Sunucumuzdan indir
Transkript
Sunucumuzdan indir
KıLAVUZ KiTAPLAR B Hazırhyan : Nevide GÖKAYDIN Redaksiyon : Ahmet AKGÜN otM Güzel İstanbul Mat baasr - Ankara. ÇiNDEKILER Bu kitap Türk-Amerikan Teknik iSbirliği ile hazırlanmıstır. i. KUMAŞ KAPlı TAHTA NEDIR? 1. Kumaş kaplı tahta, materyalın yapışfırıcı karekterlnden faydalanarak, görı:ne ve iıitme yolu Ile ejltlmde kullanılan modern bir ejitim aracıdır. Malzeme, ya doğrudan doğruya birbirine yapııır, yahut bezin veya kiğıdın arkasına yapışfırıcı bir mal•. me konur. Hem gençlere, hem de yetişkınlere uygun bir öğretim aracı olması bakımından bu tekniği siz mesle • taşlarımiD tanıtmayı faydalı bulduk. 1. ALAKAYI UYARIR Alışılmamış görünüşü, renkliliği, her seviyeye Mtap eden yönü, hikaye edici karekteri, çalışma esnasında zamanı ayarlamaktaki kolaylığı, dinleyicilerin ve çalışanların dlkkatlnl ve alakasını uyarır ve müspet bir etki yapar. 2. KULLANIŞI KOLAYDıR Çuha tahta, çeşitli renk, şekil ve ölçüde olabilir. Her tür· lü konuya ve öğretim seviyesine uyabilir. 3. TEŞHiRE CANLıLıK VERiR Şekiller sözden çok daha fazla şey söylerler ve bellekte daha uzun süre kalırlar. Şekil ve renk, canlılık verir. Hayatiyeti olan gösteriler, duygu ve düşünceyi geliştirir. Teşhir, ilgi çekici ve anlamlı olur. 4. ŞEKILLER TEKRAR KULLANıLABiLiR Ayn,ı resim, bir konuyu işlerken, konuyu aydınlatmak maksadiyle veya bir soruyu cevaplamak için, tekrar tekrar kullanılabilir. 5. KAVRAMALARı AÇıKLAR Kavram yönünden an·latılması güç konuları kumaş taph tahtayı kullanmak suretiyle daha kolayaçıklamak mümkündür. Çünkü, kumaş kaplı tahtada fikirler, sadeleştIriImiş şekil ve sembollerle verilir. 6. RESiMLE ANLATıM Gazetelerden kesilmiş resimler, renkli kağıtlardan yapıl· mış şekiller kullanarak oldukça ilgi çekici konuşmalar hazırlanabilir. 7. ANLATıMı KOLAYLAŞTıRıR Bir çok konuşma yardımı ve ifade ile giderilebilir. güçlükleri, Çünkü kumaş «bir resim kaplı tahta bin kelimeden daha zengindir». 8. ELEKTRiGiN Elektriğin OLMADIGI olmadığı me ve işitme kit, kumaş YERLERDE· yerlerde, yani filmstrip, yolu ile eğitim kaplı tahta, materyali çok kere film gibi gör- kullanılamadığı diğerlerinin va- yerin·e kulla- nılabilir. 9. HAZıRLANMASı Şekiller düz yüzeyler için, kesmesi 10. VE KULLANILMASI KOLAYDıR ve basit çizgiler ve kullanılması halinde ha2iırlandığl zevkli ve kolaydır. HALK EGiTiMiNDE Halk eğitiminde de geniş ölçüde kullanma imkanları var- dır. iii. KONUYU 1. iŞLEyişTE DiKKAT Kumaş kaplı tahta, bir öğretim nıza göre, yahut rak tertip konuya 2. da konunun edilir. kolayca Malzemeyi EDiLECEK Kumaş aracı olarak, gerektirdiği kaplı NOKTALAR tahtanın ya sizin plan.!uygun ola- en iyi özelliği plana her uymasıdır. teşhirden a, Malzemeyi b. Terfipte, c. Göstereceğiniz önce şu noktalara sıraya dikkat edin: koyun. her şeyin yerli yerinde yerin clmasma ışık yönünden dikkat edin. normalolmasına önem verin. d. Tahtanın dikkat göz seviyesinde e. Göze hoş gelecek renkleri