OCAK 2009: SAYI 5 OCAK 2009
Transkript
OCAK 2009: SAYI 5 OCAK 2009
“Yetişecek çocuklarımıza ve gençlerimize, görecekleri öğrenimin sınırı ne olursa olsun, ilk önce ve herşeyden önce Türkiye'nin bağımsızlığına, kendi benliğine milli geleneklerine düşman olan bütün unsurlarla mücadele etmek gereği öğretilmelidir. Dünyada, uluslararası duruma göre böyle bir mücadelenin gerektirdiği manevi unsurlara sahip olmayan kişiler ve bu nitelikte kişilerden oluşan toplumlara hayat ve bağımsızlık yoktur.” Atatürk'ün Söylev ve Demeçleri, 1922 Sayg›de¤er TEV’liler, Yaflan›lan ekonomik geliflmeler nedeniyle haf›zam›zdan uzun süre ç›kmayacak 2008 y›l›n› geride b›rakt›k. Dünya ve Ülkemiz ekonomisi ABD’de bafllayan finansal krizin etkisi ile önemli bir daralma sürecine girmifltir. Ülkemizde de pek çok sektörde üretim, ihracat ve dâhili sat›fllarda önemli düflüfller yaflanmaktad›r. Böyle bir ortamda Türk E¤itim Vakf› hem bütçe performans› hem de toplam varl›klar›n›n art›fl›nda baflar›l› bir y›l yaflam›flt›r. Bu ekonomik çalkant›lar›n yafland›¤› ortam, 2009 y›l› bütçesi ile ilgili olarak muhafazakar bir anlay›flla hareket edilmesine sebep olmufltur. Ancak, TEV hedeflerini büyültmemiz aç›s›ndan bu durum bir engel de¤ildir. Nitekim Yönetim Kurulumuz TEV’in orta ve uzun vadeli hedeflerinin tespiti amac›yla kapsaml› bir çal›flma bafllatm›flt›r. Bu çal›flmay› yönetiminde TEV bursiyerleri bulunan Mc Kinsey firmas› bedelsiz olarak yapm›flt›r. Üstün Baflar› Bursiyerlerimize 2008 y›l›nda, ikisi güzel sanatlar ö¤rencisi olmak üzere, 52 gencimiz daha ilave olmufltur. Bu konuyla ilgili olarak TEV Dergisinin May›s say›s›nda kapsaml› bilgi sizlere ulaflt›r›lacakt›r. Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi ile birlikte Tüprafl ana sponsorlu¤unda gerçeklefltirdi¤imiz ülkemizin ilk uluslar aras› keman yar›flmas› üstün bir baflar› örne¤i olmufltur. Bu yar›flma dolay›s›yla TEV çeflitli mecralarda 71 kez yer alm›flt›r.. Bu vesile ile TEV’in tan›t›m› aç›s›ndan benzer aktivitelerin düzenlenmesinin yarar› yaflanarak görülmüfltür. TEV, Türk Gençli¤i’nin gelece¤i için 42 y›ld›r inançla çal›fl›yor. Baflar›lar›m›z Yurt içinde 160.000 burs Yurt dıflında 1.200 burs K›z ö¤renci yurdu çal›flmalar›m›z da aral›ks›z olarak sürmektedir. Ankara Çankaya Belediyesi’ne, Belediyeye ait bir arsan›n TEV taraf›ndan K›z Ö¤renci Yurdu yap›lmas› ve TEV taraf›ndan yönetilmesi kayd›yla, TEV’e uzun süreli tahsisi için resmi baflvuru yap›lm›flt›r. K›z ö¤renci yurdu yapt›rmaya yönelik Kayseri, Trabzon fiubelerimizce de giriflimler bafllat›lm›flt›r. Genel Müdürlük olarak fiube Baflkanlar›m›z ile birlikte gerekli iliflkiler yürütülmektedir. Yeni y›lda sosyal sorumluluk projelerimize sponsorluk bulma konusundaki giriflimler sürmektedir. TEV Dergisi’nin bir sonraki say›s›nda sayg›n kurumlarla bafllatmay› arzulad›¤›m›z yeni projelerimiz hakk›nda sizlere güzel haberler vermek arzusunday›z. Mütevelli Heyetimize, Yönetim Kurulumuza ve Ba¤›flç›lar›m›za 2008 y›l›nda bizlere verdikleri destek ve güvenleri için teflekkürlerimizi sunuyoruz. 2009 y›l›n›n Dünyaya ve ülkemize bar›fl ve huzur getirmesini, TEV için de yeni baflar›larla dolu olmas›n› diliyoruz. Sayg›lar›m›zla, 22 E¤itim Tesisi 14.299 Üstün Bafları Ödülü 92 Üstün Bafları Bursu Turgut Bozkurt Genel Müdür içindekiler 8 <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Axess’den ‘Sosyal Yard›mlaflma Platformu’ Ümraniye’de örnek bir devlet okulu Türkiye’nin köklü bankalar›ndan biri olan Akbank’›n kredi kart› Axess, gönüllü müflterilerinin sivil toplum kurulufllar›na daha kolay ve güvenli bir flekilde ba¤›fl yapabilmesi için, Sosyal Yard›mlaflma Platformu oluflturdu. 32 Türkiye’nin en en büyük, en sayg›n üniversitelerinden birinin; Bo¤aziçi Üniverstesi’nin Rektörü Kadri Özçald›ran. Özgürlü¤üne düflkün kiflili¤ini biraz k›s›tlasa da, derslerde ö¤rencilerle e¤lenceli vakit geçirmeyi özlese de, bulundu¤u bu noktadan memnun. Bo¤aziçi’nin ‘Kadri Baba’s›. 10 20 Türk E¤itim Vakf›’n›n Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Devlet Konservatuvar› ifl birli¤i ve ‹stanbul 2010 Avrupa Kültür Baflkenti Ajans› deste¤iyle 19-28 Ekim 2008 tarihleri aras›nda gerçeklefltirdi¤i “1. Uluslararas› Nuri ‹yicil Keman Yar›flmas›” sonuçland›. TEV dergi Ocak 2009 39 TEV Zahide Zehra Garring ‹lkö¤retim Okulu 1997 y›l›nda TEV ve Garring Vakf› ifl birli¤i ile kurulmufl, Ümraniye ‹lçesi’nin en güzel devlet okullar›ndan biri. E¤itim ve ö¤retime bafllad›¤› 1997 y›l›nda 900 ö¤rencisi olan okulun bugün 2710 ö¤rencisi var. 1999 y›l›nda ikili e¤itime geçen okul, bölgenin yo¤un göç almas› nedeniyle 50-60 mevcutlu kalabal›k s›n›flara sahip. Bu duruma ra¤men gerek teknik donan›m› gerekse e¤itim-ö¤retim anlay›fl›yla bölgesinde öne ç›kan bir okul, TEV Zahide Zehra Garring ‹lkö¤retim Okulu. 46 52 “Hayat›n›z›n renkli olmas› paletinizdeki renkleri nas›l kulland›¤›n›za ba¤l›” Yetenekli oldu¤una inan›yor, Ama bunun baflar›l› olmaya yetmeyece¤inin de fark›nda Hande Özyürek. Disiplinli çal›flmak onun için baflar›l› olman›n birinci koflulu. Sosyal hayat›ndan da ödün vermiyor. Yüzüyor, tiyatro oynuyor, kitap okuyor, resim yap›yor. DAAD’nin daveti üzerine Almanya’dayd› DAAD’nin(Deutscher Akademischer Austauschdienst) daveti üzerine Almanya’ya giden TEV yetkilileri hem Alman e¤itimcilerle bilgi al›flveriflinde bulunma hem de Almanya’daki bursiyerlerle görüflme f›rsat› buldular. Dünya sular›nda bir Türk denizk›z› 36 <<<<<<<<<<<< TEV, Türkiye’yi flekillendirecek temel tafllar› ar›yor Ça¤dafllaflma, sadece sistemi de¤ifltirerek de¤il sisteme uygun bireyleri yetifltirerek olur. Bu anlamda TEV’e ve di¤er STK’lara çok önemli görevler düflüyor. <<<<<<<<<<<< 1967 ‹mtiyaz Sahibi Türk E¤itim Vakf› ‹nanç Türkefl Özel Lisesi ‹ktisadi ‹flletmesi ad›na Ömer M. Koç Mualim Köy Mevkii P.K.125 41490 Gebze-Kocaeli “Türkiye’nin gelece¤i teknolojiye yat›r›mda” Keman Yar›flmas› ödülleri sahiplerini buldu dergi Türkiye’nin E¤itim Vakf› TÜRK E⁄‹T‹M VAKFI <<<<<<<<<<< Daha çocukken s›rt›na ba¤lad›¤› su bidonlar›yla “dalg›çl›k” oynayan küçük k›z büyüyünce ülkesinin dal›fl tarihine ad›n› alt›n harflerle kaz›d›. Ama onun ülkesinde bu tarz baflar›lar›n çok da önemi yoktu. Baflar›lar›na kimse yeteri kadar sahip ç›kmad›, rekorlar› tan›nmad›. Serbest dal›fla küskün olan Yasemin Dalk›l›ç flu anda Miami'de yafl›yor. Sorumlu Müdür Dilek Baran T›rnakl› Büyükdere Cd. Kocabafl ‹flh an› No: 111 Kat: 7-8 34349 / Gayrettepe / ‹stanbul Yay›n Kurulu Ali ‹hsan Yalç›n, Turgut Bozkurt, Bah a ttin Öztuncay, G üsel Bilal, Dilek Baran T›rnakl›, Günseli Özen Ocako¤lu Dan›flma Kurulu Davut Ökütçü, Ali ‹hsan Yalç›n, Abbas Güçlü, Prof. Dr. M. fiükrü Tekbafl, Av. Muktedir ‹lhan, Bah a ttin Öztuncay Yaz› ‹flleri fiengül Küpücü (TEV), Deniz Turan, Serpil Kaya Foto¤raf Onur Evrensel Görsel Tas ar›m P›nar Gazanfer, Müjgân Ero¤lu, Murat Helvac› Reklam Yeliz Dönmez Bask› ve Cilt Tor Ofset San. Tic. Ltd. fiti. ‹mam Çeflme Cad. No: 26/2 Ayaza¤a fiiflli-‹stanbul Tel: 0 212 332 08 38 (pbx) Faks: 0 212 332 08 39 E-posta: tor@torofset.com.tr Yay›n Türü Yayg›n Süreli Yay›n Yap›m: Rota Yay›n Yap›m Tan ›t›m Tic. Ltd. fiti. Prof. N. Mahzar Ökten Sok. No:1 Rota Binas› 34360 fiiflli-‹stanbul Tel: 0 212 224 01 44 Faks: 0 212 233 72 43 www.rotaline.com Bask› Tar ihi Ocak 2009 Yönetim Yeri Türk E¤itim Vakf› (TEV) Büyükdere Cad. Kocabafl ‹fl Han› No:111 K:7-8 34349 Gayrettepe ‹stanbul Tel: 0212 318 68 00 8 TEV’den haberler TEV’den haberler Axess’den ‘Sosyal Yard›mlaflma Platformu’ Türkiye’nin köklü bankalar›ndan biri olan Akbank’›n kredi kart› Axess, gönüllü müflterilerinin sivil toplum kurulufllar›na daha kolay ve güvenli bir flekilde ba¤›fl yapabilmesi için, Sosyal Yard›mlaflma Platformu oluflturdu. Axess kullan›c›lar›, istedikleri miktarda ba¤›fllar›n› tercihleri do¤rultusunda tek seferde ya da otomatik talimat ile ister birikmifl chip paralar›ndan ister kredi kart› limitlerinden yapabiliyorlar. Bu destek platformundan Axess sahiplerinin yan› s›ra Wings kullan›c›lar› da yararlanabiliyor. Axess Sosyal Yard›mlaflma Platformu; Türkiye Kad›n Giriflimciler Derme¤i (KAG‹DER), Ça¤dafl Yaflam› Destekleme Vakf› (ÇYDV), Türkiye E¤itim Gönüllüleri Vakf› (TEGV), Lösemili Çocuklar Vakf› (LÖSEV), Tohum Türkiye Otizim, Aç›k Kap› Sosyal Sorumluluk Derne¤i, Türk Kalp Vakf›, Bir Dilek Tut, Darülaceze, Darüflflafaka, Türk E¤itim Vakf› (TEV), Türkiye Spastik Çocuklar Vakf› ve Toplum Gönülleri Vakf› olmak üzere toplam 13 sivil toplum kuruluflunun bir araya getirilmesiyle oluflturuldu. Konuyla ilgili olarak düzenlenen bas›n toplant›s›na Akbank Genel Müdür Vekili Hakan TEV dergi Ocak 2009 Binbaflgil, Akbank Kredi Kartlar› Bölüm Baflkan› Mine Könüman ve sivil toplum kurulufllar›ndan yetkililer kat›ld›. Sürdürülebilir kalk›nma için sosyal sorumluluk Akbank Genel Müdür Vekili Hakan Binbaflgil toplant›da yapt›¤› konuflmada, kurum ve kurulufllar›n gelecekte de yaflamlar›n› sürdürebilmek için, içinde bulunduklar› toplumun yaflam kalitesini yükseltmek, topluma, çevreye ve çal›flanlar›na karfl› sorumluluklar›n› yerine getirmek zorunda olduklar›na dikkat çekti. Binbaflgil, “Bir flirketin kurumsal sosyal sorumlulu¤unu yerine getirmesi demek, tüm paydafllar›na çal›flanlar, müflteriler, tedarikçiler, ortaklar, bulundu¤u çevre, yat›r›mc›lar gibi- ve çevreye karfl› sorumlu davranmas› ve ifl kararlar›n› bu unsurlar› göz önünde bulundurarak almas› anlam›na gelmektedir. Sosyal sorumluluk 21. yüzy›lda sürdürülebilir kalk›nman›n olmazsa olmazlar›ndan biri olarak kabul edilmektedir” dedi. Axess kredi kart›n›n toplumsal fayda yaratmak amac›yla, sivil toplum kurulufllar›na destek vermek isteyen gönüller için bu platformu oluflturduklar›n› belirten Binbaflgil, sözlerine flöyle devam etti: “Axess kredi kart› müflterileri, sa¤lanan bu imkanla, önceden belirledi¤i STK’lara her ay birikmifl olan chip paralar›ndan belirledikleri bir bölümü aktarabilecek. Axess sahipleri chip-para d›fl›nda Axess ve Wings kartlar› üzerinden tek seferlik ba¤›fl yapabilecekleri gibi, her ay belirledikleri tutar›n kredi kartlar›ndan al›narak tercih ettikleri sivil toplum kurulufluna aktar›m›n› sa¤layabilecekler. “ 9 Sanat Günefli an›ld› Türk Sanat Müzi¤i’nin dev ismi Zeki Müren, ölümünün 12. y›l dönümünde sevenleri taraf›ndan, çeflitli etkinliklerle an›ld›. Tüm mal varl›¤›n› Türk E¤itim Vakf› (TEV) ve TSK Mehmetçik Vakf›’na ba¤›fllayan Türk Sanat Müzi¤i’nin unutulmaz sesi Zeki Müren, Güsel Bilal ve ölümünün 12. y›l dönümü olan 24 Eylül 2008’de, Bodrum ve Bursa’da Alaaddin Torun TEV ve Mehmetcik Vakf›’n›n düzenledi¤i çeflitli etkinliklerle an›ld›. Bodrum’da düzenlenen etkinlikler kapsam›nda ilk olarak Zeki Müyetkilileri, Zeki Müren Güzel Sanatlar Lisesi ren Sanat Müzesi’nde mevlit ve dualar okundu. Akflam Bodrum Kaleö¤retmen ve ö¤rencilerinin kat›l›m›yla gerçeksi’nde düzenlenen konserde ise Bodrum Belediyesi Klasik Türk Sanat lefltirilen törenin ard›ndan, merhum için Emir Müzi¤i Korosu’nun seslendirdi¤i Zeki Müren flark›lar›na yer verildi. KonSultan Camii’sinde mevlit okuttu. serin birinci bölümünde, Sanatç›’n›n kendi besteleri olan “Bir Demet Yasemen”, “Gözlerinin ‹çine Baflka Hayal Girmesin”, “Kalbimdeki Tek Hat›6 Aral›k 1931’de Bursa’da do¤an Zeki Müran›n Rengi Solarken” adl› eserleri seslendirildi. ren, kendine özgü ses rengi ve yorumuyla, Konserin ikinci bölümünde sahne alan Türk Sanat Müzi¤i Sanatç›s› Mübeste ve güftenin uyumunu yap›ttaki duyguyu nip Utand› ve TEV taraf›ndan düzenlenen I. Safiye Ayla-Zeki Müren Ses en iyi biçimde aktararak ifade etmifl ve Türk Yar›flmas›’n›n birincisi Merve Utand›; Zeki Müren’in seslendirdi¤i eserleSanat Müzi¤i’nde yeni bir kimlik yaratm›flt›r. ri icra ettiler. Konseri Bodrum Kaymakam› Abdullah Kalkan, Belediye Yüzden fazla eseri bulunan Sanatç›, 1955’de Baflkan› Mazlum A¤an, TEV Genel Müdür Yard›mc›s› Güsel Bilal ve Kürdil-i Hicazkâr makam›nda vals usulündeMehmetçik Vakfi Genel Sekreteri E. Albay Alaaddin Torun’un aralar›nda ki “Manolya” adl› eseriyle, Türkiye’de verilen bulundu¤u yaklafl›k bin befl yüz kifli izledi. ilk Alt›n Plak Ödülünü kazanm›flt›r. Bursa’da ise TEV ve TSK Mehmetçik Vakf› taraf›ndan, Zeki Müren an›1954 y›l›nda “Beklenen fiark›” adl› filmde s›na yapt›r›lan Güzel Sanatlar Anadolu Lisesi’nde ve Sanatç›’n›n kabri barol alan Zeki Müren sonralar›, müzi¤ini ve fl›nda anma törenleri düzenlendi. seslendirmelerini kendisinin yapt›¤› on sekiz Zeki Müren Anadolu Güzel Sanatlar Lisesi’nde gerçeklefltirilen anma filmde rol ald›. Ayr›ca Sanatç› “B›ld›rc›n Ya¤etkinli¤inde; okul müdürü Kaz›m Aksu, Mehmetçik Vakf› ‹stanbul Temsilmuru” ad›n› verdi¤i kitab›nda da tüm fliirlerini ci Yard›mc›s› Emekli Albay Hüseyin Artur, TEV Bursa fiubesi Baflkan› Erbiraraya getirdi. dem Birmeç konuflma yapt›lar. Müren’in hayat›n›n anlat›l›p fliirler okun1996 y›l›nda kaybetti¤imiz Sanatç›’n›n Bodmas›n›n ard›ndan, kat›l›mc›lara Müren’in sevdi¤i flark›lardan oluflan bir rum’daki evi, 8 Haziran 2000 tarihinde, dönemüzik dinletisi sunuldu. min Kültür Bakanl›¤› taraf›ndan restore edilerek müze haline getirildi. “Sanat Günefli” olarak an›lan Zeki Müren daha sonra Emir Sultan Mezarl›¤›’ndaki kabri bafl›nda dualarla an›ld›. TEV ve TSK Mehmetçik Vakf› 10 TEV’den haberler TEV’den haberler ve üçüncüleri aç›kland›. Yar›flma birincisine, kazand›¤› 10.000 USD’›, TEV Yönetim Kurulu ‹kinci Baflkan› Adnan ‹¤nebekçili verirken, ikinciye MSGSÜ Rektörü Prof. Rahmi Aksungur taraf›ndan 7.500 USD ve üçüncülere ‹stanbul 2010 Avrupa Kültür Baflkenti Ajans› Genel Sekreteri Eyüp Özgüç taraf›ndan 2.500’er USD takdim edildi. Ödül takdiminin ard›ndan yar›flmada derece alan ‹lian Garnet, Carla Leuers, Alexandra Conunova ve Kyung Jin Han, ‹stanbul Art Orkestras›’n›n fief Serdar Yalç›n yönetiminde seslendirdi¤i final konserine solist olarak efllik ettiler. 11 Sanata tam destek Ödül töreninde, 1. Uluslararas› Nuri ‹yicil Keman Yar›flmas›’na sponsor olarak destek veren, ana sponsor TÜPRAfi, ‹stanbul 2010 Kültür Baflkenti Ajans›, Türk Henkel Coorporate Communications, Canan Pak ‹mregün, Coca Cola, Türk Hava Yollar›, ‹stanbul Büyükflehir Belediyesi Cemal Reflit Rey Konser Salonu ve Yamaha’ya teflekkür plaketleri sunuldu. Ödül Kazananlar Prof. Reflat Nuri ‹yicil Adnan ‹¤nebekçili, ‹lian Garnet Keman Yar›flmas› ödülleri sahiplerini buldu Türk E¤itim Vakf›’n›n; Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Devlet Konservatuvar› ifl birli¤i, TÜPRAfi’›n ana sponsorlu¤u ve ‹stanbul 2010 Avrupa Kültür Baflkenti Ajans› deste¤iyle 19-28 Ekim 2008 tarihleri aras›nda gerçeklefltirdi¤i “1. Uluslararas› Nuri ‹yicil Keman Yar›flmas›” sonuçland›. 1.Uluslararas› Nuri ‹yicil Keman Yar›flmas›’nda, birincilik ödülü Moldovyal› ‹lian Garnet’e verilirken, ikincilik ödülü Hollandal› Carla Leurs’un oldu. Üçüncülük ödülü ise Moldovyal› Alexandra Conunova ve Güney Koreli Kyung Jin Han aras›nda paylaflt›r›ld›. “En ‹yi Türk Bestesi Yorumcusu” özel ödülünü ise Ayflen Ulucan kazand›. Prof. Reflit Nuri ‹yicil’in arzulad›¤› gibi, tüm dünyadan genç ve istekli müzisyenleri bir araya getirerek müzi¤in evrensel dili ile kültürleraras› al›flverifli sa¤lamak misyonundan yola ç›kan ve bu y›l ilki düzenlenen yar›flman›n final konseri ve ödül töreni, 28 Ekim’de Cemal Reflit Rey Konser Salonu’nda gerçeklefltirildi. Yar›flman›n Jüri Baflkanl›¤›’n› üstlenen Prof. Nuri ‹yicil’in efli MSGSÜ Devlet Konservatuvar› Ö¤retim Üyesi ve Yayl› Çalg›lar Ana Sanat Dal› Baflkan› Prof. Çi¤dem ‹yicil’in, MSGSÜ Rektörü Prof. Rahmi Aksungur’un ve TEV Genel MüdüTEV dergi Ocak 2009 rü Turgut Bozkurt’un teflekkürlerini sunduklar› anlaml› konuflmalar›yla bafllayan ödül töreni, heyecan ve duygu dolu anlara sahne oldu. Çi¤dem ‹yicil törende yapt›¤› konuflmada, bir y›l önce gördükleri bir rüyan›n gerçekleflti¤ini ifade ederek, yar›flman›n hayata geçirilmesi için destek veren herkese teflekkür etti. En büyük teflekkürü yar›flmaya kat›lan sanatç›lar›n hak etti¤ini belirten ‹yicil, birinciyi belirlemekte çok zorland›klar›n›, tüm yar›flmac›lar›n birer solist niteli¤inde oldu¤unu söyledi. TEV Genel Müdürü Turgut Bozkurt da devletin deste¤i olmadan sanat›n yaflayamad›¤›n› ifade ederek, “Biz de Atatürk’ün ve ülküsünün arkas›nday›z. Bu yar›flmada ülkenin üniversitesi, derne¤i, sivil toplum kuruluflu ve sanayicisi el ele verdi. Türkiye’nin ça¤dafl yüzünü gösteren önemli projelerden birini yaratt›k” dedi. Ödüller sahiplerini buldu Törende “En ‹yi Mozart Yorumu”, “En Heyecan Verici Performans”, “Bo¤aziçi Üniversitesi“ ve “‹stanbul Oda Orkestras›” mansiyon ödülleri de, ödül destekçileri eflli¤inde Jüri Baflkan› Prof. Çi¤dem ‹yicil taraf›ndan kazananlara takdim edildi. Türk lutiye Ecevit Tunal› taraf›ndan yap›lan keman›n, yar›flman›n özel ödülü olarak, “En ‹yi Türk Bestesi Yorumcusu” na verilmesinin ard›ndan, yar›flman›n birinci, ikinci Keman solisti, viyolac›, oda müzikçisi, flef, e¤itimci ve yönetici olarak ülkemizin sanat yaflam›na büyük katk›lar sa¤layan çok yönlü müzik adam› Prof. Reflat Nuri ‹yicil, 14 Eylül 1949’da ‹stanbul’da do¤du. ‹stanbul Belediye Konservatuvar›'nda, ünlü Türk Bestecisi ve Kemanc› Ekrem Zeki Ün’ün s›n›f›nda bafllad›¤› ö¤renimine, Lilly Statzer’in ö¤rencisi olarak devam edip, 1969’da yüksek devreyi tamamlad›. Alman Lisesi ve Belediye Konservatuvar›'ndaki e¤itimlerini de tamamlay›p Paris'e gitti. “Conservatoire National Supérieur de Musique-Paris”de, Keman Sanatç›s› Profesör Jean Fournier, Oda Müzi¤i Sanatç›lar› Profesör Piérre Pasqu›er ve Profesör Jacques Dumanot’un s›n›flar›na devam ederek mezun olman›n koflulu olan üç diplomay›; “Premier Medaille de Solfege”, “Premier Prix de Violon” ve “Premier Prix de Music de Chambre” › alarak lisans e¤itimini tamamlad›. ‹yicil, ülkemizin ve dünyan›n dört bir yan›ndaki e¤itim kurumlar› ve orkestralarda görev alan say›s›z ö¤renci yetifltirdi. Çok say›da orkestra eflli¤inde ve oda müzi¤i gruplar›yla solist olarak konserler verdi. Çeflitli uluslararas› konservatuvarlar›n düzenledi¤i s›nav ve yar›flmalara jüri üyesi olarak davet edilen ‹yicil, MSGSÜ Devlet Konservatuvar›'n›n uluslararas› iliflkilerini de koordine etti. Atatürk sanat ve müzik devrimlerinin koflulsuz savunucusu olan ‹yicil, ard›nda dev bir sanat miras› b›rakarak 2005 y›l›nda vefat etti. Yar›flma birincisi: ‹liyan GARNET 1983’te St. Petersburg’da do¤du. 2006 y›l›nda Chisinau Müzik Akademisi’nden mezun olunca, ayn› kurumun yüksek lisans bölümüne kat›ld›. 