. İnsanın çevreyi algılama şeklinin onun sosyal hayatını etkilediğini belirten Prof. Dr. Alver, yazma konusunda da ilk çağlardan bu yana insanların bir şeyler yazıp www.artvin.edu.tr çizerek kendi varlıklarını çevrelerine hissettirme çabası içerisinde olduklarını söyledi. Prof. Dr. Alver bu durumu şu şekilde özetledi: “Günümüzdeki çeşitli sosyal paylaşım sitelerinde yer alan bildirimler ve atılan “tweet”lerin eski çağlarda mağara duvarlarında yer alan hiyerogliflerden farkı yoktur. İnsanoğlu yazarak ve şekiller çizerek her daim kendini ifade etmeye çalışmıştır. "Yazma" bir bakıma kendi varlığını çevresine fark ettirme çabasıdır. Zihinde hapsolmuş düşünceler aslında hiç var olmamıştır. Bu düşüncelerin varlığını kanıtlayan şeyler; söylemler, bir parça kağıt ve kalem tutan bir eldir. Bu nedenle yazmak varlığın kanıtıdır da.” Yazma yeteneğini olumsuz etkileyen etkenlere de değinen Prof. Dr. Köksal Alver, sosyal endişe ve mükemmeliyetçilik duygusunun yazarlık yeteneğini yok ettiğine vurgu yaptı. Etkili bir yazar olabilmek için öncelikle tüm kaygıların bir kenara bırakılarak sadece yazıya odaklanılması gerektiğini bildiren Alver, “Yazmaktan çekinmeyin, aklınıza ne gelirse yazın. Özellikle günlük tutmak yazma becerilerinin geliştirilmesini sağlar. Ayrıca bir işi bitirmenin ilk şartı ona başlamaktır. Bu nedenle hangi şartlar altında olursa olsun yazmaya bir şekilde başlamak gerekir” diyerek sözlerini tamamladı. Yaklaşık 1 saat süren program, Üniversitemiz Fen Edebiyat Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Yılmaz Altun’un yaptığı “teşekkür konuşmasının” ardından tamamlandı. 33 MAKALE Üniversitemiz Öğrencileri Nasıl Besleniyor? Artvin Çoruh Üniversitesi Öğrencilerinin Beslenme Davranışlarının İncelenmesi Üzerine Bir Araştırma Yrd. Doç. Dr. Özlem AŞCI, Öğr. Gör. Güleser HAZAR Artvin Çoruh Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu, Hemşirelik Bölümü Beslenme, büyüme, gelişme, yaşamın sürdürülmesi, hastalıkların tedavisi ve sağlığın korunması için bilinçli yapılması gereken bir eylemdir. Günümüzde kalp ve damar hastalıkları, pek çok kanser türü, şişmanlık, yüksek tansiyon, şeker hastalığı, alerjik hastalıklar, kemik erimesi ve diş çürükleri gibi birçok süreğen hastalığın önlenmesinde beslenmenin önemli rol oynadığı bilinmektedir (Horacek vd. 2002; Çalıştır vd. 2005; Baysal 2006). Beslenme gereksinimi bireyin yaşına, cinsiyetine ve fizyolojik durumuna göre değişebilir. Sağlıklı beslenme; bireyin gereksinimine göre tüm besin öğelerini, düzenli öğünler şeklinde, yeterli ve dengeli olarak tüketmesidir (Baysal 2006; Budak vd. 2005). Öğünlerde yenilen besin türlerinin, 34 öğün atlanmasının, öğünler arası sürenin uzun ya da kısa olmasının, bir öğünde aşırı besin tüketilmesinin metabolizmayı etkilediği ve hastalıklara zemin hazırladığı bilinmektedir (Arslan vd. 2004). Türkiye’de yetersiz ve dengesiz beslenme önemli bir toplum sağlığı sorunudur. Beslenme sorunları açısından riskli gruplardan biri de üniversite öğrencileridir. Çünkü üniversite öğrencilerinin büyük çoğunluğu, yetişkinliğe geçiş dönemi olarak bilinen 18-24 yaş grubundadır. Bu dönemde fiziksel büyüme ve gelişme belirgin şekilde hızlanır. Dolayısıyla enerji www.artvin.edu.tr gereksinimi artar. Ayrıca öğrenciler üniversiteye başlama ile birlikte alıştıkları aile düzeninden ayrılır ve yeni bir ortama uyum sağlanmaya çalışır. Tüm bu değişiklikler öğrencilerin enerji ve besin gereksinimlerini etkilemekte ve beslenme davranışlarını farklılaştırmaktadır (Spear 2002; Avşar vd. 2013). Konuya ilişkin araştırmalar incelendiğinde; üniversite öğrencilerinin bir bölümünün yeterli miktarda enerji tüketmediği, çoğunluğunun dengesiz beslendiği, öğün atladıkları, çoğunlukla tek öğün yemek yedikleri, fast food tarzı yiyecekleri daha çok tükettikleri, özellikle yurtlarda kalan öğrencilerin beslenmeyi sadece karın doyurmak olarak gördüğü anlaşılmaktadır. (Evans vd. 2000; Debate vd. 2001; Horacek vd. 2002; Erten 2006; Cömert 2014). Üniversite öğrencilerinin sağlıksız beslenme davranışları, öğrencilerin zihinsel ve fiziksel durumunu ilgilendirdiği gibi okul performansını da olumsuz etkiler. Ayrıca, genç yaşlarda kazanılan olumsuz beslenme davranışları ömür boyu devam eder ve sağlıklı bir yaşam sürmenin önünde engel oluşturabilir (Mazıcıoğlu vd. 2003; Erten 2006). Buna ek olarak, üniversite gençliğinin doğru beslenme alışkanlıklarına sahip olması; hem kendi sağlıkları hem de bu grubun örnek model olma rolü nedeniyle oldukça önemlidir (Çetin ve Sarper 2013). Bu bilgiler ışığında 2013-2014 eğitim-öğretim dönemi bahar yarıyılında Artvin Çoruh Üniversitesi’nde öğrenim gören öğrencilerin beslenme davranışlarını saptamak ve duruma uygun öneriler geliştirilmek adına bir araştırma planladık. Araştırma ile ilgili etik kurul onayı Artvin Çoruh Üniversitesi Etik Kurulu’ndan alındı. Çalışmaya katılan her öğrenciye araştırma hakkında bilgilendirme yapıldı ve sözel onamları alındı. Araştırmanın verileri; Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Ölçeği-II olarak adlandırılan ölçeğin beslenme alt boyutu (Bahar vd. 2008) ve tarafımızdan hazırlanan anket formu kullanılarak toplandı. Araştırmadan Elde Edilen Bulgular Bu araştırmaya, Artvin Çoruh Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Sağlık Yüksekokulu ve Meslek Yüksekokullarında öğrenim gören 953 öğrenci katıldı. Öğrencilerin yaş ortalamaları 21,45±2,42 olarak belirlendi. Bu öğrencilerin 577’si (%60,5) kız, 376’sı (%39,5) erkekti. Öğrencilerin %54,1’i burs-krediyle, %30’u aileden gelen parayla, %4,6’sı sadece çalışarak, %11,3’ü kredi-bursa ek olarak aileden gelen ya da çalışıp kazandıkları parayla geçimlerini sağlıyordu. Çalışmaya katılan öğrencilerin yaklaşık %24,7’si sigara, %17,2’si ise alkol kullanmaktaydı. Öğrencilerin yaklaşık yarısı (%57,2) sağlıklı yaşam için, her türlü besin türünden dengeli beslenmeye (%42,8) dikkat ettiğini beyan etti. "Sağlıklı beslenmeye yönelik eğitim almak ister misiniz?" sorusuna öğrencilerin %66,1’sı evet cevabını verdi. Öğrencilerin büyük çoğunluğu (% 63,3) sağlıklı beslenmediğini düşünüyordu. Buna paralel olarak öğrencilerin %8,6’sı her öğünde, %12,6’sı her gün ve %16,7’si sık sık fast-food tükettiğini bildirdi. Öğrencilerin en fazla önem verdiği öğün sabah kahvaltısı (%39,9) ve akşam yemeğiydi (%37,1). Öğrenciler arasında öğün atlama (%78,8) ve ara öğün tüketmeme (41,1) sık karşılaşılan bir sorundu. İştahsızlık, ekonomik olarak yetersizlikler, derse geç kalma endişesi en sık öğün atlama nedenleri arasındaydı (Şekil 1). Günlük olarak üç ana öğün ile beslenen öğrenciler, ankete katılanların sadece %32,4’lük bir kısmı oluşturmaktaydı. Öğrencilerin sıklıkla sevdikleri, doyurucu ve fiyatı uygun yemekleri tercih ettikleri belirlendi. Ana öğünleri tüketmek için tercih edilen yer- 35 MAKALE ler arasında ilk sırada yurtlar gelmekteydi (Şekil 2). Öğrencilerin beslenme davranışları standart bir ölçüm aracı olan Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Ölçeği-II’nin beslenme alt boyutu ile değerlendirildiğinde, öğrencilerin en az 9, en fazla 36 puan alabilecekleri ölçekten beyanlarına göre aldıkları toplam puan ortalaması 18,73±4,08’dir. Bu puan ortalamasından öğrencilerin alt-orta seviyede beslenme davranışlarına sahip olduğu söylenebilir (Tablo 1). Sonuç ve Öneriler Çalışmamızda öğrencilerin büyük çoğunluğu sağlıklı beslenmediğini ve konuya ilişkin eğitim alması gerektiğini düşünmekteydi. Bu sonuçlar doğrultusunda öğrencilerin eğitim ihtiyacını gidermeye yönelik planlamanın mümkün olan en kısa sürede yapılması önerilmektedir. Çalışmada öğrenciler arasında öğün atlama, ara öğün tüketmeme, fast-food türü gıdaları aşırı tüketmenin sık karşılaşılan olumsuz beslenme alışkanlıkları olduğu tespit edildi. Öğrencilerin ana öğünler için üniversite yemekhanesini ve kantinlerini daha az tercih ediyor olmaları dikkat Hiçbir zaman Bazen Sık sık Düzenli olarak Sıvı ve katı yağı, kolesterolü düşük bir diyeti tercih ederim 304(31,9) 455 (47,7) 112 (11,8) 82 (6,6) Şekeri ve tatlıyı kısıtlarım 281(29,5) 443 (46,5) 158 (16,6) 71 (7,5) Her gün 6-11 öğün ekmek, tahıl, pirinç ve makarna yerim 329 (34,5) 410 (43) 167 (17,5) 47(4,9) Her gün 2-4 öğün meyve yerim 232 (24,3) 532 (55,8) 140 (14,7) 49(5,1) Her gün 3-5 öğün sebze yerim 267 (28,0) 492 (51,6) 142(14,9) 52 (5,5) Her gün 3-4 kez süt, yoğurt veya peynir yerim 298(31,1) 412 (43,2) 177 (18,6) 66 (6,9) Her gün et, tavuk, balık, kuru bakliyat, yumurta, çerez 289 (30,3) 398 (41,8) 165(17,3) 101 (10,6) Gıda paketlerinin üzerindeki besin, yağ ve sodyum 268 (28,1) 474 (49,7) 167 (17,5) 44 (4,6) 93 (9,8) 325(34,1) 257 (27) 278 (29,2) türü gıdalardan 3-4 porsiyon yerim içeriklerini belirleyen etiketleri okurum Kahvaltı yaparım Tablo 1. Araştırmaya Katılan Öğrencilerin Beslenme Davranışları* * Bahar ve arkadaşları tarafından (2008) Türkçeye uyarlanmış Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları ÖlçeğiII’nin Beslenme alt boyutu: Bireyin öğünlerini seçme, düzenleme ve yiyecek seçimindeki değeri belirler. Veriler n= öğrenci sayısı (%) şeklinde sunulmuştur. 36 www.artvin.edu.tr Öğün Atlama Nedenleri Öğün Atlama Durumu 304 %21,2 176 136 86 87 39 %78,8 İstahsızlık Var : 751 Öğrenci Ekonomik yetersizlikler Sabah uyanamama Derse geç kalma endişesi Rejim yapma Hazırlayacak kimsenin olmaması Yok : 202 Öğrenci Şekil 1. Öğrencilerin Öğün Atlama Durumu ve Nedenleri Ana öğünleri sıklıkla nerede tüketiyor Öğünlerinde Tükettikleri Yemek Seçiminde Dikkat Ettikleri Yemeğin fiyatı %26 134 260 Doyurucu olması %44 72 Kolay pişirilmesi %18 433 Sevilen-istenen bir yemeğin olması 69 Kullanılan malzeme kalitesi %12 Besin değeri Diğer Evde : 246 Öğrenci Okulda : 177 Öğrenci Restaurant, Kafe vb. : 122 Öğrenci Yurt : 438 Öğrenci 2 19 *Birden fazla seçenek işaretlendiğinden toplam sayı 953’ten büyüktür. Şekil 2. Öğrencilerin Ana Öğünlerini Sıklıkla Nerelerde Tükettikleri ve Yemek Seçerken Dikkat Ettikleri çekiciydi. Öğrencilerin sevdikleri, doyurucu ve ekonomik buldukları yiyecekleri tüketme eğiliminde olduğu belirlendi. Bu sonuçlar göz önüne alınarak, yemekhanelerin menü ve porsiyonları planlanabilir, kantinlerde satılan ve hazırlanan ürünlerin daha sağlıklı, besleyici, ekonomik ve çeşit açısından zengin olmasına özen gösterilebilir. Çalışmamızda öğrencilerin en fazla önem verdiği öğünün sabah kahvaltısı ve akşam yemeği olduğu saptandı. Bununla birlikte düzenli kahvaltı yaptığını bildirenlerin oranı oldukça düşüktü. Öğrencilerin ana öğünlerini atlamamaları, özellikle güne kahvaltı yaparak başlamaları için hatırlatıcı ve özendirici nitelikteki afişlerin öğrencilerin sık kullandıkları alanlara asılması faydalı olabilir. Ayrıca ders saatleri planlanırken öğrencilere kahvaltı yapacak zamanın ayrılmasına da özen gösterilmesi önemlidir. Ancak derse geç kalma endişesi, sabah uyanamama gibi durumların en sık öğün atlama nedeni olarak bildirilmesi, sigara ve alkol kullanım oranlarındaki yükseklik, öğrencilerin beslenme dışındaki konularda da (zaman yönetimi, kaliteli uyku ve dinlenme, sağlıklı yaşam) bilinçlenmeye ihtiyaçları olduğunu ortaya koymuştur. 