Güvenli Okul Yolu
Transkript
Güvenli Okul Yolu
Çocu÷unuzu yürüyerek okula göndermeniz için beú gerekçe: Sevgili Anne-Babalar! Yaúı ilerledikçe çocu÷unuz yaúam ve hareket çevresini geniúletecektir. Amacımız, çocu÷unuzun bunu en güvenli úekilde yapmasını sa÷lamaktır. Özellikle okul yolu bu ba÷lamda büyük önem taúımaktadır. Çocu÷unuzun okula gitmek için hangi ulaúım aracını kullanaca÷ı sorusuna cevap aramak gerekmektedir. Verilecek karar birçok faktöre ba÷lıdır. Çocu÷unuzun geliúmesinde pozitif etki sa÷lamak adına bu konuda kararınızı bilinçli bir úekilde vermeniz gerekir. Polis, Çocuk Esirgeme Kurumu ve Brühl Belediyesi olarak bizler, hazırladı÷ımız bu broúürle alaca÷ınız bu önemli kararda sizlere yardımcı olmak istiyoruz. 1. Çocu÷unuz trafikte güvenli ve bilinçli davranmasını ö÷renir. Mahallenizi ve okul yolunu çocu÷unuzla birlikte yürüyerek gezdi÷inizde, çocu÷unuz tehlike kaynaklarını daha iyi kavrar ve en güvenli úekilde nasıl davranması gerekti÷ini ö÷renir. Böylelikle çocu÷unuzun trafikte güvenli÷ini arttırmıú olursunuz. Çocu÷unuzu yürüyerek okula göndermenizin çok sayıda avantajları vardır: Çocuklar böylelikle çevrelerini daha iyi tanıyabildikleri gibi, trafikte pratik tecrübe de edinmiú olurlar. Ayrıca, yürümeleri çocukların sa÷lı÷ı bakımından faydalı olmakla birlikte, okul yolunu di÷er çocuklarla birlikte katetmeleri sosyal ba÷ları güçlendirir ve yeni arkadaúlıklar sa÷lar. Di÷er yandan, sabahları ve ö÷lenleri daha az arabanın trafi÷e çıkması okul yakınlarında trafik sorununun çözülmesine katkı sa÷ladı÷ı gibi, çocu÷unuzun yaya olarak trafikte güvenli÷ini de arttırır. Çocu÷unuzu "yaya olarak okul yoluna" hazırlamanızda sizleri teúvik etmek istiyoruz. Broúürümüz bu konuda bir oyun içermektedir. Annegret Neumann Kaza riskinden uzun vadede kaçınılması için çocu÷unuza úimdiden yardımcı olun. Çocu÷unuz, trafi÷e çıkan di÷er kiúilerden (yaya, bisikletli, sürücü) kaynaklanan tehlikeleri ancak yaya olarak algılayabilir. Ancak yaya olarak kendisini ne denli kolay tehlikelere maruz bırakabildi÷ini ve kendi davranıúının baúkaları için nasıl bir tehlike teúkil etti÷ini ö÷renebilir. Çocu÷unuzun günlük okul yolunda yaya olarak edindi÷i tecrübe ve beceriler, di÷er yollarda da güvenli hareket etmesini sa÷layacaktır. Arabaya bindirip götürmek yerine, çocu÷unuza eúlik ederek yollarda neler olabilece÷ini gösterin. Dikkat: Anne-babaların çocuklarını arabayla okula götürmeleri neticesinde okul önünde oluúan yo÷un trafi÷in arabayla okula getirilmeyen di÷er çocuklar için tehlike teúkil etti÷i polis tarafından sürekli tespit edilmektedir. Çocu÷unu arabayla okula götürmeyen her kiúi, okul çevresinde trafik güvenli÷inin sa÷lanmasına büyük katkıda bulunmuú olur. 2. Çocu÷unuz çevresini daha iyi tanır. Çocu÷unuzla birlikte oynayaca÷ınız bu oyunda sizlere iyi e÷lenceler dileriz! Michael Kreuzberg Dikkat: Çocuklarda "mekân hissinin" geliúmemesi, okulda tamamen farklı di÷er alanlarda ö÷renimlerini de olumsuz etkileyebilir. "Mekân hissinin" oluúması, strüktürel ba÷lantıların kavranmasında büyük önem taúımaktadır. Stefan Bauer Çocu÷unuz yaya olarak tam anlamıyla kendi ayakları üzerinde durmasını ö÷renir. Aktif úekilde çevresini tanır ve trafikte sorumluluk üstlenmeyi ö÷renir. Kendi baúına katetti÷i yollar, çocu÷unuzda mesafe ve zaman hissinin güçlenmesini sa÷lar. Böylelikle ev ve okul, birbirleriyle ba÷lantısı olmayan yerler olarak de÷il, birbirine ba÷lı yerler olarak algılanır. Bu suretle çocu÷un çevresiyle bütünleúmesi sa÷lanır. 3. Çocu÷unuz di÷er çocuklarla arkadaúlıklar kurar. Arkadaúlarıyla iliúki ve iletiúim kurabilmesi için çocu÷unuza olanaklar sa÷layın. Çocu÷unuzun arkadaúlarıyla birlikte yürüyerek okula gitmesi, sosyal davranıúını ve ruhsal geliúimini olumlu etkiler. Çocu÷unuz ve okul arkadaúları, okul öncesi ve sonrası yaúadıkları ve gördüklerini karúılıklı olarak birbirlerine anlatabilme imkânına sahip olurlar. Okul arkadaúlarıyla ancak sınıfta buluúan çocuklar, genelde derse pek çabuk konsantre olamazlar. Tavsiye: Çocuklar okula giderlerken onlara eúlik edilmesi konusunda di÷er anne-babalarla görüúülmesi komúu iliúkileri için de olumludur. 