Oku - Bilim Koleji
Transkript
Oku - Bilim Koleji
3 İkimiz Başardık 4 Okuyorum 5 We Succeed Together I Am Reading Velilerimize Sorduk Testimonies From Our Families 7 Ödüllü Bulmaca Prize Puzzle 2014 Yıl: 1 Sayı: 4 DOSTLUK İlkokul öğrencilerimiz, dostluklarının ne kadar güçlü olduklarını kanıtlamak amacı ile dostluk zinciri oluşturdular. A CHAIN OF FRIENDSHIP Peygamberimiz (S.A.V) “Müslümanlar bir binanın tuğlaları gibidir” diyerek, toplumu oluşturan bireylerin birbirine anlamlı bir şekilde bağlanmasına dikkat çekmiştir. Okulumuz bu bağlılığı somut olarak göstermek amacı ile ‘’ARKADAŞLIK ZİNCİRİ ‘’etkinliği gerçekleştirdi. Kağıtlara arkadaşlarının ismini yazan öğrencilerimiz bunları süsleyerek birbirlerine eklediler. Ortaya çıkan büyük zincirle arkadaşlık adına mesajlarını verdiler. ‘’Bizler bu zincirin halkaları gibi bir aradayken anlamlıyız… Halkalardan biri çıkarsa zincir dağılır, bu yüzden hiçbir arkadaşımızı dışarıda bırakamayız…” DOST KAPISI Dostluğa giden bir yol olsun istedik “dost kapısı “etkinliğimizle. Öğrencilerimiz arasındaki arkadaşlığı, dostluğu geliştirmek ve pekiştirmek, paylaşmayı arttırmak ,birbirine saygı duymayı öğretebilmek, herhangi bir konuda ya da durumda her zaman bize gelebilirsin mesajını vermek amacıyla eşleştiğimiz sınıfın kapısını süsledik.. Teneffüse çıkan sınıf başka bir sınıf tarafından kapısının çok güzel bir şekilde süslendiğini görünce hem çok sevindi hem de çok şaşırdı. Sınıf kapısını süslenmiş olarak gören sınıf, süsleyen sınıfa teşekkür etmeyi unutmadı. Kalıcı dostluklar kuruluyor olması öğrencilere büyük keyif verdi. Kurulan dostlukların daim olması dileğiyle… FRIENDSHIP DOOR We wanted to create a path that leads to friendship through the “Friendship Door” activity. Hence, students from other classes have decorated a classroom door, already chosen, in order to reinforce and strengthen the friendship and sharing value, instill mutual respect into the students and finally, deliver the message: “students can ask for help anytime and in all conditions”. During the recess ,when the students of the chosen class went out and noticed that their classroom door was decorated by other classes, they got surprised and became very happy. At the end of this activity, the students did really enjoy building long lasting friendships . We heartily wish their friendships would last forever. Our primary school students created a ‘chain of friendship’ to prove the strength of their connection. Our Prophet (PBUH) said ‘Muslims are like the bricks of a structure’ to draw attention to the meaningful connection between the individuals of a society. Our school carried out the ‘FRIENDSHIP CHAIN’ event to symbolize such a connection. Students wrote the names of their friends on paper, ornamented and connected them to each other. They used the resulting big chain to convey the message of their friendship: ‘We are meaningful when we stand together like the links of this chain… Take one of the links out, and the chain breaks; that’s why we can’t leave any of our friends out…’ DOSTUMLA OKUYORUM Özel İstanbul Bilim İlkokulu öğrencileri okumaya devam ediyor. Herbiri bir kitap kurdu olan öğrencilerimiz dost ayında farklı bir etkinliğe imza attılar. Birbirleriyle eşleşen öğrencilerimiz aynı zamanda dostça paylaşımda bulunarak, eğlenerek kitap okudular. Dostuyla aynı anda kitabı okuyan öğrencilerimiz,kitabı bitirdikten sonra kitap hakkında konuştular ve diğer arkadaşlarına tavsiye ettiler. Yeni kitaba geçen için her iki dostun kitabının tamamlanması gerekiyordu. READING WITH MY FRIEND Private Istanbul Bilim College Elementary School students continue reading. Our bookworm students have undersigned a distinct and significant activity during the Friendship Month. Students who have been matched with each other to read books, friendly shared and enjoyed their time. They simultaneously read books; then after having their books read, they discussed the main ideas and recommended their books to their friends. However, in order to start a new book, it was a requirement for them to finish the book in their hands. 2 DOSTLAR BU TRENDE FRIENDS ARE ON THIS TRAIN Sevimli miniklerimizle ocak ayında ‘dostluk’ değerini işledik. Öncelikle öğrencilerimize dostluk-arkadaşlık kavramları ile ilgili neler düşündüklerini sorduk. Miniklerimizin bildiklerinden yola çıkarak, birbirlerine sevgi, saygı, hoşgörü gösteren gerektiğinde yardım eden bireylerin arasında dost- We have gone through “friendship” value with our little fellows in January. Firstly, we asked our students to share their thoughts about friendship concept in general. On the basis of their knowledge, we expressed that a bond of friendship arises among those who love, respect, cherish and help each other, when needed. In order luk bağının oluştuğunu ifade ettik. Konumuzu daha güzel pekiştirebilmek için sanat etkinliğinde dostluk treni oluşturduk. Trenimizi çeşitli materyaller ile süsledikten sonra trenimizin vagonlarına birbirleri ile dostluk bağını kuran sevimli miniklerimizin fotoğraflarını yapıştırdık. BİR MEKTUP VAR İşte bu şekilde anlattı öğrencimiz dostuna duyduğu özlemini mektubunda . Cep