2006 y›l›ndan bu yana Moldovya Organ Hall’da solist olarak görevini sürdürüyor. Çeflitli uluslararas› yar›flmalarda birincilik, ikincilik ve üçüncülük ödülleri bulunan Garnet; 2008 y›l›nda, Uluslararas› Tibor Varga Keman Yar›flmas› Birincilik Ödülü’nü kazand›. Yar›flma ikincisi: Carla LEURS 1978 y›l›nda Hollanda’da do¤du. 2005 y›l›nda Juilliard Müzik Okulu’ndan mezun oldu. Geçti¤imiz sezon Hollanda Radyo Oda Filarmoni’nin Bafl Kemanc›s› olarak görev yapan Leurs, 2001 y›l›nda düzenlenen Uluslararas› Tibor Varga Keman Yar›flmas›’nda birincilik kazand›. Yar›flma üçüncüleri Alexandra CONUNOVA: 1988 y›l› Moldovya do¤umlu olan Conunova, 2004 y›l›ndan beri Rohstock Yüksek Müzik Tiyatro Okulu’nda e¤itim görüyor ve Moldovya Devlet Filarmoni Orkestras›’nda solist olarak görev yap›yor. Kyung Jin HAN: 1980 Seul, Kore do¤umlu Han, Berlin Güzel Sanatlar Üniversitesi mezunu ve 2005 y›l›ndan bu yana Leipzig Müzik Yüksekokulu ö¤rencisi. 1. ULUSLARARASI NUR‹ ‹Y‹C‹L KEMAN YARIfiMASI JÜR‹S‹ Jüri Baflkan›: • Prof. Çi¤dem ‹Y‹C‹L-Prof. Nuri ‹Y‹C‹L’in efli, MSGSÜ Devlet Konservatuvar› Ö¤retim Üyesi ve Yayl› Çalg›lar Ana Sanat Dal› Baflkan› Jüri Üyeleri: • Prof. Suna KAN - Keman sanatç›s›, Prof. Ayla ERDURAN - Keman sanatç›s›, • Prof. Gönül GÖKDO⁄AN-Keman sanatç›s›, • Prof. Henry FOURES - Lyon Yüksek Müzik ve Dans Konservatuvar› Müdürü, • Prof. Barbara GORZYNSKA - Graz Müzik ve Güzel Sanatlar Okulu Ö¤retim Görevlisi, • Prof. Bohuslav MATOUSEK - Ça¤dafl Çek müzi¤inin önde gelen temsilcilerinden, keman sanatç›s›, • Prof. Thomas CHR‹ST‹AN - Viyana ve Detmold Müzik Akademileri Görevlisi, • Prof. Domen›co NORDIO-Roma “Accademia Nazionale di Santa Cecilia”da Keman Profesörü, • Ayfle ÖZBEKL‹G‹L - ‹stanbul Devlet Senfoni Orkestras› Baflkemanc› Yard›mc›s›. 1. ULUSLARARASI NUR‹ ‹Y‹C‹L KEMAN YARIfiMASI ONUR KURULU • Prof. Rahmi AKSUNGUR-MSGSÜ Rektörü, Konservatuar› Müdürü, • Ömer KOÇ-TEV Yönetim Kurulu Baflkan›, • Prof. Filiz AL‹ - Müzik Elefltirmeni, • Turgut BOZKURT-TEV Genel Müdürü, • Do¤an HIZLAN - Hürriyet Gazetesi Yazar›, • Prof. Mesut ‹KTU - MSGSÜ Devlet • Süha BEZ‹RAY-‹fl adam›. 12 TEV’den haberler TEV’den haberler 13 Etkinli¤e Ankara Valisi; Çankaya, Keçiören, Alt›nda¤ Kaymakamlar›; Çankaya, Alt›nda¤, Keçiören ve Beypazar› Belediye Baflkanlar›; Amerika Birleflik Devletleri Büyükelçili¤i, Fransa Cumhuriyeti Büyükelçili¤i, ‹talya Cumhuriyeti Büyükelçili¤i, ‹ngiltere Büyükelçili¤i, Hollanda Krall›¤› Büyükelçili¤i, Avustralya Büyükelçili¤i, Almanya Federal Cumhuriyeti Büyükelçili¤i, Rusya Federasyonu Büyükelçili¤i, Japonya Büyükelçili¤i, Çin Halk Cumhuriyeti Büyükelçili¤i, Kanada Büyükelçili¤i, Yunanistan Cumhuriyeti Büyükelçili¤i, Yeni Zelanda Büyükelçili¤i, Danimarka Büyükelçili¤i, Hindistan Büyükelçili¤i ile E¤itim Atafleleri kat›ld›. Kokteyle ayr›ca Ankara’daki Üniversitelerin Rektörleri, E¤itim Fakültesi Dekanlar›, akademisyenler, gazete ve televizyonlar›n Ankara Temsilcileri, Ankara’da oturan köfle yazarlar›, TOBB, ATO, ASO Baflkanlar› ve Genel Sekreterleri, meslek odalar› baflkanlar›, sivil toplum kurulufllar›, vak›f baflkanlar›, Ankara’da faaliyet gösteren ifl adamlar›, Ankaral› aileler, ba¤›flç›lar ve mezun bursiyerler de davet edildi. TEV’liler Ankaral›larla bulufltu Türk E¤itim Vakf›’n› daha genifl kitlelere tan›tmak, potansiyel ba¤›flç›lar› bilgilendirmek ve Vakf›n çal›flmalar›n› anlatmak amac›yla, 8 Ekim’de, Vehbi Koç Ankara Araflt›rmalar› Merkezi’nde (VEKAM) genifl kat›l›ml› bir kokteyl gerçeklefltirildi. Türk E¤itim Vakf› (TEV) 41. Y›l etkinlikleri kapsam›nda Ankara fiube Baflkanl›¤›’nca organize edilen “TEV Ankara Buluflmas›” gecesinde TEV’liler ve Ankaral›lar ilk kez Ankara’da bir araya geldi. TEV dergi Ocak 2009 TEV’den kokteyle kat›lan isimler ise flu flekildeydi: TEV Mütevelli Heyeti Üyeleri; Prof. Dr. Yahya Laleli, Av. Güler Berkin ve ‹mren Aykut ile TEV Yönetim Kurulu Baflkan› Ömer M. Koç, Yönetim Kurulu Üyeleri; Adnan ‹¤nebekçili, Ali ‹hsan Yalç›n, Bülent Pulak, Davut Ökütçü, Prof. Dr. M. fiükrü Tekbafl, Av. Zuhal Dönmezer Çak›ro¤lu, TEV Genel Müdürü Turgut Bozkurt, Genel Müdür Yard›mc›s› Güsel Bilal ve TEV ‹letiflim Müdürü Dilek Baran. TEV Yönetim Kurulu Baflkan› Say›n Ömer M. Koç kat›l›mc›lara hitaben bir konuflma yaparak geceye kat›lanlara teflekkür etti. Atatürk’ün gösterdi¤i hedef do¤rultusunda ülkesine ve ulusuna karfl› sorumluluk duyan, devletinin e¤itimle ilgili yükümlülüklerine katk›da bulunmak isteyen merhum Vehbi Koç önderli¤indeki 205 ifl adam›, akademisyen ve siyasetçinin, 1967 y›l›nda bir araya gelerek her birinin 1000’er liral›k eflit katk›s› ile Türk E¤itim Vakf›’n› kurduklar›n› belirten Koç, sözlerine flöyle devam etti: “Türk E¤itim Vakf› bir anlamda Ankara’dan do¤mufltur. Çünkü TEV’in ilkeleri Türkiye Cumhuriyeti’nin kurulufl ilkelerinden ilham al›narak belirlenmifltir. Türk E¤itim Vakf› hiçbir bölgenin, kuruluflun ya da bir ailenin vakf› de¤ildir. Taraf oldu¤umuz, savunucusu oldu¤umuz tek ve en temel husus Atatürk ilkelerine ba¤l›, laik ve demokrat olmakt›r. Bu yüzden,“Türk E¤itim Vakf›, Türkiye’nin E¤itim Vakf›d›r”. TEV’in kurucular›n›n her biri ülkemizin en önde gelen kiflileri olmalar›na ra¤men kendi kimliklerini TEV kimli¤inin gerisinde tutmufllar, TEV’in örnek ve fevkalade güvenilir bir sivil toplum kuruluflu olarak Türkiye’ye ait olmas› için gayret göstermifllerdir. 41 y›ld›r uygulad›¤› titizlik ve sadakat ile ilkeleri takip politikas›yla TEV, çok sa¤lam kurumsal bir yap›ya kavuflmufltur. Hiçbir zaman unutmayaca¤›m›z 802 gönlü zengin ba¤›flç›m›z›n katk›s› ve sizlerin de destekleri ile bugün TEV bü- Do¤ufl Erkin yük bir kurum olmufltur. Gençlerimiz için yaklafl›k 160.000 yurt içi, 1200 yurt d›fl› burs olana¤› sa¤lam›fl, 22 e¤itim kurumunu hayata geçirmifl ve sekiz ülke ile yurt d›fl› bursu konusunda ifl birli¤i tesis etmifltir. Bugün y›lda 8.000 gencimize e¤itim deste¤i verilmekte ve bu say› her y›l artmaktad›r. TEV ailesi olarak h edefimiz daima bir fazla ö¤renciye e¤itim imkân› sa¤lamakt›r.” TEV’in gelece¤e yönelik projelerinden de bahseden Ömer M.Koç bilgilendirici konuflmas›n› flöyle sürdürdü: “Ülkemizin gelece¤inde çok önemli görevler alacak olan gençlerimizin Dünyay› alg›lay›fllar› ve temel anlay›fllar› büyük oranda e¤i- 14 TEV’den haberler TEV’den haberler 15 TEV’in güzel sanatlara deste¤i ‘Haftasonu Moderatörü’ndeydi Hakan Çelik’in Kanal 24’te yay›nlanan Haftasonu Moderatörü program›na TEV Genel Müdürü Turgut Bozkurt, Prof. Dr. Çi¤dem ‹yicil ve güzel sanatlar dal›nda burs alan Ayfle Ferzan Alada¤ ve Banu Selin Aflan kat›larak birincisi düzenlenen Uluslararas› Nuri ‹yicil Keman Yar›flmas› hakk›nda sohbet ettiler. tim gördü¤ü y›llarda oluflmaktad›r. Gençlerimizin bu kazan›mlar›n›n kendilerinin ve özellikle ülkemizin gelece¤i üzerinde de¤ifltirilmesi çok zor ve kal›c› etkileri olmaktad›r. Bu düflüncenin ›fl›¤› alt›nda TEV gelece¤e yönelik çal›flmalar›nda üç yeni hedef koymufltur. Birinci olarak TEV, K›z Ö¤renci Yurdu yapt›racak ve yönetimini de üstlenecektir. Üniversitede k›z ö¤rencilerin ça¤dafl bir ortamda e¤itimlerini devam ettirme olana¤›n› haz›rlayacakt›r. Bu yurtlar ba¤›flç›lar›m›z›n ad›n› tafl›yacakt›r. Siz çok de¤erli Ankaral›larla bu konuda iflbirli¤i yapmaya haz›r oldu¤umuzu özellikle belirtmek isterim. ‹kincisi TEV, bugüne kadar 1200 üstün baflar›l› gencimize yurt d›fl›nda yüksek lisans e¤itimi imkân› sa¤lam›flt›r. Benzer flekilde ayn› uygulama TEV taraf›ndan üniversiteye giriflte Üstün Baflar›l› Gençlerimiz için de bafllat›lm›flt›r. Her y›l, üniversiteye giriflte ilk 5000 aras›nda bu- TEV dergi Ocak 2009 lunan 50 ö¤renciye Üstün Baflar› Bursu verilecektir. Bu baflar›l› ö¤renciler ülkemizin gelecekteki liderleridir. Onlara sahip ç›kmak mecburiyetindeyiz. ‹sterseniz bu burslar› TEV çat›s› alt›nda, istenilen say›da ö¤renciye flahs›n›z veya kurumunuzun ad›n› tafl›yan burs olarak vermeniz mümkündür. Üçüncü hedefimiz de ö¤retmenlere yöneliktir. Atatürk’ün “Ö¤retmenler yeni nesil sizlerin eseri olacakt›r” deyifli bize ›fl›k tutmufltur. TEV olarak destekçilerimizin katk›lar› ile uygulayaca¤›m›z sosyal sorumluluk projeleri ile ö¤retmenlerimizin beceri ve niteliklerini gelifltirmelerine destek olaca¤›z. Sizlerle birlikte olmak sizlerle birlikle Büyük Atatürk’ün çizdi¤i yolda baflar› ile ilerlemek ve güzel Türkiye’mizin yüzünün daima ça¤dafll›k ufkuna dönük olmas›na hizmet etmek bizler için büyük mutluluk ve büyük onurdur.” Yaklafl›k 350 kiflinin kat›ld›¤› gecede, Ömer M.Koç’un konuflmas›n›n ard›ndan “Gelenekten Gelece¤e” adl› bir müzik dinletisi sunuldu. Udi sanatç›s› Doç. Dr. Gülçin Kaçar’›n klasik Türk müzi¤inden eserler yorumlad›¤› etkinlikte, ça¤dafl müzi¤in genç temsilcisi 15 yafl›ndaki Do¤ufl Erkin’in çello resitali de dinleyenleri hayran b›rakt›. Ankara’da bu büyüklükte ilk defa düzenlenen etkinlikteki baflar›l› organizasyon kat›lanlar›n takdirini toplad›. TEV Genel Müdürü Turgut Bozkurt, programda TEV’in güzel sanatlara verdi¤i öneme dikkat çekerek, bunun en güzel örne¤i olarak Münih Flarmoni Orkestras›’nda çalan TEV Bursiyeri Hande Özyürek’i gösterdi. Turgut Bozkurt, TEV’in Türkiye’nin ayd›nl›k gelece¤ine katt›¤› de¤erlerin alt›n› çizerek, 1. Uluslararas› Nuri ‹yicil Keman Yar›flmas› hakk›nda bilgi verdi. 1. Uluslararas› Nuri ‹yicil Keman Yar›flmas›’n›n TEV’in deste¤iyle düzenlendi¤ini belirten Prof. Dr. Çi¤dem ‹yicil, “Bu yar›flma, 2005 y›l›nda kaybetti¤imiz Prof. Dr. Nuri ‹yicil’in an›s›na düzenlendi. Nuri ‹yicil’i nas›l hat›rlar›z diye konserler düzenlemeye bafllad›k. Türkiye’de bu konuda yap›lan uluslararas› bir yar›flma yoktu. Eflim Mimar Sinan Üniversitesi Güzel Sanatlar’da d›fl iliflkilerden sorumluydu ve çok fazla yurt d›fl›na gidip gelirdi. Bu yar›flman›n bizim d›fla aç›l›m›m›zda bir ad›m olaca¤›n› düflündük ve yar›flma fikri böyle do¤du.” dedi. Programa konuk olarak kat›lan Mimar Sinan Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi’nde Prof. Dr. Çi¤dem ‹yicil’in ö¤rencileri olan, ayn› zamanda da TEV Üstün Baflar› Bursiyerleri Ayfle Ferzan Alada¤ ve Banu Selin Aflan 10 yafl›ndan beri keman çald›klar›n› belirterek, ‹zleyicilere muhteflem bir keman ziyafeti sundular. 16 TEV’den haberler TEV’den haberler TEV, Bursiyer seçimi için Anadolu’dayd›… TEV 2008-2009 ö¤retim y›l›nda 94 kamu üniversitesi dahil toplam 8000 burs veriyor.Yurt içi yüksek ö¤renim burslar› 2008 y›l›nda 15,5 milyon YTL TEVin y›ll›k giderleri içerisinde en önemli harcama kalemi olacak. Yo¤un ba¤›fl toplama faaliyetleri sounucu sa¤lanan gelirin TEV de¤erlerine ve hedeflerine uygun, baflar›l› ve muhtaç ö¤rencilere yönelik kullan›m›nda da artan bir titizlik gerekiyor. Vak›f teflkilat› mevcut idari personeli ve eski bursiyerleri ile yerel kamu üniversitelerinin seçim komisyonlar›na her y›l destek veriyor. TEV’i temsilen mülakatlara kat›lanlar›n adaylar›n de¤erlendirilmesinde müracaat formlar›ndaki bilgilerden yola ç›karak üniversite bölümlerinin ö¤retim görevlisi seçim komisyonu üyelerine afla¤›daki konularda yard›mc› oluyor: • Adaylar›n ö¤renim baflar›s› ile birlikte ihtiyaç durumuna göre a¤›rl›kl› s›ralamas› • Aday›n seçti¤i alan hakk›ndaki görüflleri ve program› bitirme azminin tesbiti • Aday›n Atatürk ilkeleri, laiklik ve anayasal düzenimiz hakk›ndaki e¤ilimi TEV dergi Ocak 2009 • Aday›n mevcut yaflam/ihtiyaç koflullar› ve kaynaklar› Bu de¤erlendirmelerde temsilcilerimiz adaylara sorduklar› sorular ile komisyon mensuplar›na yard›mc› olmaktad›rlar. Seçimde hedef, yüksek ö¤retimini en k›sa zamanda ve baflar› ile tamamlayacak maddi ihtiyac› en çok olan adaylar› tespit ederek Vakf›n desteklemesini sa¤lamak. Aksi takdirde, baflar›s›zl›k nedeni ile ö¤retim süresi ortas›nda bursu kesilen ö¤renci hem TEV kayna¤›n› bofla harcam›fl, hem de bu deste¤i daha etkin de¤erlendirebilecek bir baflka vatan evlad›na engel olacakt›r. Seçim sürecinde TEV’in bu titizli¤ini vurgulamak için TEV Yönetim Kurulu üyesi Ali ‹hsan Yalç›n ve TEV Genel Müdür Yard›mc›s› Güsel Bilal 17-19 Kas›m 2008 tarihleri aras›nda s›ras› ile F›rat Üniversitesi - Elaz›¤, ‹nönü Üniversitesi - Malatya, ve Ad›yaman Üniversitelerine gitti. Bu üç kurumda toplam 50 bin ö¤renci yüksek ö¤renim görüyor. F›rat Üniversitesi TEV temsilcisi Yrd. Doç. Dr. ‹brahim Yaflar Kazu Teknik E¤itim Fakültesinde görev yap›yor ve 25 y›l önce e¤itim için geldi¤i Elaz›¤’da evlenip yerleflmifl eski bir TEV bursiyeri. ‹nönü Üniversitesinde TEV temsilcili¤ini Prof. Dr. Sat›lm›fl Kaya yap›yor, kendisi de Fen Edebiyat Fakültesinde Kimya bölümünde görevli eski bir TEV bursiyeri. Prof. Kaya, TEV’in yerel faaliyetlere ifltirak ederek etkinli¤ini art›rmas› için projeler yap›yor. Ad›yaman Üniversitesi temsilcisi Sn. Tevfik Karadafl eski bir teknik ö¤retmen ve TEV bursiyeri. Çok renkli geçmiflinde pehlivanl›k var, TEV yetkililerini Gölbafl› ilçesi Kaymakam› yine eski bir TEV bursiyeri oldu¤unu ö¤rendi¤imiz Bünyamin Y›ld›z ile tan›flt›rd›. Yak›n zamana kadar Van, Bahçesaray ilçesinde görev yapan TEV bur- siyeri mülki amirden Do¤unun meseleleri ve Gölbafl› ilçesi için projeleri hakk›nda bilgi al›nd›. Bu üniversitelerin rektörlüklerinden al›nan randevular sonucunda gerçkeleflen görüflmelerde, yetkililer TEV’in çal›flmalar›n› takdir etti¤ini belirtti. F›rat Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. F. Bingöl, görüflme esnas›nda TEV’in laik cumhuriyete ve Atatürk inkilaplar›na ba¤l›l›¤›n› sürdürmesinin çok önemli oldu¤unu ifade etti. Ayr›ca zor bir co¤rafi alanda bulunan Elaz›¤da e¤itimin huzur içinde sürdü¤ünü de belirtti. ‹nönü Üniversitesi’nin yeni Rektörü Prof. Dr. Cemil Çelik üniversitenin yöre ile bütünleflmesi için projelerini ve TUB‹TAK Bilim Kurulu deneyimini üniversitede aflama yapmak için kullanaca¤›n› anlatt›. F›rat ve ‹nönü Üniversiteleri 30 y›l önce kurulmufl olduklar› için alt yap›lar› daha yerleflmifl bir durumda. 2006 y›l›nda kurulan Ad›yaman Üniversitesi ise daha çok yeni bir üniveriste. E¤itim Fakültesi binas› Vehbi Koç Vakf› taraf›ndan infla edilmifl olan Ad›yaman Üniversitesi’nde 4400 ö¤renci okuyor. TEV temsilcileri üniversitelerde bulundu¤u birer günlük dilimlerde ancak ikifler fakülte ya da yüksek okul seçimine kat›lma imkan› buldu. Her bölüm için seçilecek olan 2-4 bursiyer için yaklafl›k 20-30 aday mülakata geldi. Bir tek Ad›yaman Üniversitesi E¤itim fakültesinde 3 burs için 100 kifli baflvurdu¤u için komisyon kendi içinde bir ön eleme yaparak mülakata al›nacak 25 aday› ilan etti. Ö¤rencilerin baflar› ve ihtiyaçlar› de¤erlendilirken ö¤renim yapacaklar› süre içerisinde nerede kalacaklar› da ö¤renildi. Kendi ailesi ile kalanlarla birlikte, daire bölüflenler ve Kredi ve Yurtlar Kurumu yurtlar›nda kalanlar ço¤unlukta idi. Mülakata giren ö¤rencilerden baz›lar› Kredi Yurtlar Kurumu deste¤ine baflvurmufl iken di¤er bir kesimin borçlanmak istemedi¤i ve gerekçe olarak mezuniyet sonras› iflsiz kalma endiflesi tafl›d›klar› görüldü. Bu endifleye ba¤l› olarak adaylar› yüksek oranda ‘akademik kariyer yapma’ e¤ilimi içinde olduklar› ö¤renildi. Adaylar›n ço¤unun ailelerinin Do¤u ve Güney Do¤u Anadoluda oturdu¤u, pek ço¤unun annesinin ev kad›n› oldu¤u ve ilk ö¤retimi tamamlad›¤› görüldü. Bu aile yap›s› içinde kardefl say›s›n›n ayn› anneden 15e kadar ç›kt›¤› anlafl›ld›. Aileye ait konut sahipli¤inin yar›dan çok olmas›na ra¤men aile reisinin sürekli gelir sa¤layan bir ifl sahipli¤i oran› düflüktü. Ama adaylar›n tamam›nda cep telefonu vard›. Adaylar›n pek ço¤undan nereden al›nd›¤› aç›klanmadan Anayasan›n 24. maddesindeki laiklik ve dini özgürlükler konulu pasaj› okumas› ve görüflleri istendi. Peruklu bir aday ve di¤er bir-iki aday d›fl›ndakilerin hepsi metin içeri¤ini kabul ettiler. Ayr›ca, Atatürkçülü¤ün alt› ilkesi soruldu¤unda adaylar›n tamam› taraf›ndan hat›rland›¤› görüldü. Adaylar aras›nda yukar›daki türden pek çok ortak özellik olmas›na ra¤men görüflmenin sürdü¤ü 5-10 dakika içerisinde komisyonu etkileyen farkl› özelliklere sahip olan birkaç ö¤renci vard›: Raif Ateflin babas› vefat etmifl ve 5 kardefller, amac› kimya mühendisi olduktan sonra memleketi 17 Prof.Dr. Cemil Çelik, Güsel Bilal, Ali ‹hsan Yalç›n Van’da ikinci kimyevi ürün atelyesini kurmak ve zengin olmak, geçti¤imiz yaz inflaatlarda çal›flarak para biriktirmifl, seçim komisyonuna da ö¤üt verdi ‘Benden daha muhtaç arkadafllar var d›flar›da. Benim yerime onlara burs verecekseniz üzülmeyin, ben kendimi kurtar›r›m!’ dedi. Uluborlu, Ispartadan Merve Topalakç› 2. s›n›f not ortalamas› 3.5/4.0 ile baflar›s›n› kan›tlam›fl bir ö¤renci, veteriner babas› emekli oldu¤u için bursa bafl vurmufl ama ‘Di¤er arkadafllar›n durumuna bakt›¤›mda benim bursa ihtiyac›m›n görecele olarak daha az oldu¤unu düflünüyorum’ diyebilecek kadar olgunluk gösterdi. Do¤u Anadolu’da yüksek ö¤renim gören ö¤rencilerin burs baflvurular›n›n de¤erlendildi¤i toplant›lara kat›larak adaylar ve komisyon üyeleri ile birebir temas etme f›rsat› do¤du. TEV burslar›n›n çok takdir ve tercih edildi¤ini, seçim sürecinin ve kurumun itibar›n›n örnek gösterildi¤ini görüldü. Ayl›k burs tutar›n›n yurtta kalan veya daire paylaflan ö¤rencilerin ayl›k ihtiyaçlar›n› karfl›lar düzeyde oldu¤u tespit edildi. ‹ki y›l içerisinde yurt çap›nda burs baflvurusunun iki kat›ndan fazla artarak 40 bine eriflmesini somut olarak gören temsilciler; her burs için yaklafl›k on aday ile mülakat yapt›. Verilen her bir bursa ihtiyac› olan ve hakeden 5 ö¤renci oldu¤unu gören temsilciler, bu ö¤rencilere el uzatamaman›n da buruklu¤unu yaflad› ve daha fazla kaynak temin etmek için h›rslanarak Istanbul’a döndüler. 