4. Çocu÷unuz yürümek ve hareket etmekten hoúlanmaya baúlar. Dengeli ve ölçülü hareket etme arzusunu korumasında çocu÷unuza yardımcı olun. Yapılan araútırmalar, günümüzde çok sayıda çocukta yanlıú duruú, aúırı kilo ve motorik aksaklıklar gibi bedensel sorunların oldu÷unu göstermiútir. Sa÷lı÷ın kalıcı olarak korunmasında düzenli hareket kadar faydalı hiçbir bir ilâç veya yöntem yoktur. Yeterince hareket di÷er yandan çocu÷un konsantrasyon yetene÷ini güçlendirir ve sosyal davranıúını geliútirir. Bu nedenle, çocukları mümkün oldukça bedensel efordan kaçınmaya alıútırmak faydalı bir davranıú de÷ildir. 5. Okul yolunda geçirdi÷i zaman çocu÷unuzun geliúimi için faydalıdır. Bazı durumlarda, çocu÷unuzun hangi ulaúım aracıyla okula gidece÷i bir zaman sorunudur. Ancak, arabayla yolculuklarda gerekli sürenin kimi zaman tam olarak dikkate alınmadı÷ını ve yaya gitmenin insanın gözünde fazla büyütüldü÷ünü de unutmamak gerekir. "Arabaya binmek, emniyet kemerini takmak, park yerinden çıkmak, yeni park yeri aramak ve arabadan inmek" için gerekli süreler, genelde yol süresi hesaplanırken dikkate alınmaz. Bu süreler de dikkate alındı÷ında, siz ve çocu÷unuz okula yürüyerek gitti÷inizde büyük bir ihtimalle daha fazla bir zamana ihtiyaç duymayacaksınız. Okul yolu araba ile her ne kadar daha çabuk katedilse bile, bu "ulaútırma servisi" anne-baba olarak sizler için ayrı bir zaman gereksinimi demektir. Zaman gereksinimiz, di÷er annebabalarla birlikte çocuklara okul yolunda dönüúümlü olarak eúlik etmeniz suretiyle oldukça azalacaktır. Di÷er yandan, okul yolunda geçirdi÷i zaman çocu÷unuzun geliúimi için büyük önem taúımaktadır. Yayımlayan: Son güncelleútirme: Brühl Belediyesi Temmuz 2002 Okul yolu ve trafik e÷itimi konularında muhatabınız: Bay Jansen Brühl Belediyesi Kent Plânlama Dairesi Tel. 02232/79-5070 eMail: tjansen@bruehl.de Destekleyen: Güvenli Okul Yolu Sen ve ailen için bir oyun Okula yürüyerek gitmek için beú gerekçe Trafikte güvenlik, temiz hava & arkadaúlar! Güvenli Okul Yolu - Oyun Tarifi Oyuna baslamadan önce gerekenler: Oyuncu basina 1 oyun figürü 1 tane zar Her oyuncu zar üzerindeki sayilardan birer (iki oyuncuda üçer, üç oyuncuda ikiser) sayi seçer. Atilan zarda seçilmeyen sayilarin gelmesi herkes için bir tur bekleme anlamina gelir. Oyuna baslarken tüm figürler okul veya ev alanina koyulur. Tüm yolu asarak ilk önce diger alana varan kisi oyunu kazanmis olur. Zar, saat ibresinin dönüs istikametinde sirasiyla atilir, en küçük yastaki oyuncu baslar. Atilan zarda seçtigi sayi gelen oyuncu figürünü bir alan ileri alir. Ardindan, saat ibresinin dönüs istikametine göre siradaki oyuncu zari atar. Oyunun ilginç yani, oyunculardan hiçbirinin attigi zarin kendisine yarayip yaramayacagini önceden bilmemesidir. Bu durumda, zar diger oyunculardan birinin sayisini gösterdiginde, avantajli bir alan kolayca dezavantaja dönüsebilir. Oyunculardan biri, bir diger oyuncunun alanina girerse, daha önce figürü bu alanda bulunan oyuncu bir önceki sari alana dönmeli ve orada yeniden baslamalidir. Istisna: Sari alanlarda bulunan figürler koruma altindadir ve dolayisiyla disari atilamazlar. Oyun figürü ile kirmizi veya yesil oyun alanlarindan birine gelen oyuncu, orada yazildigi sekilde hareket etmelidir. Iyi eglenceler dileriz! Bir arkadaúına rastladın, yolu birlikte gidebilirsiniz. Bir sefer daha zar at! Okul yolunun dıúında kestirme bir yoldan gitmek istedin, ancak baúaramadın: Geri dönmen gerek: Cezalısın, bir tur beklemen lâzım. Yaya geçit çizgisi veya yaya lâmbası olmadı÷ı halde caddenin di÷er tarafına geçmek istiyorsun: Cezalısın, bir tur beklemen gerek. "Bu gelen Tim de÷il mi?" Beraber yürümek daha da zevkli olacak, bir sefer daha zar at. Hey baksana, yol kenarında bir sincap duruyor. Sevinçlisin ve bir sefer daha zar atabilirsin!