telefonlarının havada uçuştuğu, samimi duyguların sanal âlemde paylaşıldığı bir dönemde mektup yazmalarını istedik öğrencilerimizden. Daha önce birlikte aynı sıraları paylaşmış ama şimdi yolları ayrılmış sıkı dostları duygularını rahatça ifade edebilecekleri unutulmaya yüz tutmuş yazı türü mektup ile yolculuğa çıkardık. Bu yolculuk hayli zor oldu öğrencilerimiz için ama “öğretmenim bu yolculuk her şeye değdi “cümleleri ile tamamladılar yolculuklarını.. Çünkü gerçek alemde samimi duygular ifade edilirken yaşanıyor yaşanırken de nemli gözlerle beni gören var mı acaba diye etraf gözetleniyordu. Yolculuğun sonu ne mi oldu? Sıkı ve sağlam bir dostluk = Bir ömür boyu dostluk Öğrencilerimize kazandırmak istediğimiz değerlerimizden biri olan ‘’DOSTLUK’’ değerimizi işledik bu ay gönüllere. Günümüzde çocuklarımızın arkadaşları mahalle arkadaşlıklarından, oyun arkadaşlıklarından ziyade okul arkadaşlıklarından oluşmaktadır. En çok zaman geçirdikleri mekan olan okullarda, iyi arkadaşlıkların kurulması, bu arkadaşlıkların güven temelinde büyümesi ve zaman içerisinde paylaşımlarda bulunarak sağlam dostluklara dönüşmesi umuduyla yetiştiriyoruz öğrencilerimizi. Birbirlerine destek olan, güvenen, uyum içinde olan, özveride bulunan, sır saklayan, dürüst, hoşgörülü, erdemli ve sevgi dolu dostlukların oluşması için daha küçük yaşlarda gönüllerine bu kavramları yerleştirmek ve orada büyütmek için çabalıyor öğretmenlerimiz. Sonrasında ise sağlam dostlukların kurulmasına tanık olan öğretmenlerimizin mutluluğu anlatılmaz. İyi Gazete’nin ilk sayısında yürekten söylediğimiz bir amacımız vardı: “İyi İnsan” yetiştirmek istiyoruz ve bu iyi insanların iyi dostlar olacağına, iyi dostluklar kuracağına inanıyoruz. A Letter For You Our students had the chance to reveal their longing to their friends through a letter. At a time when mobile phones are easily reached and commonly used, intimate feelings are only shared through the virtual world aid. Therefore, we set them into a journey through writing a letter, which is the best way to express feelings that have been long forgotten. Students wrote those letters to their close friends who they hadn’t seen for a long time due to separation from school. It was a difficult journey for our students, but this experience was. While they were revealing their feelings, it was easy to see how passionate and sensitive they were. Since a letter allows a chance for our students to disclose their feelings, what happened in the end was really worth it. Our students have summed up this journey in the following equation: True and close friendship = Friendship for a lifetime BİLİM’le Sağlam Dostluklara… Hep bir dost arar gönül. Çocuk, genç, yaşlı demeden herkes bir dostu olsun ister, bu hayatta. Ama önemli olan dost nasıl olmalı, nasıl bir dost olunmalı? to support and fortify this value, we created a” Friendship Train” during the art lesson. At the end of the activity, after having our train decorated with various materials, we posted many beautiful and lovely photos of our little fellows who have established a bond of friendship with each other. Bu ay okulumuzda “DOSTLUK‘’ sevgisi yayıldı etrafa. Anasınıfı öğrencilerimiz, “Dostluk Treni’ne binmeyen kalmasın.’’ dedi ve vagonlarını dostlarıyla doldurdular. 1. sınıf öğrencilerimiz yeni arkadaşlıklar kurmanın heyecanı ile arkadaşlarının özelliklerini oyunlarla öğrenmeye çalıştılar. “Dost Kapısı” etkinliğimiz ile sınıflar arasındaki sevgi ve muhabbeti arttırmaya çalıştık. Öğrencilerimiz “En İyi Dost Kitap” dediler ve dostlarıyla kitap okudular. Dostluk ile ilgili kavramları anlamaya çalıştık ve üzerinde uzun uzun sohbetler ettik. Ortaokul öğrencilerimiz ise, eski arkadaşlarına yazdıkları mektuplarda özlemlerini ve sevgilerini dile getirdiler. Görsel sanatlar dersinde yaptıkları birbirinden güzel çalışmaları, dostlarına hediye ettiler. “Allah kimleri dost edinmemizi ister?” sorusu üzerine uzun uzun konuştular ve öğretmenlerini dikkatli bir şekilde dinlediler. Evet, dostluk ayında öğrencilerimizin doğru ve sağlam dostluklar kurmaları adına onlara rehber olmaya çalıştık. Öğrencilerimize kazandırmak istediğimiz değerlerimizi severek ve isteyerek gönüllere işleyen tüm öğretmen arkadaşlarımıza ve bizlere destek olan siz değerli velilerimize bir kez daha teşekkür ederiz. Sağlam dostluklar kurabilme dileğiyle… Sevgi ve saygılarımla, Sevgi KİRİŞÇİOĞLU / Editör To strong friendships with Bilim… To strong friendships with Bilim… Our heart always looks for a real friend. Either young or old, everyone is in need of a true friend in this life. But the important thing is about how to be a true friend. The ‘FRIENDSHIP’ value which we wanted our students to gain was embroidered into the hearts this month. Nowadays , our children only have friends at school rather than having friends in the neighbourhood. We raise our students with the hope that they would form good friendships, build their friendship on the basis of trust and sharing at school where they spend most of their time. Our teachers do their best to teach their students the concepts that make a good friend like supporting, trusting, be in tune