Sihirli Bahçe Montessori Okulu Montessori Aileleri "çin Aylık Bülten
Transkript
Sihirli Bahçe Montessori Okulu Montessori Aileleri "çin Aylık Bülten
Sihirli Bahçe Montessori Okulu Montessori Aileleri "çin Aylık Bülten Sihirli Bahçe Tavsiyesi: Montessori Yöntemini Ya!arken Sihirli Bahçe Montessori Okulu, bir yılını doldurdu!u bu günlerde, Maria Montessori’ye duydu!u saygıyı bir kere daha dile getirmek istedi. Onun, kendi adını verdi!i bu yöntemi ya"arken, dehasını defalarca kere hayranlıkla, zaman zaman inanamayarak anlattık birbirimize. Standing, Bu bültenimizde size tanıtaca!ım eser #ncil ve Kuran gibi kutsal kitaplardan sonra, en çok sayıda basılarak, binlerce insana ula"mı" ondan ümit edilecek pek azdır. Bireyin tüm geli"imi geri kaldı!ında, bilgi bir eser, P Piinnookkyyoo. Gazeteci-yazar Carlo Lorenzi, nam-ı di!er Collodi’nin unutulmaz eseri Pinokyo içinde çok farklı konularda ahlak derslerinin gizlendi!i bir eser. #talyan filozof Benedetto Croce “Pinokyo’nun oyuldu!u odun insanlı!ın kendisidir” derken bizleri Pinokyo’nun ve eserin di!er kahramanlarının ki"ilikleri hakkında dü"ünmeye ça!ırır. Biz, Montessori ilkelerine ba!lı olarak gerçek dı"ı öyküleri hassasiyetle ele alırız, çünkü zamanın merdanesinden geçen bu evrensel öykülerden bazıları çocuklara hayata dair bir çok bilgi verirken bazıları çocukların gerçeklik anlayı"ını zedeleyebilir. Bu nedenle, biz de Pinokyo’nun belli bölümlerini a!ırlıklı olarak i"liyoruz. Öncelikle ele alınacak olan bölüm Pinokyo’nun cırcırböce!iyle konu"tu!u bölümdür, Cırcırböce!i, Walt Disney filmindeki adıyla Jiminy Cricket, do!ru ve yanlı"ı ayıran vicdan rolünü üstlenmi"tir. Yalnız, bu bölümün sonunu aslını biraz de!i"tirerek anlatıyoruz, çünkü amacımız simgesel bir biçimde do!ruya dair bir yol göstermek. Konuyla ilgili daha ayrıntılı bilgi için internet üzerinden a"a!ıda adresini verdi!imiz #ngilizce kaynaktan yararlanabilirsiniz: aktarmanın ne faydası olabilir ki?” http://www.fathom.com/course/728100 00/session1.html Montessori’nin hayatını ve felsefesini anlattı!ı kitabında der ki “onun gibi hiçkimse çocuk ruhunu bu derinlikte ve yücelikte, sınırsız olanaktaki yetenekleriyle, ve geli"mesindeki gizemli kanunla anlayamamı"tır.” Onun yöntemini uygularken geleneksel yargıların hepsini terkettik, B#ZLER Ö$RETMEN DE$#L REHBER#Z. Çocu!a bakı"ınızı geleneksel anlayı"ın dı"ına çıkararak de!i"tirmezseniz bu yöntemi belki uygulamaya çalı"ır, araçları temin eder, biçimsel olarak bir Montessori Okulu kurabilirsiniz, ama yöntemin aslına yakla"amazsınız. Çünkü, çocu!a bakan yeti"kinin gördü!ü çocu!un sahip oldu!u ve olabilece!i yeteneklerin çok çok azıdır. Bu nedenledir ki Montessori çocu!a saygı duyarak, onu izlemi" ve onun e!ilimlerini temel alarak sadece onun geli"im ihtiyaçlarına hizmet eden bir yöntem yaratmı"tır. Oysa, geleneksel yöntemde yeti"kin, çocu!un ihtiyaçlarına göre de!il, kendisinin bakı" açısından çocu!a ö!retilmesi gerekenlere göre hazırlanmı" bir e!itim yöntemini benimser ve çocu!a benimsetmeye çalı"ır. Yeti"kin zihni yapılanmasını tamamlamı" bir zihindir, fakat çocuk zihni tam anlamıyla yapılanma a"amasındadır, bu durumda ona sunaca!ınız bilginin türü ve sunu" biçiminiz mutlak surette farklılık göstermelidir. #"te Maria Montessori bu ayrımın farkında olarak e!itimde devrim niteli!inde bir yöntem yaratmı"tır. Onu bir kere daha saygıyla anıyoruz. “E!er e!itim eskimi" satırlardan anla"ıldı!