renk kontrastları kullanın. f. Bir kerede, bir veya ikiden Böylec:e çocuğun lemiş olursunuz. malıdır. olmasına ve biraz eğik durmasına edin. seçin, görünüşü kolaylaştıracak fazla konu işlemeyin. daha çok dikkat Kullanacağını]! sarfedip yorulmasını yazı da sade ve okunaklı önol- Kumaş kaplı tahta, halk eğitimi için çok kıymetli bir öğretim aracıdır. Kumaş kaplı tahtanın, faydaları sayılamıyacakkadar çok. tur. Kumaş kaplı tahtaya, konu sadece resimlerle de Işlenebiözellikle okuma yazma bilme· yen kişiler için çok faydalı ve kullanışlı bir öğretim aracıdır. llr, Bu yönden, halk eğitiminde, ~ ,i , Kumaş kaplı tahtanın L: çevremizden düzeninde'kuılanacağınız teminediteblfirvBu r sırası sipleri sırası malzeme, ; ucuz ve kolayca kitapçık, : ' • ile malzeme 'çeşitlerini, tertipte ve kumaş kaplı tahtanm faydalarını, size • esas teşkiledecek kullarııhş prenyerlerini ile açıklayacak;tır. ,1. Z~MiN içiN GEREKLi MALZEME: Kontrpl8k Duralit Seldtex Kalın mukavva. Yukarıda saydığımız malzemeler ucuzdur, mümkündür. 2. '" malzeme her Bunlardan hepsi d~:düz yerde bulunur; her hangi TAHTAYı KAPLAMAK GEREKLi MALZEME: yüzeyler kolayca verir. Bu sağlanması biri seçilebilir. içiN Pazen Divitin Çuha Süet Kadife. Yukarıda kaplama saydıklarımız, malzemeleridir. pazen en uygun olanıdır. 3. Hem hafiftir, KUMAŞ KAPLı ilgi çekici mi? b. Fikirleri c. işlenen d. Cazip mi? sorulara dikkat kaplamak için en uygun bakımından hem de yapışıcıdır. TAHTA: a. Yukardaki kaplı tahta tahtayı Ucuz ve kolay sağlanması açıkca konuyu ifade ediyor mu? tam veriyor mu? müsbet v,e titizlikle cevap verecek hazırlanmalıdır. şekilde, kumaş , ii! ) J i i ı~j ı ı i a. En uyguntahtayı b. Tahtayı te kes. istediğin büyüklük· seç. e. Yanlardan kumaşı arkasına kıvır. f. Tahtanın arkasından ŞI iple ger. tahtanın kuma- g. Gerilen kumaşı, raptiye ya çivi çakarak, tahtanın kasına tuttur. vear. h. Kumaşı tahtanın arkasına tuttururken bir çekiç ya geniş başlı çivi kullan. 5. KUMAŞ KAPLı TAHTA çEşiTLERi: a. Her tarafı bez kaplı, tahta. b. Tek tarafı bez kaplı, tahta. c. iki yuzu çuha kaplı, tahta. d. Her öğrencinin elinde bulunan, küçük, kutu halinde, kumaş kaplı tahta. 1. Şekiller için kullanacağımız den yapışacak 2. Şekiller, fon için üzerine koyduğumuz ihtiyaç 3. yapıda olmadan Bu bakımdan ne yapışıcı kağıt kullanılan zaman, birbirine üzerine çizilir, simler, kumaşın maddeye kumaş ararız, sonra üzerinde kendiliğin- hiç bir yapıştırıcı yapışır boyanır, ğıdı yapıştırıldıktan kum.aşa kumaşten kesilirse, ve öylece fon için seçtiğimiz bir karekter kil kumaş malzeme, olmalıdır. kaplı kendi kendi- Bazen, kumaş yerine kumaşlarda resim. kesltirj arkasına fon üzerine düşmeden taMa kalır. durabilir, üzerinde konur. zımpara ka- Böylece, şe- ayrıca bu çeşit re- istediğimiz zaman ko- layca yer değiştirebilir. 