with, making sacrifices, keeping secrets, honest, tolerant, virtuous, full of love and they try their best to maintain it in their little hearts at very young ages. Like we stated on our first issue of İyi Gazete our main aim is to raise ‘A Good Humanbeing’ and we believe that these good human beings will make good friends and form good friendships. Bilim College has dedicated this month to “Friendship” and friendship itself has spread love around. Different activities have taken place in our school: Kindergarten students called everyone on their ‘Friendship Train’ and filled their wagons with friends. With the enthusiasm of making new friends first grade students tried to find out their friends’ features by means of games. We tried to increase the dialogue among classrooms on the topic “The Friend Gate”. Our students declared that “A Book is the Best Friend” and read books with their pals. Secondary school students showed their love and feelings towards their old friends in wonderfully written letters. In visual art lessons, students presented their handcrafted gifts to their friends. They also debated on the quote “Who does Allah want us to make friends with?” and attentively followed the teacher’s explanations. Yes, in this month dedicated to friendship, we have tried to guide our students to make and keep friends. Once more we thank our dear teachers and dear parents for their support in our teaching the desired values to our students. Wishing to establish an everlasting friendship…With all my love and respect, Sevgi Kirişçioğlu / Editor 3 Ben Nasıl Bir Dostum? Bilim Koleji “Değerler Eğitimi Uygulamaları” kapsamında “Dostluk” değerimizi ele aldığımız bu ayda Türkçe Zümresi “Ben Nasıl Bir Dost Olmalıyım?” konulu kompozisyon yarışması düzenledi. Birbirinden güzel kompozisyonlar arasından birinciyi seçmek oldukça zor oldu. Yapılan oylama sonucu 8D sınıfı öğrencisi Şimanur KILINÇ yarışmamızın birincisi oldu. Katılan tüm öğrencilerimize teşekkür eder, her zaman hayırlı dostlukların öznesi olmalarını temenni ederiz. Ben ve Dostum Dostluk, zevklerin ve düşüncelerin uyuşmasıdır. Dostluk kişisel çıkar karşısında kurulan bir ilişki değildir. Hiç beklenmedik bir anda kalbine doğan sıcak bir duygudur dostluk. Sevinçtir, üzüntüdür, anlamaktır, hatırlamaktır, sonsuza dek olan akadaşlıktır. Dostluklarda da zamanın önemi olmamalı, başin ne zaman sıkışırsa sıkışsın, ko- şabilmeli, kapısını çaldığında gözlerindeki o bakışı anlayabilmeli. İhtiyaç duyduğunda omuzlarına yaslanabilmeli, kardeş olabilmeyi yazmalı düşüncelerine insan. İyi bir dost nasıl olmalı, diye sorulduğunda, en gizli sırları bile verebilmeli, övüldüğünde değil, yuhalandığında durup koluna girebilmeli, sana senden daha çok güvenen bir sırdaş olmalı. Göz bebeklerin bulutlandığında yaklaşan fırtınayı sezebilmeli. Dostluklar hiçbir menfaate dayanılmadan sadece bir sevgi üzerine kurulursa daha kalıcı olur aksi taktirde ellerimize aldığımız kum taneleri gibi parmaklarımızın arasından farkında olmadan kayıp gider. Bir dost için bunları söylemek çok kolaydır; ama söylemek kadar, bulmak bu kadar kolay değildir. İsteğimiz niteliklere göre dost isteriz; ama bizim o niteliklere sahip olmadığımızı hiç düşünmeyiz işte asıl önemli olan bu. Biz, bizi yaratan yaratıcımıza dost olursak gerçek dostluğu bulmuş oluruz bu dost öyle bir dosttur ki bizlere sonsuz nimetler sunmuştur. İyi bir kul olarak bu sonsuz nimetlere karşı olan borcumuzu ancak Allah’a iyi bir dost olursak ödemiş oluruz. En kalıcı ve en anlamlı dostluk da budur. Ben nasıl bir dostumun cevabı, ben nasıl bir kulum da aramak lazım. Ben çıkarsız, yalansız, abartısız, riyasız, verilen nimete karşı şükreden ve Onu’nun sonsuz kudretine teslim olan bir kul olursam ancak gerçek dost olurum. Allah’ın veli kullarına , Allah’ın dostları demesinin sebebi de budur. Ben bu dünyayı kazanmak istiyorsam Allah ile dost olmam gerektiğine; ahireti kazanmak istiyorsam yine Allah ile dost olmam gerektiğine hem dünyayı hemde ahireti kazanmak istiyorsam yine Allah ile dost olmam gerektiğine inanıyorum. İşte ben böyle bir dost olmalıyım. 8/D Sınıfı öğrencisi Şimanur KILINÇ DOSTLUĞUMUZ PEKİŞSİN İSTEDİK Sevgi, insan kişiliğinin en büyük faziletlerinden biridir. Sevginin yarattığı dostluk ise hayatta insanlar arasındaki bağın en kutsal sonucudur. Bizler de “hediyeleşmek kalpleri birbirine ısındırır, dostluğu güçlendirir’’ düşüncesiyle yola çıktık. İKİMİZ BAŞARDIK Çoğu zaman birlikte başarmak daha anlamlı ve daha eğlencelidir. Ocak ayı dostluk değerimiz bize tekrar kardeşliğin değerini hatırlattı. Öğrencilerimiz arkadaşlarıyla birlikte sözlüklere sarıldılar. Zaten zevkle yaptığımız etkinliklerimizi dostlarımızla, farklı güzellikler katarak zenginleştirdik. Anlamını bilmediğimiz kelimeleri belirtilen sürede dostumuzla birlikte sözlükten bulduk. Bulduğumuz kelimeleri cümle içinde kullandık. İşbirliği yaparak birlikte başarmanın keyfini çıkarttık. En sonunda dostluk cümlelerine ulaştık. Hem öğrendik, hem eğlendik hem de dostluğumuzu pekiştirdik. WE SUCCEEDED TOGETHER It is always more meaningful and pleasurable to achieve success cooperatively. The value of friendship reminded