18 TEV’den haberler TEV’den haberler TEV Ankara fiubesi’nden ‘Topluma Hizmet’ dersi TEV Ankara fiubesi, e¤itim fakültelerinin program›nda zorunlu olarak okutulan iki kredilik “Topluma Hizmet Uygulamalar›” dersinin uygulamas›n› gerçeklefltiriyor. E¤itim fakültelerinin güncellefltirilen e¤itim programlar› ile ilkö¤retime ö¤retmen yetifltiren tüm bölümlerde “Topluma Hizmet Uygulamalar›” dersi veriliyor. TEV Ankara fiubesi ise bu dersin uygulama k›sm›n› gerçeklefltiriyor. Topluma Hizmet Uygulamalar›’n›n ilk dersini veren Ankara fiube Baflkan› Ömer Turna ö¤rencilere hitaben yapt›¤› konuflmada; ö¤retmenli¤in toplumsal sorumlulu¤u büyük meslek alanlar›ndan biri oldu¤unu, ö¤retmenlerin toplumla bütünleflme ve toplumsal liderlik ifl- levini yerine getirme gibi önemli görev ve sorumluluklar›n›n bulundu¤unu, ö¤retmen adaylar›n›n hizmet öncesi e¤itimleri s›ras›nda, bu yönlerini gelifltirmelerinin büyük önem tafl›d›¤›n› belirtti. Bu dersin ö¤retmen adaylar›na toplumsal duyarl›l›k kazand›ran ve onlar›n mesle¤in duygusal boyutunu edinmelerini sa¤layan bir f›rsat olarak de¤erlendirilmesi gerekti¤ini söyleyen Turna, derslerin bu amaçlara hizmet edecek flekilde yürütülmesinin, ö¤retmen adaylar›n›n özgüvenlerini gelifltirece¤ini ve mesleki doyumu artaca¤›n› da söyledi. Konuyla ilgili görüfl belirten ö¤retmen adaylar› ise dersin ifllevsel hale gelmesiyle, toplumun sorunlar›yla ilgilenme ve çözüm arama f›rsat› bulacaklar›n› ifade ettiler. Topluma Hizmet Uygulamalar› dersi, ODTÜ E¤itim Fakültesi Yabanc› Diller E¤itimi ‹ngilizce Ö¤retmenli¤i Bölümü ve Gazi Üniversitesi E¤itim Fakültesi Sosyal Bilgiler Ö¤retmenli¤i Bölümü’nden toplam 30 ö¤rencinin kat›l›m› ile gerçeklefltiriliyor. Dersin uygulama k›sm›, proje tabanl› etkinliklere dayan›yor. 4’erli gruplara ayr›lan ö¤renciler, farkl› projeler yürütüyorlar. TEV Ankara fiubesi’nde yap›lan bu uygulama çal›flmalar›, hem ö¤renci gönderen fakültelerin ilgili yönetimleri hem de derse kat›lan ö¤renciler taraf›ndan çok olumlu karfl›lan›yor. Hem e¤itimciler hem de ö¤retmen adaylar› bu ifl birli¤inin önümüzdeki dönemlerde de artarak devam etmesini istediklerini belirtiyorlar. Bir TEV Dostuna Mektup... Sevgili Aynur Bektafl, Hayat çok garip. Bir yandan nazl› küçük o¤lun Celal’i evlendirme telafl›ndayd›n di¤er yandan da sa¤l›¤› hiç de iyiye gitmeyen baban› düflünüyordun. Dü¤ünde konuklar›n› a¤›rl›yordun ama hüznünü yüzünde görmek mümkündü. Korkulan ac› haber gecikmedi. Dü¤ünden 3 gün sonra, kaybettin baban›. Memleketiniz Çank›r› Çerkefl’ten kalkt› cenazesi. Oradayd›m ve üzüntünü de yak›ndan gördüm. Konuflulanlardan direngen ve mücadeleci kiflili¤ini babandan ald›¤›n› da ö¤rendim. Cenazede beni çok etkileyen iki enstantaneyi paylaflmak isterim seninle. Cenaze arabas› evinizin önünden hareket ederken, annenin babana hitaben, “62 y›l seninle ayn› yast›¤a bafl koydum, helal olsun, helal olsun, helal olsun” diyerek yolculamas› sadece beni de¤il herkesi a¤latt›. ‹kincisi de senin eski bir arkadafl›n› yoldafl›n› kaybetmiflçesine, “Ben flimdi yeni bir fabrika açt›¤›mda kiminle paylaflaca¤›m” diyerek a¤lamand›. Her ölüm erken ölüm ve bazen ans›z›n bazen de yavaflça geliveriyor. Haz›rl›kl› olmak zor ama bilerek yaflamak gerekiyor ölümü. Geride iyi fleyler b›rakmak ise hepimiz için çok önemli. Rahmetli baban bu dünyadan göçüp giderken gerisinde vatana millete yararl› senin gibi bir evlat b›rakm›flt›. Bir de cenazenin kalkt›¤› merkez cami avlusunu dolduran onlarca TEV çelengi ile baflar›l› gençlere bir gelecek. Bu vesile ile tekrar bafl›n sa¤ olsun diyor, pek çok baflar›l› gencin hayat›na bu dünyadan göçerken bile de¤er katan babana da Allahtan rahmet diliyorum. Günseli Özen Ocako¤lu Aynur Bektafl TOBB Kad›n Giriflimciler Kurulu Baflkan› TEV, Çankaya Lozan Park›’ndayd› Ankaral›lar›n hafta sonunda en çok u¤rad›klar›, gerçeklefltirilen çeflitli etkinliklerle her daim canl› bir atmosfere sahip olan Çankaya semtindeki Lozan Park›’nda, Türk E¤itim Vakf›’n›n tan›t›m› yap›ld›. Ankara Rotary Kulübü taraf›ndan, 19 Ekim Pazar günü “Düflleri Gerçeklefltirin” slogan›yla bir çocuk flenli¤i düzenlendi. Son dönemlerde meydana gelen çocuk ölümlerini engellenmek amac›yla gerçeklefltirilen etkinlik, do¤um evlerine “Yeni Do¤um Küvezi” al›nmas› amac›yla düzenlendi. fienlikte Türk E¤itim Vakf› da stand açarak; panolar, dergiler ve tan›t›c› kaynaklarla ziyaretçilere yapt›¤› çal›flmalar› anlatt›. TEV’i tan›t›c› broflürlerin de da¤›t›ld›¤› stant ziyaretçiler taraf›ndan ilgiyle karfl›land›. Stand› çok say›da Ankaral›’n›n yan› s›ra Çankaya Belediye Baflkan› Prof. Dr. Muzaffer Ery›lmaz, Baflkan Yard›mc›s› Nuri Telek ile Rotary Kulübü Baflkan ve üyeleri de ziyaret etti. TEV dergi Ocak 2009 TEV ‹zmir fiubesi’nden yeni uygulama TEV ‹zmir fiubesi ba¤›flç› takibi ile ilgili yeni bir uygulama bafllatt›. fiube Bflk. E.Vali Hüseyin Ö¤ütçen, Bflk. Yrd. Fatih Tanfer ve bölge sorumlusu TEV gönüllüsü han›mlar›n kat›l›m›yla 16 Ekim’de gerçekleflen toplant›da, ‹zmir 5 bölgeye ayr›ld› ve her bölge için gönüllülerin sorumlulu¤undaki ba¤›flç›lar belirlendi. Huzurevlerinde yap›lacak çal›flmalar›n da takvime ba¤land›¤› toplant›da TEV Gönül- lüleri’ne, ‹zmir fiubesi taraf›ndan haz›rlat›lan ba¤›flç› ziyaretçi defterleri de verildi. Bu defterlerde ba¤›flç›n›n ziyaret günü ve isteklerinin yan› s›ra sa¤l›k kontrolleri bölümleri de yer al›yor. Bir nüshas› bölge sorumlular›nda di¤er nüshas› flubedeki ba¤›flç› dosyalar›nda kalacak bu defterler sayesinde tüm ba¤›flç›lar yak›n bir biçimde izlenebilecek. 19 20 TEV’den haberler TEV’den haberler TEV, DAAD’nin daveti üzerine Almanya’dayd› DAAD’nin(Deutscher Akademischer Austauschdienst) daveti üzerine Almanya’ya giden TEV yetkilileri hem Alman e¤itimcilerle bilgi al›flveriflinde bulunma hem de Almanya’daki bursiyerlerle görüflme f›rsat› buldular. DAAD’nin müflterek burslar›n gelifltirilmesi ve daha çok gencin burslardan yararlanabilmesi ad›na davet etti¤i TEV yetkilileri 23-26 Ekim tarihleri aras›nda Almanya’dayd›. TEV Genel Müdürü Turgut Bozkurt, Genel Müdür Yard›mc›s› Güsel Bilal ve Yurt D›fl› Burslar Sorumlusu Hüseyin Tüysüz’ün kat›ld›¤› Almanya ziyaretinde DAAD yetkilileriyle kapsaml› bir toplant› gerçeklefltirildi. DAAD’den toplant›ya DAAD Genel Sekreteri Dr. CHRISTIAN BODE, Bat› Avrupa, Kuzey Amerika ve Türkiye Gurup Baflkan› Dr. MART‹NA SCHULZE, Türkiye Masas› Müdürü BEATE SCHINDLER KOVATS, Türkiye ile ilgili çal›flmalardan sorumlu MELTEM GOBEN, TEV-DAAD Burslar› Sorumlusu JASM‹N RE‹NERT ve DAAD Görevlisi IRIS TEV dergi Ocak 2009 STOLLMAYER kat›ld›. TEV-DAAD burslar›n›n genel durumu, 2009-2010 y›l› seçim program› ve TEV-DAAD burslar›n›n gelifltirilmesi konular› görüflüldü. Özellikle TEV-DAAD burslar›n›n gelifltirilmesi konusu üzerinde duruldu. Konu ile ilgili bilgi edinmeden, müracaat prosedürlerine kadar birçok konu ele al›nd›. Toplant›da ayr›ca 2009-2010 döneminde 32 ö¤renciye burs verilmesi de kararlaflt›r›ld›. Daha fazla Türk gencinin burstan yararlanmas› için yap›lacak tan›t›m çal›flmalar› konufluldu. Almanya’daki üniversitelerin kabul verme tarihleri ve mülakat tarihlerinin belirlenmesi, Almanya’daki en iyi üniversitelerin ve programlar›n seçilmesi konusunda kararlar al›nd›. Almanca bilmeyen bursiyerlerin temel Almanca bilgilerine sahip olmalar› için DAAD’nin her y›l Temmuz ay›nda Almanya’da düzenledi¤i dil kursuna kat›lmalar› kararlaflt›r›ld›. Toplant›da ayr›ca mülakatlar›n her y›l May›s sonu ya da Haziran bafllar›nda yap›lmas›na, bursiyerlerin Almanya’daki kal›fl ve çal›flma sürelerinin düzenlenmesine, doktora yapmak isteyen bursiyerlere durumlar›na göre gerekti¤inde süre verilmesine, DAAD’nin ‹stanbul Bilgi ofisiy- le aktif çal›fl›lmas›na ve Almanca dil bilgisi s›navlar›n› aday›n bulundu¤u ilde görevli DAAD okutman›ndan ya da DAAD Bilgi ofislerinden almas›na karar verildi. Toplant›n›n ard›ndan Friedrich-Wilhelms-Bonn Üniversitesi’nin Uluslararas› Ofisi’nin TEV için haz›rlad›¤› tan›t›m ve bilgi toplant›s› düzenlendi. Bonn Üniversitesi hakk›nda genel bilgiler, Almanya’daki e¤itim, üniversitelere yap›lacak müracaatlar ve kabul prosedürleri hakk›nda bilgiler verildi. DAAD ayn› tarihlerde Almanya’da ö¤renimi devam eden bursiyerleri de Bonn’a davet ederek, bütün bursiyerlerin kat›ld›¤› bir toplant› da düzenledi. Dr. Martina Schulze, Beate Schindler Kovats, Turgut Bozkurt ve Güsel Bilal’in birer konuflma yapt›¤› toplant›, eski bursiyerlerin deneyimleri, görüfl ve düflünceleri, istekleri, yeni bursiyerlere önerileri ile devam etti. TEV yetkilileri, toplant› sonras›nda bursiyerlerle birlikte e¤lenceli bir akflam yeme¤i yeme f›rsat› da buldu. Program›n sonunda DAAD’nin rehberli¤inde Bonn flehir turu, tan›t›m ve Bethooven Müzesi gezileri de yap›ld›. DAAD Hakk›nda DAAD (Deutscher Akademischer Austauschdienst) Alman Akademik De¤iflim Servisi, Almanya’da ö¤renim görmek isteyen ö¤rencilerin baflvurduklar›, kâr amac› olmayan bir kurum. 1925 y›l›nda ö¤rencilerin kiflisel çabalar›yla “Akademischer Austauschdienst e.V.” ad›yla Heidelberg’de kuruldu. 2. Dünya Savafl›’ndan sonra çal›flmalar›n› daha da art›rarak bir dernek haline geldi. DAAD’nin bafll›ca amac› akademik ve mali konularda dünya çap›ndaki akademik de¤iflim programlar›na kat›lmak isteyen akademisyenlere hizmet vermek ve Almanya’daki üniversitelere uluslararas› bir boyut kazand›rmak. Bu amaç do¤rultusunda DAAD 80 y›l› aflk›n süredir hizmet veriyor. DAAD, Türkiye’deki çal›flmalar›n› üniversitelerdeki DAAD Okutmanlar›’n›n yan› s›ra Bilgi ve Dan›flma Merkezleri (Information Centre) 21 ve D›fl Temsilcilikler’le birlikte yürütüyor. DAAD-Okutmanlar›, D›fl Temsilcilikler ile Bilgi ve Dan›flma Merkezleri, baflvuranlara e¤itim dan›flmanl›¤›n›n yan› s›ra burs olanaklar›yla ilgili de yard›mc› oluyor. Dünya çap›nda 15 D›fl Temsilcilik’e (Branch Office), 48 Bilgi ve Dan›flma Merkezi’ne (Information Centre) sahip olan DAAD’nin merkez ofisi Bonn’da bulunuyor. Ayr›ca kurumun bünyesinde dünya genelinde 500’den fazla DAADOkutman› ve 100’den fazla ö¤retim görevlisi çal›fl›yor. DAAD sadece burs veren bir kurum de¤il. Yurt d›fl›nda araflt›rma yapmak isteyen akademisyenlere ve ö¤rencilere belirli sürelerde ö¤renim imkânlar› da sa¤l›yor ve onlar› bu konularda bilgilendiriyor. Almanya’da e¤itim almak isteyen ö¤renciler DAAD’ye nas›l ulaflabilir? DAAD, Türkiye’de ‹stanbul ve Ankara Bilgi ve Dan›flma Merkezi’nin yan› s›ra yine ‹stanbul, Ankara, ‹zmir ve Adana’daki birçok üniversitede bulunan DAAD-Okutmanlar› ile hizmet veriyor. DAAD-‹stanbul Dan›flma Merkezi 2000 y›l›nda kuruldu ve DAAD-Okutman› Dr. Isabell Aydan Risch taraf›ndan yönetiliyor. Alman Akademik De¤iflim Servisi Dan›flma Merkezi – ‹stanbul S›raselviler Cad. 78 34433 Cihangir - ‹stanbul Tel : 0212 249 34 62 Fax: 0212 249 34 64 E-mail: info@daad-istanbul.com www.daad-istanbul.com 22 TEV’den haberler TEV’den haberler Türk E¤itim Vakf› Burslar› 2008-2009 y›l› yurt içi bursiyerleri belli oldu Kuruldu¤u günden bugüne kadar yurt içinde 157 bin 636 burs veren Türk E¤itim Vakf›, 20072008 ö¤retim y›l›nda 7 bin 500 ö¤renciye burs verdi. TEV, 2008-2009 ö¤retim y›l›nda da 8 bin ö¤renciye burs verecek. Bursiyerlerin 2 bin 400’ünü meslek lisesi, 5 bin 428’ini yüksek ö¤retim, 45’ini master, 35’ini doktora ö¤rencisi oluflturuyor. TEV, 92 ö¤renciye de Üstün Baflar› Bursu verecek. Yurt D›fl› Burslar› TEV, Türkiye’nin ihtiyaç duydu¤u üst düzey yönetici ihtiyac›n› karfl›lamak, mesle¤inde uzman kiflilerin yetiflmesini sa¤lamak ve ülkemizin yetiflmifl insan gücü kayna¤›n› zenginlefltirmek için 1969 y›l›ndan beri yurt d›fl›nda yüksek lisans, t›p alan›nda da üst ihtisas ve araflt›rma çal›flmalar› için burslar vermeye devam ediyor. TEV’in 2009-2010 ö¤retim y›l› yurt d›fl› burslar› 21 Ekim-21 Kas›m tarihleri aras›nda Hürriyet, Milliyet, Sabah, Cumhuriyet, Dünya, Akflam ve Vatan gazetelerinde ikifler kez yay›mland›. Ayr›ca bu süre boyunca TEV’in web sitesinde de burslar›n duyurular› yap›ld› ve tüm ö¤rencilerin ilanlar› görmesi için bütün fakültelere ilanlar gönderildi. T›p burslar› için ilgili T›p Fakülteleri ve E¤itim Hastaneleri’ne duyurular as›ld›. Baflvurular için gerekli bilgi ve belgeler 30 Ocak 2009 tarihine kadar TEV’in web sitesinde yay›nlanacak. • TEV British Chevening ‹ngiltere burslar› için baflvurular 21 Kas›m 2008 tarihinde tamamland›. TEV’e 77 aday dosyas› ulaflt›. Bursiyerlerin ön seçimi 28 Kas›m 2008 tarihinde TEV merkezinde yap›ld›. Elemeyi geçen adaylar Ocak ve fiubat aylar› içinde Ankara ve ‹stanbul’da mülakata al›nacak ve burs kapsam›nda TEV dergi Ocak 2009 6 bursiyer seçilecek. • TEV-DAAD müflterek Almanya burslar› için son dosya verme süresi 31 Mart 2009 tarihine kadar uzat›ld›. Adaylar›n mülakatlar› 25-26-27 May›s 2009 tarihlerinde TEV’de yap›lacak. Mülakatlara Almanya’daki DAAD yetkilileri de kat›lacak ve burs kapsam›nda 32 bursiyer seçilecek. • TEV-Fransa Büyükelçili¤i müflterek Fransa burslar› için son dosya verme süresi 30 Ocak 2009 tarihine kadar uzat›ld›. Adaylar›n seçimleri 2009 Mart ay› sonunda TEV’de yap›lacak ve bu program için 25 bursiyer seçilecek. • ABD, ‹talya ve Danimarka burslar›n›n müracaatlar› için son tarih ise 5 Aral›k 2008 idi. ABD ve Bat› Avrupa ülkelerine gönderilecek adaylar ile TEV-TAT Konserve burs fonundan ABD’ye ve TEV-TOFAfi-FIAT burs fonundan ‹talya’ya gönderilecek adaylar›n seçimleri 2009 May›s ay› sonunda yap›lacak. Adaylar May›s ay› bafl›na kadar üniversitelerden alacaklar› kabullerini ve TOEFL, GMAT, GRE skorlar›n› TEV’e verecekler. Bu program dahilinde TEV kaynaklar›ndan 4, TEV-TAT Konserve fonundan 2, TEV-FIAT fonundan 5 bursiyer seçilecek. • TEV-Garring Vakf› burs fonundan Danimarka’ya 1 ö¤renci gönderilecek. • TEV’in Dr. Orhan Birman ve Prof. Dr. Mehmet Öz fonundan verece¤i t›p burslar› için son müracaat tarihi 30 Ocak 2009’da tamamlanacak ve adaylar›n seçimleri Mart ay› içinde TEV’de yap›lacak. Dr. Orhan Birman fonundan 2, Prof. Dr. Mehmet Öz fonundan ise 1 genç t›p doktoru yurt d›fl›na gönderilecek. Böylece TEV, 2009-2010 ö¤retim y›l› için toplam 78 burs vermifl olacak. 23 TEV ihtiyaç burslar›ndan yararlanmak isteyen ö¤renciler, 1-31 Ekim tarihleri aras›nda www.tev.org.tr adresinden form doldurup, ç›kt›lar›n› ö¤retim kurumlar›na teslim ettiler. Bu amaçla yaklafl›k 40 bin ö¤renci, vakf›n web sitesinden form doldurdu. Bursiyerler, ö¤retim kurumlar›n›n oluflturdu¤u ve TEV’den de bir temsilcinin kat›ld›¤› burs komisyonlar› taraf›ndan bildirilen flartlar do¤rultusunda seçildi. Seçim neticelerinin büyük bir ço¤unlu¤u belli oldu. Ancak bat› ö¤retim kurumlar›ndan neticeler henüz ulaflmad¤› için de¤erlendirmeler devam ediyor. TEV her y›l, ö¤retim kurumlar›nca seçilenle- rin yan› s›ra engellilere, yetifltirme yurdunda bar›narak yüksek ö¤renim yapmaya hak kazanan ö¤rencilere ve do¤al afetlerde zarar gören ailelerin ö¤renim gören çocuklar›na da burs vermeye devam ediyor. TEV, burs miktarlar›n› her y›l enflasyon ve bütçe koflullar›n› göz önünde tutarak art›r›yor. Yönetim Kurulu’nun alm›fl oldu¤u karar do¤rultusunda burs miktarlar› 1 Ocak 2009’dan itibaren, meslek liseleri için 115 TL, yüksek ö¤retim için 275 TL, master için 500 TL ve doktora için 800 TL’ye yükseltildi. TEV bir yenilik yaparak 2009 Ekim ay›nda burs miktarlar›nda tekrar art›fl yapacak. Vak›f, takip eden dönemde burs art›fllar›n› Ekim’den Ekim’e yapmay› hedefliyor. Bu hedef do¤rultusunda burs miktarlar› 2009 Ekim ay›nda meslek lisesi için 120 TL’ye, yüksek ö¤retim burslar› 290 TL’ye, master burslar› 600 TL’ye, doktora burslar› 800 TL’ye yükseltilecek. Üstün Baflar› Burslar›’nda da art›fl yap›larak bu ö¤retim y›l›nda ö¤rencilerin her birine toplam 8 bin 325 TL ödeme yap›lacak. TEV bursiyerlerini baflar›l› olmaya teflvik etmek için ‘Baflar› Ödülleri’de veriyor. Bugüne kadar 14 bin 299 bursiyer ödül almaya hak kazand›. 2007-2008 ö¤retim y›l› sonundaki baflar› durumlar›na göre ise bin 348 bursiyer ödül almaya hak kazand›. Türk E¤itim Vakf› bursiyerlere bu ödül karfl›l›¤›nda Aral›k ay›nda toplam 396 bin 740 TL ödedi. TEV-TOFAfi-FIAT Burs Fonu Türkiye’nin önde gelen sanayi flirketlerinden biri olan TOFAfi-FIAT’›n 2008 Y›l› içinde TEV’de açt›¤› TEVTOFAfi-FIAT Burs Fonundan, 2009-2010 ö¤retim y›l›ndan itibaren ‹talya’daki en iyi üniversitelerde yüksek lisans ö¤renimi yapmalar› için ö¤rencilere burs imkan› sa¤lanacak. Otomotiv sektöründe görev yap›labilinecek alanlarda verilecek burslara, ilgili mü- hendislik dallar›nda ö¤renim görenler aday olabilecekler. Yüksek Lisans ö¤renimini tamamlayan bursiyerler ö¤renimini tamamlar tamamlamaz yurda dönmek zorundalar. Bursiyerler TOFAfi-FIAT bünyesinde çal›flma imkan›na sahip olacaklar. ‹lk y›l 5 gence burs verilmesi planlan›yor. 24 TEV‹TÖL’den haberler TEV‹TÖL’den haberler TEV‹TÖL, 2008-2009 e¤itim ö¤retim y›l›na bafllad› turmaya devam ediyor. TEV‹TÖL ö¤rencileri flu ana kadar, Caddebostan Kültür Merkezi’nde William Shakespeare'in “Venedik Taciri”, ‹BB tiyatrolar›nda Anton Çehov’un “Viflne Bahçesi” ve Gabriel Garcia Marquez’in “K›rm›z› Pazartesi”, Müjdat Gezen tiyatrosunda “Damdaki Kemanc›” ve Haldun Taner’de “Merakl›s› ‹çin Öyle Bir Hikâye” oyunlar›n› seyrettiler. Ayr›ca Sabanc› Üniversitesi Gösteri Merkezi’nde “Kaygan Zemin, Lüküs Hayat, Nefleli Günler, Leonce ‹le Lena” adl› oyunlar da ö¤renciler taraf›ndan keyifle izlendi. TEV‹TÖL ö¤rencileri tiyatronun yan› s›ra sinemada da“Mustafa”, “Iss›z Adam” ve “Osmanl› Cumhuriyeti” filmlerini izlediler. TEV‹TÖL Sergi ve Müzede TEV‹TÖL ö¤rencileri, tiyatro ve sinema d›fl›nda sergi ve müze etkinliklerinde de bulundu. TEV‹TÖL haz›rl›k ve 9. s›n›f ö¤rencileri Türkiye’nin ilk ve tek “Modern Sanat Müzesi” olma özelli¤ini tafl›yan ‹stanbul Modern’de, "Modern Deneyimler" Sergisini ve Deniz Müzesi’ni 13 Eylül 2008 tarihinde ziyaret etti. Bunun d›fl›nda estetik bak›fl aç›s› kazanmak ve modern sanat eserlerini incelemek amac›yla 20 Eylül, 15 Kas›m ve 22 Kas›m 2008 tarihlerinde Salvador Dali Sergisi’ne de gezi düzenlendi. 17 Eylül 2008 tarihinde de ö¤renciler Burgazada’ya giderek, Sait Faik Müzesini ziyaret etti. Ard›ndan Heybeliada’da Hüseyin Rahmi Müzesi’ni gezdiler. TEV‹TÖL, 2008-2009 e¤itim ö¤retim y›l›na 8 Eylül Pazartesi günü konferans salonunda düzenlenen aç›l›fl töreniyle coflkulu bir flekilde bafllad›. Aç›l›fl konuflmas›n› TEV Yönetim Kurulu Üyesi ve Okul Kurucu Temsilcisi Adnan ‹¤nebekçili’nin yapmas›n›n ard›ndan, ilk dersi TEV Yönetim Kurulu Üyesi Prof. Dr. Mehmet fiükrü Tekbafl verdi. Dersin içeri¤i meslek seçiminde çok önemli bir konu olan “hedef belirlemeydi”. Aç›l›fl dersinden hemen sonra Cem Hakko’nun maddi katk›lar›yla donan›m› artt›TEV dergi Ocak 2009 r›lan kimya laboratuarlar›n›n aç›l›fl›n› Cem Hakko’nun kendisi yapt›. ‘Vitali Hakko Kimya Laboratuarlar›’n›n önünde TEV‹TÖL ö¤rencilerinden Miyase Pelin Tunç ve Ekin Erar da konuklara piyano dinletisi arma¤an etti. TEV‹TÖL’de Tiyatro ve Sinema Tiyatro, bir ö¤rencinin e¤itim ve kültür hayat›nda kuflkusuz çok önemli bir yer teflkil ediyor. TEV‹TÖL de ö¤rencilerini tiyatroyla bulufl- TEV‹TÖL Konserde 28 Ekim 2008 tarihinde TEV&MSGSÜ önderli¤inde ilk defa düzenlenen 1.Uluslararas› Nuri ‹yicil Keman Yar›flmas› Cemal Reflit Rey Konser Salonun’da gerçeklefltirildi. TEV‹TÖL Müzik Bölümü ö¤rencileri, 1. Uluslararas› Nuri ‹yicil Keman Yar›flmas›’nda TEV‹TÖL Müzik Bölümü kurucular›ndan Güher Pekinel ile biraraya gelerek yar›flma coflkusu ve heyecan›n› bir arada yaflad›lar. 25 26 TEV‹TÖL’den haberler TEV‹TÖL, 17 Ekim 2008 tarihinde ise ‹stanbul Devlet Senfoni Orkestras›’n›n Aya ‹rini’de gerçekleflen aç›l›fl konserine ve Sabanc› Üniversitesi Gösteri Merkezi’nde “Klasikten Caza”, “Yavuz Bingöl”, “Milva”, “Avam Garde, Yan›ts›z Mektuplardan Hicran” adl› konserlerine de kat›ld›. TEV‹TÖL E¤itim Gezileri TEV‹TÖL, bu y›l 27’ncisi düzenlenen Tüyap Kitap Fuar›’nda da yerini ald›. 06.11.2008 tarihinde düzenlenen geziye tüm ö¤renciler, ö¤retmenler ve personel de kat›ld›. Ö¤renciler ayr›ca 11.10.2008 tarihinde ‘Genç Biliflim Zirvesi” konulu çal›fltaylar›n yer ald›¤› Cebit Biliflim Fuar›’na kat›larak gelece¤i belirleme ve kariyer konular› ile ilgili kazan›mlar elde ettiler. Bunun d›fl›nda ö¤renciler için ÖSS öncesi motivasyon amac›yla üniversite tan›t›m gezileri yap›ld›. Bu do¤rultuda 16.10.2008 tarihinde Koç Üniversitesi’ne, 17.11.2008 tarihinde Sabanc› Üniversitesi’ne bir tan›t›m gezisi düzenledi. Yurtd›fl› üniversite baflvurular› sürecinde yurt d›fl›ndaki Yale, Mt. Holyoke, Hamilton, Babson, Carelton, St Mary's, University of Ontario Tech, Drexel üniversitelerinin temsilcileri okula gelerek aday ö¤rencilerle görüflmeler yapt›. TEV‹TÖL ö¤rencileri, Dünya Felsefe Günü etkinli¤i çerçevesinde Bahçeflehir Üniversitesi’nde etkili bir çal›flma ve sunum gerçeklefltirdi. 