4. Şekiller olursa, için seçilen yapışamaz Vii. malzeme ağırolmamalıdır. Şayet ağır düşebilir. BEZ YERiNE ZAMAN KAGIT KULLANILDlGI ŞEKILLERi BOY AMA TEKNiKLERi: 1. ~OYA çEşiTLERi: a. 2. Eğer nır, Suluboya b. Guvaj c. Renkli d. Kolalı toprak kalem e. Mumlu f_ Çini mürekkebi bez yerine arkalarına ce kullanılmağa ZIMPARA kuru KAGIDi boya kalem kağıt kullanacaksa, zımpara kağıdı hazır bir duruma şekiller yapıştırılır, getirilir. çizilir, kesilir. boyaBöyle- 3. BOYAMA TEKNiKLERi: a. Püskürtme: çini Guvaj, mürekkebi, ile inceltiimiş boya, bu teknikte yama işinde neft yağlı· be- kullanı- Iır. b. Fırça ile b'oyama : Bu teknikte, guvaj boya tercih edilmelidir. c. Şablon la : sonra, Kalıp boyamak hazırlandıktan için, kuru kalem, guvaj tebeşir, mum kalem, çini mürekkebi d. Şekiller kullanılabilir. k,uru kalem- le de boyanabilir. e. Mürekkepli uç il. killer çizilebilir. şe- f. istampa tekniği kullanılabilir. g. Ipek basJ(1 tekniği ile ilgi çekici çalışmalar yapılabilir. Kumaş kaplı tahtanın ölçüsü dinleyici ve çalışacak gurubun sayısına, gösterilecek yerin büyüklüğüne göre değişir. Genel· Iikle 8OX120 cm. normal bir ötçüdür. Viii. KUMAŞ KAPLı TAHTANIN KULLANILDIGI YERLER Kumaş kaplı tahtanın sayılamıyacakkadar vardır: 1. Aile Bilgisi derslerinde 2. Müzik öğretiminde kullanılabilir. çok kullanış yeri faydalı olabilir. ~ Pfb d P tj d 3. Okuma - Yazma Öğretiminde çözümlemede yardımcı bir araçtır. 1\ 4. Hayvanları siluetler halinde kesip tanıtmada, adlarını belletmede kullanılabilir. 5. Sağlık ve beslenme konu1arı işlenebilir. 6. Karşılaştırma yoluyla, büyüklük, küçüklük kavramları kazandırılabilir. 7. Güzel sanatlara yer verilerek, çocuğun zevki geliştirilebilir. 8. Sosyal Bilgilerle ilgili konular iilenebilir. 9. Trafik kuralları öğretilebilir. 10. Çocuklara, renkler balonlarla ta. nıtılabilir. 12 11. Zaman kavramı rılabilir. kezandı- @ i BALIK i iA i O;YI 1'\1 NANE ı i KAZ i 12. Hece ve kelime ça· lışmaları yapılabilir. ~NNiJ 13. Sayı kavramı kazandırıla. bilir. 14. Bir oyunun kuralları kolaylıkla öğretilebilir. .15. Kesir fikri kolaylıkla verilebilir. 16. Bir tohumun çlmlenmesl, büyümesi, gelişmesi gözlenerek, tabiatın sırları hakkında bilgi verilebilir. 17. Hatta karışık bir matematik problemi kum.aş kapı. tahtada açıklanabilir. ıx. DEGERLENDIRME 1. Kumaş kaplı tahta, konuyu tam olarak açıklayabiidi mi? 2. Çocuklarda, onu kullanma ihtiyacını duyaracak uyandırabildi mi? bir alaka 3. Seçilen malzeme konuya uygun mu? 4. Malzeme, gereği kadar boşluklar bırakıhp, uygu", renk: kontrastları meydana getirerek, zevkle tertip edildi mi? • 5. Kumaş kaplı tahtanın gayet geniş olan kullanma imkanları •. gereği gibi kullanılabiidi mi? 6. \ Her gösterme, yeni bir fikir verdi mi? X. KAY N AKL A R 1. HOW TO MAKE AND USE THE FEL T BOARD (Film strip» 2. FEL T BOARD FOR TEACHING by Charles 3. H. Dent, Ernest MAKE THOSE F. Tiemann, IDEAS "STICK" WITH THE FLANNELGRAPH 4. How to make use of FLANNEL 5. BOARDS The Hand Book for Teachers by THOMAS ARTHUR KOSTEY 6. Nancy M. Hollandi FeH Boards for teaching BRIDGES FOR IDEAS NUMBER THREE