37 MAKALE KAYNAKLAR 1. Arslan C ve Mendeş B (2004). Üniversitelerin Farklı Bölümlerinde Okuyan Erkek ve Kız Öğrencilerin Sıvı Tüketimleri ve Bilgi Düzeylerinin Araştırılması. F.Ü. Sağlık Bil. Dergisi 18(3): 163-170. 2. Avşar P, Kazan EE, Pınar G. (2013).Üniversite Öğrencilerinin Beslenme Alışkanlıkları ile Obezite ve Kronik Hastalıklara İlişkin Risk Faktörlerinin İncelenmesi.Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Hemşirelik e-dergisi 1(1):40-46. 3. Bahar Z, Beşer A, Gördes N, Ersin F, Kıssal A, (2008). ‘’Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Ölçeği II’nin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması.’’ Cumhuriyet Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 12(1):1-13. 4. Baysal A (2006). Beslenme. Hatiboğlu Yayınları: 93, Ankara, Şahin Matbaası. 5. Budak N, Özer E, Kovalı S, İnceiş N (2005). Kahvaltının Öğrencilerin Beslenmesine Katkısı ve Akademik Başarıya Etkisi. Beslenme ve Diyet Dergisi, 32(1): 47-54. 6. Cömert M. Gençlerin Fast Food Tüketim Alışkanlıkları. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi 2014;2(6): 423-427. 7. Çalıştır B, Dereli F, Eksen M, Aktaş S (2005). Muğla Üniversitesi Öğrencilerinin Beslenme Konusunda Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesi. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi 2(2):1-8. 8. Çetin G ve Sarper F (2013). Tıp Fakültesi Birinci ve Son Sınıfa Devam Eden Öğrencilerin Beslenme Bilgi ve Alışkanlıkları Üzerine 38 Bir Araştırma. 21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum 2(6):84-104. 9. Debate RD, Topping M, Sargent RG (2001). Racial and Gender Differences in Weight Status and Dietary Practices Among College Students, Adolescence, 144, 819-833. 10. Erten M (2006). Adıyaman İlinde Eğitim Gören Üniversite Öğrencilerinin Beslenme Bilgilerinin ve Alışkanlıklarının Araştırılması, T.C. Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Aile Ekonomisi ve Beslenme Eğitimi Anabilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi, Ankara. 11. Evans AE, Sawyer-Morse MK, Betsinger A (2000). Fruit and Vegetable Consumption Among Mexican-American College Students, J Am Diet Nutr, 100, 1399-1402. 12. Horacek T, White A, Betts NM, Hoerr S, Georgiou C, Nitzke S, Ma K, Greene G (2002). Self-Efficacy, Perceived Benefits, and Weight Satisfaction Discriminate Among Stages of Change For Fruit Andvegetable Intakes For Young Men and Women, J Am Diet Assoc, 102(10), 1466-1470. 13. Mazıcığlu MM, Öztürk A (2003). Üniversite 3 ve 4. Sınıf Öğrencilerinde Beslenme alışkanlıkları ve bunu etkileyen faktörler. Erciyes Tıp Dergisi (Erciyes Medical Journal) 25 (4) 172-8. 14. Spear BA. Adolescent growth and development. J AmDiet Assoc 2002;102:23-29. DI ‹L‹K‹LER Erasmus+ Programı Bilgi Ortaklıkları Bilgi Ortaklıkları (Knowledge Alliances) Nedir? birbiriyle uyumlu ve kapsamlı faaliyetleri desteklemektedir. Bunlar; Bilgi Ortaklıkları, Erasmus+ Programı Kurumsal İşbirlikleri faaliyeti kapsamında desteklenen, yükseköğretim ve iş dünyası arasında bir köprü kurmayı hedefleyen uluslararası, yapılandırılmış ve sonuç odaklı projelerdir. Yükseköğretim, iş dünyası ve daha geniş sosyo-ekonomik çevrede yeniliğin arttırılması: Bilgi Ortaklıkları ile yükseköğretim, iş dünyası ve daha geniş sosyo-ekonomik çevrede yenilikçiliğin (inovasyon) teşvik edilerek Avrupa’nın yenilikçilik kapasitesinin güçlendirilmesi hedeflenmektedir. Faaliyetin 3 temel özelliği şöyle sıralanabilir: •Yeni ve yenilikçi öğretim programlarının geliştirilmesi ve ortaya konması •Yükseköğretimde yenilik/ inovasyon •Üniversite-iş dünyası işbirliğinin sürdürülebilirliği •Proje süresince ve sonrasında ortaya çıkan etki Desteklenen Faaliyetler Bilgi Ortaklıkları, mevcut ve gelecekteki yükseköğretim ve iş dünyası ihtiyaçlarına uyarlanabilen, •Yeni öğrenme ve öğretme metotlarının geliştirilmesi ve uygulanması •İşletmeler bünyesinde ve arasında sürekli eğitim programları ve etkinliklerinin düzenlenmesi Girişimcilik zihniyetini ve becerilerini geliştirmek: •İşletmelerle işbirliği içerisinde karşılıklı beceri öğrenim metotlarının tasarlanması •Her disiplinde girişimcilik eğitiminin sağlanması Yükseköğretim ve işletmeler arasında bilgi akışını ve değişimini sağlamak: •Müfredata işlenmiş etkinliklerle ilgili çalışma alanının oluşturulması •Öğrencilerin, araştırmacıların, eğitmenlerin ve işletme personelinin değişiminin sağlanması Kimler Başvuru Yapabilir? Katılımcı kurum, program üyesi ya da “Ortak Ülkedeki” her hangi bir resmi kurum ya da özel kuruluş (yükseköğretim kurumları, şirketler, araştırma enstitüleri, yerel/bölgesel ya da ulusal düzeyde kamu kurumları, eğitim, staj ya da gençlik alanlarında aktif kuruluşlar, yetkilendirme, belgelendirme veya değerlendirme kuruluşları vb.) başvuruda bulunabilir. 3 farklı program üyesi ülkeden en az 6 kuruluş projede yer almalıdır. En az 2 yükseköğretim kurumu ve 2 işletme projede yer almalıdır. Projelerin süresi 2-3 yıl arasında değişebilir. Proje desteği, 2 yıllık projeler için azami 700.000 Avro, 3 yıllık projeler için azami 1.000.000 Avrodur. 39 DI ‹L‹K‹LER Mevlana Değişim Programına Talep Artıyor Mevlana Değişim Programı, yükseköğretim kurumları arasında öğrenci ve öğretim elemanı değişimini uluslararası düzeyde mümkün kılan bir program olması yönüyle biliniyor. 23 Ağustos 2011 tarih ve 28034 sayılı yasa ile kurulan Mevlana Değişim Programı, Avrupa Birliği ülkeleri hariç bütün dünyadaki yükseköğretim kurumları ile yapılacak değişimleri kapsıyor. Temel amaçları; “Türkiye’yi yükseköğretim alanında bir cazibe merkezi haline getirmek, Yükseköğretim kurumlarının akademik kapasitelerini artırmak, Yükseköğretimin küreselleşme sürecine katkıda bulunmak, Türkiye’nin zengin tarihsel ve kültürel mirasını küresel düzeyde paylaşmak, kültürler arası etkileşimin artmasıyla, farklılıklara saygı ve anlayış kültürünün zenginleşmesini sağlamak” 40 olarak belirlenen Mevlana Değişim Programı ülkemizde bütün üniversitelerde aktif olarak öğrenci ve öğretim elemanı değişimine 20132014 döneminde başladı. Üniversitemizde Mevlana Değişim Programı Kapsamındaki Bazı Faaliyetler 2013-2014 Eğitim-Öğretim yılında Mevlana Değişim Programı kapsamında Üniversitemizden 4 öğretim elemanı çeşitli üniversitelere ders vermek üzere giderken, 5 öğretim elemanı da Üniversitemize geldi. 2014-2015 Eğitim-Öğretim yılında YÖK tarafından Artvin Ço- ruh Üniversitesi Mevlana Değişim Programına 92 bin 630 TL’lik bütçe tahsis edildi. Üniversitemizden öğretim elemanı ders verme hareketliliği kapsamında 21 başvuru gerçekleştirildi. Aynı çerçevede yurtdışından 16 öğretim elemanı da Mevlana Değişim Programından yararlanmak üzere Üniversitemize başvuruda bulundu. Ayrıca Üniversitemiz Program kapsamında Azerbaycan, Kırgızistan, Bosna Hersek, Ukrayna, Gürcistan, Kazakistan, ABD ve Yemen gibi ülkelerdeki 14 üniversite ile protokol imzaladı. www.artvin.edu.tr Batum'da Uluslararası Ekoloji Yaz Okulu Batum Shota Rustaveli Devlet Üniversitesi ve Artvin Çoruh Üniversitesi birlikteliğinde Batum’da Uluslararası Ekoloji Yaz Okulu düzenlendi. 11-14 Temmuz 2014 tarihleri arasında yapılan yaz okuluna Artvin Çoruh Üniversitesi’nden 5 öğretim üyesi ve lisans ve yüksek lisans eğitimi alan 9 öğrenci katıldı. 2 aşamada gerçekleşen eğitim- de, teorik ve uygulamalı derslere yer verildi. Program kapsamında Batum’da bulunan Tarım Bakanlığının içme suyu analiz laboratuvarı atık suları analiz laboratuvarı ve Batum Botanik Bahçesi ile Martvili Kanyonunda arazi uygulamaları gerçekleştirildi. 3 gün süren kurs sonunda katılımcılara sertifikaları verildi. 41 ETK‹NL‹KLER Üniversitemizde 2014-2015 Eğitim-Öğretim Yılı Açılışı Üniversitemizde 2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı Açılışı, 22 Eylül 2014 Pazartesi günü düzenlenen törenle gerçekleştirildi. Törende bir konuşma yapan Üniversitemiz Rektörü Prof. Dr. Mehmet Duman, Üniversitemizin eğitim ve öğretim faaliyetlerine verdiği önemi vurgularken akademik gelişim ve değişimler çerçevesinde Üniversitemizin belirlediği hedefler konusunda değerlendirmelerde bulundu. Nihat Gökyiğit Kongre ve Kültür Merkezinde yapılan açılış törenine, Artvin Valisi Kemal Cirit, Rektörümüz Prof. Dr. Mehmet Duman, Garnizon Komutanı Piyade Albay Mehmet Kip, Belediye Başkanı Mehmet Kocatepe, Adli Yargı ve Adalet Komisyonu Başkanı Mesut Toktaş, Cumhuriyet Başsavcısı Aydın Turhan, İl Jandarma Komutanı Jandarma Albay Mustafa Çelik, ABD Southern Üniversitesi öğretim üyeleri Dr. Thomas Miller, Dr. Adel Brown ve Dr. Osman Kandara, bazı daire amirleri, akademisyenler ve öğ- 42 renciler ile davetliler katıldı. Rektör Prof. Dr. Mehmet Duman: “Hedefimiz uluslararası alanda saygın ve tercih edilen bir üniversite olmaya doğru ilerlemektir” Artvin Çoruh Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Mehmet Duman Üniversitemizdeki akademik ve eğitimsel gelişmeler, fiziki-mekân durumu ve öğrencilere yönelik sosyo-kültürel hizmetler hakkında bilgiler aktardı. Ülkemizde yüksek öğretim alanında son dönemlerde yaşanan gelişmelere dikkat çeken, Rektörümüz Prof. Dr. Mehmet Duman konuşmasında, Üniversitemizin akademik yapılanması hakkında da bazı sayısal verileri aktardı. Öğrenme ve öğretim faaliyetinin dinamik bir süreç olduğunu, öğreticilerin de kendilerini sürekli geliştirmek zorunda olduklarını söyleyen Rektörümüz Prof. Dr. Mehmet Duman, bilgi kaynağına erişim noktasında öğrencilere her türlü imkânın sağlandığını vurguladı. www.artvin.edu.tr Üniversitemizin akademik gelişimini sürdürdüğünü belirten Prof. Dr. Mehmet Duman, “Üniversitemiz, akademik kadrosu, eğitim-öğretim