ı gibi sadece bilginin aktarılması olarak görülmeye devam edilecekse, insanlı!ın gelece!i için Dr.Maria Montessori Montessori Yöntemini Evde Uygulamak "çin "puçları • Çocuklar kabiliyetli varlıklardır, yüksek tercihler yapmaya yüreklendirilmelidirler. Onlara yapamayacaklarını söylemek, becerilerini arttırmaz ve yapabilmelerini sa!lamaz. • Çocukları gözlemleyiniz, onların ilerlemesini görmek size keyif verirken, onu geli"tirebilecek bir sonraki adımı hazırlamanızı sa!layacaktır. • Mobilyalarınızı çocuk boyutlarına de!i"tiremeyebilirsiniz, fakat bu durum mutfakta çocu!unuza ait bir çekmece düzenlemenizi engellemez, her yemek öncesinde o çekmeceden peçete, masa örtüsü ya da servis alarak masayı hazırlamanıza yardım edebilir. Elbette, bu çe"it uyarlamaları ortak kullandı!ınız tüm mekanlar için yapabilirsiniz. • Hayatın ilk altı yılında beyin bazı uyaranlara duyarlı oldu!u dönemlerden geçer, bu dönemler oldukça kıymetlidir. Çocu!un beyni bu duyarlı dönemlerde do!ru i"lenerek, sahip olabilece!i mümkün yetene!inin ortaya çıkması sa!lanır. Bu nedenle çocu!un hareketlerine daha duyarlı ve ho"görülü olun. Unutmayın ki, çocuk yeti"kinlerin dünyasında çalı"kan bir yabancıdır, bizim onun için çalı"mamızı istemez aslında, o kendi i"ini yapabilir, zaten geli"menin amacı kendine yeterli bir ki"i olabilmektir. Bu amaç do!rultusunda çabalayan çocu!unuza yapabilece!iniz en büyük yardım onun güvenli bir "ekilde çevresini ke"fetmesine izin vermektir. • Bu ö!renme sürecinde çocu!unuz aynı i"i üst üste ve defalarca yapmak isteyecektir, ona izin verin, ö!renme ancak tekrarla mümkündür. • Ve en önemlisi çocu!unuza saygı duyun, Halil Cibran’nın dedi!i gibi “çocuk yeti"kinin babasıdır.” Günlük Hayat Etkinlikleri %u sıralar günlük hayat etkinlikleri çalı"malarımızın temelini olu"turuyor. Kendine güven ve yeterlili!in geli"tirilmesi için tasarlanmı" olan bu etkinlikler çocukların düzeni ö!renmelerini ve katkıda bulunabilmelerini sa!lıyor. Bir toplum olabilmek için sonuçlarını yarı"tırmaksızın, birarada çalı"mayı ö!renebilmek için Montessori Yönteminin hiçbir zaman tükenmeyecek bu çalı"maları çocuklara ilk sunulan çalı"malardır. Konu hakkında daha detaylı bilgi ilk seminerimizde verilecektir. Sanat Okula Do!ru konusunda Norman Rockwell çocuklarımıza tanıtaca!ımız Amerikalı bir sanatçı, söyledi!ine göre dünyayı oldu!u gibi de!il olması gerekti!i gibi çizmi". Sahneleri sayısız ayrıntıyla ve oldukça öyküsel resmeden sanatçı Amerika’nın en sevilen ressamlarından birisi. Onun resimlerinin her biri çocuklar için ayrı bir hikayenin kayna!ı olacak. Biz a!ırlıklı olarak okul ve daha sonra aile temalarını i"leyen resimleriyle onu tanıyaca!ız. Hatırlatma Montessori sınıfları yeni ba"layan e!itim yılıyla birlikte ilk altı hafta hassas bir dönem içinde olur, bunun nedeni yeni gelenlerin okulun i"leyi"i ve düzenine alı"ırken zamana ihtiyaçlarının olmasıdır. Bu durum yerle"mi" olan sınıf düzenini etkiler. Bu dönemi birbirimizi ve sınıf düzenimizi tanımak için yo!un bir biçimde de!erlendiririz. #"leyi"imiz hakkında bilgi edinmek ve çocu!unuzun bu i"leyi" içindeki durumunu izleyebilmek için yapaca!ınız ziyaretleri Kasım Ayı itibariyle memnuniyetle bekleriz. Sihirli Bahçe Yaratıcı Ekibi hazırladı.