27-30 Kas›m aras›nda ise TEV‹TÖL ö¤rencileri ve ö¤retmenleri Üsküdar Amerikan Lisesi’ndeki Model Birleflmifl Milletler Aktivitesine kat›ld›lar aktivitede Tanberk Can Derviflo¤lu, Emel Bike, Su Öner ve Yunuscan Görür sunum yapt›lar. TEV‹TÖL ö¤retmen ve ö¤rencilerinden yaklafl›k 120 kiflilik bir grup Euroleague kapsam›nda oynanan Efes Pilsen-Real Madrid basketbol maç›n› izlemeye gittiler. TEV dergi Ocak 2009 TEV‹TÖL’den haberler TEV‹TÖL’de Cumhuriyet Balosu TEV ‹nanç Türkefl Özel Lisesi'nin kuruldu¤u dönemden bu yana yürütülen önemli geleneklerinden biri olan "Cumhuriyet Balosu" bu y›l da büyük bir ilgi ve heyecanla gerçeklefltirildi. Balo, Gebze Rotary Kulübü'nün sponsorlu¤u ve TEV‹TÖL Yemekhanesi’nin deste¤iyle Gebze TEV‹TÖL Interact Kulübü taraf›ndan organize edildi. Ö¤retmenlerin ve okul personelinin de yo¤un kat›l›m gösterdi¤i baloda, klasik ve güncel danslar eflli¤inde hofl dakikalar yafland›. TEV‹TÖL’de Arama Konferans› 11-12 Ekim 2008 tarihinde gerçekleflen arama konferans›nda gelecek tasar›m çerçevesi ba¤lam›nda TEV‹TÖL’ün vizyonu, misyonu, ana hedefleri ve e¤itim kurgusu; ifladamlar›, e¤itimciler, TEV‹TÖL veli ve ö¤rencilerinin kat›l›m›yla iki gün boyunca detayl› olarak ele al›narak, de¤erlendirildi. TEV‹TÖL ö¤rencileri, Arama Konferans› kat›l›mc›lar›na teflekkür etmek amac›yla okuldan görüntülerden oluflan resimler yapt›lar. Her çal›flmada oldu¤u gibi, bu çal›flmada da araflt›rma süreci ile çal›flmaya bafllayan ö¤renciler, daha sonra okulu en iyi tan›tan eserlerin, okuldan kareler olaca¤›na karar verdiler. K›sa bir gözlem çal›flmas›ndan sonra eskiz çal›flmalar›na baflland› ve ö¤renciler her gün geçtikleri koridorlar›, binalar› daha detayl› flekilde incelediler. Ald›klar› bu kadrajlar› guaj boya tekni¤i ile renklendiren ö¤rencilerin çal›flmalar› sonunda “TEV‹TÖL Ö¤renci Kartlar›-Okulumuzdan Kareler”ortaya ç›kt›. TEV‹TÖL’de Deutsche Bank Konuklar› TEV‹TÖL’ü ziyaret eden Deustche Bank yetkilileri, okul müdürü Azmi Özkardefl’in sunumuyla okul hakk›nda detayl› bilgi ald›lar. Sonras›nda TEV‹TÖL ö¤rencileriyle sohbet eden Deustche Bank yetkilileri, ‹K Semineri vermek, ekonomist olmak, mühendis olmak, bankac› olmak gibi konular üzerinde konufltular. Deustche Bank yetkilileri, bir sonraki buluflma yerini Deustche Bank Genel Merkezi olarak belirledi ve ö¤rencileri burada a¤›rlayarak kariyer ve hedef belirleme konusunda katk› sa¤layabileceklerini ilettiler. TEV‹TÖL’de Konuklar 10 Kas›m 2008 Pazartesi günü düzenlenen Atatürk’ü Anma Program› çerçevesinde ö¤rencilerin haz›rlad›¤› bir drama gerçeklefltirildi. Saat 09.05’te gerçekleflen sayg› duruflu ve ‹stiklal Marfl›’ndan sonra saat 10.45’te, Sabanc› Üniversitesi Sanat ve Sosyal Bilimler Fakülte- si'nde ö¤retim görevlisi olan Halil Berktay TEV‹TÖL’e konuk oldu. Okulda gerçekleflen söyleflide Halil Berktay, Atatürk’ü tarihsel gerçekli¤i içinde de¤erlendirirken, Atatürk’ün bat›ya bak›fl›n› örneklerle vermeye çal›flt›. Atatürk’ü tan›mam›z ve anlamam›z aç›s›ndan oldukça verimli geçen söyleflinin sonunda Berktay, ö¤rencilerin sorular›n› yan›tlad›. Sanat›n içinde do¤up büyüyen fievval Sam da 26.11.2008 tarihinde TEV‹TÖL Sanat ö¤rencileri ile bulufltu. Sam’›n sempatik tav›rlar› ve ö¤renciler aras›nda geliflen diyaloglar› haf›zalara kaz›nd›. Konuflmalardan sonra s›ra ezgilere geldi. Sam’a, sohbet ve müzik dolu dakikalar›n sonunda bugünün an›s›na TEV‹TÖL ö¤rencilerinden Cansu Civelek ve Mehmet Beflikçi’nin yapt›¤› bir resim hediye edildi. TEV‹TÖL velilerinden Melih Pekiner’in deste¤iyle, yelken e¤itmeni Haluk Ifl›nda¤ da TEV‹TÖL’e gelerek ö¤rencileri teknik bilgi ve ön e¤itim konusunda bilgilendirdi ve sonras›nda ö¤rencileri yelkenle tan›flt›rd›. Bu konuklar›n d›fl›nda Kenan Mortan da 20 Kas›m 2008’de TEV‹TÖLe gelerek ekonomi ö¤rencileriyle söylefli gerçeklefltirdi. TEV‹TÖL Ö¤rencileri AKM ‹DSO Korosu & TRT Gençlik Korosu’nda Her y›l düzenlenen, AKM ‹DSO Korosu seçmeleri, 21 Kas›m 2008 tarihinde gerçekleflti. Yap›lan seçmelerde, s›nava kat›lan 12 TEV‹TÖL ö¤rencisi AKM ‹DSO Koro’sunu kazanmakla birlikte, aralar›ndan 3 ö¤renci de TRT Gençlik Korosu’na seçildi. Düzenlenen belirli günlerde ö¤renciler, koro çal›flmalar›na kat›larak, ses, diyafram, artikülasyon, diksiyon, enstrüman ve flef uyum dersleri alacaklar. Böylelikle, TEV‹TÖL Müzik Bölümü 20 kifliyi daha sanatla buluflturmufl oldu. TEV‹TÖL’de Geri Dönüflüm 2006 y›l›nda biyoloji ö¤retmeni Ellen Field önderli¤inde gönüllülük esas›na dayal› olarak kurulan Green Team’in çal›flmalar› 2008 27 28 TEV‹TÖL’den haberler flubeler - Kayseri 29 TEV Kayseri fiubesi Eylül’den itibaren 12. s›n›f ö¤rencisi Onur Fidangül öncülü¤ünde 16 gönüllü TEV‹TÖL ö¤rencisi, rehber ö¤retmenler ve baz› kurumlar›n deste¤i ile yürütülüyor. Genel olarak küresel sürdürülebilirlik, çevre ve do¤a dostlu¤u felsefesi üzerine çal›flmalar yapan Green Team, Eylül ay›ndan itibaren Geri Dönüflüm, Kompost, Enerji Verimlili¤i, Sürdürülebilir Yaflam Alanlar›, GEYC E¤itim Program›, Yenilenebilir Enerji Kaynaklar›n›n Kullan›m›, Tasarruf, Muallimköy E¤itim Projesi, ‹lkö¤retim Ö¤rencileri için Ekoloji, Küresel Çevre Tehditleri ve Sürdürülebilirlik E¤itimi ve Okul Tabanl› Topluluk Hizmetleri Program› ile ilgili çal›flmalar bafllatt›. Projelerde çeflitli proje gruplar›, akademik departmanlar, sivil toplum örgütleri, üniversite proje gruplar› ve kurumlar› ile de ortak çal›flmalar yürütülüyor. TEV‹TÖL’de Ö¤retmenler Günü TEV‹TÖL ö¤rencileri, 24 Kas›m 2008 Ö¤retTEV dergi Ocak 2009 menler Günü’nde ö¤retmenlerinin yan›ndayd›lar.Bu anlaml› ve özel gün ö¤le yeme¤i servisi ile bafllad› ve geleneksel ö¤retmenler günü yeme¤inde Topluluk Kurulu’nda yer alan ö¤renciler, gönüllü olarak ö¤retmenlere yemek servisi yapt›. ‘Ne ‹dik? Ne Olduk?’ bafll›kl› sunum eflli¤inde küçük bir yar›flma da yap›ld›. Yar›flmada okul ö¤retmenlerinin bebeklik ve çocukluk dönemlerine ait foto¤raflar› ö¤retmenlere ve ö¤rencilere gösterilerek, onlardan foto¤raflar›n hangi ö¤retmene ait oldu¤unu bulmalar› istendi. Oldukça heyecanl› ve nefleli geçen sunumun ard›ndan, okul ö¤rencilerinden oluflan “Acapella” grubu mini bir konser verdi. “Ö¤retmenim Can›m Benim” flark›s› yemekhane duvarlar›nda yank›lan›rken, akflam ise ö¤retmenler TEV‹TÖL velilerinden Salih Özcan ve efli Beyhan Özcan’›n organize ettikleri yemekteydiler. S›cak bir ortam›n hâkim oldu¤u, birbirinden leziz yemeklerin yenildi¤i akflamda ö¤retmenler oldukça iyi vakit geçirdiler. TEV‹TÖL Baflvuru ve Kay›t Kabul Süreci Bu y›l 10 May›s 2009 Pazar günü, ülke genelinde 12 s›nav merkezinde gerçeklefltirilecek olan birinci aflama ö¤renci seçme s›nav› baflvuru süreci bafllad›. Adaylar 4 May›s 2009 tarihine kadar baflvuru formunu TEV‹TÖL’e ulaflt›rmal›d›r. Çocuk yafllarda ailede bafllayan e¤itim, okullaflma ile ö¤retim olarak devam eder. E¤itim ve ö¤retim toplumlar›n geliflmesinin ana kayna¤›d›r. Bu kayna¤›n en önemli unsuru insand›r. E¤itilmifl insan gücünün yaratm›fl oldu¤u ekonomik katma de¤erin, ülkelerin ba¤›ms›zl›¤›n›n tek flart› oldu¤unun bilinciyle hareket eden TEV’in Kayseri fiubesi, geçti¤imiz May›s ay›nda kurulufl aflamas›n› tamamlad›. TEV Genel Müdürü Turgut Bozkurt’un deste¤i ile Ocak 2007’de bafllat›lan kurulufl çal›flmalar›, hay›rsever Kayserililerin katk›lar›yla tamamland›.TEV Kayseri fiubesi 26 May›s’ta, TEV Yönetim Kurulu Baflkan› Say›n Ömer M. Koç ve yönetim kurulu üyeleri, Kayseri Valisi, Kayseri Büyükflehir Belediye Baflkan›, ilçe belediye baflkanlar›, Kayserili hay›rseverler ve davetlilerin kat›l›m› ile görkemli bir törenle aç›ld›. TEV Kayseri fiubesi için Kocasinan Belediyesi’nin TEV’e tahsis ederek kiraya verdi¤i 1930’lu y›llarda infla edilmifl olan tren gar› lojman› restore edildi. Mimari tarz› ve merkezi konumu, TEV’in kullan›m›na çok uygun olan binadan ayr› olarak Kocasinan Belediye Baflkan› ile yap›lan görüflmeler sonucunda yan binada bulunan bir daire de TEV’e kiraland›. Bu dairenin toplant› ve e¤itim salonu olarak düzenlenip, aktif hale getirilmesi planlan›yor. TEV Genel Müdürü Turgut Bozkurt flubenin kurulufl aflamas›nda, Kayseri’nin iki yerel kanal›nda kat›ld›¤› programlarla, TEV’i detayl› biçimde tan›tt›. Müteflebbis Heyet Baflkan› Ak›n Bayrak da yerel bir televizyonda kat›ld›¤› programda, TEV’in amaç, ilke ve etkinlikleriyle ilgili bilgiler verdi. TEV Kayseri fiubesi gelece¤imiz için durmaks›z›n çal›fl›yor Kayseri fiubesi kuruldu¤u günden itibaren TEV’in tan›t›m› için büyük çaba gösteriyor. Erciyes Üniversitesi nezdinde, ö¤retim üyelerine yönelik tan›t›mlar düzenleniyor, TEV’i ö¤rencilere de tan›tmak amac›yla her fakülteye TEV afiflleri as›l›yor. Ayr›ca KAMPUS TV‘de sürekli ve ücretsiz olarak TEV’in tan›t›m› yap›l›yor. Di¤er yandan, tüm banka flubeleri, doktor muayenehaneleri, avukat bürolar›, sanayi kurulufllar› bizzat ziyaret edilerek bilgi ve broflür veriliyor. Sürekli yap›lacak bu tan›t›m faaliyetleriyle, TEV’in Kayseri’de kendine sa¤lam bir yer edinmesinin yan›nda, baflar›l› gençlerin TEV’den daha çok yararlanmas› da amaçlan›yor. Kayseri fiubesi, TEV’in gelirlerini art›rmak maksad›yla yeni yöntemler de gelifltiriyor. “Vefat eden kifli için ba¤›fl sertifikas› “ düzenleyip taziyeye gelenlere veriyorlar. Bu yöntemin Kayseri’de kabul görebilece¤ini düflünen TEV gönüllüleri, ilk uygulamay› yaparak baflar›l› sonuç ald›. Öte yandan K›z Ö¤renci Yurdu konusunda Büyükflehir Belediye Baflkan› ve Erciyes Üniversitesi Rektörü ile görüflülerek olumlu cevap al›nd›. Bu proje için rektörlük taraf›ndan kampus içinde ve d›fl›nda birkaç arsa alternatifi sunuldu. Kayseri fiubesi yetkilileri, bu y›l TEV‹TÖL (Türk E¤itim Vakf› ‹nanç Türkefl Özel Lisesi) s›nav›n›n Kayseri’de de yap›lmas› konusunda al›nan karar do¤rultusunda ‹l Milli E¤itim Müdürü ile görüfltü. Görüflme neticesinde s›nav için flehir merkezinde tarihi bir yap› olan Kayseri Lisesi tahsis edildi. TEV‹TÖL’ün bir benzerinin veya parças›n›n Kayseri’de oluflturulmas› hedefi için fikri altyap› da oluflturulmaya baflland›. B‹Z‹M ÇOCUKLARIMIZ Kimi s›cak bir yuvada, Kimileri sokaklarda Yal›n ayak karn› aç. Ürkek bak›fll›, bak›ma muhtaç. ‹flte onlar bizim çocuklar›m›z. Türkiye’min gelece¤i, Yar›nlar›m›z, umutlar›m›z…. Durun!..... K›zmay›n. Suç ifllemek onlar›n suçu de¤il, Bütün suçlar› yaln›zl›k. Haydi uzat›n dost ellerinizi. fiefkatle kucaklay›p Sar›n sevgi çemberinize. Çünkü onlar bizim çocuklar›m›z. Türkiye’min gelece¤i. Yar›nlar›m›z, umutlar›m›z. Perihan Öztürk Emekli Ö¤retmen TEV Kayseri Gönüllü Üyesi 30 yurti içi bursiyerlerimiz yurt içi bursiyerlerimiz “Benim gibi insanlar›n siyasette farkl› çözümler üretebilece¤ine inan›yorum” B Baflar›l› bir ifl kad›n› oldu¤unuzu biliyoruz. Siz Didem Engin olarak kendinizi nas›l tan›ml›yorsunuz? Ben sürekli konuflmak ve elefltirmek yerine birfleyleri de¤ifltirmek için kollar› s›vay›p iflin içine girmek gerekti¤ini düflünen biriyim. Fikir gelifltirmek, çözüm üretmek ve sonuç almak isteyen biriyim. Ekonomi ve siyaseti tercih etmemin en önemli sebebi bu yönlerim san›r›m. TEV’le tan›flma hikayenizi anlat›r m›s›n›z? Ben TEV’in yurt içi bursiyeriyim. Bir kamu üniversitesi olan Galatasaray Üniversitesi’nde e¤itime devam edebilmek için maddi deste¤e ihtiyac›m vard›. Üniversite kampusunda TEV’in ilanlar›n› gördüm. Baflvurduktan sonraki süreçte TEV’i daha yak›ndan tan›ma imkan› buldum. Bursu ald›ktan sonra TEV’deki yetkililerle tan›flt›k ve çok farkl› etkinliklere davet edildik. Özellikle Güsel Abla bizim annemiz gibiydi. TEV ö¤rencilerin maddi s›k›nt›lar› düflünmekten ziyade derslerini düflünmeye yönlendirdi. TEV benim için ve san›r›m her bursiyer için çok farkl› bir yere sahip, bir aile gibi. TEV bize burs Didem Engin kimdir? 1977 y›l›nda Ankara’da do¤du. Frans›z Charles de Gaulle Lisesi ve Galatasaray Üniversitesi Endüstri Mühendisli¤i bölümünden bölüm birincisi olarak mezun olduktan sonra yüksek lisans›n› Avrupa Komisyonu’nun Jean Monnet Bursu ile Belçika’n›n Brugge flehrindeki ünlü okul College of Europe’da Avrupa Ekonomisi üzerine yapt›. Türkiye’ye döndükten sonra bölgesel kalk›nma, ekonomik ve sosyal uyum ve istihdam art›fl›na yönelik pek çok uluslararas› projenin yönetiminde görev ald›. Avrupa Komisyonu’nun Türkiye’de destekledi¤i kurumsal yeniden yap›land›rmaya yönelik birçok projede yer ald›. 2004 y›l›nda Renova Ekonomi ve Yat›r›m Dan›flmanl›¤› Ltd. fiti. adl› bir flirket kurarak dan›flmanl›k hizmeti vermeye bafllad›. Didem Engin halen Renova’n›n genel müdürlü¤ü görevini yürütmektedir. Didem Engin Frans›zca, ‹spanyolca ve ‹ngilizce bilmektedir. TEV dergi Ocak 2009 vermekle kalmad›, tüm sorunlar›m›zla da ilgilendi. Burs verdi¤i ö¤rencileri çocu¤u gibi gören bir yap›. Bu nedenle TEV’den burs alanlar›n hepsi baflar›l› kifliler. TEV’in yaln›zca yurt içi burslar› yok; yurt d›fl›, üstün yetenek burslar›n›n yan›nda yurt d›fl›ndaki kurumlarla ifl birli¤i içerisinde yürüttü¤ü programlar da var. Ö¤renciler uluslararas› bir perspektifte yetifltiriliyorlar. TEV’in; yarat›c›, sorgulayan, kendine güvenen gençler yetifltirme hedefi bizim için büyük bir flans oldu. Galatasaray Üni. Endüstri Mühendisli¤i ve Belçika’da Avrupa Ekonomisi okudunuz. Ekonomi okuman›z›n özel bir nedeni var m›yd›? Baban›z›n iktisatç› olmas›n›n bu yönde bir etkisi oldu mu? ‹ktisat ile ilgili konular hep ilgimi çekiyordu. ‹ktisat, siyaset ve hukuktan daha somut bir dal olarak geliyordu bana. Üniversitenin son s›n›f›ndayken 1999-2000 y›l›nda AB süreci h›zlanm›flt›. Helsinki Zirvesi’nde Türkiye’nin adayl›¤› kabul edilmiflti. Bu süreç beni Avrupa Ekonomisi okumaya yönlendirdi. Bugün her faaliyet alan›nda AB konusunda uzmanlaflm›fl kiflilere ihtiyac›m›z var. Türkiye’nin önünde çok zor bir süreç var. Uyum süreci dedi¤imiz süreç kolay bir süreç de¤il, tüm kriterlerin uygulanmas› gerekiyor. Avrupa’n›n g›dadan e¤itime birçok standard› var. RENOVA’n›n kurulufl öyküsünden bahseder misiniz? Gümrük Müsteflarl›¤›’na ba¤l› olan bir kamu kurumundan 2004’ün bafl›nda ayr›larak Renova Ekonomi Yat›r›m Dan›flmanl›¤› flirketini kurdum. Çal›flt›¤›m›z konular iki bafll›k alt›nda toplanabilir. Bir taraftan uluslararas› ihaleler ve sözleflmeler konusunda dan›flmanl›k hizmeti veriyoruz. Bu asl›nda bize manevi olarak da mutluluk veren bir konu. fiirketlerin yurt d›fl›nda proje kazanmalar›na yard›mc› oluyoruz. Müflterilerimiz hangi alanda faaliyet gösteriyorsa biz onlara o yönde yard›mc› oluyoruz. Di¤er taraftan o ülkelerde onlar›n ilgi alan›na girebilecek projeleri araflt›r›yoruz. Teklif haz›rlama sürecinde de yard›mc› oluyoruz. Böyle bir teklif dosyas› haz›rlanmas› için nas›l bir yol izlenmesi gerekti¤i konusunda destek veriyoruz. Bu projeler kamu destekli ya da Avrupa Komisyonu’nun projeleri olabiliyor. Avrupa’n›n Türk flirketlerine bak›fl aç›s› nas›l? ‹lk bafllarda aç›kças› zorlan›yorduk. Biz bu ifle bafllad›¤›m›z zaman Türk flirketleri yurt d›fl›ndan resmi ifller alm›yorlard›. Avrupa’da çok baflar›l› olan flirketlerimiz var fakat hep özel sektör için çal›flm›fllar, kamu hizmeti yapmam›fllar. Teklif verdi¤imiz kurumlar da ‹çiflleri Bakanl›¤› ya da Darphane gibi büyük kurumlar. Onlar da Türk flirketlerinden teklif ald›klar›nda ilk baflta yad›rgad›lar. Çünkü Türk flirketleri bu tür yerler için hep tafleron olarak çal›flm›fl yani direkt yüklenici olmam›fllar. Bu nedenle karfl› taraf› ikna edebilmek oldukça zor. Ak›llar›nda ‘Acaba ifli zaman›nda teslim edebilirler mi, bekledi¤imiz 31 standartlara uygun olur mu’ diye soru iflaretleri vard›. Avrupa’da standartlar hakikaten çok üst düzeyde. Sertifikasyondan tutun da standartlara kadar birçok konuda çok titiz davran›yorlar. Bunu yavafl yavafl aflmaya bafllad›k. Pek çok Türk flirketinin yurt d›fl›ndan ifl almas›na yard›mc› olduk. Bizimle çal›flarak yurt d›fl›ndan ilk kamu iflini alan birçok flirketimiz var. Bu firmalara Bat› Avrupa’dan Balkanlar’a kadar, ‹ngiltere, Fransa ve ‹rlanda da dahil pek çok farkl› ülkeden ifl kazand›rd›k. Türkiye’de kad›nlar›n parlementer hayata daha çok kat›lmas›n› nas›l sa¤layabiliriz? Sizce Türk halk› parlamentoda kad›n görmeyi gerçekten istiyor mu? Kad›nlar›n çok ciddi sorunlar› var. Mesele sadece parlamentoda kad›nlar›n say›s›n› art›rmak de¤il. Bunun altyap›s›n› oluflturmak laz›m. En baflta e¤itim ile ilgili sorunlar var. Yaln›zca siyasette de¤il bürokratik alanda da kaç tane kad›n yetkili var? Kad›nlar asl›nda kamu kurumlar›nda ve sivil toplum örgütlerinde de çok s›n›rl› bir flekilde yer al›yorlar. Özel sektörde durum daha farkl›. Özel sektöre bakt›¤›m›z zaman pek çok baflar›l› ifl kad›n›n›n yüksek mevkilerde yer ald›¤›n› görebiliyoruz. Dolay›s›yla bu yap›lamayacak birfley de¤il. Önemli olan bunu kamuda da yapabilmek. Hükümetin ülkeyi nas›l yönetti¤i çok önemli. Milletvekili listeleri, toplumda genifl kitlelere hitap edebilen kiflilerden olufluyor. Kad›nlar bu tür mevkilerde olmad›¤› için de bu kanallar hep t›kal› oluyor. Türk insan› asl›nda kad›nlar›n siyasette daha çok yer almas›n› istiyor. Soka¤a ç›kt›¤›n›zda, ev ziyaretleri yapt›¤›n›zda bunu aç›kça dile getiriyorlar. Siyasette farkl› yüzler görmek istiyorlar. Kad›nlar›n e¤itim almas›n› sa¤layan ve adayl›klar›n› teflvik edecek bir mekanizma oluflturmak flart. Ayr›ca kad›nlar› siyasette yaln›zca kad›n kollar›nda çal›flan kifliler olarak görmemek laz›m. Yaln›zca kad›n meseleleriyle ilgili de¤il tüm alanlarda kad›nlar›n söyleyece¤i ve yapaca¤› çok fley var. 32 portre portre Prof. Dr. Kadri Özçald›ran Bo¤aziçi Üniversitesi Rektörü “Türkiye’nin gelece¤i teknolojiye yat›r›mda” Türkiye’nin en en büyük, en sayg›n üniversitelerinden birinin; Bo¤aziçi Üniverstesi’nin Rektörü Kadri Özçald›ran. Özgürlü¤üne düflkün kiflili¤ini biraz k›s›tlasa da, derslerde ö¤rencilerle e¤lenceli vakit geçirmeyi özlese de, bulundu¤u bu noktadan memnun. Bo¤aziçi’nin ‘Kadri Baba’s›. Derslerinde bile bireysel özgürlüklere sayg› duyan, Bo¤aziçili olman›n diplomadan çok daha fazla fley ifade etti¤ini bilen, projelerle yat›p kalkan, akl› ve yüre¤iyle tüm Bo¤aziçililerin benimsedi¤i efsane rektör. Yapacak çok fleyi ve aflacak çok engeli var ama o baflaraca¤›na inan›yor, Bo¤aziçi Üniversitesi’ne inand›¤› gibi. Bu üniversiteyi uluslararas› boyuta tafl›mak konusunda da oldukça kararl›. Biz onu, ünlü kot pantolonu ve pantolon ask›s›yla görmeyi umuyorduk; o bizi lacivert tak›m elbisesi ve k›rm›z› kravat›yla karfl›lad›. TEV dergi Ocak 2009 S Sizinle ilgili birçok fley biliyoruz. Sizi hep baflkalar› tan›ml›yor. Siz kendinizi nas›l tan›ml›yorsunuz? Durufl anlam›nda çok da ba¤›ms›z olam›yor insan. Kiflisel duruflunuzu üniversitenin genel duruflu üzerine infla etmeniz gerekiyor. Kendi bafl›n›za daha farkl› davranacak olsan›z bile üniversite ad›na bir ifl yaparken daha farkl› davran›yorsunuz. Burada beni ve üniversitedeki görevimi birbirinden ay›rmak do¤ru olur mu bilmiyorum. Geçmifl olarak bakarsak, 1956 ‹zmir Karfl›yaka do¤umluyum. ‹zmir Maarif Koleji’nde okudum. fiimdiki Bornova Anadolu Lisesi yani. ODTÜ’de Elektrik Elektronik Mühendisli¤i ö¤renimi gördüm. Ard›ndan 1980’de Amerika’da Georgia Üniversitesi’nde elektrik mast›r›, 1984’de matematik mast›r› yapt›m. 1985’te doktora, ard›ndan askerlik. 