ve yayın faaliyetlerinin yanı sıra gerçekleştirdiği projelerle de göz doldurmuş ve Türk Yükseköğretiminde hak ettiği saygın konuma yerleşmiştir. Bundan sonraki hedefimiz uluslararası alanda saygın ve tercih edilen bir üniversite olmaya doğru ilerlemektir” dedi. Rektörümüz Prof. Dr. Mehmet Duman, konuşmasında özetle şu ifadelere yer verdi: “Türkiye bilim ve teknolojide gelişme iradesini üniversitelerini yurt sathına yayarak ve üniversite sayısını 200’e ulaştırarak, bilim piyasasına öncelikli hedef ve araştırma alanlarını belirleyerek, TÜBİTAK ve TÜBA gibi araştırma kuruluşlarına daha fazla kaynak aktararak ilk adımı atmıştır. Bunun sonucunda Türk Yükseköğretiminde okullaşma oranları AB düzeyine yaklaşmış bulunuyor. Her bir aday istediği programa erişme imkanına sahip olmuştur. Bundan sonraki strateji sayısal genişlemeyi yavaşlatarak, derinleşme ve uzmanlaşmayı artırma yönünde olmalıdır. Üniversitemiz 2014-2015 eğitim-öğretim yılına 2 enstitü, 7 fakülte, 1 yüksekokul, 5 meslek yüksekokulunda; 42 ön lisans, 28 lisans, 5 lisansüstü programda, 6783 öğrenci, 125’i öğretim üyesi olmak üzere 425 akademik, 223 idari personel ile başlamaktadır. Üniversitemiz, akademik kadrosu, eğitim-öğretim ve yayın faaliyetlerinin yanı sıra gerçekleştirdiği projelerle (AB, TÜBİTAK, Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı, TİKA, Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı, JİKA/OGM, OGM, Ziraat Bankası Genel Müdürlüğü ve BAP Projeleri) de göz doldurmuş ve Türk Yükseköğretiminde hak ettiği saygın konuma yerleşmiştir. Bundan sonraki hedefimiz uluslararası alanda saygın ve tercih edilen bir üniversite olmaya doğru ilerlemektir. Eğitim ve öğretimde eğitici personelimize önemli görevler düşüyor Öğretim elemanlarımıza düşen görev, emanet edilen değerli öğrencilerin iyi yetiştirilmesi, çağdaş bilgi ile donatılması, kendilerine yol ve yöntem öğretilmesi ve onlara en ileri mesleki bilgilerin sunulmasıdır. Zamanımızda bilgilerin ve ders materyallerinin çok hızlı eskidiği, demode olduğu bilinciyle hareket ederek öğrencilere öncelikle bilgi edinme teknik ve yöntemleri öğretilmeli, mesleki bilgilerin hangi kanallarla ve nasıl güncellenebileceği gösterilmelidir. Gelişmiş öğretim tekniklerini tam ve yerinde kullanarak, dersleri izlemeyi işkence olmaktan çıkararak öğrencilerin öğrenme zevkine varmaları sağlanmalıdır. Öğrencilerin yalnızca derslere değil ödev, araştırma, sunuş, uygulama gibi öğrenme süreçlerine aktif katılmaları gerçekleştirilmelidir. Öğrenmenin ve öğretim faaliyetinin dinamik bir süreç olduğu öğreticilerin de kendilerini sürekli geliştirmek durumunda oldukları unutulmamalıdır. Bunu sağlamak için yalnızca yayın faaliyetleri ve sempozyumların yeterli olmadığını, bölüm içi ortak seminerlerle bilgi paylaşımının da önem arz ettiğini düşünüyorum. Üniversitemiz araştırma, tartışma, ifade özgürlüğü ve farklı fikirlere saygı ve toleransın mevcut olduğu bir ortam sunmaktadır. Değerli öğrencilerimiz; Uzun ve yorucu bir hazırlık döneminden sonra öğrenim hayatınızın zirvesini teşkil eden üniversite sıralarına ulaşmış bulunuyorsunuz. Biliniz ki üniversitedeki öğrenim hayatınız önceki öğrenim hayatınıza benzemeyecektir. Sizler birer yetişkin olarak kendi kararlarınızı kendiniz vereceksiniz. Derslere, uygulamalı çalışmalara, sosyal ve sportif faaliyetlere kendi inisiyatifinizle katılacaksınız. Üniversiteniz sizlere, araştırma, tartışma, ifade özgürlüğü ve farklı fikirlere saygı ve toleransın mevcut olduğu bir ortam sunmaktadır. Bu ortamı iyi değerlendirmek sizin elinizdedir. Dünyanın ders materyalleri bugün elinizin altındadır. Kitaba, kaynağa, bilgiye erişme hususunda hiçbir bahaneniz yoktur. Kaynaklara, ders materyallerine erişim açısından Artvin’de olmakla Newyork’ta olmak, Londra’da olmak arasında bir fark bulunmamaktadır. Üniversite yönetimi sizlere her türlü imkanı sunmakla yükümlüdür ve sunacaktır. Boş zamanlarınızı değerlendirmek için internet erişimli 43 ETK‹NL‹KLER bilgisayar salonları, kütüphane ve okuma salonları, açık ve kapalı spor sahaları, satranç ve bowling salonları daima sizlerin kullanımına açık tutulacaktır. da üniversitelerimiz yapacaktır. Üniversiteler çeşitli korkulardan arınmış, akademik özgürlük ilkesi gereği bilginin teknolojiye çevrildiği alanlar olarak hizmet verirken; bugün sorgulanması gerektiğini düşündüğüm bazı alışkanlıklarımızın tersine ve klasik anlayışın dışında “eski köye yeni adet getiren” üniversitelere ihtiyacımız var” dedi. Öğrencilerimiz sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlere katılabilmektedirler Artvin kent merkezinde yer darlığından dolayı iki ana yerleşkemiz mevcuttur. İki yerleşkeyi spor ve kültür faaliyetleri açısından ring servisleri ile birbirine bağladık. Faaliyetler bazında ulaşım ücretsiz olarak yerleşkeler arasında sağlanmaktadır. Böylece iki farklı yerleşkede bulunan birimlerden bütün öğrencilerimiz yararlanabilmektedir. En önemli sorunumuz ulaşım konusunda yaşanmaktadır Artvin kent merkezinde Seyitler Yerleşkesi ile yurtlar ve şehir merkezi arasındaki ulaşım sorunu bir türlü çözülemedi. Öğrencilerimiz hala ulaşım hizmetini aktarmalı ve pahalı bir şekilde almak zorunda kalmaktadır. Ama ne yazık ki ilgililer bu sorunu yeterince ciddiye almadılar. Bugün gelinen noktada sorun hala çözülememiş, öğrencilerimiz aktarmasız, güvenli, sağlıklı konforlu ve ucuz bir ulaşım hizmetine kavuşamamıştır. Bu duruma rıza göstermemiz mümkün değildir. Konuşmama burada son verirken her daim bize maddi ve manevi yakın desteğini esirgemeyen Sayın Nihat Gökyiğit Beyefendiye teşekkürlerimi, saygı ve selamlarımı sunuyorum. 2014-2015 eğitim-öğretim yılının tüm öğretim elemanlarımız, çalışanlarımız ve değerli öğrencilerimiz için başarılı geçmesini diliyor, saygılar sunuyorum.” 44 Vali Kemal Cirit: “Artvin Çoruh Üniversitesi, Kafkaslara açılan bir kapı olacaktır” Törende bir konuşma yapan Artvin Valisi Kemal Cirit, genç bir üniversite olan Artvin Çoruh Üniversitesinin yeni eğitim yılı açılışına katılmaktan duyduğu memnuniyeti ifade etti. Üniversitelerin bulunduğu illerin vizyonu olduğunu ve üniversiteleri önemsediklerini vurgulayan Vali Cirit üniversitelerden sorunların çözümünde, ekonomik ve endüstriyel kalkınmada, demokratik gelişimde, bilgiyi teknolojiye dönüştürecek birikimi ve toplumsal talepleri karşılayan vizyonuyla Cumhuriyetimizin 100. yılına yakışır bir performans beklediklerini bildirdi. Üniversitelerin bulundukları ilin bütün dinamiklerini harekete geçirebilecek bilgiye ve insan kaynağına sahip olduğunu belirten Vali Kemal Cirit; “Günümüzde bilgiye ulaşmak artık çok kolay. Çağımız bilgi toplumu çağı. Burada asıl olan eşitçe ulaşılan bu bilginin daha yaratıcı yorumlarla üretime sokulmasıdır ki bunu Üniversitelerin ülkesel çapta bir gelişime önayak olabilecek potansiyele ve güce sahip olduğunun altını çizen Kemal Cirit; “Küresel bazda geçerliliği kabul görmüş sayısal ölçümlere ve verilere baktığımız zaman gelişmiş ülkelerin yükseköğretime diğer ülkelere oranla daha fazla önem verdiklerini görebiliyoruz. Örneğin Ortadoğu ülkelerindeki üniversitelerin toplam sayısı 500’ü aşmaz iken, günümüzde sadece Amerika’da 5 bine yakın üniversite var” diye konuştu. Konuşmasında öğrencilere tavsiyelerde bulunan Vali Cirit, "Sevgili öğrenciler, Üniversite okumak bir ayrıcalıktır. Başardınız ve buraya seçilerek geldiniz. Geleceğimizden umudumuz çok yüksek. Sizin de yüksek olsun. Belli teknik bölümler dışında Üniversiteler meslek kazanma yerleri değildir. Üniversiteler bir perspektif sunarlar, zihinsel gelişiminize katkı oluştururlar ve sonrasını size ve performansınıza bırakırlar. Paradigmal değişimi okullarınız yapar ama sonrası size aittir. Bu nedenle zihinsel ve eğitimsel gelişiminizi okuyarak ve çalışarak sürdürebilirsiniz. Demokrasisi şık bir ülke olma yolunda, çabalarınıza bu ülkenin ihtiyacı var. Çünkü ge- www.artvin.edu.tr leceğimiz sizlersiniz. Artvin’i küçük, pahalı, şartları zor bir yer olarak görebilirsiniz. Olası dezavantajlar sizi yıldırmasın. Artvin Çoruh Üniversitesi gelecekte uluslararası boyut kazanmış bir üniversite kimliği ile bu bölgenin Kafkaslara açılan kapısı olacaktır” ifadelerini kullandı. Belediye Başkanı Mehmet Kocatepe: “Artvin’e Katkı Yapacak Üniversite Kaynaklı Projeleri Destekleyeceğiz” Artvin Belediye Başkanı Mehmet Kocatepe ise, Artvin’de genel anlamda beyne, projeye, bilgiye ve bilime ihtiyaç duyulduğunu bu ihtiyacın karşılanmasında ise temel kaynağın Artvin Çoruh Üniversitesi olduğunu bildirdi. Başkan Kocatepe, “Üniversitemizin bu şehrin geleceğiyle ilgili gerek bilimsel bakış açısı geliştirmede gerekse saha uygulaması noktasında kente yeni kazanımlar sağlayacağına inancım tamdır. Artvin’e destekçi olunması noktasında Üniversitemizden bir kez daha söz istiyorum. Tarafımızca kentin gelişimine yönelik ideolojik takıntılar haricindeki her türlü projenin destekleneceğinin de bilinmesini isterim. Şu an Belediyemizin 21 Milyon TL bütçesi var. Bu bütçeden bilime ve eğitime ne kadar ayrılabiliyorsa bunun iki katını harcamaya da hazırım. Ayrıca Belediyemizin imkânları öğrencilerimizin hizmetine sunulmuştur. Bu bağlamda Çoruh Marinayı Üniversitemizle birlikte kullanmak istiyoruz. Sosyal tesislerimizin halk tarafından kullanımı yönünde öğrencilerimize özel indirim de yapacağız” dedi. Öğrencilerin uzun süredir yaşamakta olduğu ulaşım sorunlarına da değinen Başkan Kocatepe, “Ulaşımla ilgili alternatif çözüm önerilerimiz bulunuyor. Öncelikle Seyitler ’in belediye sınırlarına dâhil edilmesi sayesinde Seyitler Yerleşkesine çıkan minibüslerin kent merkezine erişimi sağlanabilir. Ancak bu durumda, dar caddelere ve buna bağlı olarak trafik karmaşasına sahip bir kent için yeni sorunlar ortaya çıkacaktır. Yağan sağanakta bile altyapısının çöktüğü bir şehrin altyapı sorunlarını çözmeden bu hizmetin sağlanması stratejik bir planlama hatasıdır. Ulaşım konusunda en çok güvendiğimiz bir nokta ise Teleferik Projesidir. Teleferik Pro- jesi için şu anda kamulaştırma değer tespit komisyonu kuruldu ve kamulaştırma işlemleri başlatıldı. Seyitler Yerleşkesinden Köprübaşı mevkiine, oradan da kent merkezine bir hat oluşturularak öğrencilerimizin ulaşım sorunu kısmen ortadan kaldırılacaktır” diye konuştu. Dr. Thomas Lee Miller’dan Açılış Dersi Konuşmaların ardından Southern Üniversitesi (ABD) Öğretim Üyesi Dr. Thomas Lee Miller tarafından “Amerikan Üniversitelerinde Öğretim Üyelerinin Üniversite Yönetimindeki Yeri” konulu açılış dersi verildi. Dr. Thomas Lee Miller derste, ABD’de yüksek öğretim anlayışı, üniversitelerin yönetimsel yapılanması, akademisyenlerin yönetime doğrudan ve dolaylı katılımı gibi konular üzerinde bilgiler aktardı. 