us again of the brotherhood value which we had the chance to go over in January. Our students used dictionaries with their friends. They also used their magical touches to enrich the activities by adding different kind of nice things. Students worked together, with one spirit, to look up the meaning of the words from their dictionaries in a specified time. Then, they used those words in sentences. We were really pleased to see our students working together and having fun cooperating and helping each other. Eventually, we could make up many meaningful sentences about friendship. We all learned, had fun, and treasured our friendship. Dostluğun pekişmesi için dost eller iş başındaydı. Öğrencilerimiz Görsel Sanatlar dersinde kolları sıvadılar. Arkadaşına armağan etmek için birbirinden güzel çalışmalar yapan öğrencimiz,el emeği çalışmalarını arkadaşlarına (dostlarına) hediye etmenin heyecanını yaşadılar.Hediye almak her insanı mutlu eder ya, hediye vermenin de aynı mutluluğu yaşattığını çocukların yüzlerinde görmüş olduk. WE WANT TO CHERISH OUR FRIENDSHIP Affection is one of the greatest virtues of human characteristics. Friendship that is created by love is the sacred result of the link between people in life. So we set off with the idea “ Gifting causes hearts to warm up to each other and strengthens friendship.” To strengthen the bond of friendship, friendly hands started to move. Our students rolled their sleeves up in Visiual Arts lesson. They prepared many masterpieces to be given as gifts. They were whole heartedly excited about giving these handmade gifts to their friends. As receiving presents makes everybody happy, we could see the rays of happiness on our students’ faces when they exchanged their presents. 4 Okuyorum DOSTLUK ŞARKISI Her canlının özellikleri farklıdır. Herkes hayatta kalmak için mücadele edip diğer canlıya zarar vermezse her şey çok güzel olur. Bütün dünya dostluk içinde yaşar. (2. sınıf öğrencisi Tuana AKGÜNGÖR) Herkes kendinden memnun olmalı. Kimse başkasını taklit ederek kendisini zor durumda bırakmamalı. (2. sınıf öğrencisi Büşra ERKUŞ) Bu kitapta hayvanların dost olması güzeldi. Köpeğin kediyi kovalaması, kurdun kuzuyu yemesi hoş değildi. Ama bütün herkes dost olarak yaşarsa daha mutlu olurlar. (2. sınıf öğrencisi Hatice ÖZCAN) Herkes arkadaş olsun. Başkalarının yemeğine göz dikmesin. Bu sayede herkes ve dünyamız daha iyi olur. (2. sınıf öğrencisi Mehmet Tuna ÇELİK) Dostluk demek sevgi demektir. Dost olmak, ona kızsan bile arkadaş olmayı sürdürmektir. Dostluk yardım etmektir. (2. sınıf öğrencisi Ömer Talha ÇETİNER) Meryem Ben bu kitabı okuyunca arkadaşlığın ne kadar önemli olduğunu anladım. Önemli olan arkadaşlığın dayanışma içinde olmasıdır. Her insan inandıkça kazanır. Biz de inanırsak insanların kalplerini kazanırız. Arkadaşlıklarımızı ilerletmek için de emek vermeliyiz. Bu kitabı okumak en büyük tesellim oldu. Hayatın olmazsa olmazı arkadaşlıktır. Arkadaşlık bir menekşe gibidir. Bu menekşe solmayacaktır. Gün geçtikçe büyüyecektir. (4. sınıf öğrencisi Muhammed İkbal AKSU) Bu kitap bana dostça davranmayı, küsmemeyi, arkadaşlarımıza güzel davranmayı, barışmayı insanları üzmemeyi, her zaman barışmanın bir yolunu bulmayı, sinirlenmemeyi, yardımlaşmayı affetmeyi, özür dilemeyi, anlayışlı olmayı, küçümsememeli, güvenilir, sırt çevirmez, huzurlu olmayı ihanet etmemeyi, paylaşımcı olmayı ve merhametli olmayı kazandırdı. (4. sınıf öğrencisi Şevval Azra ALTINDAĞ) biri olduğunu öğrendim. (6. sınıf öğrencisi Tuğba GÖZÜOĞLU) Bence dostluk çok güzel bir şey. Çünkü insanların her biri bir dosta ihtiyaç duyar. Her insan gibi benimde çevremde bir çok dostum var. Ben onlara karşı saygılıyım. Onlarda bana. Bazı arkadaşlarımı diğerleri kadar sevmesem de, onlara karşı saygılıyım. Bana göre bir dost; vefakar, hoşgörülü, dürüst ve saygılı olmalıdır. Bu hikayelerde Hacivat ve Karagöz’ün yaptığı davranışlar çok iyiydi. Arkadaşlarını ziyarete gittiler. Ve birbirlerine hediye verdiler. Dostlarımız bizim için çok önemlidir. Onlarla dertlerimizi, sıkıntılarımızı, üzüntülerimizi ve sevinçlerimizi paylaşırız. Arkadaşlarımla küsmeyip iyi vakit geçirmeliyiz. Bir Müslüman üç günden fazla küs durmamalıdır. Sonuç olarak iyi ki dostlarım var. Onlar olduğu için çok şanslıyım… (5. sınıf öğrencisi Betül DANIŞ) Arkadaşlarımızı iyi seçmeliyiz. Yardım etmeliyiz. Arkadaşlar bazen birbirine küsebiliyorlar. Bundan dolayı arkadaşlar depresyona girebiliyor. Bence en iyisi birbirimize iyi davranıp iyi arkadaş olmaktır. Arkadaşlar arkadaşlar için çok yararlı olmalıdır. Mesela ders çalışmak, ödev yapmak, oyun oynamak bunları arkadaşımızla yapabiliriz. Zor durumda kaldığımızda arkadaşımız yardım etmelidir. Atalarımız ne demiş, ”İyi dost kara günde belli olur. ”Bu söz dostlarımızın bize zor durumda yardım etmesini anlatıyor. (4. sınıf öğrencisi Ahmet Bahadır TRABZON) Bence bu kitapta Serdar ve Meryem’in küsmesi hiç iyi olmamış. Ama Serdar’ın Meryem’e barış mektubu yazıp Meryem’in kabul etmesi çok hoş olmuş.