87’den itibaren de Bo¤aziçi Üniversitesi’ndeyim. Kiflili¤imi en ciddi flekillendiren kurum ‹zmir Maarif Koleji’dir. Ne ald›n›z ‹zmir Maarif Koleji’nden? Bu de¤erler asl›nda ‹zmirli olmaktan da gelir ama ‹zmir Maarif Koleji bunun üzerine art› de¤erler de katm›flt›r. Birincisi özgürlü¤üne düflkün olmak. ‹ki, insanlarla iletiflim kurmada kolayl›k. Bu da okuldaki sosyal ve kültürel ortamla alakal› birfley. Tabii özgürlü¤e düflkünlük, e¤itimci oldu¤unuz zaman ne kadar geçerli o ayr›. Nereye kadar özgürlük? Bir baflkas›na zarar vermeyece¤iniz noktaya kadar. Çok net bir karaktere sahip, düflündüklerini aç›kça dile getiren biri olarak tan›n›yorsunuz. Ö¤rencileriniz taraf›ndan ‘Baba Kadri’ olarak adland›r›lm›fls›n›z. Hakk›n›zda ö¤rencilerinizin yazd›¤› çok fley var internette. Bunlarla ilgili ne düflünüyorsunuz? Bir k›sm›n› okudum. Arada bir bofl vaktim oldu¤unda bak›yorum yorumlara. Baz› ö¤rencilerim de internete yazar bana söyler sonra, ho- 33 cam sizin hakk›n›zda flöyle yazd›m, diye. Ben o yazanlar› yaklafl›k olarak bilirim. Ö¤rencilerinize yak›n m›s›n›z? fiu anki konumumda de¤il ama hoca oldu¤um dönemde ola¤anüstü yak›nd›m. Maalesef derslere giremiyorum flimdi. Sizce ö¤retmenlik, gençlere yak›n olmak nas›l birfley? Ö¤rencilerle birlikte s›n›fta neyi yaflars›n›z? Çok e¤lencelidir s›n›fta olmak. Dinamik bir ortamd›r. Ben ö¤rencilerimi özgür b›rak›r›m. Konuflanlara, dersi dinlemeyenlere bile gidin arkada oturun bizi rahats›z etmeyin de ne yaparsan›z yap›n, derim. Arkadafllar›n›n ders dinlemesini engellemedi¤i sürece çocuk arkada uyuyor mu, oyun mu oynuyor, sevgilisine mektup mu yaz›yor beni hiç alakadar etmez. Bir de s›n›fta çocuklardan çok fley ö¤reniyorum. Mesela internet teknolojisini çocuklar›mdan ö¤rendim. Bana onlar gösterdiler. Rektörlü¤e adayl›¤›n›z› koymaya da seçimlerden bir ay önce karar vermiflsiniz. Nas›l karar verdiniz rektör olmaya? Sizi motive eden fley neydi? Ben de bu soruyu kendi kendime hala soruyorum. Birtak›m fleylerin daha iyi yap›labilece¤ine duydu¤um inanç motive etti beni. Birdenbire olmad› tabi ki. Uzun bir sürecin sonucunda oluflan bir karard› bu. Polemi¤e de girmek istemiyorum asl›nda. O böyle yapt›, flu flöyle yapt›, diye. Negatiflerle kaybedecek vaktim yok. “Bo¤aziçi Üniversitesi’nin lisansta yakalad›¤› baflar›y›, lisansüstüne de tafl›mak birincil hedefimiz.” Siz neyi de¤ifltirmek, ne yapmak üzere buradas›n›z? Benim tespitim flu: Bo¤aziçi gerçekten Türkiye’nin en iyi okullar›ndan biri. Hatta birçok kifliye göre en iyisi. Bizim flöyle bir tezimiz var. Buras› e¤itim verdi¤i her dalda ‹ngilizce Ö¤retmenli¤i’nden ‹flletme’ye kadar, dünyan›n say›l› lisans kurumlar›ndan biri. Yani burada lisans al›p dünyan›n herhangi bir üniversitesine bir mast›r, doktora ö¤rencisi olarak gidip rahatl›kla bitiremeyecek, baflar›l› olamayacak ö¤rencimiz yok. Buras› bu anlamda ola¤anüstü iyi bir yer. Bununla birlikte bulundu¤u konum stabil de¤il. Bundan kast›m; bu konumda kalabilir de kalamayabilir de. Yani hassas bir noktada. Bo¤aziçi’nin içinde bulundu¤u durum birçok faktörden ötürü karars›z bir denge noktas›. fiu anki konumu bizi rahatlatmamal›. Buradan afla¤› kaymak da mümkün. Öyle dinamik bir dünya ki ya yukar› ç›kacaks›n›z ya afla¤› ineceksiniz. Dura¤an kalma gibi bir durum söz konusu de¤il. Hiçbir kurumun bulundu¤u yeri koruma gibi bir flans› yok. Bu tüm kurumlar için geçerli. Bu nedenle birtak›m at›l›mlar yapmak gerekiyor. 34 portre Nedir bu at›l›mlar? Birincisi okulun lisans e¤itiminde yakalam›fl oldu¤u baflar›y› mutlaka ama mutlaka lisansüstüne de tafl›mak. Yani burada insan potansiyeli olarak bir potansiyel var zaten. Lisansta bu kadar baflar›l› olan ö¤retim üyelerinin lisansüstünde de bu kadar baflar›l› olmamalar› için bir sebep yok. Sebepler var ama bunlar içerden de¤il, d›flardan kaynaklanan sebepler. Lisansüstü e¤itim ve araflt›rmada önümüzde ne engel varsa bunlar›n ortadan kald›r›lmas› birincil hedefimiz. Bu engeller on tanedir de ben belki ikisini kald›rabilirim. Benden sonra gelen de bu yönde çal›fl›r. Bu hedef için harekete geçmemiz gerekiyor. ‹vmelenmesi gerekiyor. Bununla ilgili geçenlerde bir çal›flma yapt›k. Bu okulda TÜB‹TAK’tan, TUBA’dan, Sedat Simavi’den ne kadar ödül alm›fl araflt›rmac› varsa toplad›k. 40-50 kiflilik bir grup olufltu. Bundan sonra ne yapmal›, nas›l yapmal› bunlar› konufltuk, kararlar ald›k. Daha somut fleyler de var. Kandilli Rasathanesi ve Deprem Araflt›rma Enstitüsü kesin olarak Türkiye’nin en önemli kurumlar›ndan biri. Ama özellikle Türkiye’nin ve dünyan›n en önemli veri toplama merkezlerinden biri olmas› gerekiyor. Bu noktaya gelme flans› var. Bu yönde bir at›l›m yap›p,Kandilli’yi bu flekilde konumland›rmak çok önemli. Kandilli oldu¤u için orada birtak›m teknik sorunlar var. Belki bu noktada politikac›lar›n da yard›m› gerekecek. Çok zor olmayacak bu ifl. Bu bir ülke meselesi çünkü. Çok stratejik bir yer ve bizim de flanss›zl›¤›m›z var. Fransa flaraplar›yla, biz depremle biliniyoruz. Bir baflka proje de tüm kampusun dijital ortama geçirilmesi. Ö¤rencilerin yapt›¤› ifllerden tutun da sat›n almac›lar›n ya da yap› ifllerinin yapt›¤› ifllere kadar bütün “Bir Bo¤aziçili demek; formasyonu çok sa¤lam, toplumsal becerileri geliflmifl, kendisine çok güvenen bir birey demektir.” TEV dergi Ocak 2009 portre kampusta olan biten her fleyin ve tüm verilerin ifllenmesi ve bir yerde toplanmas›. Bir di¤er proje de kampusa olabildi¤ince yak›n bir arsa bulunup ö¤retim üyeleri için lojman veya konut yap›lmas›. Bo¤aziçi ve Robert Kolej’in kültürel ve tarihi miras›n›n korunmas› için bir merkez kurulmas› projesi var. Bütün arflivler Kolombiya Üniversitesi’nde. Üniversiteyle görüfltüm. Gönderecekler bize bu arflivi. Tüm kampusun ekolojik bir ortam haline getirilmesi projesi var. Kilyos’taki kullanamad›¤›m›z kampusta rüzgardan, güneflten ve deniz suyunun tuzunu ve suyunu ayr›flt›rarak elde edilen hidrojenden enerji üretilmesi. Dolay›s›yla Bo¤aziçi’nin tüm kampuslar›nda oradan elde edilen, yenilenebilir enerji kaynaklar›n›n kullan›lmas›. Bo¤aziçi’yi, tüm enerjisini kendi, yenilenebilir kaynaklardan üreten bir üniversite haline getirmeyi amaçl›yoruz. Bu proje üç dört senemizi al›r. Bu tabi sosyal konumland›rmayla ilgili bir proje. Bu projeleri flekillendirmenizde elektronikçi, matematikçi olman›z›n bir etkisi var m›? Tabii ki var. Uzmanl›¤›n›z hangi yöndeyse o yönde gelifliyor alg›n›z. Bo¤aziçi Üniversitesi tüm liselilerin idolü. Burada iyi e¤itimin d›fl›nda baflka bir ortam da var. Bo¤aziçi Üniversitesi’nden mezun olurken çocuklar bir baflka mezuniyet de al›rlar. Biraz bundan söz edebilir miyiz? Bo¤aziçi mezunu niye farkl› diye soruldu¤unda önce flunu belirtmek gerekir. Üniversite e¤itimi öyle abart›ld›¤› kadar önemli birfley de¤il. Dal e¤itimi o kadar önemli de¤il. Üniversitede al›nan en önemli fley formasyon. fiu an mezun olan bir çocuk, kariyerinin sonuna kadar ortalama üç defa dal de¤ifltirecek. ‹flletmeci olarak bafllayacak sonra bilgisayarc› olacak vs. Bu da demektir ki 18’le 22 yafl aras›nda okudu¤unuz fleyin teknik bilgi olarak pek bir önemi yok. Ama formasyon, ald›¤›n›z e¤itimin size katt›¤› de¤erler çok önemli. Ald›¤›n›z formasyonu hayat›n›z boyunca do¤ru kullanman›n yolunu ö¤renmiflseniz, ö¤renmenin de¤il ö¤renmeyi ö¤renmenin önemli oldu¤unu anlam›flsan›z ve ö¤renme yolunu sezmiflseniz ondan sonras› çok daha kolay oluyor. Çok daha baflar›l› oluyorsunuz. Dolay›s›yla üniversiteden bekledi¤imiz fley formasyon. ‹kincisi toplumsal beceriler. Yani insanlarla iliflki kurmay›, ekip çal›flmas› yapabilmeyi, sosyalleflmeyi ö¤renme. Gruplarla birlikte çal›flma, sorumluluk alma, proje kotarma ve projenin sonunda net bir flekilde o projenin hesab›n› verme. Bunlar çok önemli. Üçüncüsü de burada Türkiye’den çok ayr› olarak, birey olarak sayg› görüyorsunuz. Birey olarak sayg› gören biri kendine güvenir ve baflkas›na da sayg› gösterir. Dolay›s›yla Bo¤aziçi mezunu derken, formasyonu çok sa¤lam, toplumsal becerileri geliflmifl, kendisine çok güvenen bir insan tipinden bahsediyoruz. Türkiye’de ortalama bir üniversite mezunu, bunlardan birine bile sahip de¤il. Bo¤aziçi bunlar› veriyor. Size bir örnek: Bir ö¤rencim Fran- sa’n›n bir numaral› okulu olan Ekol Politik’de mast›r yapmaya gitti. Bo¤aziçi’ni bitirenler burada bir ya da iki sene daha okuyup mast›r al›yorlard›. Bizim bu ö¤rencimiz gitti. Yapt› mast›r›n› geldi, görüfltük. Ne yapt›n, diye sordum. Hocam zorland›m, dedi. Saçmalama sen zorlanmazs›n, dedim. Valla sosyal derslerde çok zorland›m, hep Frans›zca konufluyorlard›, ben ‹ngilizce biliyorum, Franzs›zca bilmiyorum ki, dedi. Bu nas›l bir kendine güven. Adam Frans›zca bilmiyor. Fransa’ya mast›r yapmaya gidiyor ve yaln›zca biraz zorlan›yor. Düflünün yani! Prof. Dr. Kadri Özçald›ran Siz bu di¤er mezuniyetlere neler katacaks›n›z? Tespit etti¤im eksikler var tabi. Ö¤renci say›m›z çok fazla. 11 bin ö¤rencimiz var. Daha iyi bir e¤itim vermek istiyorsan›z ö¤rencilerinizin daha az olmas› gerekiyor. Bu çok net. Toplumdan, politikalardan, hükümetlerden, YÖK’ten soyutlayamay›z üniversiteyi. Peki nas›l koruyacaks›n›z üniversitenin bu özgün yap›s›n› sokaktaki geliflmelerden? Buray› koruman›n en büyük güvencesi buradaki ö¤retim görevlileridir. Ö¤rencileri buna hiç katm›yorum çünkü onlar dört y›lda geliyorlar ve gidiyorlar. Ö¤retim üyeleri çok önemli. Çok ö¤retim üyesi kayb›n›z oldu, geçmifl y›llara nazaran. Özel üniversitelere gittiler. Hay›r. Bunun hiçbir gerçekli¤i yok. Bunlar hep söylenti. Emekli olanlar var. Rektör olanlar var. Gidenler de var tabi. Ama öyle abart›ld›¤› gibi de¤il. Gidenlerin say›s› bu kadar y›l içinde 20’yi geçmez. Dört y›lda seksen ö¤retim üyesi gelmifl Bo¤aziçi’ne. Etik olmak yaln›zca belirli bir seviyede olanlar›n, rahat olanlar›n yapabilece¤i birfley. Bo¤aziçi’nin tuzu kuru. Bizim duruflumuz çok farkl›. Biz her zaman kendimize bakar›z. Baflkalar›yla ilgili yorum yapmay›z, görüfl belirtmeyiz. Bu anlamda, bunlar yaln›zca bir söylentidir. Bunu belirtmek isterim. Ö¤rencilerin do¤ru yönlendirilmesi çok önemli. Söylentilerle olmaz. Bize gelen bir ö¤renci e¤er Bilkent’te alan›na daha uygun bir e¤itim alacaksa ben söylerim oraya git, diye. Çocuk için daha do¤ru oldu¤una inand›¤›m için yapar›m bunu. Biz bunu uygulayabiliyoruz. Çünkü bir derdimiz, kayg›m›z yok. Biz ö¤renciyi yaln›zca ö¤renci olarak görüyoruz. Bo¤aziçi bugün, on y›l önce oldu¤undan çok daha kuvvetli bir üniversite. “Vizyonumuz lisansüstünde de uluslararas› çapta bir üniversite olmak” Bo¤aziçi’yle ilgili vizyon verebilir misiniz? Bo¤aziçi Üniversitesi nas›l lisans e¤itiminde dünya çap›nda bir yerse, lisansüstü e¤itimde ve araflt›rmada da dünya çap›nda olma yönünde çok ciddi potansiyeli vard›r. Bu potansiyelin gerçekleflmesi Bo¤aziçi Üniversitesi’nin vizyonudur. Genifllemek istiyoruz, yer anlam›nda ama yapam›- yoruz. K›p›rdayacak yerimiz yok. Bo¤az taraf›na çivi çakam›yoruz. Etiler taraf› çok pahal›. Dünyan›n en güzel kampuslar›ndan biri buras›. Bunun yan› s›ra dünyan›n en pahal› topraklar›ndan birinin üzerine kurulu. Bu bizi çok s›k›flt›r›yor. Yer s›k›nt›s› çekiyoruz. Yurt yapmak istiyoruz ama yapam›yoruz. Okulumuza yeni gelen 1.s›n›f ö¤rencileri Kilyos’daki yurtlarda kal›yor. Kilyos nerede, Bo¤aziçi nerede. Yer problemini aflam›yoruz. Ayr›ca ö¤renci parametresi çok h›zl› de¤ifliyor. Bu de¤ifliklik, okulun ö¤renciye katabileceklerini de s›n›rl›yor. Siz bana on skalas›nda 6 bilen biri olarak gelirseniz ben yediyi, sekizi, dokuzu koyar›m. Ama iki, üç olarak gelirseniz bizim verdiklerimizle ancak befl, alt› olursunuz. Bu problemlerin çözümü elimizde de¤il. TEV’lilere söyleyece¤iniz birfleyler var m›? fiunu söylemek istiyorum. Teknoloji üretme meselesinde çözüm getiremezsek bilelim ki ülkemizin gelece¤i ipotektedir. Burada da araflt›rma üniversiteleri çok önemli. TEV ba¤›flç›lar›ndan bizim mahalle bakkal› R›za Amca’ya kadar herkesin yapabilece¤i bir katk› varsa ça¤›rmak isterim. ‹steyenler vak›fla veya benimle direkt olarak iletiflim kurabilirler. Asl›nda bunun için vakf›m›z›n bir çal›flma yapmas› laz›m. Kamuoyuyla iletiflime geçece¤imiz ciddi bir çal›flma yapmam›z gerekiyor 35 36 diyalog diyalog TEV, Türkiye’yi flekillendirecek temel tafllar› ar›yor Prof. Dr. Süheyl Batum Bahçeflehir Üniversitesi Ö¤retim Görevlisi Ça¤dafllaflma, sadece sistemi de¤ifltirerek de¤il sisteme uygun bireyleri yetifltirerek olur. Bu anlamda TEV’e ve di¤er STK’lara çok önemli görevler düflüyor. Bahçeflehir Üniversitesi Ö¤retim Üyesi ve Vatan gazetesi yazar› Prof. Dr. Süheyl Batum ile ülkemiz, e¤itim, hukuk devleti ve insan haklar› çerçevesinde bir söylefli yapt›k. Amac›m›z, TEV’in Üstün Baflar› Bursu verece¤i ö¤rencilerin seçiminde kurumu daha yak›ndan tan›yan Prof. Batum’un bir hukukçu olarak yukarda sayd›¤›m›z konulardaki bak›fl aç›s›na vak›f olmakt›. Türkiye’yi flekillendirecek çocuklara yat›r›m yap›lmas›n› çok önemseyen Prof. Dr. SüTEV dergi Ocak 2009 heyl Batum, kendi bak›fl aç›s›n› ortaya koyarken, yetifltirdi¤i ö¤renciler için de “temel tafl›” olmak üzerine bir vizyon yarat›yordu. Söylefli sonras› ülkemiz gelece¤ine iliflkin umutlar›m›z artt›. TEV’in üstlendi¤i görev çok önemli “Baz› kurumlara d›flar›dan bakt›¤›n›zda gördüklerinizle içerisine girerek bakt›¤›n›zda gördükleriniz farkl› olabiliyor. TEV’i Üstün Baflar› Bursu veren komisyonuna davet edildi¤imde daha yak›ndan tan›ma flans›m oldu. Burada gördü¤üm süreç beni çok etkiledi. Bir yandan TEV’in ça¤dafl e¤itimdeki rolü di¤er yandan da Üstün Baflar› Bursu için davet edilen ö¤rencilerin vizyonu çok etkileyiciydi. Bu duyumlar›m beni gelece¤e iliflkin umutland›rd›. Pek çoklar›n›n dile getirmekte zorland›¤› konulara de¤inmek ve bunlar üzerinden Türkiye’ye bakmak gerekir. Bu konulardan en önemlisi Osmanl›’n›n neden bütün çabalar›na ra¤men Avrupal› olamay›fl›d›r. Tüm ›slahat kararlar›n›n al›nmas›na, o gün için görece radikal kabul edilebilecek Bat›l›laflma hareketi ön görülmüfl olmas›na ra¤men Osmanl›’n›n Avrupal›laflamad›¤› ortada. Çözüm, cumhuriyeti kabul etmek ya da insan haklar› beyannamesini kabul etmenin çok ötesinde. Osmanl› bu yeni sisteme uygun bireyi yetifltirmemifltir. Oysa ki Osmanl›’n›n yapamad›¤›n› Türkiye Cumhuriyeti e¤itime önem vererek yapabilece¤ini fark etmifltir. Peki, neden bugün hala gerideyiz sorusunu sormak gerek! Bana göre pek çok gerekçeyle e¤itim konusu sürekli olarak ikinci, üçüncü planda yer almakta. Oysaki çözümün e¤itimin kalitesinde oldu¤unu hepimiz biliyoruz. ‹flte bu nedenle e¤itime önem veren kurulufllar her zaman çok önemli. Hele kendi üniversitesi ya da e¤itim kuruluflu olmadan d›flardan e¤itime katk› veren kurumlar›n önemi çok daha fazla. TEV gibi ifl dünyas›n› kapsayarak do¤rudan e¤itime destek veren STK’lar›n toplum için önemi gerçekten çok fazla. Bu nedenle de TEV’in çabalar›n› daha yak›ndan görme f›rsat›m oldu¤unda, projeleri içinde olmaktan mutluluk duyuyorum.” Türkiye’de hukuk ve hukukçunun sorumlulu¤u ne olmal›? “Hukukçular› meselelere normlar ekseninden bakan kifliler olarak tan›mlar baz›lar›, di¤erleri de bu tan›m› böyle kabul ederler. Bizi ezberleyen, günlük hayattan kopuk insanlar olarak görürler. Ben de ö¤rencilerime bunun do¤ru olmad›¤›n› söylerim. Hiçbir hukukçu herhangi bir kanunu ezbere bilemez. Anayasan›n bile üstünde uzun y›llar çal›flt›ktan sonra ancak birkaç maddesi bilinebilir. Hukuk bir ezber bilimi de¤ildir. Ancak di¤er yandan hukukçunun bir misyonu vard›r. Biz öncelikle ideal bir düzen belirler ve tüm organizmay› bu ideale götürmeye çal›fl›r›z. Herkesin, hukukçular›n çizdi¤i bu ideali benimsemesi olanakl› de¤il elbette. Devletin, üniversitelerin ve di¤er toplum örgütlerinin bir çal›flma biçimi oldu¤una ve bunlar›n idealize edilebilece¤ine olan inanc›m var. Mesle¤i seçti¤im ilk günden beri de böyle bak›yorum. Böyle bak›nca da devleti toplumu ve bunlar aras›ndaki iliflkilerde düzeltilmesi gereken sorunlar var. Bunun için çaba gösteriyorum ama çözümlerini ben görebilir miyim bilmiyorum!” diyor. Hukuk devleti nedir sorusunu sordu¤umda ise, “Bunun birkaç parametresi var. Bu parametrelerin ülkemizde olmad›¤›n› görüyorum. Tüm hukukçular›n her zaman ve her olayda karfl› görüflte oldu¤unu düflünülmesinin nedeni de bu eksiklerin iflaret edilmesindendir.” diyen Süheyl Batum, siyasi yap›lanmam›zdaki hukuka karfl›l›¤›n nedenlerini bildi¤ini, öncelikle bunlar›n düzelmesi gerekti¤ini söylüyor. Sorunlar çok ama gelece¤e iliflkin “umut var” diyebilirmiyiz? “Elbette üniversitelerde yapt›¤›m konuflmalar ve TEV’de yapt›¤›m seçim sürecinde umutlar›m artt›. Ancak daha k›t kaynakla yola ç›kt›¤›m›z 37 Cumhuriyetin ilk y›llar›nda daha giriflimci bir yap›m›z vard›. “Ben yapabilirim” diyen insanlar ço¤unluktayd›. Pek çok Afrika ve Arap ülkesine bakt›¤›m›zda onlar›n giriflimcilik heyecan›n›n bizimle efl düzeyde olmad›¤›n› görürdük. Ne yaz›k ki bu son dönemde giderek azalan bir heyecan›m›z var. Bana baflka ülkelerdeki baflar›lar› gösteren yak›n çevremdeki insanlar› gördükçe moralim bozuluyor. Oysaki TEV’de sordu¤um sorulara çok ak›ll›ca yan›tlar veren çocuklar vard›. E¤er biz baflka ülkelerde yap›lanlara öykünerek bu zekâlar› lider de¤il de izleyen yaparsak, büyük bir temel tafl› olamazlar. Son dönemde gördü¤üm ise temel tafl› olmay› özendirmek yerine bu tafllar›n aras›nda kullan›lan dolgu malzemeleri olmas› yönünde. ‹flte bunun için üzülmeliyiz.” Peki, arad›klar›m›z temel tafl› olabilecek özellikteki gençlerse TEV’deki seçim sürecinde kriterleriniz neler oldu? “Komitedeki herkesin farkl› aray›fllar› olabilir ama salt çal›flkanl›k aramad›¤›m›z› söylemek isterim. TEV’den alaca¤› bursla kiflisel geliflimine ve mesleki performans›na katk› sa¤layabilecek olanlar› seçmeye çal›flt›k. Temel k›stas›m›z ise Türkiye’yi flekillendirebilecek olan gençleri bulmaya çal›flmak oldu. Ülkemizdeki gençlerin sadece yüzde 11’ine devlet üniversite e¤itimi olana¤› verebiliyor. Bunlardan sadece yüzde 1’i istedi¤i alanda e¤itim alabiliyor. Biz daha çok gence istedi¤i alanda okuma olana¤› yaratmak yerine bitimsiz tart›flmalara giriyor, devlet üniversitesi mi, vak›f üniversitesi mi gibi anlams›z sorular soruyoruz. Vak›f üniversitesinin iyi olmad›¤›n› düflünenler bunu iyilefltirmek yerine olumsuzluklar› s›ral›yorlar. Bana göre devletin görevlerinden birisi de paras› olmad›¤› için okuyamayanlar›n oldu¤u bir düzeni kald›rmakt›r. Olana¤› olanlar›n çocuklar›n okumas›na katk› vermesi gerekirken, vak›f üniversitesine yer veren devletin ‘flu kadar say›daki ö¤renciyi okutmal›s›n›z’ flart›n› da getirmesi gerekiyor. Ancak biz 38 diyalog okullar›m›z Demokratik devlet deyince ne kastediyorsunuz? “Bütün sosyal, kültürel hatta ekonomik kavramlar birbiriyle iliflkilendirilirler. Bafltan içi bofl olan bu kavramlar tarih içinde farkl› tan›mlara ulafl›r. Demokratik devlet tan›m› da böylesine bir kavram. M.