2014 - 2015 Eğitim - Öğretim Yılı Açılış Programı, konukların Ali Nihat Gökyiğit Vakfı tarafından hazırlanan "İstanbul'da Bahçe ve Çiçek" sergisini gezmelerinin ardından noktalandı. 45 ETK‹NL‹KLER "Entrikalı Dolap Komedyası" Yeniden Artvin Çoruh Üniversitesi Tiyatro Topluluğu tarafından hazırlanan “Entrikalı Dolap Komedyası” adlı tiyatro oyunu, 28 Kasım 2014 Cuma günü sahnelendi. Nihat Gökyiğit Kongre ve Kültür Merkezinde gerçekleştirilen ve Rektör Prof. Dr. Mehmet Duman, Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Aydın Tüfekçioğlu ve Genel Sekreter Kadem Altun'un da izlediği tiyatro oyununa öğ- renciler yoğun ilgi gösterdi. Yunus Emre Gümüş’ün yazdığı oyunda, hırsız-polis-aile üçgeninde cereyan eden garip tesadüfler zinciri mizahi bir dille anlatıldı. İyilik-kötülük gibi varoluşundan bu yana insanoğlunda iz bırakan ahlaki değerlerin işlendiği oyun sonrasında oyuncular ayakta alkışlandı. "Çocuğum" Tiyatrosu Üniversitemizde Sahnelendi Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Tiyatro Topluluğunun hazırlayıp sunduğu “Çocuğum” adlı tiyatro oyunu Üniversitemizde sahnelendi. 8 Aralık 2014 Pazartesi günü Nihat Gökyiğit Kongre ve Kültür Merkezinde gerçekleştirilen etkinliğe öğrenciler yoğun ilgi gösterdi. Margaret Mayo tarafından yazılan ve 2 perde olarak sahnelenen oyunda; kıskançlık krizi sonra- 46 sında evi terk eden bir adamı eve döndürmek için eşi ve dostları tarafından uydurulan yalanlar ve sonrasında ortaya çıkan garip olaylar zinciri mizahi bir dille anlatıldı. Yaklaşık 1,5 saat süren oyunun ardından Üniversitemiz Rektör Yardımcısı ve Orman Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Fahrettin Tilki tarafından Yönetmen Tunay Uzuner'e plaketi oyunculara da hediyeleri verildi. www.artvin.edu.tr Aktif Öğrenciler Topluluğu'ndan Aşure İkramı 2014-2015 Eğitim-Öğretim Yılı Açılış Resepsiyonu 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı Zirve Yürüyüşü Üniversitemizde 2014-2015 Eğitim-Öğretim Yılı Açılış Re- sepsiyonu, 16 Eylül 2014 Salı günü gerçekleştirildi. Nihat Gökyiğit Kongre ve Kültür Mer- Üniversitemiz Doğa Sporları kezi’nde düzenlenen resepsiyo- nen "29 Ekim Cumhuriyet Bay- ğun ilgi gösterdi. Rektörümüz yoğun katılımla gerçekleştirildi. geldiniz” konuşması ile başlayan Topluluğu tarafından düzenle- na Üniversitemiz personeli yo- ramı Zirve Yürüyüşü" etkinliği Prof. Dr. Mehmet Duman’ın “hoş Atabarı Kayak Merkezinden başlayan yürüyüş Genya Dağı zirvesinde son buldu. Artvin Çoruh Üniversitesi program yaklaşık 1 saat sürdü. Aktif Öğrenciler Topluluğu tara- fından, 17.11.2014 tarihinde Şehir Yerleşkesinde "aşure ikramı" yapıldı. Yaklaşık 25 öğrencinin destek verdiği etkinlikte, birlik ve beraberlik duygularının kül- türel ve toplumsal gelenekler vasıtasıyla güçlendirilmesi gerektiğine dikkat çekildi. 47 ETK‹NL‹KLER "Piyano ile Aryalar" Konseri Artvin Çoruh Üniversitesinde "Piyano ile Aryalar" adlı klasik müzik konseri 11.12.2014 tarihinde gerçekleştirildi. Nihat Gökyiğit Kongre ve Kültür Merkezinde düzenlenen konserde Karabük Üniversitesi Fethi Toker Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi Öğretim Üyesi Doç. Dr. Ece Kaptanoğlu piyano esintileri, Soprano Özgecan Gençer ise etkileyici sesi ile dinleyicileri büyüledi. Yaklaşık 1 saat süren konserin ardından Artvin Çoruh Üniversitesi Sanat ve Tasarım Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ömür Bütev Dolğun ve Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanı Kaya Erdem tarafından konuk sanatçılara plaketleri ve hediyeleri verildi. “Zeki Hamleler-5” Satranç Turnuvası Üniversitemiz Satranç Topluluğu tarafından 13-14 Aralık 2014 tarihlerinde Şehir Yerleşkesinde öğrencilerimize yönelik “Zeki Hamleler-5 Satranç Turnuvası” yapıldı. Erkeklerde 69 ve Bayanlar kategorisinde 83 olmak üzere toplam 152 sporcunun katıldığı 48 turnuva 7 tur sistemi üzerinden gerçekleştirildi. Maçlarda her bir oyuncu için 30 dakika süre belirlendi. Satranç Federasyonu İl Temsilcisi Saffet Çakmak ve Satranç Topluluğu Akademik Danışmanı Öğr. Gör. Turan Aksakal’ın hakem olarak görev aldıkları tur- nuva sonunda; erkeklerde Serdar Benli, İbrahim Sami Turan ve Oğuz İnan bayanlar kategorisinde ise Emine Nursel Konal, Yasemin Çal ve Dudu Nur Akmaz derece elde etmeyi başardılar. Turnuvanın ardından dereceye giren sporculara madalya ve çeşitli hediyeler verildi. www.artvin.edu.tr "O Ses AÇÜ" Yarışması Düzenlendi Artvin Çoruh Üniversitesi Aktif Öğrenciler Topluluğu ve Müzik Topluluğunun düzenlemiş olduğu "O Ses AÇÜ" yarışmasına öğrenciler yoğun ilgi gösterdi. 12 Aralık 2014 Cuma günü Nihat Gökyiğit Kongre ve Kültür Merkezinde gerçekleştirilen etkinlikte 20 yarışmacı jüri ve seyircilerin karşısına çıktı. Artvin Çoruh Üniversitesi mezunları, Kamu Personel Seçme Sınavı’nda aldıkları yüksek puanlar ve başarılı sonuçlarla dikkat çekmeye devam ediyor. Daha önce Eğitim Fakültesi mezunlarının “Eğitim Bilimleri” alanında aldıkları başarılı so- Yaklaşık 2 saat süren yarışmada jüri puanlamasında Sihem Saltikalp, Aytuğ Dalkılıç ve Cesur Demir ilk 3'e girmeyi başardı. Yarışma sonrasında dereceye giren öğrencilerin ödülleri Sanat ve Tasarım Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ömür Bütev Dolğun tarafından verildi. Mezunlardan KPSS’de Derece Gelmeye Devam Ediyor nuçlara 2014 yılı KPSS’de “Orman Mühendisliği” alanında alınan yüksek puanlar eklendi. Artvin Çoruh Üniversitesi Orman Fakültesi Orman Mühendisliği bölümü mezunu Hasan Tıraş, 2014 KPSS’de Orman Mühendisliği alanında KPSSP3 puan diliminde 91,9 puan alarak birinci oldu. Hasan Tıraş, sınavın ardından ÖSYM tarafından yapılan ilk tercih ve yerleştirme işlemlerinde Orman ve Su İşleri Bakanlığı’na “mühendis” olarak atandı. 49 ETK‹NL‹KLER Basketbol Heyecanı Üniversitemizde Yaşandı Türkiye Üniversite Sporları Federasyonu Basketbol 2014-2015 2. Lig Grup Birinciliği Müsabakaları, 23-25 Aralık 2014 tarihleri arasında Üniversitemizin ev sahipliğinde gerçekleştirildi. Açılış Töreni – 23.12.2014 Müsabakalar, Seyitler Yerleşkesi Kapalı Spor Salonunda düzenlenen açılış töreni ile başladı. Programın açılış konuşmasını gerçekleştiren Üniversitemiz Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Fahrettin Tilki konuşmasında, “Türkiye Üniversite Sporları Federasyonu tarafından Üniversitemiz ev sahipliğinde organize edilen 2. Lig Basketbol Grup Birinciliği müsabakalarına hoş geldiniz diyorum. Öncelikle geçtiğimiz günlerde elim bir trafik kazasında hayatını kaybeden öğrencilerimize Allah’tan rahmet ve kederli ailelerine başsağlığı, kazada yaralanan öğrencilerimize de acil şifalar diliyorum. 50 Artvin Çoruh Üniversitesi olarak akademik çalışmaların yanında bu tür sosyal ve sportif faaliyetlerin de Üniversitemiz ev sahipliğinde gerçekleştirilmesinin mutluluğunu yaşıyoruz. Bu organizasyonun Üniversitemizde gerçekleştirilmesinde emeği geçen başta Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı olmak üzere tüm mesai arkadaşlarımıza teşekkür ediyorum. Müsabakaların dostluk ve kardeşlik havası içerisinde geçmesini temenni eder, katılımcı tüm takımlara başarılar dilerim” ifadelerine yer verdi. Ödül Töreni – 25.12.2014 23 Aralık 2014 Salı günü başlayan ve 3 gün süren Grup Birinciliği Müsabakaları sonrasında Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi birinci, Kafkas Üniversitesi ikinci, Cumhuriyet Üniversitesi üçüncü ve Artvin Çoruh Üniversitesi dördüncü oldu. Turnuvanın ödül töreni 25 Aralık 2014 Perşembe günü Seyitler Yerleşkesi Kapalı Spor Salonunda yapıldı. Törende Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesine Üniversitemiz Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Fahrettin Tilki, Kafkas Üniversitesine Üniversite Sporları Federasyonu Temsilcisi Yrd. Doç. Dr. Engin Gezer ve Cumhuriyet Üniversitesine Üniversitemiz Genel Sekreteri Kadem Altun tarafından kupaları ve başarı belgeleri verildi. PROJE HABERLER‹ Sakallı Kızılağaç Desteği ile Doğu Kayını Ormanlarında Verimliliğin Artırılması Mümkün mü? Artvin Çoruh Üniversitesi Orman Fakültesi Orman Mühendisliği Bölümü tarafından hazırlanan, Arhavi İlçesinde “Sakallı Kızılağaç (Alnus glutinosa subsp. barbata (C.A.Mey)Yalt.) desteği ile Doğu Kayını (Fagus orientalis Lipsky) Ormanlarında Verimliliğin Artırılması” konulu TÜBİTAK destekli projenin uygulama çalışmaları devam ediyor. Yürütücülüğünü Orman Fakültesi Orman Mühendisliği Bölümü Öğretim Üyesi Doç. Dr. Sinan Güner’in yaptığı projede Orman Fakültesi Öğretim Üyelerinden Yrd. Doç. Dr. Mehmet Küçük ve Yrd. Doç. Dr. Aşkın Göktürk araş- tırmacı olarak görev alıyor. Projenin amacı, kapsamı, özgün değeri ve uygulama alanı, proje kapsamında yapılan çalışmalar ile araştırmalar neticesinde şu ana kadar ulaşılan bulgular hakkında bilgiler aktaran Doç. Dr. Sinan Güner, proje hakkında özetle şu bilgilere yer verdi: “Türkiye’de yaklaşık olarak 22 milyon hektar orman alanımız var. Ormanlarımız insanoğlunun beşik- 51 PROJE HABERLER‹ terince beslenememektedirler. Nemli yetişme alanlarında yayılış yapan kızılağaçlar nihayetinde toprağı azotça zenginleştirmekte ve gübreleme özelliği de taşımaktadırlar. Kızılağaçlar, Baklagiller gibi köklerinde bulunan yumrular üzerinde azot bağlamakta, toprağı azot bakımından zenginleştirmektedirler. Bu özelliği ile kızılağaç biyo-gübre yani canlı gübre özelliği taşımaktadır. ten mezara kadar ihtiyaç duyduğu odun ürünlerinin hammadde kaynağıdır. Tamamına yakınının mülkiyeti ve işletme hakkı devlete ait olan ormanlarımızda odun üretimi bağlamında maalesef yeterince verimli çalışmalar yapamamaktayız. Orman ağaçlarımızın çoğu kerestelik çağına 100 yaşından önce gelememektedirler. “İdare süresi olarak adlandırılan kesimlik çağını öne alabilmek, yani ağaçları arzu edilen çapa daha erken yaşlarda ulaştırabilmek için tarımda olduğu gibi orman alanlarımızda da gübreleme yapabilir miyiz?” Sorusu ormancıların gündemini meşgul etmektedir. Kimyasal gübrelerin çevreye yönelik olumsuz etkilerinin fazla olması bu sorunun cevabına yönelik bulguların ortaya çıkmasını geciktirmektedir. Aslında ormanlar