(3.sınıf öğrencisi İlkay Köroğlu) Harikaydı. Özellikle Serdar’ın Meryem’e mektup yazması hoşuma gitti. (3.sınıf öğrencisi İclal ARSLAN) Ben bu kitabı çok beğendim. Çünkü arkadaşlar birbirine küsünce hemen barışmalıdırlar. Çünkü gerçek dostluklarda küslük olmaz. Meryem’in arkadaşının barışmak için ilk adımı atması çok güzel. Çünkü Peygamber Efendimiz buyuruyor ki ‘’Müslüman Müslümana üç günden fazla küs kalamaz.’’ Barışmak için kim ilk adımı atarsa Allah ona büyük sevap yazar. Dostlarımıza küsersek ne sevinçlerimizi nede üzüntülerimizi paylaşacak kimsemiz kalmaz. Rehine Yaptıklarımızı paylaşacak insanlara ihtiyacımız vardır. (3. Sınıf öğrencisi Zeynep TOPAL) Ben bu kitabı çok sevdim. Dostluk insanlar için önemli bir şey. Dostlarım benim çok değer verdiğim arkadaşlarımdır. Onları hiç kırmak istemem, üzülmelerini istemem. Bu hikâyedeki Serdar gibi bende bir dostumla küsersem barışmak için çeşitli yollar denerim. Çünkü bir dostu kaybetmek kolaydır ama kazanmak çok zordur. O yüzden dostlarımızın kıymetini bilelim arkadaşlar. (3. Sınıf öğrencisi Ali Başaran KARTEPE) Dostluk; sırdaşlıktır, fedakarlıktır. Dost, ayna gibidir. Dost güvendiğin kişidir. Dost sana aynadır, yol gösterendir. Dostunu kaybetmek iki-üç dakikada olsa, kazanmak çok zor olabilir. Dost samimiyettir, güvendir. Dost aynı anda gülebildiğin, aynı anda ağlayabildiğindir. Dost sevdiği için kızandır, uyarandır. Dost, sana kitaptır. Doğruları gösterir. Dost sözünde durandır. Sırrını kimseye açmaz. Dost; gümüşe, altına, yakuta “asla” değişmeyeceğin kişidir. Dost sana özel davranandır. Dost değişmeyendir, hep dost kalandır. Dost acı söyleyendir. Dost sana kalemdir. Duygularını ifade eder. Dost baş tacındır, özen gösterdiğindir. (7. sınıf öğrencisi Zehra SEKİZKARDEŞ) Dostluk bir ağaca benzetilebilir. Sulayıp iyi bakarsanız, incecik dallı minik ağaç büyüyüp kocaman bir çınara dönüşebilir. Dostluk her zaman bir diğerini kollamak, hatası olduğunda ise bunu dürüstçe söyleyebilmektir. Dostluk fedakarlık gerektirir. Eğer her şeyi kendimize ister ve insanların açıklarını ararsak asla g e rç e k Hacivat ve Karagöz Ben bu kitabı çok beğendim. Çünkü bu kitap dostluğu çok iyi anlatmış. Ben bu kitaptan dostluğun sadece basit bir şey değil, çok önemli bir şey olduğunu öğrendim. Burada dostluk iyi günde de kötü günde de yanında olan ve arkadaşlarla eğlenip, eşyalarını paylaştığın d o s tlarımız olmaz. Dostluk kum saatine de benzetilebilir bence. Birinden gider, diğerine gelir. Hayatımız boyunca bir çok dostumuz olacak belki de… Ama sadece birini hatırlayaca- ğız, kalbimizin en derinlerinde… Belki de tam buldum derken arkamızdan bıçaklayacak bizi en güvendiklerimiz. Sadece biri kalacak yanımızda… Gerçek dostluk! (7. sınıf öğrencisi Beyza BİRİNCİ) Dostluk karşılıksız vermektir. Sevgini, yüreğini bir diğeriyle paylaşmaktır. Ama, bu bir diğeri sıradan değildir. Onun için çok özel bir insandır. Dostluk birbirini tamamlamaktır. Eksiklerini göz ardı edip onları doldurmaktır. Ne pahasına olursa olsun canını verebilmektir. Tıpkı okuduğumuz Rehine kitabındaki gibi. Damon’un arkadaşı Damon’un geri döneceğini biliyordu. Ama Diyonis geri dönmeyeceğinden kuşkusuzdu. Çünkü dostluğun anlamını bilmiyordu. Halbuki Damon geri döndüğünde anlamıştı. Dostluğun büyüsüne karşın o da bir dost istemişti. İnsanların bir sürü arkadaşı olabilir ama içlerinde sadece bir ikisi dosttur. Dostlar birbirini bilir. Onu en çok ne üzer, ne mutlu eder. Bu yüzden kötü günde de iyi günde de asla onu bırakmaz. Zaten kötü gün dostların günüdür. O zaman gösterir kendini dostluk. Dostuyla ağlayıp dostuyla gülmelidir insan. Çünkü artık birbirini bütünler bir dostluk inşa etmişlerdir. Ne güzeldir insanın bir dostu olması. Acısını sevincini paylaşacağı bir dost. Onun acısıyla ağlayacak, onun sevinciyle gülecek bir dost. Umarım, herkesin karşısına gerçek bir dost çıkar. (7. sınıfı öğrencisi Leyla Nur KARAOĞULLARI) 5 Velilerimize Sorduk “Ben sanırdım alem içre bana hiç yar kalmadı Ben beni terk eyledim gördüm ki ağyar kalmadı” (yar: dost, sevgili, tanıdık, ahbap ağyar: yabancılar, gayrılar ) T Niyazi-i Mısri elefon çalıpta bir ses dostlukla ilgili birkaç paragraf yazmamı rica ettiğinde aklıma ilk bu beyit geldi. Beyti açıklamaktan ziyade bana hatırlattıklarını yazmayı düşündüm. Şair, belli bir seviyeye gelene kadar tüm alemde ruhuna yakın birinin yani bir dostunun olmadığını zannetmiş. Ne zaman ki kendi bencilliğinden, egosundan uzaklaşmış o zaman kainatta aslında kendine uzak ya da yabancı herhangi bir şey kalmadığını fark etmiştir. Bu, “Yaratılanı severim Yaratan’dan ötürü.”