Ö. 5. yy.’da Yunanistan’daki demokrasiden söz ediyor olsak belki daha farkl› bir tan›m olacakt›. De¤iflen dünya ile bu kavramlar›n da içi dolmakta. Demokrasi seçim yap›yor olmak, parlamentoda seçilmifller var demek de¤ildir. Belki 1850’lerde bu geçerliydi ama art›k de¤il. Biz bugünün tan›m›n› vermek durumunday›z. Demokrasilerde toplumla siyasal iktidarlar›n buluflmas› gerekiyor. Toplum siyasi iktidar›n iflleyifline katk›da bulunmak durumunda. Biz ne yap›yoruz? Befl y›lda bir bize sunulan liste üzerinden yönetenleri seçiyoruz. Bu demokrasi de¤ildir. Siyasi iktidarlar iflleyifle kat›lan toplumsal örgütlere ‘Sen git fabrikan› ifllet ya da bir partiden politika yap!’ diyor. Oysaki bu toplumun STK’lar› da politik karmaflaya girmeden iflleyifle ortak olabilmeli. Bu demokratik devlet tan›m› için birinci k›stas. ‹kincisi ise temel hak ve özgürlükler tan›mlanm›fl olacak. Üçüncü kriter ise ço¤ulculuk unsuruna dayanacak. 20 keman›n bir arada ayn› notay› çalmas› ço¤ulculuk de¤ildir. Ço¤ulcu yaklafl›mda her birimiz farkl› renkte ve seste söylemlerimizi dile getirmeli, bunu kakofoni ile de¤il ahenkle yapmal›y›z. Bu yaklafl›m›n sadece toplumda de¤il, devletin içinde de olmas› gerek. Devletin içinde de devleti denetleyen yap›lar›n olmas› gerekir. Bunu içsellefltirmek çok kolay de¤il. Yeni Avrupa ülkeleri bile bu denetlemeyi daha bafltan sistemlerine koydular. sorunlar› içsellefltirmek yerine ötekilefltirmeyi seçiyoruz. Örne¤in çözemedi¤imiz sorunlar›m›z için bir üçüncü tekil flahs› sorumlu tutabiliyoruz. Örne¤in bafledemedi¤imiz enflasyon için enflasyon canavar›n›, önleyemedi¤imiz trafik kazalar› için de trafik canavar›n› suçlayabiliyoruz. Oysaki çözüm tamam›yla bizde. Biz sistemde yeflerebilecek, büyüyebilecek alanlara ‘Cansuyu’ dökece¤imize bunu yapm›yor, gerekti¤inde yeflerecek alan› tamam›yla söküp at›yor, yasakl›yoruz. TEV dergi Ocak 2009 Cumhuriyet demokratik oldu¤u zaman anlam tafl›r Cumhuriyet mi, demokrasi mi tart›flmas› süre gidiyor. Bunun için flu örne¤i veririm: Lewis Carroll’›n Alice Harikalar Diyar›’nda roman›ndaki bafl karakter, bir duvar›n üstünde Yumurta Adam Humpty Dumpty’i görür. Konuflmaya bafllarlar. Alice, karfl›s›nda konuflan Yumurta Adam’›n söylemlerini anlayamaz ve kavramlara ikisinin de farkl› anlamlar yüklediklerini dile getirir. Bunu sordu¤unda Yumurta Adam’›n yan›t›, ‘Master’›n yani egemen gücün içeri¤i belirleyecek’ olur. Biz kavramlar›n içini de¤ifltirmeye bafllad›k. Bilinmelidir ki, cumhuriyet demokratik oldu¤u zaman anlam tafl›r. Biz kendi demokrasimizde yan›t› evet ya da hay›r olan sorulara yan›t veriyoruz. Oysa ki demokraside farkl› seçenekler de olmal›d›r. Sonu aç›k sorular sorulmal›d›r. Demokrasiyi daraltan bir kavramlaflt›rma süreci yafl›yoruz.” diyen Prof Dr. Süheyl Batum’un gelece¤e iliflkin umut duymas›na neden olan, TEV Üstün Baflar› Bursiyerleri’nin seçim sürecinde verdi¤i yan›tlar: “Kolayl›kla Amerika’dan, Avrupa’dan burs alabilecek çocuklara neden TEV’den burs al›yorsunuz dedi¤imde, beyin göçünü tersine döndürmek istiyoruz dediler. ‹flte bu da umutlu olmama neden” diyor. 39 Ümraniye’de örnek bir devlet okulu T TEV Zahide Zehra Garring ‹lkö¤retim Okulu 1997 y›l›nda TEV ve Garring Vakf› ifl birli¤i ile kurulmufl, Ümraniye ‹lçesi’nin en güzel devlet okullar›ndan biri. E¤itim ve ö¤retime bafllad›¤› 1997 y›l›nda 900 ö¤rencisi olan okulun bugün 2710 ö¤rencisi var. 1999 y›l›nda ikili e¤itime geçen okul, bölgenin yo¤un göç almas› nedeniyle 50-60 mevcutlu kalabal›k s›n›flara sahip. Bu duruma ra¤men gerek teknik donan›m› gerekse e¤itim-ö¤retim anlay›fl›yla bölgesinde öne ç›kan bir okul, TEV Zahide Zehra Garring ‹lkö¤retim Okulu. Vizyonu genifl, e¤itim ve ö¤retimin yan› s›ra sosyal ve kültürel faaliyetlere de önem veren bir e¤itim kurumu. Bu okulu ayr›cal›kl› k›lan birfley daha var. O da TEV’den ve Danimarka’daki Garring Vakf›’ndan maddi ve manevi destek almas›. Kalabal›k bir okul olmas›na ra¤men do¤al olarak veliler bu okula yazd›rmak istiyor çocuklar›n›. Okulda e¤itmenler ve veliler el ele vermifl zor koflullar› aflmaya ve yar›nlar›m›z olan çocuklar›n en iyi e¤itimi almas›na çal›fl›yorlar. TEV Zahide Zehra Garring ‹lkö¤retim Okulu Müdürü Sebahittin Salt› ile yapt›klar› bu çal›flmalardan söz ettik. TEV Zahide Zehra Garring ‹lkö¤retim Okulu’nun bugünkü durumundan bahseder misiniz? Okulumuzda e¤itim ve ö¤retim konusunda bir s›k›nt›m›z yok. Çevrenin yo¤un göç almas› tabi ki okulumuzdaki ö¤renci say›s›n› da etkiledi. fiu anda okuldaki en büyük s›k›nt›m›z s›n›f mevcudumuzun çok kalabal›k olmas›. S›n›f bafl›na ö¤renci say›s› 50-60 aras›nda. Biz bunu 40 ve alt›na indirmek için büyük bir mücadele verdik. TEV de bu mücadelede bize destek oldu. ‹l Bayr›nd›rl›k Müdürlü¤ü’ne özel bir proje çizdirdik. Proje neticesinde okulumuza ek bina infla edildi ve binam›z tamamland›. K›sa bir zaman sonra binam›z› teslim alaca¤›z. Teknik donan›m›n› sömestr tatili bitimine kadar tamamlayabilirsek bu ek binay› da ö¤renime açaca¤›z. S›n›flar› bölüp, 50 mevcudu olan s›n›flar› 40’a indirece¤iz. Böylece e¤itim ve ö¤retimimiz daha verimli olacak. fiu an 26 dersli¤imiz var. Bu da 52 s›n›f ediyor. Ö¤retmen s›k›nt›m›z yok. Çünkü önceden bu kadroyu ald›k. Okulumuzun bölgenin say›l› okullar› aras›na girmesi için çal›fl›yoruz. Okulunuzun kurulufl öyküsünü anlat›r m›s›n›z? Merhum Zahide Zehra Han›m ‹stanbul’da do¤mufl, iyi e¤itim alm›fl, alt› yabanc› dil bilen bir han›mefendi. Danimarka’daki bir flirketin ‹stanbul temsilcili¤inde çal›flmaya bafllam›fl. Burada tan›flt›¤›, ülkemizi ve insan- Sebahittin Salt› – Necmettin Ba¤c› – Özgür Bolat lar›m›z› çok seven Karl Johannes Garring ile evlenmifl. Garring çifti ifl nedeniyle Tahran’a giderek, burada 37 y›l kalm›fllar. Görevlerinin sona ermesinin ard›ndan 1982 y›l›nda Danimarka’ya giden Garring ailesi 1984 y›l›nda Zahide Han›m’›n iste¤iyle ortak bir vasiyetname haz›rlayarak ‹ran’da elim bir trafik kazas›nda kaybettikleri tek o¤ullar› Knud Refi Garring ad›na bir vak›f kurmufllar. Bu vakf›n gelirlerinin Türk E¤itim Vakf›’na aktar›larak; Türkiye’de ihtiyaç duyulan bölgelerde okullar yapt›r›lmas›n›, sa¤l›k kurulufllar›na t›bbi teçhizat temin edilmesini, maddi olanaktan yoksun baflar›l› ö¤rencilere burs verilmesini vasiyet etmifller. “TEV Zahide Zehra Garr›ng ‹lkö¤retim Okulu” iflte bu k›ymetli insanlar›n isteklerini yerine getirmek üzere Türk E¤itim Vakf› taraf›ndan 1997 y›l›nda yapt›r›ld›. Çok güzel bir hizmet. K›rflehir ve Sakarya’da da iki okul yapt›r›ld› bu ba¤›fllarla. 40 okullar›m›z 1997 y›l›ndan bu yana okulda yaflanan geliflmeleri anlat›r m›s›n›z? ‹lk bafllad›¤›nda 25 dersane 900 ö¤rencisi olan bir okuldu. ‹lk y›llarda ikili de¤il de normal e¤itim veriliyordu okulda. 1999 y›l›nda da ikili e¤itime geçtik. E¤itmen kadrosu anlam›nda bir sorunumuz yok. 40 s›n›f, 34 branfl ö¤retmenimiz var. ‹ki ana s›n›f› ö¤retmenimiz, 3 rehber ö¤retmenimiz var. Befl müdür yard›mc›s› ve bir müdür, bu okulu daha ileriye tafl›ma görevini üstlendik. TEV de bu süreçte bizi yaln›z b›rakm›yor. Maddi ve manevi sürekli yan›m›zdalar. Ö¤retmenlere e¤itim seminerleri de veriyorlar. Velilere yönelik yap›lan bir çal›flma var m›? Rehber ö¤retmenimiz her hafta belirlenen bir günde velilerle toplant› yap›yor. E¤itim ö¤retim baz›nda konular konufluluyor. Veliler hemen her konuda bilinçlendiriliyor. Velilerimiz bu toplant›lara hiç aksatmaks›z›n kat›l›yorlar. 2005 y›l›nda Büyükflehir Blediyesi’nin deste¤ini de alarak 130 kadar kifliye yazma kursu verdik. Bunlar›n içinde 70 yafl›nda olan kifliler de vard›. Çok baflar›l› olduk. Sadece ilkö¤retim ça¤›nda olan 7-14 yafl grubuna e¤itim vermiyoruz. Yetiflkinlere de hizmet veriyoruz. TEV dergi Ocak 2009 okullar›m›z Okuldaki ö¤renci faaliyetlerinden bahseder misiniz? Spor müsabakalar›, tiyatro, izcilik faaliyetleri, bilgi yar›flmalar› ve münazaralar düzenliyoruz. Müzik çal›flmalar›m›z var. Okul korosu oluflturuyoruz. Ö¤retmenlerimiz derslerinde geri kalan ö¤rencilerle, gönüllü olarak ilgileniyor. ‹stanbul içi ve d›fl› gezilerimiz oluyor. Yapaca¤›m›z faaliyetler konusunda TEV’den öneriler de al›yoruz. Milli E¤itim Bakanl›¤› taraf›ndan da kabul görürse bu önerileri hayata geçiriyoruz. Geçen y›l 200 ö¤rencimizi tiyatroya götürdük TEV’in önerisiyle. Koç Müzesi’ne ve Miniatürk’e gittik. 270 ö¤rencimizle Çanakkale’ye giderek, abideleri ziyaret ettik. Bunlar hep okulumuzun kendi gelirleriyle gerçeklefltiriliyor. Ayr›ca ö¤retmenlerimizin görüfllerine ve de¤erlendirmelerine de çok önem veriyoruz. Onlara proje haz›rlama ve uygulama semineri veriyoruz. Onlar da bize proje haz›rlay›p, öneri sunuyorlar. Bu uygulamaya yeni bafllad›k ama dört projemiz haz›r bile. Milli E¤itim’e sunduk bu projelerimizi. ‹zin ç›karsa hayata geçirece¤iz. Bu bölgenin ö¤renci profili nas›l? Bu bölgede yaflayan aileler, çocuklar›ndan ne bekliyor? Aileler tabi ki çocuklar›n›n ayd›n bir kifli olarak yetiflmesini istiyorlar. 2007-2008 döneminde 15 ö¤rencimiz burslu s›nav›n› kazand›, burs al›yor. Yaklafl›k 20 ö¤rencimiz Anadolu liselerine girdi. Bir o kadar da Anadolu meslek liselerine girdi. Geçen y›l 358 ö¤renci mezun ettik. 50’si iyi bir yer kazand›. Ö¤rencilerimizn %64’ü ortaö¤retime devam ediyor. Geriye kalan % 35’lik kesim zanaate yöneldi. 2007- 2008 e¤itim ö¤retim y›l›nda toplam kalitede ilçe baz›nda 1., il baz›nda 2. olduk. Okuma yazma yar›flmas›nda ilçe baz›nda bir ö¤rencimiz 1. oldu. Okulumuzun oyun alan› biraz dar. Her alanda sportif faaliyetler yapam›yoruz. Bu konuda k›s›tl›y›z. Okulumuzda s›n›f mevcudu fazla olmas›na ra¤men veliler çocuklar›n› buraya vermek istiyor. Teknik donan›m yönünden e¤itim ve ö¤retimin daha iyi oldu¤unu düflünüyorlar. Hakl›lar da. fiu an müzik odam›z, çok amaçl› kültür salonumuz, fen laboratuvar›m›z ve kütüphanemiz var. Bir devlet okulu için iyi bir noktada oldu¤umuzu düflünüyorum. Bir vizyonumuz var. Ö¤rencilerimizle de çok büyük bir sorun yaflam›yoruz. Okula ve çevreye zarar vermiyorlar. Okulumuz tertemiz. 7 hizmetlimiz var. Bu hizmetlilerin ücretlerini okulumuz karfl›l›yor. Devletten alm›yoruz. Hepimizin bu ülke için yapaca¤› birfleyler var. Veliler çocuklar›yla ilgili mi? Tabi ki. Bir veli hiçbir zaman çocu¤unu okula itmez. Az da olsa çocu¤unun yan›ndad›r, takipçisidir. ‹stanbul’da geçim mücedelesi çok a¤›r. Çal›flan ailemiz çok fazla. Buna ra¤men maddi imkan› yetmedi¤i için okula devam edemeyen ö¤rencilerimiz oldu. Biz bu ö¤rencilerin e¤itiminin devam etmesi için elimizden gelen her fleyi yap›yoruz. Bize baflvuran velilere Okul Aile Birli¤i’miz arac›l›¤›yla yard›mc› oluyoruz. Her y›l Garring Vakf› ifl birli¤iyle Danimarka’ya ö¤renci gönderiyorsunuz. Bu süreçten ve ö¤rencileri seçme kriterlerinizden söz eder misiniz? Garring çifti Türkiye’deki ö¤rencilerin farkl› kültürleri tan›mas› ve uyum sa¤lama yeteneklerinin geliflmesi için her y›l Garring Vakf› taraf›ndan yapt›r›lan üç okul bünyesinden seçilen 13 çocu¤un, Danimarka’ya bir kültür turu yapmas›n› vasiyet etmifl. Biz de bu kapsamda her y›l seçti¤imiz çocuklar› Danimarka’ya gönderiyoruz. Bu ö¤rencileri özellikle e¤itim ö¤retim alan›nda ve sosyal-kültürel faaliyetlerde aktif olan ö¤renciler- 41 den seçiyoruz. Ö¤retmenlerden de tavsiye al›yoruz. Okul idaresi bu öneriler aras›ndan kimin gidece¤ine karar veriyor. Gidenler döndüklerinde neler anlat›yorlar? Okuldaki hava de¤ifliyor mu? Geri besleme nas›l oluyor? Okulda bir heyecan havas› esiyor. Dönenler arkadafllar›na gördükleri bu yabanc› ülkeyi hemen tüm ayr›nt›lar›yla anlat›yorlar. 7 ö¤rencinin anlatt›klar› 2700 ö¤renciye yay›l›yor. T›pk› bir elektrik ak›m› gibi . Kulaktan kula¤a anlat›l›yor orada yaflananlar. Gidenler büyük bir gurur yafl›yorlar tabi. Bu durum ö¤renciler için özendirici de oluyor. Sonraki y›l gidenlerin aras›nda olmak için daha çok çal›fl›yorlar. Okulunuzun imkanlar› çok güzel. Bir e¤itimci olarak okulunuzu nas›l konumland›r›yorsunuz di¤er devlet okullar›na göre? Hizmeti vermekte hiç zorlanm›yoruz. Velilerden yana bir s›k›nt›m›z yok. Ö¤retmenlerimiz çok iyi ve fedakarlar. Her y›l baflar›l› ö¤retmenlerimize birer teflekkür mektubu veriyoruz. Deneyerek ve yaflayarak ö¤renen, ö¤rendiklerini yaflam›n›n her an›na uyarlayabilen, yarat›c› ve yenilikçi ö¤renciler yetifltirmek için var gücümüzle çal›fl›yoruz. 42 bursiyerlerimizin okullar› bursiyerlerimizin okullar› “TEV her zaman en büyük destekçim oldu” Baflar›l› ve kendine güvenen biri Tolga Cebe. Kariyer basamaklar›n› h›zla t›rmanan genç bir yönetici. Bu genç yafl›na birçok baflar› s›¤d›rm›fl. Bu baflar›da idealizminin ve çok çal›flmas›n›n pay› yüksek ancak göz ard› edilmemesi gereken bir baflka faktör daha var tabii. Fransa’da master yapmak için ald›¤› TEV yurt d›fl› bursu. Kendisi de bu faktörü s›k s›k dile getiriyor. Türk E¤itim Vakf› onun için yaln›zca burs ald›¤› bir yer olmam›fl, bir aile olmufl adeta ve bu ailenin deste¤i onu Fransa’n›n en sayg›n üniversitelerinden ‹nsead’a tafl›m›fl. Tolga Cebe burada, pazarlama ve finans kadar hayat ve insan iliflkileri konusunda da çok fley ö¤renmifl. fiimdi bu ö¤rendiklerini hem özel yaflam›nda hem de dünyan›n en büyük flirketlerinden biri olan Coca Cola’da hayata geçiriyor. T Tolga Cebe Coca Cola Aromal› ve Gazl› ‹çecekler Kategorisi Sorumlusu TEV dergi Ocak 2009 Tolga Cebe kimdir, kendinizden bahseder misiniz? ‹zmir do¤umluyum, 33 yafl›nday›m. ‹lk ve orta ö¤renimimi ‹zmir Amerikan Koleji’nde tamamlad›ktan sonra 1993’de ‹stanbul’a geldim. Bo¤aziçi Üniversitesi’nde Kimya ve Endüstri Mühendisli¤i dallar›nda çift ana dal ö¤retimi yapt›m. 3,5 sene kadar Procter and Gamble’da çal›flt›m. Bir süre pazarlama ve dan›flmanl›k dallar›nda çal›flt›ktan sonra 2002’de TEV’in sa¤lad›¤› yurt d›fl› bursuyla Fransa’ya gittim. ‹nsead’da MBA yapt›m. Ö¤retimimi tamamlad›ktan sonra Türkiye’ye döndüm. Consulting Group’ta dan›flmanl›k yapt›ktan sonra, flu an çal›flmakta oldu¤um Coca Cola’ya geçtim. Coca Cola’da aromal› ve gazl› içecekler kategorisinden sorumluyum. Bo¤aziçi Üniversitesi’nden 3.’lükle mezun olmuflsunuz. TEV’le tan›flman›z bu süreçte nas›l gerçekleflti? O asl›nda çok enteresan bir hikaye. O dönemde pazarlama bölümünde yüksek lisans yapmak istiyordum. Bu iste¤imi yurt d›fl›nda gerçeklefltirmek için önümdeki en büyük engel maddi imkanlard›. Orta halli bir aileden geldi¤im için böyle bir imkan›m yoktu. Bu nedenle bu iste¤imi gerçeklefltiremeyece¤imi düflünüyordum. Bo¤aziçi Üniversitesi’nde, TEV sayesinde yurt d›fl›nda e¤itim görmüfl kifliler ile ilgili duyumlar ald›m. Bizden 4-5 yafl büyük a¤abeylerimiz vard›. Onlar beni yönlendirdiler. Sürecin nas›l iflledi¤ini anlatt›lar. Daha sonra da bir telefonla direkt olarak Güsel Han›m’a ulaflmay› baflard›m. Telefonda “Gel bakal›m konuflal›m” dedi. Bir gün sonra ziyarete gittim. Beni tan›mak istedi ve ben de kendimi tan›tt›m. TEV’deki iflleyifl ve kritik seçim süreciyle ilgili bilgiler verdi ve beni cesaretlendirdi. Gerekli haz›rl›¤› yapt›m ve baflvurumu tamamlad›m. Yaz›l› belgelerden sonra zorlu mülakat sürecini de geçtikten sonra burs almaya hak kazand›m. Daha sonra da TEV sayesinde Fransa’ya gittim. Oradaki e¤itiminizden bahseder misiniz? Benim yaklafl›k dört senelik bir tecrübem vard›. 1990’lar›n sonunda yönetim dan›flmanl›¤› furyas› vard›. Genç bir beyaz yakal›n›n kariyer basamaklar›n› t›rmanabilece¤i aç›l›mlar vard›. O yüzden ben de o trende dahil oldum ve bu yönde ilerledim. ‹nsead bu dalda isim yapm›fl bir okuldur Avrupa’da. Büyük flirketlerin belli bafll› yönetim dan›flmanl›¤› kadrolar›na bakarsan›z ço¤u bu okuldan mezundur. ‹nsead’da verilen e¤itim de asl›nda genel olarak yönetim a¤›rl›kl›d›r. Birkaç okula baflvurmufltum, kabul de alm›flt›m ama ‹nsead’› tercih ettim. Bu okulda çok ilginç deneyimlerim oldu. Çok farkl› alanlarda kazan›mlar›m oldu. Bir tanesi asl›nda bekledi¤im bir kazan›md›. Kendimi pazarlama ve finans dal›nda biraz daha güçlendirmek istiyordum.