toprağa karışan kuru dalları ve yapraklarıyla toprağı doğal yollarla gübrelemektedirler. Ancak yıllık yağışın fazla olduğu yerlerde azot başta olmak üzere fosfor ve potasyum gibi bitki besin elementleri yıkanmakta ve derinlere inmektedir. Bu tür yağışlı sahalarda yıkanmadan dolayı bitkiler ye- 52 Akademik kurumların ve çalışanlarının alanlarında fikir üretmek ve yol göstermek gibi bir sorumluluğu bulunmaktadır. Bu sorumluluğumuzun gereği ülkemiz ormancılığına ne tür katkılar sağlarız düşüncesiyle yola çıktığımızda heyetimizde kızılağacın biyogübre olarak kullanılması fikri oluştu. Hepimizin bildiği gibi Doğu Karadeniz Bölgesi Türkiye’de en fazla yağış alan bölgedir. En fazla yağışı 2400 kg/m2 nin üzerinde Arhavi ve Hopa ilçelerimiz almak- tadır. Bu yörelerimizdeki orman alanlarındaki azot başta olmak üzere topraktaki besin elementleri diğer yörelere göre daha fazla yıkanmaktadır. Arhavi ve Hopa yörelerinin ormancılıkta işletme amacıyla kullanılan ana ağaç türü doğu kayınıdır. Yöredeki doğu kayını ağaçları istenilen kerestelik çaplara ancak 120-140 yaşlarında ulaşabilmektedirler. Bu proje önerisi hazırlanırken “kayın ormanlarını kızılağaçlarla ile birlikte yetiştirerek, kızılağacın azot bağlama özelliğinden faydalanıp kesimlik zamanının süresini daha önlere alabiliriz” hipotezi ile yola çıkıldı. TÜBİTAK formatında proje önerisi ekibimizle birlikte hazırlandı ve projemiz desteklendi. Projenin Uygulama Alanı ve Süresi Proje sahası olarak Arhavi Orman İşletme Müdürlüğü, Merkez Orman İşletme Şefliğinin Ortacalar Köyündeki 213 numaralı www.artvin.edu.tr ketleri; “Deneme alanlarının tesis edilmesi”, “Fidanların dikimi”, “Fidanların gelişme özelliklerinin dönemsel olarak ölçülmesi”, “Genel toprak özelliklerinin dönemsel olarak ölçülmesi”, “Toprak solunum değerlerinin dönemsel olarak ölçülmesi”, “Mikrobiyal solunum değerlerinin dönemsel olarak ölçülmesi” ve “Azot mineralleşmesi değerlerinin dönemsel olarak ölçülmesi” dir. bölme seçildi. Yaklaşık olarak bu bölmedeki 2 ha büyüklüğündeki alan OGM tarafından projemiz için tahsis edildi. Öncesi bozuk kayın sahası olan proje alanımız denizden 850 m yüksektedir ve kuzeydoğuya bakmaktadır. Eğimi %30-40 arasında değişmektedir. 11.12.2014 tarihinde resmen başlayan proje üç yıl sürecektir. Ancak sabit deneme alanı olarak kurulan deneme parsellerinde üç yıldan sonra da ölçüm ve gözlemlere devam edilecektir. Arhavi Orman İşletme Müdürlüğü tüm personeli ve imkânları ile projemize destek vermektedir. Projemiz yedi adet iş paketi üzerine inşa edilmiştir. Bu iş pa- Şu ana kadar Arhavi Merkez Orman İşletme Şefliğinin sorumluluğunda proje alanında tel çitlerle sınırlandırma, tam alanda örtü temizleme, toprak işleme işlemleri tamamlanmış ve deneme alanları kurulmuştur. Alanda 200 m2 büyüklüğünde 26 adet deneme alanı tesis edildi. Deneme alanlarına 1’er m2lik mesafe ile yedi deneme alanına saf kızılağaç, yedi deneme alanına saf doğu kayını ve yedi deneme alanına da doğu kayını ve kızılağaç fidanları birlikte karışık olarak dikildi. Beş adet deneme alanı ise kontrol sahası olarak bıra- Proje Destekçileri ve Projenin İş Paketleri TÜBİTAK’ın yanında projemizi, Orman Genel Müdürlüğünün ilgili tüm birimleri desteklemektedir. Arhavi Orman İşletme Müdürlüğü arazinin tahsisini yapmıştır. Arhavi Merkez Orman İşletme Şefi Volkan Çaloğlu projede bursiyer olarak etkin olarak görev yapmaktadır. 53 PROJE HABERLER‹ ortam; toprağın pH’sını, nemini, sıcaklığını, bitki besin maddelerinin alınabilirliğini değiştirir. Bütün bunların bir sonucu olarak da topraktaki canlıların miktarı bu değişikliklerden potansiyel olarak etkilenir. kıldı. Bu işlemler ile birlikte ilk iki iş paketi tamamlanmış oldu. Dikilen fidanların çap, boy ve ağırlıkları dikilmeden önce kayıt edildi. Üç yıl boyunca her vejetasyon dönemi sonunda fidanlardaki çap-boy ve ağırlıklarındaki gelişmeler ölçülecektir. Dönemsel olarak ölçümlerin yapılacağı diğer iş paketlerinin de ilk ölçümleri yapılmış ve tamamlanmış durumdadır. Toprak Ölçümleri ve Bulgular Projenin bir diğer amacı da kayın ağaçlarının, kızılağaçların ve kayınla birlikte kızılağaçların toprak ıslahına katkılarının dönemsel olarak nasıl değiştiğini ortaya koymaktır. Bu bağlamda genel toprak özellikleri pH, tekstür, organik madde, makro besin elementleri (N, P, K, Ca, Mg ), toprak solunumu, mikrobiyal solunum ve topraklardaki azot mineralleşme oranları 3 aylık periyotlarda ölçülecektir. Toprakların besin elementlerinin yeter düzeyde olması, toprak reaksiyonunun (pH) hafif asidik olması, toprakların kumlu balçık tekstüründe 54 olması mikroorganizmaların faaliyetlerinin fazla olması bitkilerin beslenmesi açısından istenen bir durumdur. Toprak canlıları solunum yaparlar. Soda kireç yöntemi ile yapılan toprak solunumu ölçümlerinde topraktaki bitki kökleri ve mikroorganizmaların tamamının yapmış olduğu solunum miktarı ölçülmektedir. Mikrobiyal solunum deneyleri ise topraktaki mikroorganizmaların solunum değerlerini belirlemek için yapılmaktadır. Ağaçlar ve bitkiler; ekosistem içerisinde meydana gelen besin döngüsü, azot mineralleşmesi, mikrobiyal biyokütle, biyokütlenin yapısı ve toprak enzim aktivitesi gibi olayları etkilemektedir. Bitkilerin etkileri sonucunda meydana gelen bu olaylar henüz yeterli bir şekilde anlaşılmış değildir. Esas olarak, bitki örtüsü ile mikroorganizmaların karşılıklı etkileşimleri sonucunda toprak içerisinde yukarıda bahsedilen olaylar ortaya çıkar. Örneğin, bitki ile bitkinin içinde bulunduğu Toprak özelliklerinin iyileşmesi ile birlikte toprak organizmalarında da faaliyetler artmaya başlar. Toprak organizmaları, topraktaki organik azottan doğrudan yararlanamazlar. Proteinlerin, aminoasitlerin ve nükleik asitlerin, protolytik enzimlere sahip toprak heterotrof mikroorganizmaları tarafından önce aminlere, aminli bileşiklerin de inorganik form olan amonyuma indirgenmesi, organik azotun mineralleşme sürecini oluşturur. Proje kapsamında genel toprak özellikleri, toprak solunumu, mikrobiyal solunum gibi azot mineralleşmesi değerleri de mevsimsel olarak her üç ayda bir ölçülmeye devam edecektir. Kızılağacın ve kayının saf ve karışık halde topraktaki azot miktarını nasıl etkiledikleri ortaya konmaya çalışılacaktır. Projenin Özgün Değeri Bu araştırma, kızılağaç ve kayın türlerinin ayrı ayrı ve birlikte toprak özelliklerini nasıl etkiledikleri, toprak solunumuna, azot mineralleşmesine, mikrobiyal solunuma nasıl katkı sağladıkları hakkında yapılacak olan ülkemizdeki ilk araştırmalardandır. Azot mineralleşmesi, mikrobiyal solunum ve toprak solunumu gibi bu projenin toprak verimliliğini artırmaya yönelik ana konuları, ülkemizdeki toprak ve meşcere yapısı bozulmuş olan rehabilitasyona konu olan sahalar için de www.artvin.edu.tr lerinin bulunduğu saf orman alanlarına karıştırabileceklerdir. Proje süresinin sonunda ağırlığı Karadeniz ormanlarında çalışan personelin ve araştırmacıların katılımı ile “Biyogübre ve Kızılağaç” konulu bir bilimsel etkinlik düzenlenmesi planlanmaktadır. Ayrıca proje ile 2 yüksek lisans öğrencisi ve 1 de doktora öğrencisi bursiyer işlendirilmiştir. Projenin bitiminde araştırmanın devam ettirilmesi için yeni projeler hazırlanacaktır. örnek bir çalışma olacaktır. Aynı zamanda, bu araştırma kızılağacın toprağa azot bağlaması ve dolayısı ile toprağı azotça zenginleştirmesini konu eden kapsamlı bir çalışmadır. Doğu kayını ve kızılağacın saf veya karışık halde dikilmesi ile birlikte her iki türün gelişmelerinin incelenmesi bakımından da bu çalışma önem arz etmektedir. Bu bağlamda araştırma sonuçlarının uluslararası taranan dergilerde yayınlanma olanağı yüksek görülmektedir. yayınlanacaktır. Araştırmanın sonuçları ulusal ve uluslararası konferanslarda bildiri olarak sunulabilecektir. Biyogübreleme yapılarak asli orman ağacı meşcerelerinde verimliliğin artırılması konusu orman idarelerinin gündemine faydalı bir model olarak girmiş olacaktır. Orman işletmeleri kızılağacı biyogübre amacıyla asli orman ağacı tür- Son olarak, Artvin Kampüs Dergisine bize bu fırsatı tanıdığı için teşekkür ederim. Ayrıca projemize verdikleri destekten dolayı TÜBİTAK başta olmak üzere Orman Genel Müdürlüğüne, Artvin Orman Bölge Müdürlüğüne, Arhavi Orman İşletme Müdürlüğüne ve Arhavi Merkez Orman İşletme Şefliği yönetici ve çalışanlarına sonsuz şükranlarımı sunarım.” Ayrıca proje devlet ormanlarında biyogübreleme ile verimliliğin artırılması hususunda bir farkındalık oluşturabilecek niteliktedir. Fakir topraklar üzerinde bulunan doğu kayını haricindeki diğer asli ağaç türlerinin de kızılağaç yardımı ile verimliliklerinin artırılmasına katkı sağlayabilecektir. Projenin Yaygın Etkisine Yönelik Beklentiler Yukarıda da belirtildiği üzere araştırma sonuçları uluslararası taranan (SCI, SCI-expanded) dergilerde makale olarak 55 PROJE HABERLER‹ Şekil 1. Artvin il merkezi için bütünleşik heyelan duyarlılık haritası Artvin Kent Merkezinin Heyelan Duyarlılık Haritası Oluşturuldu Heyelan konusunda hassas bir bölgede yer alan Artvin kent merkezinin heyelan duyarlılığı, haritalandırma yöntemi ile belirlendi. Artvin Çoruh Üniversitesi Mühendislik Fakültesi ve Orman Fakültesi öğretim elemanlarınca hazırlanan “Artvin İl Merkezinin Heyelan Duyarlılık Haritalarının 56 Üretilmesi” projesi kapsamında saha araştırmaları sona erdi. Mühendislik Fakültesi Harita Mühendisliği Bölümü Öğretim Üyesi Yrd. Doç. Dr. Halil Akıncı’nın yürütücülüğünü yaptığı projede Yrd. Doç. Dr. Ayşe Yavuz Özalp, Yrd. Doç. Dr. Mehmet Özalp, Arş. Gör. Sebahat Temuçin Kılıçer, www.artvin.edu.tr Öğr. Gör. Emre Everan ve Ondokuz Mayıs Üniversitesi öğretim elemanlarından Öğr. Gör. Cem Kılıçoğlu araştırmacı olarak görev aldı. Proje yönetimi tarafından yapılan açıklamada, Artvin kent merkezinin genel olarak heyelana duyarlı bir bölge üzerinde kurulu olduğu vurgulanırken kentin heyelan duyarlılık seviyesinin ölçülebilmesi amacıyla böylesi bir çalışmaya başlandığına dikkat çekildi. Yrd. Doç. Dr. Halil Akıncı proje hakkında özetle şu bilgilere yer verdi: “Doğal afetler, genel olarak, önceden tahmin edilemeyen ve oluşumu engellenemeyen biyolojik, meteorolojik, hidrolojik, iklimsel ve jeofiziksel kökenli olaylar şeklinde tanımlanmaktadır. Türkiye’de depremlerden sonra en fazla can ve mal kaybına neden olan doğal afet türünün “heyelanlar” olduğu bilinen bir gerçektir. Doğu Karadeniz