(Yunus Emre) sırrının bir başka şekilde ifadesi değil midir aslında? Yaratılan her şey Yaratan’ın isimlerinin yansıması olduğuna göre sevilmeyecek, uzak durulacak, yabancı bilinecek kim ya da ne vardır ki kainatta? Bu bakış açısını yakalamak ise kişinin kendi içinde nefsine karşı verdiği uzun süren bir savaşın sonucudur. Biz insanlar “dost” deyince zor zamanlarımızda yanımızda olan, hissettiklerimizi anlayabilecek, bizi yanlış yaptığımızda dahi hor görmeyip bağrına basabilecek, üzüldüğümüzde omzunda ağlayabileceğimiz bir insan düşleriz genellikle. Bu nedenle de dost bulma arayışımız çoğu zaman sonuçsuz kalır. Derdimiz “dost bulmak”tır, “dost olabilmek” değildir. Dost olabilmek, biraz insanın kendine, kendi rahatına ve mutluluğuna olan sevgisini başkalarına yönlendirmesiyle mümkündür galiba. Ben otuz beş senelik hayatımda böyle güzel insanlar tanıdım. Farklı kişilik ve beklentileri olan pek çok insanın rahatlıkla gidip derdini anlattığı, bu insanların her birine ayrı ayrı değer veren, sadece dert dinlemekle kalmayıp mevcut sorunu çözmek için elinden geleni yapan ve kendi dertlerinden, ihtiyaçlarından hiç bahsetmeyen dost-insanlar. Çocuklarımın bu dost-insanlardan olmasını çok isterim. Bu doğrultuda atılan her adıma, bu adımları atan herkese minnettarım. Okulumuzun ‘’Değerler Eğitimi Programı’’çerçevesinde ön plana çıkarılan değerler ve bunlarla ilgili yapılan faaliyetler çok anlamlı. (2. sınıf velisi Zuhal YILDIZ) ARKADAŞLIK/DOSTLUK H ayatı bir araç olarak değil, bizatihi amaç olarak kavramak, hikmet ve irfanın özünmesi en güç mertebedir. Cicero,’’ Acaba dostluğu arattıran sebep ve güçsüzlük veya ihtiyaç mıdır? Acaba karşılıklı yardımlaşmaya girişirken insanların amacı tek başlarına pek başaramayacakları şeyi bir başkasının yardımıyla elde etmek, sırası gelince karşılığını yapmak mıdır? Yoksa bu yardımlaşma dostluğun özelliğidir de, daha derin, daha asil, sırf doğanın yarattığı başka bir neden mi vardır? ‘’ diye sorar. Dostluğun kaynağını doğada aramak dost renme yaşında öğretilmeye çalışılması ve amaçlanması çok kıymetli bir çabadır. Bizim zamanımızda okullarda bu tarz eğitim çalışmaları olmadı. Kişiliğimizin yapı taşlarından olan bu kavramları zamanında öğrenmenin faydalarını kesinlikle toplumsal yaşamda iletişim noktasında hep birlikte göreceğiz. Bugün toplumun bir üyesi olarak çocuklarımızın ve bizim yaşadığımız sıkıntıları, bu kavramların oturmasıyla daha kolay ve yapıcı adımlarla halledeceğiz. Birbirimizi dinlemeye anlamaya saygı duymaya çalışmamız yerine, kavga ve şiddet hakareti tercih etmeyecek çocuklarımız. bizi süfli gerçeklere götürür. Çünkü dostluğun bir adım sonrası sevgidir. İnsan faydacı amaçlar için sevmez. Bu tür amaçlara uygun düşen kavram ‘’saygı’’dır. İnsan çoğu zaman nedensiz dost olur ve sever; hatta karşısındakinin tüm hatalı yönlerine rağmen. Arkadaşlık dostluğun gerisindedir. İnsan pek çok arkadaşa ama çok az dosta sahip olur. Hatta bir ömür dostsuz geçebilir. Demek ki dostlarımızın değerini bilmeli, onları kaybetmemek ve yenilerini kazanmak için elimizden geleni yapmalıyız. Bu sebeple okulumuzda bu yıl uygulamaya konulan ‘’değerler eğitimi’’ projesini çok önemsiyorum. Önemsiyorum ve şu soruyu soruyorum: Değerin kaynağı neresidir? arkadaşlık dostluk dost dostlar k u l t s o d İtibar: seçkinlerin verdiği değer. sana Haysiyet: senin sana verdiğin değerdir. kardeşlik arkadaş Şöhret: halkın sana verdiği değer. Önemli olan önemi öncelikli oluşundandır, değeli olanın değeri ise kalıcı oluşundan. İlki zeka ile, kard eş İkincisi tecrübe ile idrak edilir. Günlük yaşamın bizi işgal etmesini istemiyorsak ,‘önemli’ olana değer vermek yerine ‘değerli’ olana önem vermek gerekir. Şairin dediği gibi ‘’insanın gölgesi ile tanımladığı bir çağda’’ Bilim Kolejinin hikmet çınarına asılı olan bu müstesna değerlerimizi çocuklarımız ilmek ilmek işleyerek kazandıran başta idareci, öğretmen ve tüm Bilim ailesine şükranlarımı sunarım. (Anasınıfı ve 3. sınıf velisi Merve BOSTAN) D eğerler eğitimini önemsiyorum. Bazı kavramlar var ki olmazsa olmazdır bizler için. İşte bu kavramların çocuklarımıza en ideal öğ- Televizyonlarda, hatta en canlı örneği okulumuzda dahi ikili ilişkiler sonucunda ortaya çıkan şiddet, hakaret, onur kırıcı müdahaleler yerine, sağduyulu düşünen çocuklar yetiştirerek, sorunların aşılması noktasında daha mükemmel çözümler bulacakları düşüncesindeyim. Benim bu kavramlardan DOSTLUK hakkında söyleyeceklerim var. Dostluk olmasa hayatın tadı tuzu eksiktir benim için. Her nerede olursam olayım karşılık beklemeden, kalp kırmadan, çıkar için değil hak için uğraştığım sürece etrafımda hep dostlarım var oldu. Onların gücü, sevgisi ve samimiyetini her zaman hissettim. . Kapılarım onların sayesinde kolaylıkla açıldı. Dostumun düşüncesini ve fikrini zenginlik olarak aldım. Dostluk duygusunu hissetmek, yaşatmak, büyütmek gerçek bir huzur ve güven ortamı oluşturmayı sağlar. İnsan dostuyla sohbet ederek sıkıntılarını paylaşır ve hafifler. Zaten sohbetin derin ve lezzetli olanı dostla yapılır. Dostunla konuşurken rahat olursun. Seni yanlış anlamayacağını bilir ve rahatça açılırsın. Veliler arasında kurduğumuz dostluklarla çocuklarımıza güzel örnek olabiliriz. Bu nedenle bazen bir araya gelip sohbetler etmek paylaşımlarda bulunmak aradaki dostluğu pekiştirmek için harcadığımız zamanı hiçbir şekilde kayıp zaman olarak görmeyelim. Okul tarafından da veliler arasındaki kaynaşma ve dostluğun desteklemesinin faydalı olacağı kanaatindeyim. Fakat çocuklarımıza dostluğu öğretirken gerçek dost nasıl ayırt ediliri de öğretmek en önemli sorumluluklarımızdandır. Bu sayede karşılarına hayat boyunca çıkabilecek sahte ve kötü niyetli kişilerden kendilerini koruyabileceklerdir. Bu kavramı sadece yaşadığımız çevre olarak değil dünya çapında düşünerek gelecek nesillerimizi de iyi bir şekilde yetiştirmiş oluruz. Dostluk huzur getirir, ama dost olmak ve dost kalmak çaba