Ders Dosyası
Transkript
Ders Dosyası
Akademik İngilizce II (ENG102) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Uygulama Laboratuar Kredi AKTS Saati Saati Saati Akademik ENG102 Bahar İngilizce II 2 2 0 4 3,5 Ön Koşul Ders(ler)i ENG101 Dersin Dili İngilizce Dersin Türü Diğer Bölümlerden Alınan Servis Dersleri Dersin Seviyesi Lisans Ders Verilme Şekli Yüz Yüze Dersin Öğrenme ve Anlatım, Gösteri, Tartışma, Soru-Yanıt, Öğretme Teknikleri Uygulama-Alıştırma, Sorun/Problem Çözme, Takım/Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Rol Oynama/Dramatize Etme, Proje Tasarımı/Yönetimi Dersin Koordinatörü Dersin Öğretmen(ler)i • Okutman DELSU Okutmanları Dersin Asistanı Dersin Amacı Bu dersin amaçları öğrencilerin Avrupa Dil Dosyası Uluslararası Dil Düzeyi’ne göre B1* seviyesi kullanıcıları olarak bölüm derslerini kolayca takip etmelerini sağlayacak şekilde İngilizce dilinde yeterlilik düzeylerini geliştirmelerine ve yazılı ve sözlü çalışmaları ile ve IT (web üzerinden verilen ödevler) kullanarak eleştirel düşünme becerilerini ve temel çalışma becerileri geliştirmelerine yardımcı olmaktır. Dersin Eğitim Çıktıları Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Dersin İçeriği Bu ders, daha ileri akademik dil becerileri, okuduğunu anlama, sınıf içi tartışmalar, akademik kelime bilgisi geliştirme ve okuma metinlerinin eleştirel incelenmesini kapsar. Bunlara ek olarak da araştırma ödevleri, İngilizce dil yapılarının gözden geçirilmesi, dinleme ve not alma, yazılı ürünlerin incelenmesi, yazma çalışması, ürün dosyası tutma, sunumlar yapma ve teknoloji kullanımı dersin önemli konularıdır. • Farklı okuma parçalarını verimli bir biçimde okuma, • Okuma parçalarının içeriğini analiz etme, • Parçaların konuları üzerinede tartışma, • Farklı konular üzerinde parçalar okuyarak kelime hazinelerini geliştirm, • Parçaların bazı kısımlarını kendi kelimeleri ile ifade etme, • Verilen parçaları özetleme, • Model kompozisyonları analiz etme, • Bir kompozisyonu oluşturan parçaları tanımlama, • Edindikleri kelimeleri dağarcığını kompozisyonlarında kullanma, • Doğru dil kullanamının önemini fark etme, • Uygun noktalama işaretlerini kullanma ve doğru yazma, • Yazma konuları için bilgi toplama ve değerlendirme, • Neden–sonuç ve problem çözme türündeki kompozisyonlarının içerik ve organizasyonunu tanımlama, • Bir kompozisyonu organize etme ve taslağını oluşturma, • Akademik standartların gerektirdiği içerik ve organizasyona dayanarak neden-sonuç ve problem çözme türünde kompozisyonlar yazma becerilerine sahip olacaklardır. Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları Hafta Konular Ön Hazırlık 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Dönem Sonu Sınav Çalışmaları 16 Dönem Sonu Sınav Çalışmaları Kaynaklar Ders Kitabı: 1. Issues for Today (3. ed.) Lorraine C. Smith ve Nancy Nici Mare (Thomson Heinle) Değerlendirme Sistemi Çalışmalar Sayı Katkı Payı Devam/Katılım - - Laboratuar - - Uygulama - - Alan Çalışması - - Derse Özgü Staj - - Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği - - Ödevler 1 20 Sunum - - Projeler - - Seminer - - Ara Sınavlar/Ara Juri 1 10 Genel Sınav/Final Juri 1 10 Toplam 3 40 Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı 4 Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 96 Toplam 100 Ders Kategorisi Temel Meslek Dersleri Uzmanlık/Alan Dersleri Destek Dersleri İletişim ve Yönetim X Becerileri Dersleri Aktarılabilir Beceri Dersleri Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi # Program Yeterlilikleri / Çıktıları Katkı Düzeyi 1 2 3 4 5 1 İnsanın zihinsel, duygusal ve davranışsal süreçlerinin bilimsel disiplin içinde incelenmesi ve temel psikoloji perspektifleri hakkında genel kavrayış sahibi olması 2 Psikoloji biliminin tarihsel ve felsefi gelişimi, temel kavram, kuram ve uygulama ekolleri, klinik, deneysel, sosyal, gelişim, endüstri, sağlık, trafik, eğitim psikolojisi gibi alt dallarının temel kuram ve uygulama alanları hakkında bilgi sahibi olması 3 İnsanların zihinsel ve duygusal süreçleri ve davranışlarıyla ilgili temel problemleri saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi edinmesi X 4 Soyut kavramları kullanarak analitik, eleştirel ve yaratıcı bakış açısıyla yeni fikirler geliştirmesi ve farklı psikoloji fenomenlerini değerlendirebilme becerisi edinmesi X 5 Kuramsal bilgisini, psikolojinin farklı alanlarında uygulamaya dönüştürme bilgi ve becerisi edinmesi 6 Bilgiye erişebilme ve bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisine sahip olması X 7 Psikolojik değerlendirmenin temel ilkeleri ile çeşitli niteliksel, niceliksel ve deneysel araştırma yöntemleri hakkında bilgi sahibi olması, bu yöntemleri kullanarak araştırma tasarlayabilme, yürütebilme, araştırma sonuçlarını analiz edebilme, raporlama ve sunabilme becerisine sahip olması X 8 Kişilerarası duyarlılığa, toplumsal süreçlere ve sorunlara yönelik farkındalığa sahip olması 9 Türkçe ve İngilizce yazılı ve sözlü etkin iletişim becerisine sahip olması X 10 Yaşamboyu öğrenme bilinci ile alanındaki gelişmeleri izleme ve kendini yenileme becerisi edinmesi 11 Mesleki ve etik sorumluluk bilgisine ve bilincine sahip olması X X ECTS/İş Yükü Tablosu Aktiviteler Sayı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) 16 2 32 Laboratuar 14 2 28 Uygulama Derse Özgü Staj Alan Çalışması Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 3 42 Sunum/Seminer Hazırlama Projeler Ödevler Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi Toplam İş Yükü 102