Bölgesi, ülkemizde heyelanların sıkça ya- şandığı bölgelerden biridir. Bu bölgede yer alan Artvin de, Başbakanlık Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı (AFAD) hazırlanan Türkiye Ulusal Afet Arşivi verilerine göre afet niteliği taşıyan 57 heyelan olayının meydana geldiği, bu olaylarda 5 kişinin yaşamını yitirdiği ve heyelanlardan 6.757 kişinin de etkilendiği görülmektedir. Ayrıca, Mülga Bayındırlık ve İskan Bakanlığı Afet İşleri Genel Müdürlüğü tarafından 2008 yılın- da yayınlanan ve 1950-2000 yılları arasında ülkemizde meydana gelen afetlerin mekansal ve istatistiksel dağılımlarının incelendiği “Afet Bilgileri Envanteri”ne göre Artvin, Türkiye’de doğal afetlerin en sık yaşandığı ilk 10 il arasında yer almaktadır. Yine söz konusu doküman incelediğinde, Artvin’de meydana gelen 658 doğal afet olayından 471’ini (yaklaşık %72’sini) heyelanların oluşturduğu, heyelanların genellikle Hopa, Arhavi ve Borçka ilçelerinde yoğunlaştığı ve sadece bu üç ilçede 400’ün üzerinde konutun heyelan afetinden etkilendiği görülmektedir. Heyelan kaynaklı can kayıplarının önlenmesi ve maddi zararların azaltılması amacı ile çok sayıda bilimsel çalışma yapılmaktadır. Bu çalışmaların büyük bir kısmını, heyelan duyarlılık haritalarının üretilmesine yönelik çalışmalar oluşturmaktadır. Heyelan duyarlılık haritalarının üretilmesindeki amaç, heyelanlar açısından riskli ve tehlikeli alan- 57 PROJE HABERLER‹ ları tespit ederek heyelanların yıkıcı etkilerini azaltmaktır. Heyelanların ülkemizde can ve mal kayıplarına neden olan en önemli doğal afetlerin başında geldiği gerçeği ve Artvin’in mevcut heyelan potansiyeli dikkate alındığında, olası can ve mal kayıplarının önüne geçmek için Artvin ilinde nüfusun yaklaşık %20 ’sinin yaşadığı kent merkezinin heyelan duyarlılığının değerlendirilmesi kaçınılmaz olmuştur. Buradan yola çıkarak hazırlanan ve Artvin Çoruh Üniversitesi Bilim- sel Araştırma Projeleri Koordinatörlüğü tarafından desteklenen bu projenin de temel amacı, Artvin il merkezinin heyelan duyarlılık haritalarının üretilmesidir. Coğrafi Bilgi Sistemleri (CBS) ile heyelan duyarlılık haritalarının üretilmesinde çeşitli metotlar kullanılmaktadır. Literatürde yaygın olarak kullanıldığı tespit edilen metotlar; frekans oranı metodu, lojistik regresyon ve “Bayes” olasılık modelidir. Bu projede de, basit ve anlaşılır bir olasılık modeline sahip olmaları, doğru sonuçlar sağlamaları ve uygulanmalarının kolay olmaları nedeniyle adı geçen üç metot kullanılarak, Artvin il merkezinin heyelan duyarlılık haritaları üretilmiştir. Duyarlılık analizlerinde; yükseklik, eğim, bakı, eğrilik, litoloji, arazi örtüsü, topoğrafik nemlilik indeksi, toprak derinliği, yola ve akarsuya yakınlık parametreleri dikkate alınmıştır. Üretilen haritaların güvenilirliğini test etmek için duyarlılık haritaları kontrol veri seti ile karşılaştırılmıştır. Çalışmada İdrisi Selva Yazılımının ROC (Receiver Tablo 1. Çalışma alanının duyarlılık derecelerine göre alansal ve yüzde olarak dağılımı Duyarlılık Derecesi Açıklaması Alan (%) 1 Duyarsız 10689.21 9.31 2 Düşük derecede duyarlı 61539.54 53.57 3 Orta derecede duyarlı 32534.90 28.33 4 Yüksek derecede duyarlı 7887.28 6.87 5 Çok yüksek derecede duyarlı 2210.93 1.92 114861.86 100 TOPLAM 58 Alan (hektar) www.artvin.edu.tr Operating Characteristic) modülü kullanılarak kontrol veri seti ile ROC analizi yapılmış ve Minitab 17 yazılımı kullanılarak ROC eğrileri çizdirilmiştir. ROC eğrisinin altında kalan alan Bayes ola- sılık modeli kullanılarak üretilen heyelan duyarlılık haritası için 0.943, frekans oranı metodu kullanılarak üretilen heyelan duyarlılık haritası için 0.938 ve lojistik regresyon sonucu elde edilen du- yarlılık haritası için 0.908 olarak belirlenmiştir. Bu değerlere göre, Bayes olasılık modeli çalışma alanında heyelan duyarlılık haritası üretmek için en iyi yöntem olarak ön plana çıkmıştır. Proje kapsamında üç farklı yönteme göre üretilen heyelan duyarlılık haritalarının birleştirilmesiyle oluşturulan bütünleşik heyelan duyarlılık haritası (Şekil 1), yerleşim alanları ile çakıştırılarak yerleşim alanlarının heyelandan ne derecede etkilendiği belirlenmiştir. Buna göre, Artvin Kent Merkezi ile birlikte Merkeze bağlı toplam 36 köyden 7’sinin (Aşağı maden, Bakırköy, Erenler, Ormanlı, Salkımlı, Sarıbudak, Varlık) çok yüksek derecede ve 10’unun da (Ağıllar, Ahlat, Beşağıl, Derinköy, Kalburlu, Köseler, Okumuşlar, Ortaköy, Seyitler, Sümbüllü) yüksek derecede heyelana duyarlı alanda yer aldığı tespit edilmiştir. raporu ilgili kurumlarla paylaşılarak, heyelanlar nedeniyle yaşanması muhtemel can ve mal kayıplarının önüne geçilmesi için gerekli altyapı ve mühendislik çalışmalarının yapılmasına katkıda bulunulmuştur. Diğer yandan, Üniversitemizin ilin afet sorunlarına el atması ve bu sorunlara bilimsel temellere dayanan çözümler üretmesi açısından oldukça önemli olan bu proje, Üniversitemizin kentle bütünleşmesine ve başta İl Afet ve Acil Durum Müdürlüğü olmak üzere Valilik ve Belediye ile işbirliğini geliştirmesine katkıda bulunacaktır.” Projenin çalışma alanını oluşturan Artvin il merkezinin heyelan duyarlılık haritalarının üretilmesine yönelik bilimsel bir çalışma henüz gerçekleştirilmemiştir. Dolayısıyla, bu proje konu ile ilgili olarak bölgede yapılan ilk kapsamlı araştırmadır ve proje sonucunda üretilen raporlar ve bilimsel yayınlar, literatürde bu bölgeye ait boşluğun doldurulmasına önemli katkılar sağlamıştır. Ayrıca, proje sonuç 59 ÜN‹VERS‹TEM‹ZDEN Artvin Çoruh Üniversitesi Eğitim Yelpazesini Genişletiyor Kurulduğu günden bu yana eğitimsel ve akademik alandaki istikrarlı gelişimini sürdüren Artvin Çoruh Üniversitesi, 2014-2015 Eğitim Öğretim Yılında yeni akademik birimler, bölüm ve programlarda eğitim hizmetlerine başladı. 2011 yılında kuruluşu tamamlanan Borçka Acarlar Meslek Yüksekokulu 2 programda, 2014 yılında kurulan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu da 4 programda yeni eğitim-öğretim yılında öğrencilerine hizmet vermeye başladı. Bu birimlerin hizmete açılması ile birlikte Artvin Çoruh Üniversitesindeki akademik birim sayısı 16’ya yükseldi. Ayrıca Eğitim Fakültesinde ve Hopa Meslek Yüksekokulunda yeni açılan bölüm ve programlar sayesinde Üniversitenin eğitim ağı genişlemesini sürdürdü. 60 www.artvin.edu.tr Sağlık Hizmetleri MYO Eğitim ve Öğretime Başladı 2014 yılında hizmete açılan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu, sağlık hizmetleri alanında ön lisans düzeyinde, nitelikli ve mesleki açıdan yetkin bireyler yetiştirmeyi amaçlıyor. Üniversiteler bünyesinde Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu kurulması Yükseköğretim Genel Kurulunun 25.09.2014 tarihli toplantısında alınan kararla Artvin Meslek Yüksekokulu bünyesinde bulunan İlk ve Acil Yardım, İlk ve Acil Yardım (İÖ), Çocuk Gelişimi, Çocuk Gelişimi (İÖ) programları (mevcut öğrencileri ile birlikte) ile Yaşlı Bakımı ve Eczane Hizmetleri programları aktarılarak 2547 Sayılı Kanun’un 2880 Sayılı Ka- nun’la değişik 7/d-2 maddesi uyarınca Artvin Çoruh Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu kuruldu. Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Müdürü Yrd. Doç. Dr. Hatice İskender, konuyla ilgili olarak şu bilgilere yer verdi: “Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu; sağlık hizmetleri alanında nitelikli yardımcı sağlık personeli ve evrensel değerler ışığında bilim ve teknoloji birikiminden yararlanarak ülkenin gereksinim duyduğu sağlık hizmetleri alanında, ön lisans düzeyinde mesleki açıdan yetkin, toplumsal değerlere saygılı bireyler yetiştirmeyi amaç edinmiştir. Meslek Yüksekokulumuz bünyesinde günümüz itibariyle 4 adet örgün eğitim ve 2 adet ikinci öğretim olmak üzere toplam 6 program bulunmaktadır. İlk ve Acil Yardım, İlk ve Acil Yar- 61 ÜN‹VERS‹TEM‹ZDEN dım (İÖ), Çocuk Gelişimi, Çocuk Gelişimi (İÖ), Yaşlı Bakımı ve Eczane Hizmetleri programları mevcut olup, İlk ve Acil Yardım, İlk ve Acil Yardım (İÖ), Çocuk Gelişimi ve Çocuk Gelişimi (İÖ), programlarında eğitim-öğretim faaliyetleri devam etmektedir. İlk ve Acil Yardım programının toplam öğrenci sayısı 148, Çocuk Gelişimi programının ise 116’dır. Yaşlı Bakımı ve Ezcane Hizmetleri programlarına öğrenci alınması yönünde çalışmalar sürdürülmektedir. Meslek Yüksekokulumuzda ikisi öğretim üyesi olmak üzere 11 öğretim elemanı görev yapmaktadır. Meslek Yüksekokulumuzda, çağdaş eğitim ve öğretim faaliyetlerinin yürütülmesi için yüksekokul hizmetlerinin sunulmasına yönelik teknolojik, fiziki ve akademik altyapının güçlendirilmesi; mevcut programlarımızın yanında sağlık sektöründeki beklentiler doğrultusunda, ihtiyaç duyulan ve güncel programların açılması amaçlanmaktadır. İlk ve Acil Yardım İlk ve Acil Yardım programı 2012 yılında Artvin Meslek Yüksekokulu bünyesinde eğitim-öğretim ve akademik faaliyetlerine başlamıştır. Program, hastane öncesi dönemde hasta ve kazazedelere temel ve ileri yaşam desteği verebilen ve muhtemel kritik durumları tanıyarak acil bakım uygulayabilen, hasta ya da yaralıların ambulansla güvenli bir şekilde hastanelere ulaşmasını sağlayabilen nitelikli sağlık teknikeri yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Mezunlar ambulans ve acil yardım teknikeri olarak hastanelerin, özel sağlık kuruluşlarının acil servisleri ile işyerlerinin acil yardım ünitelerinde çalışabilirler. Program kapsamında Hemşirelik, Acil Yardım ve Afet Yönetimi ile Hemşirelik ve Sağlık Hizmetleri bölümlerine dikey geçiş imkanı bulunmaktadır. Çocuk Gelişimi Çocuk Gelişimi programı 2013 yılında Artvin Meslek Yüksekokulu bünyesinde eğitim-öğretim ve akademik faaliyetlerine başlamıştır. Mezunlar, bebeklik ve okul öncesi çocuklar ile okul ve ergenlik dönemindeki gençlerin gelişim düzeylerine uygun eğitim programları hazırlama, eğitici ve geliştirici eğitsel ortam düzenlemesi yapma ve çocuk-aile bağı ile ilgili disiplinlerle koordinasyon kurma deneyimi ile donatılmış olurlar. Çocuk Gelişimi programı mezunları, okul öncesi eğitim kurumları, kaynaştırma okulları ve özel eğitim kurumlarında çalışabilirler. Öğrenciler Çocuk Gelişimi ve 62 Okul Öncesi Öğretmenliği bölümlerine dikey geçiş yapma imkanına sahiptirler. Eczane Hizmetleri Eczane Hizmetleri programının amacı; eczanelerde, hastaya ilaç ve tıbbi ürünlerin sunumunda, yetkili ve sorumlu olan eczacılara yardımcı olmak üzere