gerektirir. (2 ve 3. sınıf velisi Semiye ÖZTÜRK) 6 KAYBOLAN HASLETİMİZ: DOSTLUK Sanal alemde gezen, sanal dostlar arayan, sanal dostluklar kurulan bir zamandayız maalesef. Bu sanal turdan sonra elde kalan hüzün, hüsran… Bu anlamda zamane gençlerinin işi çok zor diye düşünüyorum. Gerçek dostun ne demek olduğunu bilseler, gerçek dost olmanın hazzını yaşayabilseler her şeyin çok daha farklı olduğunu görecekler. Peki, öyleyse dost nedir, gerçek dost nasıl olunur? Sorgulamadan bizi seven, çıkar ilişkisi kurmayan, vefa örneğidir dost. Çok sevilen, çok güvenilen, sır saklayan, fedakâr insandır o. Ömür dediğimiz yolda ilerlerken sığınacağımız bir limandır dostumuz. Sana önem veren, seninle ilgili her şeye duyarlı olan, gönül bağı ile uzakları yakın eden, huzur bulduğun omuzdur dost. barındıran bir değer unutulmamalı, unutturulmamalı, yaşanmalı, yaşatılmalıdır. Yukarıda sayılan erdemlerin birçoğu sizde bulunuyorsa siz gerçek bir dostsunuzdur. Bu erdemleri taşıyan bir arkadaşınız varsa o da sizin gerçek dostunuzdur. Velhasıl “ben” yerine “biz” olmuşsanız, ona baktığınızda kendinizi görüyorsanız çok bahtiyar olmalısınız. Böyle bir dosta sahip olduğunuz için Allah’a ne kadar hamd etseniz azdır. Çünkü insan tabiatı gereği yalnız yaşayamaz. İnsanın bir tane bile dostu olsa hayatta yalnız olmadığınızı gösterir. Dostluklarınızın baki kalması duası ve dostlarınızla daha nice güzel günler geçirmeniz temennisiyle… Halide KAZAN Sınıf Öğretmeni Bu kadar güzel erdemleri bünyesinde BİTMEZ BİR BAĞDIR DOSTLUK Öylesine derin bir kavramdır ki dostluk, kısa bir cümle ile tanımlayamayız. Hayatımızda sahip olabileceğimiz en kıymetli şeylerden biridir dost. Dost, en önce paylaşmayı öğretir bize. Dost güven, fedakârlık, sıcacık yaslanabileceğimiz bir omuz, acılarımızı, mutluluklarımızı, her şeyimizi birlikte yaşayabileceğimiz en gerçek varlıktır hayatımızda. Biliriz gerçek dostluk asla bitmez ve gerçek dost ihanet etmez, yarı yolda bırakmaz. Bu güveni çok sınırlı sayıda insan hissettirebilir bize. Asla bitmeyen bir bağa dönüşür dostluk zamanla, hatamızı en iyi görenlerden biri olur dostumuz ve bunu gözlerimizin önüne sermek asli görevi olur ki bunun için “Dost acı söyler” demiştir atalarımız. Dostluğun en güzel yanlarından biri de fedakârlığın ne olduğunu öğretmesidir. Hesapsız, kitapsız destek olursun dostuna, aynı şekilde o da senden esirgemez desteğini. Birlikte gözyaşı döker, en mutlu anlarında beraber gülümsersin. Bazı dostluklar vardır ki araya yollar mesailer girmiştir. Aradan yıllar geçse de birbirinin sesini duyunca, yeni konuşmuş görüşmüş gibi kaldığın yerden devam edersin. Okulumuzda bu ay “dostluk” kavramı işlendi en içten duygu ve etkinliklerle. Dostluğun kıymetini, önemini, kaybedilmemesi gereken değer olduğunu, değerler eğitimimizde öğrendik. Eğer gerçek bir dostunuz varsa sıkıca tutunun ona, bulunmaz bir hazineye sahipsiniz demektir bu, ve siz de onun için bulunmaz bir hazinesinizdir, diyerek tamamlamak istiyorum. Hoşçakalın. Şehriban ESER Ortaokul Müdür Yrd. i r e l r e b a H r o p S • Spor yaparken birbirimize yardım ederiz. Mesela, yarışlarda varsa kıyafetlerimizi ve Bilim Koleji 2.ve 3.sınıflarından oluşan OrigamiKrigami ve Puzzle Kulübü öğrencilerimize sorduk ve çok ilginç yanıtlar aldık. SPOR DOSTLUKTUR, DOSTLUKLAR SPOR İÇİNDE KURULUR, ÇÜNKÜ ; ayakkabılarımızı giyerken birbirimize yardım ederiz. İşte dostluklar böyle kurulur. • Grup olarak çalıştığımız için aynı grupta olan arkadaşlarımızla dostluklar kurarız. • Spor bizim sağlığımız için önemlidir. • Spor da birlik beraberlik olmazsa dostluk olmaz. • Maç oynarken dostlukla mücadele ederiz, sonrada maçı yeneriz. • Sporda birlik oluyoruz, sporda biz kardeş olduğumuzu hatırlıyoruz. • Spor takım oyunudur. • Spor arkadaşlıktır, sporda fark etmeden insan- • Dostluk çok iyi bir şeydir, sporda öyle… larla ilişkimizi çoğaltıp bu da daha çok dostu- • Dostluklar güçlü olmamıza, spor sağlıklı muzun olmasına sebep olur. olmamızı sağlar. • Sporla yeni arkadaşlıklar kurar, arkadaşlarımızla spor yaparız. • Dostum olana pas atarım ve gol atarız. • Aynı takımdaysak onunla iyi dost oluruz. • Dostluk çok güzel, spor çok güzel. • Arkadaş olmamız içindir ve sağlıklıdır. • Aynı kaleye gol atmaktır.. • Spor da birlik beraberlik olur. Arkadaşlarımızla takım çalışmalarımız güçlenir ve sporda daha kolay arkadaş bulunur. Bu yüzden spor dostluk demektir. • Dostluk sporla başlar ve sporla devam eder. • Hiç tanımadığımız biriyle grup oluşturuyoruz ve arkadaş olabiliyoruz.. • Spor insan ilişkilerini ,ruhsal ve fiziksel gelişimini sağlar… • Grupça mücadele ediyoruz. Dostluk en büyük erdemdir. • Takım arkadaşlarımızla oynarken arkadaş olabiliyoruz, kavgasız olursa daha iyi olur. • Spor arkadaşlık ve sağlıktır. • Spor yapan iyi bir arkadaş bulur, spor kötü alışkanlıklardan uzak tutar. 