‹nsead’da MBA programlar›n›n karakteristi¤i olan gerçek hayatla teorik bilgiyi, pratikle buluflturma flans›m oldu. Kazan›mlar›mdan birisi de insan iliflkileriyle ilgiliydi. ‹nsead’›n özelliklerinden bir tanesi de mümkün oldu¤unca kozmopolit bir s›n›f yaratmaya çal›flmalar›. Her dönemde her ülkeden ö¤renci al›n›yor. Co¤rafi olarak ö¤renci skalas›n› mümkün oldu¤unca genifl tutmaya çal›fl›yorlar. Benim dönemimde iki ya da üç tane Türk ö¤renci vard›. Kuzey Amerika’dan ya da Avrupa’dan gelen ö¤rencilerin de oran› ayn›yd›. ‹ki ABD’li, bir Kanadal› ve bir Yunanl› arkadafl›mla ayn› evde yaflad›m. 24 saat boyunca bu kadar farkl› yerlerden, bu kadar farkl› karakterde insanla bir arada çal›fl›nca, töleransl› olmay› ö¤reniyorsunuz. Bir reaksiyon ald›¤›n›z zaman önce düflünüp, karfl›n›zdakiyle empati kuruyorsunuz. Bunlar ö¤rendi¤im teorik bilgilerden çok daha önemli deneyimlerdi. Bu deneyimler tölerans kat say›m›n yüksek olmas›n› sa¤lad›. Bu da beni hem özel hayat›mda hem de ifl hayat›mda avantajl› hale getiriyor. Akademik anlamda nas›l bir e¤itim veriyorlard›? Oradaki yap›da ö¤renciler iflletme dal› alt›ndaki alanlarda yo¤unlaflma flans›na sahipler. Çünkü çok fazla say›da ders var. Bunun içerisinde ifl 43 yönetimi, pazarlama ve finans dallar› ön plana ç›k›yor. Ben pazarlama konusunda deneyimim oldu¤u için ifl yönetimine yöneldim. ‹çerik olarak da teorik bilgiler veriliyordu. Mümkün oldu¤unca da gerçek hayatta oldu¤u gibi tart›flma ortam› yarat›l›yordu. ‹nsanlar çok farkl› geçmifllere sahip olduklar› için çok farkl› yorumlar ortaya ç›kabiliyor. Bu da tabi ki insan› gelifltiriyor. Ö¤rencilik hayat›n›zda TEV ile iliflkileriniz nas›ld›? Özellikle yurt d›fl› bursiyerleri için Güsel Han›m’›n yeri ayr›d›r. Bursun bafl›ndan sonuna kadar sizin yan›n›zda duruyor. Özellikle ilk dönemde farkl› bak›fl aç›s› olan insanlarla bir arada olmak ve farkl› davranmak konusunda biraz zorlanm›flt›m. Çünkü daha önce yurt d›fl›nda hiç bu kadar uzun süreli bulunmam›flt›m. Baflta yani ilk 1,5 ay biraz zorland›¤›m› hissettim. O dönemde Güsel Han›m beni arad›. Onunla yapt›¤›m›z konuflmalar beni rahatlatt›, destekledi ve cesaretlendirdi. Kendimi yaln›z hissetti¤im zamanda bu telefonlar benim için çok iyi olmufltu. Yani sadece burs taraf› de¤il manevi taraf› da insan› rahatlatan net bir faktör. Mezun olduktan sonra TEV ile iliflkiniz nas›l ilerledi? Güsel Abla bizi hep arar, tüm bursiyerleri. Her fleyin yolunda olup olmad›¤›n› ö¤renmek için, bizi kontrol etmek için. Ben de mümkün oldu¤unca onu ziyaret etmeye çal›fl›yorum. Güsel Abla karar›ndan, kariyere kadar birçok konuda bizim rehberimiz. Tavsiyelerine her zamanki sevecen haliyle devam ediyor. E¤itiminiz s›ras›nda önemli baflar›lar kazanm›fls›n›z. Özellikle Fransa’dayken Harvard, New York Üniversitesi gibi büyük üniversitelerin kat›ld›¤› bir yar›flmada birincilik elde etmiflsiniz. Baflar›n›z›n s›rr›n› anlat›r m›s›n›z? Bahsetti¤iniz yar›flma Loreal’in global olarak 44 bursiyerlerimizin okullar› yapt›¤› bir yar›flmayd›. Simülasyon fleklinde sanal ortamda yap›lan, dünyan›n dört bir yan›ndan MBA ö¤rencilerinin kat›ld›¤› bir yar›flma. Burada seçilenler daha sonra Paris’te kendi ifl planlar›n› prezante ediyorlard›. Jüriyi ikna etme gibi zorlu bir süreçten geçiyorsunuz. Burada tak›m olarak birinci olduk. Harvard ikinci, New York Üniversitesi üçüncü oldu. Tak›m çal›flmas› ve herkesin kendi düfllerini ortaya koymas› söz konusuydu. Özellikle simülasyon döneminde ifl planlama ve gelifltirme aflamas›nda liderli¤i ele ald›m ve arkadafllar›m› yönlendirdim. Plan detay› ve prezentasyon taraf›nda da arkadafllar›m ön plana ç›kt›. Çünkü onlar›n o dalda daha fazla tecrübesi vard›. Bu hayali proje parfümeri pazar›nda farkl› markalara sahip bir flirketin yönetimiyle ilgiliydi. Bir portföy oluflturuyorsunuz. Bu portföydeki markalar›n konumland›r›lmas›ndan, fiyatlar›na ve pazarlanmas›na kadar farkl› kararlar veriyorsunuz. Verdi¤iniz tüm kararlar›n stratejik yap›ya uygun olmas› gerekiyor. Bu kararlar neticesinde senelik bazda simülatif hesaplarla finans›n›z belli oluyor. Amaç, bu finanslar› mümkün oldu¤unca iyi bir konuma tafl›yabilmek. Özellikle finallerde, jüri karfl›s›nda hangi kararlar› hangi stratejik plan çerçevesinde verdi¤inizi anlatabilmek ve ilgili sorulara cevap verebilmek çok önemli. Yar›flmada pazarlama, finans ve yönetim planlamas› bir aradayd›. Fransa’daki okula baflvururken TEV’in yönlendirmesi oldu mu? Yurt d›fl›nda MBA yapmak istedi¤iniz zaman çok fazla seçenek var. Güsel Han›m’a kendi amaçlar›m› anlatm›flt›m. Mümkün oldu¤unca çabuk Türkiye’ye dönerek, dan›flmanl›k yönünde çal›flmak istedi¤imi söylemifltim. Ben akl›mdaki okullar› s›ralad›ktan sonra Güsel Han›m bana Business Week’in okullar› de¤erlendirdi¤i s›ralamalar› oldu¤unu söyleyerek, oradaki en yüksek on okula baflvurmam› tavsiye etti. Beni cesaretlendirdi. Baflvuru niteliklerimin güçlü oldu¤unu düflünüyordu. Ben de ilk on okuldan dördüne baflvurdum, üçünden kabul ald›m ve Fransa’y› seçtim. TEV gibi önemli kurulufllar›n geliflmekte olan ülkemize ne gibi katk›lar getirece¤ini düflünüyorsunuz? Her ne kadar kamuoyunda tam anlam›yla bilinmese de TEV gibi kurulufllar›n özellikle Türkiye gibi geliflmekte olan ülkelere yapt›¤› katk› çok çok önemli. Bizim jenerasyonumuzdaki insanlar›n geliflmifl ülkelerdeki e¤itimden faydalanmalar› ve daha sonra da e¤itim sayesinde kazand›klar› birikimleri Türkiye’ye gelerek aktarmalar› çok önemli. Böylelikle ülkemizi güçlü bir hale getirebiliriz. Bizim için yurt d›fl›nda e¤itim alabilmemiz için en büyük engel iflin maddi boyutu. Bu çerçevede TEV’in verdi¤i burs, sa¤lad›¤› imkan ve verdi¤i manevi destek çok önemli. Özellikle nispeten flansl› olan TEV bursiyerlerinin Türkiye’ye döndükten sonra TEV’e katk›da bulunmalar› gerekiyor. Bu maddi de olabilir manevi de olabilir. Bugün bir yere gelebiliyorsak TEV’in bize verdi¤i maddi ve manevi katk›n›n çok önemli oldu¤unu düflünüyorum. Bir Coca Cola çal›flan› olarak global krizi nas›l de¤erlendiriyorsunuz? Hem global anlamda hem Türkiye anlam›nda bizi zor günler bekliyor. 2009’u zaten kaybettik, 2010 y›l›n›n zor geçece¤ini düflünüyorum. 2010 sonundan itibaren tekrar ifllerin ray›na oturaca¤› kan›s›nday›m. Bu noktada mümkün oldu¤unca do¤ru kararlar al›nmas› gerekiyor. fiu an mensubu oldu¤um flirket, 170 ülkede faaliyet gösteriyor. Biz dünyaya geliflmifl ve geliflmekte olan pazarlar olarak bak›yoruz. Geliflmifl olan pazarlar, problemin temelini oluflturan baflta ABD gibi ülkeler. Bundan etkilenen ülkeler de geliflmekte olan ülkeler. Geliflmekte olan ülkeler için bu çözümler çok kolay olmayabilir. Önemli olan 2009’u ne kadar az zararla kapatabilece¤imiz, bu zarar› ne kadar makul düzeyde tutabilece¤imiz. TEV dergi Ocak 2009 kurumsal sosyal sorumluluk 45 TEV ve Yeflim Tekstil ifl birli¤i Büyük hayaller ve heyecanla 25 y›l önce üretime bafllayan Yeflim Tekstil, bugün global bir üretici markas› olman›n gururuna e¤itime destek olman›n gururunu da ekledi. TEV’in Yeflim Tekstil ile ifl birli¤i yaparak verdi¤i “fiükrü fiankaya E¤itim Bursu” k›sa süre sonra hayata geçirilecek. TEV böylece, sosyal sorumluluk anlay›fl› kapsam›nda e¤itim alan›nda birçok çal›flmaya imza atan Yeflim Tekstil’le projelerine bir yenisini daha ekliyor. “25. Y›l›m›zda Gençlerle Gelece¤e Kofluyoruz” slogan›yla hayata geçirilecek projede baflar›l› ö¤rencilere burs verilecek. Yeflim Tekstil’de kurulan Sosyal Sorumluluk Kulübü liderli¤inde yürütülecek projeye, çal›flanlar, müflteriler ve tedarikçiler de kat›lacak. fiükrü fiankaya’n›n “Önce ‹nsan” anlay›fl›n›n e¤itime destek vererek yaflat›lmas› hedeflenirken, baflta Yeflim çal›flanlar› olmak üzere, müflteri ve tedarikçilerde de gönüllülük bilinci oluflturulmas› planlan›yor. Çal›flanlar da para toplayacak Proje kapsam›nda geçti¤imiz Mart ay›nda Yeflim Tekstil bünyesinde kurulan Sosyal Sorumluluk Kulübü, y›l içinde de¤iflik aktiviteler düzenleyerek, burs fonuna para aktar›lmas›n› sa¤layacak. Ayr›ca çal›flanlardan gönüllü olanlar her ay maafllar›n›n bir k›sm›n› TEV’in fiükrü fiankaya E¤itim Bursu’na ba¤›fllayabilecek. Toplanan paralar›n hepsi TEV bursiyer seçme standartlar› do¤rultusunda baflar›l› ö¤rencilerin e¤itimi için kullan›lacak. Yeflim Tekstil CEO’su fienol fiankaya, firman›n 25. kurulufl y›ldönümünde böyle bir e¤itim projesine imza atmaktan büyük mutluluk duyduklar›n› belirterek, “Gençlerle Gelece¤e Kofluyoruz” slogan›yla hayata geçirece¤imiz projede, baflar›l› gençlerimizin e¤itimine destek olmak istiyoruz. Babam hayat› boyunca e¤itime maddi manevi destek verdi. Bu yüzden bu projeyle isminin yine e¤itimle an›lmas›ndan büyük mutluluk duyaca¤›m. fiükrü fiankaya E¤itim Bursu’na daha bafllang›ç aflamas›ndayken çal›flanlar›n da destek vermesi çok anlaml›” diye konufltu. fiankaya ayr›ca TEV gibi güçlü bir kuruluflla ifl birli¤i yapman›n projenin hedefleri aç›s›ndan güven verici oldu¤unu da sözlerine ekledi. fiükrü fiankaya Bursu umut olacak 1931 y›l›nda Yunanistan Gümülcine’de do¤an Nergis Holding kurucular›ndan fiükrü fiankaya, tüm çocukluk ve gençlik y›llar›n› Atatürk’ün yapm›fl oldu¤u çal›flmalar›n yans›malar›n› uzaktan izleyerek memleket hasreti ve sevgisiyle geçirdi. 1949 y›l›nda Yunanistan’dan ayr›l›p Türkiye’ye gelen fiankaya giriflimcilik ruhuyla Atatürk’ün açt›¤› yoldan ilerlemeye bafllad›. Önce Aksoylar’› kuran fiükrü fiankaya, daha sonra ye¤eni Cavit Ça¤lar’› da yan›na alarak s›ras›yla Nergis, Yeflim, Sifafl ve Polylen fabrikalar›n› iflletmeye bafllad›. “En çok bir insana ifl imkan› verdi¤imde, onun gözündeki o p›r›lt›y› yakalad›¤›m anda mutlu olurum” diyecek kadar sanayicili¤i hayat›n›n içine katan bir ifl adam› olan fiükrü fiankaya’n›n ismi flimdi TEV burslar› ile de yaflayacak. Cenazesinde TEV’e ba¤›fllanan çelenklerle ö¤renci okutulmaya bafllanan fiükrü fiankaya’n›n ad›n› tafl›yan bu proje ile daha fazla ö¤renciye ulafl›lmas› planlan›yor. 46 söylefli söylefli “Hayat›n›z›n renkli olmas› paletinizdeki renkleri nas›l kulland›¤›n›za ba¤l›” Yetenekli oldu¤una inan›yor ama bunun baflar›l› olmaya yetmeyece¤inin de fark›nda Hande Özyürek. Disiplinli çal›flmak onun için baflar›l› olman›n birinci koflulu. Sosyal hayat›ndan da ödün vermiyor. Yüzüyor, tiyatro oynuyor, kitap okuyor, resim yap›yor. Sanatla ve üretimle iç içe bir yaflam onunki. Ve tabi keman çal›yor. Keman onun için bir enstrüman de¤il, hayat›n ta kendisi. Notalar› hayat›n›n içine yedirmifl biri, h›rslar›ndan s›yr›lm›fl. Kazanmak için de¤il notalar› yüre¤inde hissetmek, yaflamak için çal›yor. Her ne kadar kazanmak için yar›flmasa da bu farkl› durufl ona birçok ödül kazand›rm›fl. En son 2007 y›l›nda, dünyan›n en önemli müzik yar›flmalar›ndan biri olan 15. Uluslararas› Viyana Müzik Yar›flmas›’nda birinci oldu Özyürek. M Müzikle dostlu¤unuz 11 yafl›nda bafllam›fl. Bu yetene¤inizi ne zaman, kim fark etti? Annem ve babam. Küçük yafltan beri flark› söylemeye ilgim vard›. Kasetlere flark› okuyup, kay›t yapard›m. Dans da ediyordum söylerken. Bunlar belirleyici oldu san›r›m. Annem ve babam iyi bir duyufla sahip oldu¤umu düflündüklerinden, test etmek amac›yla bir solfej hocas›na götürdüler beni. Yap›lacak en do¤ru fleyi yapm›fllar, kulak var m› yok mu bilmek için en do¤ru yol. Ondan k›sa bir süre sonra da Konservatuvar'› kazand›m. Prof. Çi¤dem ‹yicil, Prof. Cengiz Tanç gibi ustalardan dersler ald›n›z. Okulunuzu birincilikle bitirerek Almanya’da burslu olarak ö¤renim gördünüz. TEV’le tan›flma sürecinizden ve bu baflar›daki rolünden Hande Özyürek TEV dergi Ocak 2009 47 bahseder misiniz? TEV ile üniversitenin son y›l›nda tan›flt›m. TEV’in verdigi burslar›n farkl› elemelerini geçmem gerekiyordu. ‹lk aflamas› da okul notlar›yla ilgili oland›. Üniversiteyi birincilikle bitirmifl olmam ve iki y›l s›n›f atlayarak mezun olmam ilk elemeyi geçmemi sa¤lad›. Sonras›nda yabanc› dil s›nav› ve enstrüman s›nav› izledi bunu. Bu süreç içinde beni yönlendiren ve TEV bursunu alabilmem için en büyük deste¤i sa¤layan kifli, hocam Prof. Çi¤dem ‹yicil oldu. Zaten kendisi sayesinde bu burstan haberdar oldum. Say›n Güsel Bilal ile de bu süreç içinde tan›flt›k. Ben TEV bursunu alamam›fl olsayd›m o y›llarda yurt d›fl›na gidip e¤itim alabilmem mümkün de¤ildi. Maddi anlamda, ailem bunu karfl›layamazd›. TEV ailesi ve özellikle Güsel Han›m benim için çok önemli, bir o kadar da de¤erli. Belki bir süre sonra bir flekilde yurt d›fl›na gitmenin yolunu bulurdum ama olabilecek en erken flekilde gitmek bana Almanya'da çok yarar sa¤lad›. Yafl›m›n küçük olmas› hep avantaj olarak görüldü. ‹stikrarl› baflar›n›n mutlaka bir formülü vard›r. Sizin formülünüz nedir? Üniversite y›llar› bitene kadar çok çal›flkan bir ögrenciydim. Yüksek lisans için Almanya'ya geldikten sonra(19 yayafl›ndayken) hayat› daha farkl› yönlerinden tan›maya bafllad›m. Aç›kças› her ne kadar çal›flkan olmak iyi olsa da hayat›mdaki renklerin azl›¤›n› fark ettim. Disiplinli çal›flman›n yan› s›ra sosyal bir hayat› da sürdürmenin önemine inan›yorum. ‹nsan›n, farkl› ilgi alanlar›n›n olmas› cok önemli. Mesela ben yüzüyorum. Bir yandan da amatör bir tiyatro grubuyla beraber tiyatro oynamaya çal›fl›yorum. Son zamanlarda evde resim yapmaya bafllad›m. Bunun yan›nda zaman buldukça okuyorum. Kendi ifl ve konser tempomun yan›nda yapabildi¤im müddetçe...Tabi ki baflar›l› olabilmenin tek flart› çok çal›fl›yor olmak benim meslegimde ama belirli bir yafltan sonra disiplinli iseniz herkes ayn› teknik seviyeye ulaflabiliyor. Bundan sonraki baflar› ise insan›n elinde olan renk paletini nas›l kullanabildi¤ine ba¤l›. Alan›n›zda birçok ödüle sahipsiniz. Bu ödüller içinde sizi en çok heyecanland›ran hangisiydi? Ödüllerimin hepsi çok heyecan vericiydi. Uluslararasi ödüllerle beraber 10’a yak›n ödülüm var. Hepsine çok farkl› amaç ve isteklerle 48 söylefli gittim. Amac›m hiçbir zaman birincilik almak olmad›. Kendi s›n›rlar›m içinde en güzelini çalmak oldu. Kimisine yar›flman›n yap›ld›¤› o ünlü salonda çalmak için, kimisine tan›may› çok istedi¤im ünlü bir kemanc› ile tan›flmak için gittim. Sahiden amac›na da ulaflt›. Sonras›nda birlikte konser bile verdik o kemanc›yla. Kimisine kendime olan güvenimi daha da sa¤lamlaflt›rmak için gittim. Yar›flmalara kat›lan insanlar›n h›rslar›n› gözlemledi¤imde aç›kças› böyle h›rslar›m olmad›¤›na da sevindim. Almanya ve ‹talya’da birçok ödüllerim var. Hepsinden ç›kard›¤›m çok önemli dersler var. Her yar›flman›n hikayesi akl›mda, hepsini eleme eleme hat›rl›yorum ama en son kazand›¤›m Viyana Müzik Yar›flmas›’n›n alt›n› çizmek isterim. Viyana Müzik Yar›flmas›’n›n kat›lmay› istedi¤im son yar›flma oldu¤una karar vermifltim. O kadar çok yar›flmaya girdim ki haz›rl›k sürecindeki yo¤unluk ayr›, yar›flma s›ras›ndaki bask› ve stres ayr›. Hepsi çok zor. Bir de insan böyle böyle hayat› boyunca tatminsiz bir hale gelebiliyor ve bir süre sonra her birincili¤i ve ödülü istiyor hale geliyorsunuz. Bu da insana çok zarar veren birfley. Bu yüzden bu kadar› bana yeter, bu da son yar›flma olsun dedim ve birinci oldum. Ayr›ca flu anda konser vermek çok daha önemli hale geldi. Viyana Müzik Yar›flmas› benim için çok önemli olman›n yan› s›ra bana çok güzel getirileri olacak bir yar›flma, konser ve CD kay›tlar› olarak. Tüm f›rsatlar›m› zaman›m oldukça de¤erlendirece¤im. Repertuvar›n›zda a¤›rl›kl› olarak Mozart, Vivaldi ve Bach yorumlar› yer al›yor. En çok hangi besteciyi yorumlamay› seviyorsunuz? Asl›nda herhangi bir besteciye a¤›rl›k vermiyorum, san›r›m siz son konser programlar›n› görerek bu bestecilerden bahsettiniz. Bu dönem dönem de¤iflir. Bir ara yaln›zca bir besteciyi dinler, hastas› haline gelirim. Çal›fl›r çalar›m. Sonra o eseri bir süre çalmam, so¤umaya b›rak›r›m. En güzeli de o eseri bir süre sonra TEV dergi Ocak 2009 söylefli Türkiye’deki yetenekli müzisyenlere destek verilmesi anlam›nda neler yap›lmal›? Konservatuvarlarda çok iyi yetiflen ögrenciler var. Herkesin yurt d›fl›na kurs, yar›flma ya da e¤itim görmek amac›yla gitme imkan› yok. Ben bu konuda çok flansl›yd›m (çal›flkan oldu¤um kadar da..). Ama gene de müzi¤e verilen burslar o kadar az ki. TEV bu konuda en çok yard›m› yapan kurum belki de. En büyük dile¤im bu burslar›n ço¤almas›. Yurt d›fl›nda beni tan›yan birçok yabanc›, ‘Sen Almanya’da m› do¤dun, e¤itim ald›n’ diye soruyor. Türkiye’de e¤itim ald›¤›m› söyledi¤imde bana inanm›yorlar. Çok de¤erli hocalar›m›z›n oldu¤unu, kaç orkestram›z oldu¤unu söylüyorum, flafl›r›yorlar. Türkiye'de konservatuvar oldu¤unu bilenler o kadar az ki. Ben de art›k soruldukça bunlar› sab›rla anlatmaya al›flt›m. Çevremdeki tüm arkadafllar›m en az›ndan art›k Türkiye'de bu konuda ne varsa, her fleyden haberdar. yeniden ele almakt›r. Yeni bir konserle o esere farkl› tatlar katmaya çal›fl›rs›n›z. Yani eseri yeniden yaratabilmeye çal›flmak, eskisinden farkl› bir hale getirmek, notalara yeniden baflka anlamlar verebilmek.. Bestecisi fark etmez. Her bestecinin yaratt›¤› etki ve özen ayn›. Konserlerinizde ço¤unlukla Türk bestecilerine yer veriyorsunuz. Bestecilerimizin yurt d›fl›nda daha çok tan›nmas› için sanatç›lara, devlete ve sivil toplum kurulufllar›na ne gibi görevler düflüyor sizce? Konserlerimde mümkün oldu¤unca Türk eserleri çal›yorum evet bu do¤ru. Çünkü çok güzel eserlerimiz ve çok de¤erli bestecilerimiz var. Son zamanlarda benim yafl grubumda, benim iflimle ugraflan kiflilerin de Türk müzi¤ini çok s›k çald›klar›n› görüyorum. Bu konuda asl›nda çok güzel geliflmeler var, gençler Türk bestecilerini severek seslendiriyorlar. Devletin bu konuya destek vermesine gelene kadar o kadar cok konu var ki.. Öncelikle sa¤lam bir e¤itim sistemi gerek bizlere. Sanat ve sanat› anlayabilmek bunlar›n çok daha sonras›nda geliyor. Ben ne yaz›k ki Türk bestecilerini yorumlayaca¤›m projelerim s›ras›nda en büyük deste¤i, yabanc› kaynakl› konser organizasyonlar›ndan al›yorum. Ben bir konserde çalmayacak olsam da, onlar benden Türk bestecilerini çalmam› istiyorlar. Yolun bafl›nda olan genç müzisyenlere kendilerini gelifltirmeleri do¤rultusunda neler tavsiye edersiniz? Asl›nda genel olarak bakt›¤›m›zda bu sorunun cevab› da tüm sorular›n cevab›nda sakl›. Geçen gün gazetede bir inceleme sonucunu okudum; yetenek bir sanatç› için iflin yaln›zca yüzde biri diye. Ben belki bu oran› yüksek tutard›m bana sorsalard›. Yetenek ve zeka da gerekli. Ama bunlar istedi¤i kadar olsun elinize al›p saatlerce çal›flmad›¤›n›z sürece hiçbir fley olam›yorsunuz. Bir süre sonra yaln›zca çal›flmak da yetmiyor. Sosyal olmak, insan içine girebilmek, konuflabilmek; hepsi bir bütün haline geliyor. Ama gençlerin ifli asl›nda bu anlamda daha kolay. Onlar yaln›zca ve öncelikle çok çal›fls›nlar. Hande Özyürek kimdir? 1976'da ‹stanbul'da do¤du. On bir yafl›ndayken keman çalmaya bafllad› ve bu alandaki yetene¤i h›zla geliflti. Mimar Sinan Üniversitesi'ne ba¤l› Devlet Konservatuvar›'nda Çi¤dem ‹yicil'den keman, Cengiz Tanç'tan kompozisyon dersleri ald› ve on dokuz yafl›nda, birincilikle mezun oldu. Çal›flmalar›n›, Türk E¤itim Vakf›'ndan kazand›g› bursla, Almanya'da, Lukas David ve Tim Vogler'le sürdürdü ve Detmold Müzik Akademisi'nden cok iyi derece ile mezun oldu. Antje Weithaas ve Joshua Epstein'›n rehberli¤inde devam etti¤i solistlik s›n›f›n› üstün baflar› ile bitirdi. 16 yafl›nda orkestra eflliginde ilk solo konserini veren Hande Özyürek, Almanya, Avusturya, Fransa, Belçika, ‹talya ve Türkiye'de konserler verdi. Brüksel Filarmoni Orkestras›, Plovdiv Filarmoni, Mozart Senfoni Orkestras› (Almanya), ‹stanbul, ‹zmir, Bursa, Çukurova Devlet Senfoni orkestras› gibi büyük orkestralar›n yan› s›ra pek çok oda orkestras› (Milli Reasürans, Borusan, Baflkent Akademik, Camerata Saygun) eflli¤inde çald›. 