yardımcı sağlık personeli yetiştirmektir. Eczane Hizmetleri programı mezunları; serbest eczaneler ile özel sağlık kuruluşları ve devlet hastanelerinin eczanelerinde çalışma imkanı bulabilmektedir. Öğrenciler isterlerse Kimya ve Kimya Mühendisliği lisans programlarına dikey geçiş yapabileceklerdir. Yaşlı Bakımı Öğrencilerin profesyonel yaşlı bakım hizmeti konusunda gerekli bilgi, beceri ve değerleri bütünleştirip özümseyerek, yaşlı bakım hizmetini uygulayıcı ve geliştirici niteliğe sahip yetkin birer sağlık teknikeri olmalarını sağlamak Programın temel amacını oluşturmaktadır. Mezunlar yaşlı bakım hizmetlerinin yürütüldüğü Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu, belediyeler, hastaneler, sivil toplum kuruluşları, huzurevleri, yaşlı bakımevleri, yaşlı için gündüz merkezleri ve evde bakım hizmetleri alanlarında uzman gözetiminde çalışabilirler. Program mezunlarının ilgili mevzuat doğrultusunda dikey geçiş sınavına girerek Beslenme ve Diyetetik, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Hemşirelik, Hemşirelik ve Sağlık Hizmetleri bölümlerinde lisans tamamlama olanakları bulunmaktadır.” www.artvin.edu.tr Borçka’da Meslek Yüksekokulu Hasreti Sona Erdi 2011 yılında Artvin’in Borçka ilçesinde kurulan ve Artvinli İşadamı İsmet Acar tarafından eğitim binası yaptırılan Borçka Acarlar Meslek Yüksekokulu, 2014-2015 Eğitim Öğretim yılında Elektrik Enerjisi Üretim, İletim ve Dağıtımı ile İş Sağlığı ve Güvenliği programlarında eğitim hizmeti vermeye başladı. Meslek Yüksekokulu Müdürü Yrd. Doç. Dr. Muhammet Ardıç tarafından yapılan açıklamada, Borçka Acarlar Meslek Yüksekokulu ve bünyesindeki programlar hakkında şu bilgilere yer verildi: içerisinde Yapı Denetimi ve Sosyal Hizmetler Programlarının da eğitim-öğretim hizmetlerine başlatılması planlanmaktadır. “Meslek Yüksekokulumuz bünyesinde günümüz itibariyle 4 program mevcut olup Elektrik Enerjisi Üretim, İletim ve Dağıtımı ile İş Sağlığı ve Güvenliği programlarında eğitim öğretim faaliyetleri devam etmektedir. 2015-2016 Eğitim-Öğretim Yılı Ülkemizin elektrik enerjisinin üretimi, dağıtımı, iletimi ve verimli bir şekilde hizmet verecek olan iyi yetişmiş ara eleman gücüne gereksinimi gün geçtikçe artmaktadır. Programın temel amacı, fosil yakıtlı ve yenilenebilir enerji kaynaklı enerji tesis- Elektrik Enerjisi Üretim, İletim ve Dağıtımı lerinde geleceğin donanımlı ara eleman ihtiyacını karşılamak üzere enerji teknikerleri yetiştirmektir. Elektrik Enerjisi Üretim, İletim ve Dağıtımı Programı’ndan mezun olan öğrenciler ‘‘Enerji Teknikeri’’ unvanını alacak ve enerji üretimi, iletimi, dağıtımı ve kullanılması alanlarında tasarımcı ya da uygulayıcı olarak çok geniş iş alanları bulacaklardır. Mezunların çalışabileceği kuruluşlara; Enerji ve Tabii Kaynaklar Bakanlığı, Petrol İşleri Genel 63 ÜN‹VERS‹TEM‹ZDEN Müdürlüğü (PİGM), Maden Tetkik ve Arama Enstitüsü (MTA), Elektrik İşleri Etüt İdaresi (EİE), EÜAŞ, TEİAŞ, TEDAŞ, DSİ, TKİ, TTK, TPAO, BOTAŞ, TÜPRAŞ ve TAEK örnek gösterilebilir. Bunun dışında bugünlerde pek çok yerli ve yabancı kuruluş, fuel cell, güneş pilleri, güneş bacaları, biyoenerji, jeotermal, rüzgâr ve hidrolik enerji santralleri konusunda yatırım yapmaktadır. Program dahilinde öğrencilerin şu bölümlere dikey geçiş yapma hakkı bulunmaktadır: “Elektrik Mühendisliği, Elektrik-Elektronik Mühendisliği, Elektronik Mühendisliği, Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği, Endüstri Mühendisliği, Enerji Sistemleri Mühendisliği, Fizik, Kontrol Mühendisliği, Kontrol ve Otomasyon Mühendisliği, Meteoroloji Mühendisliği, Uçak Elektrik-Elektronik, Uzay Mühendisliği” İş Sağlığı ve Güvenliği İş Sağlığı ve Güvenliği prog- ramı kayıt, dosyalama, izleme yönetimine hakim, tüm acil durumlarla ilgili yasal prosedür takibi ve uygulanmasını yapabilen, başta işyeri olmak üzere, profesyonel acil durum kuruluşları ve bölgedeki komşularla haberleşme ve organizasyon konusunda danışmanlık hizmeti sunabilen, risk analizleri, çözüm önerileri ve buna bağlı planlama ile bütçelendirme işlemlerini düzenleyebilen elemanların yetiştirilmesi için gerekli bilgileri sunmayı amaçlamaktadır. Günümüzde çalışan sağlığının önemi ve güvenli bir çalışma ortamı oluşturması konularındaki yerleşen toplumsal farkındalık, iş sağlığı ve güvenliği alanındaki gelişmeleri hızlandırmıştır. Bu nedenle bütün sektörlerde iş sağlığı ve güvenliği alanında insan kaynakları ihtiyacı doğmuştur. Son mevzuat değişiklikleri ile iş sağlığı ve güvenliği teknikerlerinin sertifika eğitimi sonrası sınavda başarılı olmaları durumunda “iş güvenliği uzmanı” olmalarının önü açılmıştır. Mezun- ların büyük bir bölümünün özel sektörde (hizmet sektörü ve sanayinin tüm iş kollarındaki kurum ve kuruluşlar) tekniker veya iş güvenliği uzmanı olarak çalışma imkanı vardır. Son dönemlerde kamu kuruluşlarında da iş sağlığı ve güvenliği alanında istihdam yaratılmaya başlanmıştır. Öğrencilerin Acil Yardım ve Afet Yönetimi, İşletme, İş Sağlığı ve Güvenliği, Sağlık Yönetimi ile Sosyal Hizmet bölümlerine dikey geçiş yaparak eğitim kariyerlerini bir üst basamağa taşıma imkanları bulunmaktadır. Sosyal Hizmetler Sosyal Hizmet; bireylerin, ailelerin ve toplumların yaşadıkları çevre koşullarında, kontrolleri dışında gelişen sorunların önlenmesi ve çözümlenmesini, maddi manevi ihtiyaçların karşılanmasını, sosyal refahın ve yaşam kalitesinin iyileştirilmesini hedefleyen, mücadeleye dayalı dinamik bir meslektir. Sosyal Hizmet mesleğinin amacı, ülke ihtiyaçlarına öncelik vererek ulusal ve evrensel değerleri benimseyen bir yaklaşımla çalışmak, ihtiyaç 64 www.artvin.edu.tr duyulan kaynaklara ulaşmak ve bu kaynakları yönetmek, sosyal iyileştirmeyi ve toplumsal örgütlenmeyi sağlamak, sosyal kurumların ve sosyal politikaların gücünü ortaya koymaktır. Günümüzde sosyal hizmet uzmanları aşağıda belirtilen kurum ve kuruluşlarda görev yapabilmektedirler: “Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı, Milli Eğitim Bakanlığı, Maliye Bakanlığı, Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı, Milli Savunma Bakanlığı, İçişleri Bakanlığı, Adalet Bakanlığı, Gençlik ve Spor Genel Müdürlüğü, Sağlık Bakanlığı, Devlet Planlama Teşkilatı, Sosyal Yardımlaşmayı ve Dayanışmayı Teşvik Fonu Genel Sekreterliği, Aile Planlaması ve Ana Çocuk Sağlığı Merkezleri, Çocuk Eğitim Evi, Adli Tıp Kurumu, Kredi ve Yurtlar Kurumu, Sokak Çocukları Merkezi, Ergen Danışma Merkezi, il ve ilçe sosyal yardımlaşma ve dayanışma vakıfları, çocuk yuvaları, sevgi evleri, çocuk evleri, kreş ve gündüz bakım evleri, yetiştirme yurtları, huzurevleri, toplum merkezleri, kadın sığın- ma evleri, özürlü rehabilitasyon merkezleri, yaşlı dayanışma merkezleri, hastaneler, sağlık ocakları, mesleki eğitim merkezleri, cezaevleri, çocuk mahkemeleri, üniversiteler, yerel yönetimler, kriz merkezleri, sivil toplum örgütleri, vakıflar ve özel sektör kuruluşları.” Program dahilinde Sosyal Hizmet ve Sosyoloji bölümlerine dikey geçiş olanağı vardır. Yapı Denetimi Günümüzde inşaat sektörü, yüzlerce çeşit malzeme ve hizmet ile doğrudan veya dolaylı bağlantısı ayrıca yoğun iş gücü kullanımı/potansiyeli ile ekonomik yapı içerisinde ayrı bir yere ve öneme sahiptir. İnşaat sektörünün geleceğini görmek, beraberinde getireceği tehditler ile başa çıkmak ve sektörün yaratacağı fırsatlardan en iyi şekilde yararlanmak için gerekenleri zamanında yapmak, sektörde her daim nitelikli ara elemanlara ihtiyaç duyulmasını sağlayacaktır. Yapı Denetimi programının amacı, günümüz inşaat teknolojilerini tanıyan ve uygulayabilen inşaat imalat alanlarında geleceğin nitelikli ara eleman ihtiyacını karşılamak üzere yapı denetimi teknikerleri yetiştirmektir. "Yapı Denetimi Teknikeri" unvanı alacak olan mezunlar; Enerji ve Tabii Kaynaklar Bakanlığı, Orman ve Su İşleri Bakanlığı, Çevre ve Şehircilik Bakanlığı, Ulaştırma, Denizcilik ve Haberleşme Bakanlığı, Devlet Su İşleri Denel Müdürlüğü ve Karayolları Genel Müdürlüğünde iş imkanı bulabilmektedirler. Bunların dışında pek çok yerli ve yabancı firmada, inşaat ve mimarlık ofisleri ile müteahhitlik ve özel yapı denetim şirketlerinde yardımcı eleman olarak istihdam olanağı bulunmaktadır. Öğrencilerin İnşaat Mühendisliği, Mimarlık, Yapı Öğretmenliği ile Yapı Tasarımı Öğretmenliği bölümlerine dikey geçiş yaparak eğitimlerini lisans düzeyinde sürdürmeleri mümkündür." 65 ÜN‹VERS‹TEM‹ZDEN 2014 Yılı İçerisinde Eğitime Açılan Diğer Bölüm ve Programlar Eğitim Fakültesi İlköğretim Matematik Eğitimi İlköğretim Matematik Eğitimi Programının temel amacı, sahip olduğu temel alan ve meslek bilgisiyle kendini geliştirebilen, matematik eğitimine yönelik olumlu tutum ve davranışlara sahip, toplum ve çevre sorunlarına duyarlı, mesleğini etik kurallar çerçevesinde icra eden ve özgüveni tam öğretmenler yetiştirmektir. Mezunlar Milli Eğitim Ba- 66 kanlığı’na bağlı resmi kurumlarda ve özel eğitim kurumlarında “Matematik öğretmeni” olarak çalışabilmektedirler. Hopa Meslek Yüksekokulu Kontrol ve Otomasyon Teknolojisi Kontrol ve Otomasyon Teknolojisi, dünyada ve ülkemizde endüstriden tarıma kadar çok geniş iş sahalarında, disiplinler arası uygulamalar bütünüdür. Yüksek performanslı cihazlar ve makineler Kontrol ve Otomasyon Teknolojisi ile oluşturulduğu için, Kontrol ve Otomasyon Teknolojisi son yıllarda giderek popüler hale gelmiştir. Gelecekte Kontrol ve Otomasyon Teknolojisi, tasarım yöntemlerini geliştirecek, verimliliği, enerji tasarrufunu artıracak, kullanımı kolay ara yüzler sayesinde insan faktörünün etkinliğini artıracaktır. Kontrol ve Otomasyon Teknolojisi programından mezun olan öğrenciler “Kontrol ve Otomasyon Teknikeri" unvanını alarak fabrikaların çeşitli imalat ve kontrol süreçlerinde çalışma www.artvin.edu.tr ma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı, Türkiye İstatistik Kurumu ve sendikalarda ve özel işletmelerde çalışabilirler. imkânı bulabileceklerdir. Yine, endüstriyel üretim yapan ve otomasyon teknolojilerinin kullanıldığı her alanda tekniker olarak istihdam edilebileceklerdir. Ayrıca öğrencilerin “Elektrik Mühendisliği, Elektrik-Elektronik Mühendisliği, Elektronik Mühendisliği, Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği, Endüstri Mühendisliği, Kontrol ve Otomasyon Mühendisliği, İmalat Mühendisliği, Kontrol Mühendisliği, Makine Mühendisliği, Mekatronik Mühendisliği, Meteoroloji Mühendisliği, Uçak