7 Yemek Nesesi , KELEBEK PASTA Okulöncesi bölümümüzün sevimli minikleri kelebek pasta tarifini uyguladılar ve tadına doyamadılar. Bu güzel tarifi sizlerle de paylaşmak istediler. Çocuğunuzla birlikte mutfakta eğlenceli vakit geçirerek kelebek pasta yapabilir ve sonra birlikte afiyetle yiyebilirsiniz. Şekil 1 Malzemeler: • 1 adet sade pastaban • 2 adet muz • 2 paket sade kremşanti • 2 bardak süt • 2 paket bonibon Yapılışı: • Pastabanımızın iki kat olacak şekilde enlemesine ikiye kesiyoruz. • Sonra pastabanımızın ortasından küçük bir daire şekli çıkarıyoruz. (Şekil-1) • Kalan daireyi ikiye kesiyoruz. • Küçük dairenin çevresine kanat şekli oluşturacak diğer parçaları birleştiriyoruz. (Şekil-2) • Pastabanımızın arasına kremşanti ve muz dilimleri ile üstünü kremşanti ile kaplıyoruz. • Kelebek pastamızın üzerini de dilediğimiz malzemeleri kullanarak süsleyebilirsiniz. Biz boniban kullanarak süslemeyi tercih ettik. Şekil 2 Afiyet olsun… Bulmacalar ÖDÜLÜ KAZAN! SOLDAN SAĞA 1. Kişilerin arkasından yapılan kötü konuşma 5. Gizli tutulan şey 8. Peygamberimizin yakın arkadaşı YUKARIDAN AŞAĞIYA Kutulardaki her sembol bir harfi ifade ediyor. İpucu olarak birkaç harfi yazılı, diğerlerini bulmak ve şifreyi çözmek senin elinde. Haydi kolay gelsin. H 2. SADAKAT 3. Yakın arkadaş, gönüldaş, düşman karşıtı 4. Allah’ın razı olduğu kimselerin gidecekleri ve sonsuz olarak zevk ve saadet içinde yaşayacakları yer. 6. Kıskanmak, çekememek (arapça) 7. Sunulan şey * K # 2 3 9 π ҉ 9 6 5 © 7 ɸ ~ # O ɸ 9 ◊ □ 2 ◊ ∆ □ ◊ □ ◊ 4 ◊ σ ˄ ˄ ◊ □ L ҉ # Ç ɸ A ρ ɸ ρ σ C ◊ B # ɸ ρ İ S □ U π ρ N 5 Y 4 ◊ H T D 1 8 ∆ M 3 □ # □ □ # 5 5 E ◊ 9 ∆ # R © ɸ ∆ # ∆ 3 # I ɸ 5 & ∆ 8 Ödüllü bulmacayı çöz. Adını, soyadını ve sınıfını bir kağıda yaz. 28 Şubat 2014 Cuma gününe kadar ilkokul müdür yardımcısı odasında bulunan bulmaca kutusuna at. Ödül çekilişine hak kazan! # 8 . KARDEŞIME MEKTUP Kolsuz ve düğmesiz ve sağ göğsünde bir rozet deliği olan Frenk gömleği, Bekar terleriyle sırılsıklamdı, hayata acemi erkeğinin, Ah gülüm, onu kanla ıslatmayı becerdiğim gün artık ne esirlik ne zulüm, Ne de gözlerimde sabah tuvaletinden arta kalan sabun köpüğü ... Kardeşlik, dostluk ve arkadaşlık Bir sancının vücuda ilk girmesi gibi sıcak ve güzel bir şeydir sevgilim. Çünkü ben onlarla geçtim gerçek bir buluşma olan namazın, Kesin ve ödün vermeyen saflarından... Sana döndümse şimdi ben, bütün eski sevgilerimi yığarak döndüm. Yaşayamadıklarım yaşayabildiklerimden daha çok ve daha layıksa özlenmeye, Sesim seninle daha gür, şarkılarım daha özgürse, bilki; Yaşayamadıklarımızı yaşanabilir kılmak için savaşmak, Seninle bir menekşeyi koklayıp soldurmaktan daha güzeldir... İsterdim öğrenmesin ta doğacak oğlum bile sana nasıl yandığımı. Ben tırnağımla koparırken ta göğsümdeki kermeleri, Doğacak çocuğuma emanet olsun öfkem, kılıcım ve heyecanım Ve yüreğim soğusun diye sevgilim yüzüne bakıp susacağım. Başını bağlayıp düş ardıma, sevgilim düş ardıma seninle bir adım daha yaklaştım, daha yaklaştım muradıma... ve ben diplomalarımı yırttımsa, bunun üstüne kılıcımı kınından sıyırdımsa kalleşliği bir hamlede yere vurdumsa savur gülüşlerini ne duruyorsun, konuş dillerin olayım, Ağla dua et,çünkü hıncımda tazedir sevincimde Çünkü tek sevda var şimdi içimde ''kavgamız'' ve saflarımızda senin yerin... Nasılda dadanmış sarışın sırtlanları daha gömülmediğimiz mezara, şu küfürbaz kuşağın. Nasılda tutmuş, kuşatmış yolumuzu, gölgesi arkadan vuranın, alçağın. Lakin bir umut bulunur daima, bulunur elbet , Çıkıp sıyrılmaya doğru açılmış bir bitmez umut. Ki, inancın ve aydınlığın kapısı odur, odur başımızı dik tutarız, Odur yenilmeyiz karşılaştığımız ilk tahakküme,ilk karanlığa,ilk tel örgüye... Bizimde haberlerimiz vardır sevgilim ikimizin arasında Bütün kardeşlerimizin başı bağlıdır ona. Ve bizim, çünkü bizim haberlerimiz vardır sevgilim; sağlam ve sadık. Tutunur dağ aşarız yardımıyla, tutunur bileniriz, Tutunur silme insan olan künyemizi yar kılarız sevdasına... Sana anlatacağım şeyleri kafamda toparlamadan daha, Kundaklamaya çağırıyorlar karanlığın kalleş bekçileri, Tam bir adım kala sabaha uyanıyorum... Ben ürküntüyle uyanınca çalıyor zilleri kafamın içinde; iğrenç, utanmaz O zaman koşup Kitabımızın sözlerine saklanıyorum. Kitap beni itiyor alanlara ve kitap beni itince alanlara Görsen yiğidin ne kadar cesur ve ne kadar atılgandır. O zaman bir özge candır, vay heyran yiğidin bir özge candır, Anasına layık oğul, çocuklarına baba ve sana sultandır... Esmerim,güzelim,nazlı yarim, Tam kumrular tüy düşürürken yere,şafak üzere ve bizimkiler, Kitabın kavline göre ayaklanınca Ko gideyim, ko ki serbestlesin zincirlerimiz, Ko ki korkak, ko ki kaçak demesin kimse, demesin yiğidine..... Metin Önal MENGÜŞOĞLU YAYIN SAHİBİ: İstanbul Bilim Özel Eğitim Kurumları Tic. A. Ş. Adına Kurucu Vedat TOY www.bilimkoleji.k12.tr e-mail: iletisim@bilimkoleji.k12.tr Tel: 0212 698 24 24 GENEL YAYIN YÖNETMENİ: Sevgi Kirişçioğlu EDİTÖR: Sevgi Kirişçioğlu KOORDİNATÖR: Başak Çalışkan YAYIN KURULU: Sevgi Kirişçioğlu, Elif Pehlevan, Şehriban Eser, Nuray Baştan Aydın, Halide Kazan, İlknur Arslan, Vildan Çetiner, Arzu Atmaca Nural, Samet Ayaz, Sibel Gökçe Özdemir, Havva Ceylan, Ebru Cesur BULMACA: İlknur Arslan FOTOĞRAF: Kadir Ergüneş İNGİLİZCE ÇEVİRİ: Sibel İpekyüz Yılmaz, Derya Horasan Demirel, G. Merve Yüksel, Nil Saatçiu, Gizem Demirel, Nihan Kesebir, Suzan Khadem, Nurhak Nergiz TÜRKÇE METİNLER: Leyla Güneş, Betül Kabak, Sadrettin Battal, Kenan Özdemir İYİ GAZETE: DEĞERLER EĞİTİMİ İLKELERİNE UYMAYA SÖZ VERMİŞTİR. YAPIM