2007 y›l›n›n “Saygun Y›l›"olmas› nedeniyle Kalan Müzik imzas›yla “Saygun'la Yüz Yüze” (FACE to FACE with SAYGUN) adl› bir albüm ç›kard›. Özyürek Almanya'n›n Münih flehrinde yafl›yor ve 2000/2002 y›llar› aras›nda düzenli olarak konserler verdigi oda müzi¤i grubu “Emsland Ensemble”›n birinci keman üyesi olarak konserler vermeye devam ediyor. Kazand›¤› Ödüller: •"Sedat - Güzin Gürel Kültür ve Sanat Vakf› Baflar› Ödülü (‹stanbul, 1995) •Genç Yorumcular Baflar› Ödülü "Förderpreis" (Lüdenscheid, Almanya, 1996) •British Council “Y›l›n Genç Müzisyeni” ödülü, (1999) •‹talya - San Bartolomeo'da (2001'de keman, 2003'te oda müzi¤i dal›nda) ikincilik ödülleri ‹talya “Palma d'Oro” müzik yar›flmas› özel ödülü, (2003) •Junior Chamber International Kültürel Baflar› Ödülü, (2003) •Uluslararas› Frankfurt Keman Müzik Günleri Baflar› Ödülü, (2007) •15. Uluslararas› Viyana Müzik Yar›flmas› Birincilik Ödülü, (2007) 49 50 sivil toplum kurulufllar› - KalDer sivil toplum kurulufllar› - KalDer 2008 Kalite fiampiyonlar› belli oldu! Türkiye Kalite Derne¤i (KalDer) taraf›ndan bu y›l 16.’s› düzenlenen ‘Ulusal Kalite Ödülü’ töreninde, ‘Büyük Ölçekli ‹flletmeler Kategorisi’nde Ulusal Kalite Büyük Ödülü’nü AKSA AKR‹L‹K K‹MYA SANAY‹ VE T‹C. A.fi ve ‘Büyük Ölçekli ‹flletmeler – Operasyonel Birim Kategorisi’nde SIEMENS Sanayi ve Tic. A.fi Sa¤l›k Sektörü kazand›. ‘Büyük Ölçekli ‹flletmeler Kategorisi’nde Baflar› Ödülleri ise BORUSAN Lojistik A.fi ve ‹STANBUL DEN‹Z OTOBÜSLER‹ (‹DO) A.fi’nin oldu. Gerçekleflen törende kalitenin flampiyonlar›, ödüllerini TÜS‹AD Baflkan› Arzuhan Do¤an Yalç›nda¤ ve KalDer Yönetim Kurulu Baflkan› Prof. Dr. Ali R›za Kaylan’›n elinden ald›lar. Ulusal Kalite Ödülü, toplam kalite uygulamalar›nda kurulufllara sadece referans de¤il, ulusal, bölgesel ve global pazarlarda da rakiplerine oranla farkl›laflma yaratacak temel noktalar› öne ç›karmada en önemli yol gösterici. Küreselleflen dünyada rekabetin en temel unsur oldu¤u düflüncesinden hareketle, Ulusal Kalite Ödülü, kurulufllara farkl›laflmada öncelik kazand›ran bir etken. Ulusal Kalite Ödülleri’nin, kalite alan›nda Türkiye’nin en büyük ve itibarl› kalite etkinli¤i oldu¤unu belirten Kalite Ödülü Yürütme Kurulu Baflkan›, Sakarya Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Mehmet Durman, “Bu y›l Ulusal Kalite Ödülleri’nin 16. y›l›. Ulusal Kalite Ödülleri, ülkemizde kalite bilinçlenmesinin artmas› ve toplam kalite yöTEV dergi Ocak 2009 netimi felsefesinin yayg›nlaflt›r›lmas›nda kuflkusuz önemli rol oynamaktad›r.Türkiye’de kaliteye gösterilen önemin ve ciddiyetin sonuçlar›n› Avrupa’da ald›¤›m›z Kalite Ödülleri ile de görüyoruz. Bu sene Avrupa Kalite Büyük Ödülü iki Türk flirketinin oldu, Türkiye ayn› zamanda bir Baflar› Ödülü daha ald› ve ‹ngiltere ile beraber en çok ödül kazanan 2. ülke oldu” dedi. Ulusal Kalite Ödülü’ne Avrupa Kalite Yönetimi Vakf›’n›n Avrupa Kalite Ödülü’nde kulland›¤› ‘Mükemmellik Modeli’ kriterlerinin esas al›nd›¤›n› ifade eden Durman “Geçen 16 y›lda ödül sürecine 206 kurulufl baflvurmufltur. Ödül sürecine kat›l›m, sektörel yay›l›m ve çeflitlilik aç›s›ndan sevindirici olmakla beraber, say›sal olarak oldukça azd›r. Bugüne kadar, 18’i Büyük, 31’i Baflar› Ödülü ve 2’si Mükemmellikte Süreklilik Ödülü olmak üzere toplam 51 ödül verilmifltir” diye konufltu. Ödül süreci Büyük Ölçekli ‹flletmeler Kategorileri’nde finale kalan Aksa Akrilik Kimya, Borusan Lojistik, ‹stanbul Deniz Otobüsleri, Siemens San. Ve Tic. A.fi Sa¤l›k Sektörü (Operasyonel birim), Barem Pazar Araflt›rma ve Özel E¤itim Merkezi (KOB‹ kategorisi) saha ziyaretlerinde EFQM Mükemmellik Modeli kriterlerine göre de¤erlendirildiler. Ödüle hak kazanan kurulufllar, akademisyenler ve toplam kalite yönetimi uygulayan kurulufllar›n üst düzey yöneticilerinden oluflan ödül jürisi taraf›ndan kararlaflt›r›ld›. Ulusal Kalite Ödülleri her y›l, Kamu Kurulufllar›, ‹flletmeler ve Sivil Toplum Kurulufllar› olmak üzere üç ana kategoride baflvuru kabul ediyor. Bu kapsamda 2008 y›l› Kamu Kategorisi “Ulusal Kalite Baflar› Ödülü”nü Antalya Ayten Ça¤›ran Anaokulu, ‹stanbul Erenköy ‹lkö¤retim Okulu ve ‹zmit Nuh Çimento ‹lkö¤retim Okulu paylaflt›. Ödüller geçti¤imiz May›s ay›nda Ankara’da düzenlenen Kamu Kalite Sempozyumu’nda verildi. Mükemmellik Aflamalar› Program›’na kat›lan baflar›l› kurulufllar belgelerini ald› Avrupa Kalite Yönetim Vakf› taraf›ndan gelifltirilen Mükemmellik Aflamalar› Program›, mükemmelik yolculu¤una bafllam›fl kurulufllara cesaret vermek, kurulufllar›n hangi aflamada olduklar›n› göstermek ve her seviyedeki kuruluflun tan›nmas› amac›yla oluflturulmufl bir program. Türkiye’de belgelendirme, Avrupa Kalite Yönetim Vakf› ad›na KalDer taraf›ndan yap›l›yor. Mükemmellik Aflamalar› Program› 5 aflamadan olufluyor. ‹lk basamak Mükemmellikte Kararl›l›k seviyesi. Bu seviye Mükemmellik yolculu¤unun bafl›nda olan ve bu aflamay› geçen kurulufllar için tasarlanm›fl. ‹kinci basamak, Mükemmellikte yetkinlik. Bu basamak kuruluflun baflar›l› biçimde yönetilip mükemmel kurulufl olma yolunda ilerledi¤ini gösteriyor. Baflvuran kurulufllar›n saha ziyaret sonuçlar›na ba¤l› olarak Mükemmellikte Yetkinlik 3, 4 veya 5 y›ld›z olarak puanlan›yor. Mükemmellik Aflamalar› program›n›n üçüncü, dördüncü ve beflinci aflamalar› Ödül Finalistli¤i, Baflar› ve Büyük Ödül olarak tan›mlanm›fl. 2008 y›l›nda Mükemmellik Aflamalar›na baflvuran ve baflar›l› bulunan 28 kurulufl belge almaya hak kazand›. Bu kurulufllar belgelerini 17. Kalite Kongresi‘nde ald›lar. 2008 Y›l›nda Mükemmellikte Yetkinlik 5 Y›ld›z Belgesi’ni; Bursa Anadolu Lisesi, ‹noksan Mutfak San., Mükemmellikte Yetkinlik 4 Y›ld›z Belgesi’ni; Aktafl Hava Süspansiyon Sistemleri, Çelebi Hava Servisi, Elvin Tekstil, Farba, Petkim, Sakarya 51 Üniversitesi, fianl›urfa Belediye Baflkanl›¤›, Mükemmellikte Yetkinlik 3 Y›ld›z Belgesi’ni; Aliflan Nakliyat, Ba¤atur Avukatl›k Bürosu, Fenifl Teknik ald›. Mükemmellikte Kararl›l›k Belgesi için baflar›l› bulunan kurulufllar ise Aras Kargo YurtiçiYurtd›fl› Tafl›mac›l›k, Arkas Ulaflt›rma, Beflsan Makarna, Beyo¤lu Belediye Baflkanl›¤›, Dicle Üniversitesi, Diyarbak›r ‹l Özel ‹daresi, Gayrimenkul Konsept, Gazi Üniversitesi Vakf› Özel Okullar›, Karabük Devlet Hastanesi, Mamak Belediye Baflkanl›¤›, Odeon Turizm, Re/Max Türkiye ve TEK Grubu, Hudut ve Sahiller Sa¤l›k Genel Müdürlü¤ü, TOSB Organize Sanayi Bölgesi, Tübitak Bursa Test ve Analiz Laboratuvar›, Zorluteks oldu. 52 spor & sporcu spor & sporcu Daha çocukken s›rt›na ba¤lad›¤› su bidonlar›yla “dalg›çl›k” oynayan küçük k›z büyüyünce ülkesinin dal›fl tarihine ad›n› alt›n harflerle kaz›d›. Ama onun ülkesinde bu tarz baflar›lar›n çok da önemi yoktu. Baflar›lar›na kimse yeteri kadar sahip ç›kmad›, rekorlar› tan›nmad›. Serbest dal›fla küskün olan Yasemin Dalk›l›ç flu anda Miami'de yafl›yor. Dünya sular›nda bir Türk denizk›z› TEV dergi Ocak 2009 “Derinlik tutkusu” 3-4 yafllar›nda yüzmeyi ö¤renirken bafllam›fl Yasemin Dalk›l›ç’›n. Tüm zaman›n› deniz dibine bakarak geçirmek istiyen bir çocuktu. Ankara'da do¤up büyümüfl olmak her ne kadar bu iste¤ine engel olsa da o dal›fl tutkusunu hiç kaybetmedi. Dal›fl tutkunu olan kuzeniyle evde, s›rt›na tüp yerine büyük su fliflesi ba¤lad›, palet niyetine babas›n›n terliklerini giydi, dal›fl bafll›¤› diye kar maskeleri tak›p yerde sürünerek dalg›çl›k oyunlar› oynad›.. Okul y›llar› boyunca Ankara'da oldu¤u dönemde çok yo¤un su sporlar› yaparak kondisyon sa¤lamaya, sonra bunu yaz›n dal›fl performans›n› art›rarak de¤erlendirmeye çal›flt›. Ard›ndan ODTÜ'ye girerek üniversitenin sualt› toplulu¤una kat›ld›. Bu grupla bilgisini art›rmas›n› sa¤layacak araflt›rma ve çal›flmalar yapt›. Türkiye'nin bu alanda yetersiz oldu¤unu gördü. O zamana dek iki dünya rekortmeni yetifltirmifl, ABD'de yaflayan ünlü serbest dal›fl antrenörü Rudi Castineyra’yla yaz›fl›p kendisini çal›flt›rmas›n› istedi. Bir süre Castineyra ile çal›flt›. Castineyra ona bir dünya rekoru deneyebilecek kapasitede oldu¤unu söyledi. Yasemin rekoru denemeye karar verdi ve profesyonelli¤e ilk kulaç›n› bu rekor ile att›. Bir Türk sporcusu olarak 8 kez dünya rekoru k›rd›. Türkiye’deki serbest dal›fl dünyas›ndan uzaklaflmak için Miami’ye yerleflti. Serbest dal›c›lar›n güvenlik kurallar›na dikkat etmeden dalmalar›na çok k›z›yor Yasemin. Bu durumun dal›fl sporuna olumsuz yönde yans›d›¤›n› düflünüyor. Serbest dal›fl konusunda yetki sahibi iki kurulufl var AIDA ve FREE. AIDA daha popüler bir kurulufl ancak güvenlik kurallar› yok denecek kadar az. FREE'nin ise tüm felsefesi bu sporu güvenli yapmak üzerine kurulu ve FREE ile yap›lan rekorlar güvenlik gereksinimleri sebebiyle çok daha pahal›ya mal oluyor. Dal›fllar›n› bafl›ndan beri ekstra efor, para harcayarak daima en güvenli flekilde yapm›fl Yasemin Dalk›l›ç. Her toplant›, duyuru, e¤itim gibi organizasyonda bu konunun önemini vurgulam›fl, ör- 53 nek olmaya çal›flm›fl . Yapt›¤› bu fleylerin pek bir fark yaratt›¤›n› düflünmüyor Yasemin. Bu nedenle de serbest dal›fltan so¤umufl. Amerika’da yaflaman›n dal›fl aç›s›ndan bir avantaj› olmam›fl onun için. Aktif olarak rekor denemeleri yapt›¤› dönemde daha çok Türkiye'de olmufl. Son rekorundan sonra Miami'ye gitmifl. Antrenörüyle evli Yasemin Dalk›l›ç. Dal›fl tutkusunu paylaflt›¤› biriyle evli olmaktan çok mutlu. Bu durum hep art› getirmifl ona. Efli Rudi oldukça disiplinli davran›yor ona karfl›. Tüm di¤er çal›flt›rd›¤› sporculara nas›l davran›yorsa Yasemin’e de öyle davran›yor. Yasemin ve Rudi sürekli spor yap›yor ve birbirlerini disiplinli çal›flma konusunda destekliyorlar. ‹lgilendi¤i baflka sporlar da var Yasemin’in. Kayak en sevdi¤i spor. Hatta bazen kaya¤› m› dal›fl›m› daha çok sevdi¤i konusunda karars›z kal›yor. Bunun d›fl›nda sürekli h›z pateni (inline skate), bisiklet, koflu ve yüzme ile ilgileniyor. Kaya t›rman›fl› ve motor sporlar› da hoflland›¤› di¤er sporlar. Ancak genel olarak fiziksel zorlu¤u olan sporlar hofluna gidiyor. ‹yi bir dalg›ç olmak için en önemli fleyin psikolojik olarak, suda ve sualt›nda kendini rahat ve do¤al hissetmek oldu¤unu söylüyor. Bu nedenle özellikle küçük yafllardan itirbaren (5-7) yüzme gibi su sporlar› ile ilgilenmenin iyi bir dalg›ç olman›n ilk evresi oldu¤una inan›yor. Yetiflkinler için ise sigara içmemek, ci¤erlerin sa¤l›kl› ve temiz olmas› çok önemli. Vücuttaki ya¤ yüzdesini azaltmak da dal›fl›n birincil flartlar›ndan. 54 kaybolan meslekler Yumuflak madenlerin (alt›n, gümüfl, bak›r, sar›) üzerlerine ucu sivriltilmifl çelik kalemler vas›tas›yla desen ve flekiller oyma sanat›na kalemkarl›k ve bu sanat› yapan ustaya da kalemkar denirdi. Alt›n pahal› oldu¤undan, sar› ve bak›r gibi madenler de afl›r› oksitlenme özelli¤inde olduklar›ndan zamanla bu gümüfle özgü bir sanat haline geldi. De¤iflik flekillerde uçlar› sivriltilmifl çelik kalemler, bu sanat›n en önemli aletiydi. Evliya Çelebi, 1638 esnaf› alay›na kat›lan esnaf zümrelerini tan›t›rken hakkarlardan sonra esnaf-› kalemkaran-› kuyumcuyandan söz eder ve iki yüz dükkanda üç yüz usta kalemkar çal›flt›¤›n› ekler. Tan›nm›fl kalemkarlar olarak da Unkapan›’nda Simitçio¤lu Rum Mihuil ve Ermeni Haçadur’dan; Bedestenönü’nde Ayd›n Ermeni ve Kalemkar Tanburi Amavut Osman Çelebi’den bahseder. Kalem iflinin yap›m›nda flöyle bir yol takip edilir: Karakuyumcudan gelen flekillendirilmifl gümüfl, ibrik, tepsi, zarf çekerden vb. fleylere usta biçimlerine uyacak flekilde ka¤›t üzerine müsvedde yapard›. Müsveddeyi be¤enirse onu sabit kalemle gümüfl üzerine çizer, daha sonra da çizdi¤i desenin özelli¤ine göre de¤iflik kalemler kullanarak ifli tamamlard›. Bu çal›flmalar›n en önemli özelli¤i sanatkar›n çok iyi bir bile¤e sahip olmas›yd›. Kalemi topuzlu sap›ndan avucu içinde s›k›ca tutan usta, dal ve k›vr›mlarda yumuflak dönüflü temin için nefesini tutar ve tek hareketle k›vr›m› tamamlard›. Güzel bir iflte titizlikle bafllama kadar iflin sonunu da ayn› titizlikle getirmenin önemi büyüktür. De¤iflik kalem çal›flmalar›, derin kalem ve yüzey yalamalar›, ifli daha dekoratif ve al›ml› gösterir. Bu yüzden kalemkarl›kta usta çok zor yetiflir, iyi bir kalem ifli nadir bulunurdu ve güzel eser say›s› da azd›. Bu sanat› iyi ö¤renen ustalar savat tekni¤ini ö¤renince savat ustas›; hat sanat›n› ö¤renenler ise hakkak yani mühürcü olurlard›. Sade kalemkarl›k, savat ve hak ustal›¤›n›n ilk dura¤›yd›. Kalem ifli kendi bafl›na bir eserde kullan›ld›¤› gibi di¤er tekniklerle beraber de s›kça kullan›l›rd›. TEV dergi Ocak 2009 kaybolan meslekler Eskiden ‹stanbul’un gezici esnaf›ndan olan muhallebiciler, “sumuhallebisi” denilen muhallebiyle beraber yaz›n dondurma da satarlard›. Ço¤unlu¤unu Debre, Prizren ve Prifltinelilerin oluflturdu¤u sat›c›lar daha çok mesirelerde dolafl›rlard›. Mallar›n›, bafllar›n›n üzerine yerlefltirdikleri bir tablada tafl›rlard›. Üstünü çiçek ve yaprak motifleriyle süslerler, tablan›n yar›s›na bir tepsi içindeki muhallebilerini koyarlard›, ellerinde de su ve pekmez gü¤ümleri bulunurdu. Muhallebi, sütlü veya pekmezli olmak üzere iki flekilde sat›l›rd›. Muhallebilerden bir parça kesilip taba¤a konulur, üzerine pudraflekeri ve gülsuyu serpildikten sonra sütlü isteyenin muhallebisine süt, pekmezli isteyeninkine ise pekmez ilave edilirdi. Küçük kaplar içindeki sütlaçlar da arzu eden müflterileri beklerdi. Muhallebicilerin bacaklar›nda siyah fleritli beyaz potur, ayaklar›nda renkli ifllemeli çoraplar ve püsküllü yemeniler, s›rt›nda cepken, bafllar›nda uzun püsküllü beyaz takkeden ibaret k›yafetleri vard›. Bellerinde ise k›rm›z› kuflak ve önlerinde muhakkak bir pefltamal olurdu. Gezgin muhallebicilerin yan›nda ‹stanbul’un de¤iflik semtlerinde o semtin ad›yla ünlenmifl birçok muhallebici dükkan›n› da bulmak mümkündü. Buralardaki muhallebicilerde tatl› çeflitlerinin yan› s›ra döner kebab›, pilav ve özellikle tavuk sö¤üflü ile çorbas› bulunurdu. Bu dükkanlar, hem tatl›, hem tuzlu çeflitleriyle her çeflit damak zevkine hitap etti¤i gibi ucuzlu¤uyla da tercih edilirdi. Önemli muhallebicileri aras›nda Beyaz›t, Çemberlitafl, Sar›yer muhallebiciler ve bir devre damgas›n› vurmufl olan Çukur Muhallebici say›labilirdi. Kapal›çarfl› içindeki Çukur Muhallebici, çarfl› içindeki buluflmalar›n ve adres tariflerinin de odak noktas›n› olufltururdu. Eski muhallebiciler aras›nda sütçülükleriyle tan›nm›fl Bulgarlar da vard›. Bunlardan Pangalt›’daki Vordan Muhallebicisi çok ünlüydü. Günümüzde her alanda oldu¤u gibi muhallebici dükkanlar› da yerlerini ayaküstü bir fleyler yenebilecek büfelere, hamburger salonlar›na b›rakt›. 55 56 kaybolan meslekler Çayc›s›yla, müflterisiyle, peykesiyle, sandalye ve masas›yla, semaveri duvarlar›na as›lan resim ve levhalar›yla kendine has bir havas› olan çayhaneler, Osmanl›’da XIV. Yüzy›l›n son çeyre¤i ile XX. Yüzy›l›n ilk yar›s›nda son derece revaçta mekanlard›. Buralarda k›raathanelerden farkl› olarak kahve sat›lmaz, iskambil, domino ve tavla gibi oyunlar oynat›lmaz, dergi ve gazete eksik edilmezdi. Baz›lar›nda ise Hamzaname, Battalname, fiehname ve Ebamuslimname gibi halk kitaplar› dinlmeyici toplulu¤una hitaben yüksek sesle okunurdu. Müflteriler kendilerine yak›n hissetti¤i kimselerin müdavimi oldu¤u çayhanelere gider, böylece buralarda di¤erlerine nazaran ilgi ve kiflilikleri farkl› olan gruplar olufltururdu. Baz› çayhaneler yaln›zca külhanbeylerinden oluflan müflterilere hizmet verir, bunlar›n söyleflip e¤lenmelerine ortam haz›rlarlard›. Bu kiflilerin kendi aralar›ndaki sorunlar›na çözüm bulmak, argo deyiflle “racon kesmek” hesaplaflmak için ev sahipli¤i yaparlard›. fiehzadebafl› çayhaneleri içinde, II. Abdülhamid dönemi flair ve yazarlar›n›n devam etti¤i Hac› Reflid’in çayhanesi çok ünlüydü. Ço¤u ‹ran’dan gelme oldu¤u için “acem” olarak adland›r›lan kiflilerce iflletilen çayhanelerin en ünlüleri fiehzadebafl›’nda, Direkleraras›’ndayd›. Buralar›n her biri ayr› ayr› özelliklere sahip olduklar› için müdavimleri de baflka baflkayd›. K›raathanelerin aras›na serpilmifl olan çayhaneler o dönemin bilim ve sanat adamlar›n›n u¤rak yeri durumundayd›. Baz› çayhanelere yabanc› müflteri al›nmazd›. Ahmed Rasim’in sat›rlar›na bakacak olursak, Muallim Naci, Fazl› Necib, fieyh Vasfi, Hoca Hayret Efendi, Muallim Feyzi, Neyzen Tevfik, Andelib Fait Esad, Ali Ruhi, Adanal› Ziya bu çayhanenin müdavimlerindendi. Direkleraras›nda ayr›ca Harputlu Hac› Mehmed A¤a’n›n, Hac› Mustafa A¤a’n›n, Yakub’un, Ali Baba’n›n, Yavru Mehmed’in çayhaneleri önemli mekanlard›. 1940’lara kadar varl›klar›n› koruyabilen bu çayhaneler sonraki y›llarda yerlerini k›raathanelere b›rakarak, ‹stanbul’un gündelik yaflant›s›ndan silinip gittiler. Mutlu Günlerinizi TEV’le Paylafl›n… 42 y›ld›r Vakf›’m›za büyük destek veren çelenk ba¤›fllar›n›z›n yan› s›ra bundan sonra sizleri “MUTLU GÜNLER‹N‹Z‹” (dü¤ün, niflan, aç›l›fl v.b) de bizlerle paylaflmaya davet etmek istiyoruz. Yüzlerimizin güldü¤ü her güzel günde baflar›l› bir ö¤rencimizin de yüzünü güldürmeyi hedeflerimiz aras›na koyduk. “Kutlaman›z› TEV ile Yap›n, E¤itime Güç Kat›n” slogan›yla ç›kt›¤›m›z bu yolda bizden her zamanki deste¤inizi esirgemeyece¤inizden eminiz. “MUTLU GÜNLER‹N‹Z‹” dü¤ün, niflan, aç›l›fl, v.b de bizlerle paylaflmaya davet etmek istiyoruz. Yüzlerimizin güldü¤ü ö¤rencimizin de yüzünü güldürmeyi hedeflerimiz aras›na koyduk. “Kutlaman›z› TEV ile Yap›n, E¤itime Güç Kat›n” slogan› ile ç›kt›¤›m›z bu yolda bizden her zamanki deste¤inizi esirgemeyece¤inize eminiz. TEV dergi Ocak 2009 58 TEV iletiflim TEV ‹LET‹fi‹M B‹LG‹LER‹ TÜRK E⁄‹T‹M VAKFI GENEL MÜDÜRLÜK Büyükdere Cad. T.E.V. Kocabafl ‹flhan› No: 111 Kat: 7-8 34349 Gayrettepe - ‹STANBUL Tel: (0212) 318 68 00 Faks: (0212) 217 56 90 E-Posta: tev@tev.org.tr Çelenk Tel: (0212) 444 0 838 Çelenk Faks: (0212) 217 58 57 Çelenk E-Posta: celenk@tev.org.tr E¤itim-Burs Tel: (0212) 444 0 838 E¤itim-Burs Faks: (0212) 272 62 17 E¤itim-Burs E-Posta: yurticiburs@tev.org.tr Hesap No: Vak›flar Bankas› Mecidiyeköy fiubesi 2002089-YTL ADANA Ç›narl› Mah. 17. Sok. Karaaslan Apt. Seyhan-ADANA 01120 Tel: (0322) 453 11 14 - (0322) 457 33 99 Faks: (0322) 459 32 21 E-Posta: tev_adana@tev.org.tr Hesap No: Vak›flar Bankas› Adana fiubesi 2042582-YTL ANKARA Akay Caddesi, No:22/5 Bakanl›klar - ANKARA Tel: (0312) 417 41 90 Faks: (0312) 418 79 99 E-Posta: tev_ankara@tev.org.tr Hesap No: Halk Bankas› Yeniflehir/Ankara fiubesi 16000043-YTL ANTALYA ESK‹fiEH‹R Akpa A.fi. ‹smet ‹nönü Caddesi No:2 ESK‹fiEH‹R 26130 Tel: (0222) 231 16 06 - (0222) 231 17 30 Faks: (0222) 233 92 48 E-Posta: tev_eskisehir@tev.org.tr Hesap No: Vak›flar Bankas› Eskiflehir fiubesi 2000852-YTL HATAY ‹nönü Cd. Marmara Apt. No: 37/B ANTAKYA 31070 Tel: (0326) 215 66 88 Faks: (0326) 213 55 77 E-Posta: tev_hatay@tev.org.tr Hesap No: Yap› Kredi Bankas› Antakya fiubesi 80855738-YTL ‹ZM‹R Akdeniz Cad. TEV Birsel ‹fl Merkezi No:14/102 Pasaport / ‹ZM‹R Tel: (0232) 44 121 44 (Pbx) Faks: (0232) 44 121 45 E-Posta: tev_izmir@tev.org.tr Hesap No: Vak›flar Bankas› Alsancak fiubesi 2021323-YTL KAYSER‹ Memur Evleri Mah. Anafartalar Cad. No:115/2 ANTALYA 07100 Tel: (0242) 343 32 08 Faks: (0242) 343 32 09 E-Posta: tev_antalya@tev.org.tr Hesap No: Vak›flar Bankas› Antalya fiubesi 2082708-YTL ‹stasyon Mah. Kocasinan Bul. Depo Cad. No: 3-B Kocasinan / KAYSER‹ Tel: (0352) 221 09 85 Faks: (0352) 221 09 87 E-Posta: tev_kayseri@tev.org.tr Hesap No: Vak›flar Bankas› Kayseri fiubesi 7290521511-YTL BALIKES‹R KOCAEL‹ BURSA Kemalpafla Mah. Eski Postane Sok. Belgin ‹flhan› No:11 K:2 ‹zmit/KOCAEL‹ 41200 Tel: (0262) 325 85 41 Faks: (0262) 325 44 77 E-Posta: tev_kocaeli@tev.org.tr Hesap No: Vak›flar Bankas› ‹zmit fiubesi 2059213-YTL Anafartalar Caddesi No: 15 Mortafl ‹flhan›, B Blok. BALIKES‹R 10100 Tel: (0266) 241 54 45 E-Posta: tev.balikesir@bnet.net.tr Hesap No: Vak›flar Bankas› Bal›kesir fiubesi 2011163-YTL Atatürk Caddesi Çatalo¤lu ‹flhan› No:55, Kat:6 BURSA 16010 Tel: (0224) 221 18 10 Faks: (0224) 222 46 06 E-Posta: tev_bursa@tev.org.tr Hesap No: Halk Bankas› Bursa fiubesi 16000038-YTL ÇORUM KONYA Musalla Ba¤lar› Mah. Ankara Cad. Gürel Sok. Onur Sitesi 6/D SELÇUKLU/KONYA 42060 Tel: (0332) 233 99 32 Faks: (0332) 320 77 73 E-Posta: tev_konya@tev.org.tr Hesap No: Halk Bankas› Konya fiubesi 16000042-YTL Kale Mah. Milönü Cad. No:41/A 6. Albayrak Sokak NO:2 ÇORUM Tel: (0364) 224 55 11 Faks: (0364) 224 55 11 E-Posta: tev_corum@tev.org.tr Hesap No: Yap› Kredi Bankas› Çorum fiubesi 80573917-YTL TRABZON DEN‹ZL‹ Bal›k Pazar› Sokak, Kemerkaya Mah. Çapk›no¤lu Yi¤it ‹fl Han› No: 7 TRABZON 62200 Çaybafl› Cad. No:32 Küçüksaray Apt. Zemin Kat, D:2 DEN‹ZL‹ 20010 Tel: (0258) 264 65 99 - (0258) 264 64 90 E-Posta: tev_denizli@tev.org.tr Hesap No: Halk Bankas› Denizli Delikliç›nar fiubesi 16000024-YTL TEV dergi Ocak 2009 Tel: (0462) 326 78 84 Faks: (0462) 326 78 83 E-Posta: tev_trabzon@tev.org.tr Hesap No: Vak›flar Bankas› Trabzon fiubesi 466285206-YTL