Elektrik-Elektronik” bölümlerine dikey geçiş yaparak eğitim-öğretim kariyerlerini geliştirme imkanları vardır. İnsan Kaynakları Yönetimi İnsan Kaynakları Yönetimi programı öğrencilerin kişisel, mesleki, yönetimsel ve sosyal sorumluluk becerilerini geliştirmeyi amaç edinerek, çalışma hayatındaki ekonomik ve sosyal ilişkileri ve bunların bireysel ve toplumsal etkilerini temel insan kaynakları yönetimi fonksiyonlarını yerine getirerek inceleyebilecek yetkinlikte mesleki çalışanlar yetiştirmeyi hedeflemektedir. Öğrencilerin Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri, İnsan Kaynakları, İnsan Kaynakları Yönetimi, İşletme, İktisat, Kamu Yönetimi, Siyaset Bilimi, Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi, Teknoloji ve Bilgi Yönetimi bölümlerine dikey geçiş yapma imkanı bulunmaktadır. Deniz ve Liman İşletmeciliği Deniz ve Liman İşletmeciliği programının amacı; uluslararası ticaretinin büyük kısmını deniz yolları ile gerçekleştirmekte olan ülkemizde deniz taşımacılığı ve liman işletmeciliği alanlarında uzmanlaşmış nitelikli iş gücüne olan ihtiyacı karşılamaktır. Deniz ve Liman İşletmeciliği programından mezun olan öğrenciler denizcilik sektörünün işletme kısımlarında görev alabilecek yeterliliğe sahip olmaktadırlar. Deniz ve Liman İşletmeciliği programı mezunları; limanlarda, tersanelerde, gemi ve line acentelerinde, gemi yönetim firma- larında, brokerlik firmalarında, lojistik ve yönlendirme firmalarının deniz departmanlarında, gümrükleme firmalarında, gemi tedarik firmalarında, denizcilik şirketlerinin personel ve insan kaynakları departmanlarında, yedek parça ve servis firmaları ile sigorta ve yakıt şirketleri, sivil toplum örgütleri ile liman başkanlıkları, Kıyı Emniyeti Genel Müdürlüğü ve Ulaştırma, Denizcilik ve Haberleşme Bakanlığı gibi kamu kurum ve kuruluşlarında istihdam edilebilmektedirler. Öğrenciler, Deniz İşletmeciliği ve Yönetimi, Deniz Ulaştırma İşletme Mühendisliği, Denizcilik İşletmeleri Yönetimi, Güverte, İşletme, Lojistik Yönetimi ve Uluslararası Ticaret bölümlerine dikey geçiş yapabilirler. Mezunlar, “İnsan Kaynakları Meslek Elemanı” unvanıyla Devlet Planlama Teşkilatı, Çalış- 67 ARTV‹N ÇORUH ÜN‹VERS‹TES‹ 2014 Temmuz-Aralık Ayları Personel Hareketliliği Akademik Personel Unvan Değişikliği Olanlar: Eski Unvanı Yeni Unvanı Adı Bölüm/Anabilim Dalı/Program Orman Fakültesi Doç. Dr. Prof. Dr. Özgür EMİNAĞAOĞLU Orman Mühendisliği Arş. Gör. Yrd. Doç. Dr. Emine Seda ARSLAN MUHACİR Peyzaj Mimarlığı Arş. Gör. Yrd. Doç. Dr. Funda ÖĞÜT Orman Mühendisliği Eğitim Fakültesi Yrd. Doç. Dr. Doç. Dr. Arş. Gör. Yrd. Doç. Dr. Ümit KUL İlköğretim Arş. Gör. Yrd. Doç. Dr. Mustafa CANSIZ İlköğretim Arş. Gör. Yrd. Doç. Dr. Fen Edebiyat Fakültesi Yrd. Doç. Dr. Doç. Dr. Fatih DEMİREL Tarih Yrd. Doç. Dr. Doç. Dr. Gökhan BAYRAMOĞLU Biyoloji Okt. Öğr. Gör. Özlem ERDEM ÇAVDAR Batı Dilleri ve Edebiyatı Artvin Meslek Yüksekokulu Arş. Gör. Yrd. Doç. Dr. Selahattin BARDAK Ormancılık Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Öğr. Gör. Yrd. Doç. Dr. Yasemin CAMADAN Eczacılık Akademik Personel Yeni Başlayanlar: Unvanı Adı Fen Edebiyat Fakültesi Yrd. Doç. Dr. Abidin KARASU Arş. Gör. Tuğba ŞİMŞEK Arş. Gör. Şuayip TOPRAKSEVEN Eğitim Fakültesi Yrd. Doç. Dr. Güler ÇAVUŞOĞLU Arş. Gör. Hilal YILMAZ Arş. Gör. Arcan AYDEMİR Arş. Gör. Şenol DEMİRTAŞ Arş. Gör. Seden DEMİRTAŞ Arş. Gör. Buket KILIÇER Arş. Gör. Canan İŞÇİ Sanat ve Tasarım Fakültesi Prof. Dr. Rukiye Eser ÖZTAŞCI GÜLTEKİN Yrd. Doç. Dr. Mihriye Meral YURDERİ Arş. Gör. Kemal SAĞLAM Hopa İktisadi İdari Bilimler Fakültesi Arş. Gör. Tülay DEMİR İlahiyat Fakültesi Doç. Dr. İbrahim KAYA 68 Göreve Başladığı Bölüm/Anabilim Dalı/Program Türk Dili ve Edebiyatı Batı Dilleri ve Edebiyatı Matematik İlköğretim İlköğretim İlköğretim Özel Eğitim İlköğretim Eğitim Bilimleri Türkçe Eğitimi Mimarlık Görsel Sanatlar ve Tasarım Görsel Sanatlar ve Tasarım Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi İslam Tarihi ve Sanatları www.artvin.edu.tr Yrd. Doç. Dr. Halit BOZ Temel İslam Bilimleri Öğr. Gör. Aytül SÜMERTAŞ Felsefe ve Din Bilimleri Arş. Gör. Tuğba BİLGİN Temel İslam Bilimleri Arş. Gör. Tuğba DUMANGÖZ Temel İslam Bilimleri Mühendislik Fakültesi Arş. Gör. Tuğba MEMİŞOĞLU Arş. Gör. Kadir DOĞANŞAHİN Elektrik Elektronik Mühendisliği Arş. Gör. Ercüment ÖZTÜRK Bilgisayar Mühendisliği Arş. Gör. Ahmet ULU Bilgisayar Mühendisliği Fen Bilimleri Enstitüsü Arş. Gör. Miraç KILIÇ Artvin Meslek Yüksekokulu Öğr. Gör. Mustafa AYBAR Ormancılık Öğr. Gör. Gökçe Ali KELEŞ Ormancılık Öğr. Gör. Tolga ODABAŞ Mimarlık ve Şehir Planlama Öğr. Gör. Meryem KILIÇ AKSU Tasarım Öğr. Gör. Kamil ALACALI Yönetim ve Organizasyon Öğr. Gör. Meral ÇOŞKUN Tasarım Öğr. Gör. Recep AYKAN Malzeme İşleme Teknolojileri Sağlık Yüksekokulu Prof. Dr. Ali ÜREN Beslenme ve Diyetetik Arş. Gör. Gülden ARMAN Beslenme ve Diyetetik Arş. Gör. Şerife TUTAR GÜVEN Hemşirelik Hopa Meslek Yüksekokulu Öğr. Gör. Arzu TUYGUN TOKLU Yönetim ve OrganizasyonRektörlük Arhavi Meslek Yüksekokulu Öğr. Gör. Fatih Mehmet PARLAR Yönetim ve Organizasyon Borçka Acarlar Meslek Yüksekokulu Öğr. Gör. Esin ACAR İnşaat Öğr. Gör. Harun HACIFAZLIOĞLU Mülkiyet Koruma ve Güvenlik Öğr. Gör. İlknur BEYAZ Sosyal Hizmet ve Danışmanlık Öğr. Gör. Sevil AY İnşaat Yusufeli Meslek Yüksekokulu Öğr. Gör. Uğur BİRİCİK Yönetim ve Organizasyon Öğr. Gör. Fatma NALBANT Yönetim ve Organizasyon Rektörlük Uzman Mübeher ÜRÜN GÖKER Akademik Personel Ayrılanlar: Unvanı Adı Hopa İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Yrd. Doç. Dr. Evren ALTINKAŞ Eğitim Fakültesi Arş. Gör. Handan KILIÇ Arş. Gör. Yavuz TOPKAYA Arş. Gör. Mahmut ÜNAL Orman Fakültesi Arş. Gör. Hakan SANRI Arş. Gör. Filiz EKİNCİ Arş. Gör. İnci GAZAİOĞLU Görev Yaptığı Bölüm/Anabilim Dalı/Program Siyaset ve Sosyal Bilimler Müzik Eğitimi Sosyal Bilgiler Eğitimi Okul Öncesi Eğitimi Orman Endüstri Makinaları ve İşletme Anabilim Dalı Sağlık Yüksekokulu Beslenme ve Diyetetik Çocuk Gelişimi 69 ARTV‹N ÇORUH ÜN‹VERS‹TES‹ İlahiyat Fakültesi Arş. Gör. İbrahim SAİNKAPLAN Temel İslam Bilimleri Artvin Meslek Yüksekokulu Öğr. Gör. Emre EVERAN Harita ve Kadastro Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Öğr. Gör. Sibel AYDEMİR Yaşlı Bakımı Arş. Gör. Buket DAŞTAN İlk ve Acil Yardım Borçka Acarlar Meslek Yüksekokulu Yrd. Doç. Dr. Muhammed ALTUN İş Sağlığı ve Güvenliği Öğr. Gör. Yıldırım ÖZÜPAK Elektrik Enerjisi Üretim, İletim ve Dağıtımı İdari Personel Yeni Başlayanlar: Unvanı Mühendis Mühendis Mühendis Hemşire Bilgisayar İşletmeni Bilgisayar İşletmeni Bilgisayar İşletmeni Bilgisayar İşletmeni Bilgisayar İşletmeni Memur Memur Adı Kadir KURBAN Altay PAÇACIOĞLU Halil KALAYLI Emine EVBAŞI Ayşe KÖRPE İmran AKGÖNÜL Nurhan AKTAŞ Tuğba ÇETİNKAYA Akif ÖNAL Sinem TAŞKAN Kadriye UĞURAL Göreve Başladığı Birim Yapı İşleri ve Teknik Daire Başkanlığı Bilgi İşlem Daire Başkanlığı Yapı İşleri ve Teknik Daire Başkanlığı Sağlık Yüksekokulu Genel Sekreterlik Personel Daire Başkanlığı Borçka Acarlar Meslek Yüksekokulu İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı Genel Sekreterlik İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı İdari Personel Ayrılanlar: Unvanı Uzman Yrd. Uzman Yrd. Şef Mühendis Mühendis Bilgisayar İşletmeni Bilgisayar İşletmeni Bilgisayar İşletmeni Tekniker Tekniker Kaloriferci Adı Serhat ŞEN Hakan GÜLAÇ Öznur TOPLUOĞLU Fatih KORKUT Bora KUNDUZ Emine GÜLENAY Hamdi YILMAZ İsmail CAN Volkan ASLAN Pınar YILDIRIMER Mustafa Yasin AKBAŞ Görev Yaptığı Birim Strateji Geliştirme Daire Bşk. Strateji Geliştirme Daire Bşk. Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı Yapı İşleri ve Teknik Daire Bşk. Yapı İşleri ve Teknik Daire Bşk. Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı Hopa İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Yapı İşleri ve Teknik Daire Bşk. Yapı İşleri ve Teknik Daire Bşk. İdari ve Mali İşler Daire Bşk. Göreve başlayan tüm akademik ve idari personelimize yeni görevlerinde başarılar diler, görevlerinden ayrılanlara emekleri için teşekkürlerimizi sunarız. 70 www.artvin.edu.tr 71 ARTV‹N ÇORUH ÜN‹VERS‹TES‹ İletişim Bilgileri Artvin Çoruh Üniversitesi Rektörlüğü Artvin Çoruh Üniversitesi, Seyitler Yerleşkesi 08000 Artvin Telefon : 0 466 215 1000 Fax : 0 466 215 1007 e-posta: basin@artvin.edu.tr Fen Bilimleri Enstitüsü Seyitler Yerleşkesi 08000 Artvin Telefon: 0466 215 1030 Fax: 0466 215 1031 e-posta: fbe@artvin.edu.tr Sosyal Bilimler Enstitüsü Seyitler Yerleşkesi 08000 Artvin Telefon: 0466 215 1045 Fax: 0466 215 1047 e-posta: sbe@artvin.edu.tr Eğitim Fakültesi Seyitler Yerleşkesi 08000 Artvin Telefon: 0466 215 1043 Fax: 0466 215 1042 e-posta: egitim@artvin.edu.tr Orman Fakültesi Seyitler Yerleşkesi 08000 Artvin Telefon: 0466 215 1035 Fax: 0466 215 1034 e-posta: orman@artvin.edu.tr Sağlık Yüksekokulu Şehir Yerleşkesi 08000, Artvin Telefon: 0466 212 1301 Fax: 0466 212 3719 e-posta: saglik@artvin.edu.tr Arhavi Meslek Yüksekokulu Musazade Mah. Eyüp Çarmıklı Cad. No:4 Arhavi/Artvin Telefon: 0466 312 7289 Fax: 0466 312 7290 e-posta: arhavimyo@artvin.edu.tr Artvin Meslek Yüksekokulu Şehir Yerleşkesi 08000 Merkez / Artvin Telefon: 0466 212 5913 Fax: 0466 212 7532 e-posta: artvinmyo@artvin.edu.tr Fen Edebiyat Fakültesi Seyitler Yerleşkesi 08000 Artvin Telefon: 0466 215 1045 Fax: 0466 215 1047 e-posta: fef@artvin.edu.tr Borçka Acarlar Meslek Yüksekokulu Aksu Mahallesi, Sigorta Küme Evleri, No: 28 Borçka / Artvin Telefon: 0466 215 1070 Fax: 0466 212 1072 e-posta: borckamyo@artvin.edu.tr İlahiyat Fakültesi Hopa Yerleşkesi 08600 Artvin Telefon: 0466 351 3046 Fax: 0466 351 3052 e-posta: ilahiyat@artvin.edu.tr Hopa Meslek Yüksekokulu Hopa Yerleşkesi 08600 Hopa / Artvin Telefon: 0466 351 3046 Fax: 0466 351 3052 e-posta: hopamyo@artvin.edu.tr İktisadi İdari Bilimler Fakültesi Hopa Yerleşkesi 08000, Artvin Telefon: 0466 351 3046 Fax: 0466 351 3052 e-posta: iibf@artvin.edu.tr Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Şehir Yerleşkesi 08000 Merkez / Artvin Telefon: 0466 215 2124 Fax: 0466 215 1064 e-posta: shmyo@artvin.edu.tr Mühendislik Fakültesi Seyitler Yerleşkesi 08000, Artvin Telefon: 0466 215 10 40 Fax: 0466 215 10 57 e-posta: muhendislik@artvin.edu.tr Yusufeli Meslek Yüksekokulu Merkez Mah. İnönü Cad. 08100 Yusufeli/Artvin Telefon: 0466 811 4065 Fax: 0466 215 1007 e-posta: yusufelimyo@artvin.edu.tr 72