Maria Böhmer ve Berlinli okul müdürleri Goliath gegen David
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Maria Böhmer ve Berlinli okul müdürleri Goliath gegen David
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Tempelhof-Schöneberg Bankverbindung: DIE LINKE. Tempelhof-Schöneberg, Konto: 43 84 81 68 06, Berliner Bank, BLZ: 100 200 00 Erscheinungsweise: 10mal jährlich Auflage: 1500 Exemplare Chefredakteur (V.i.S.d.P.): Carsten Schulz Layout: Bernd Michael Büttner Druck: Bunter Hund Redaktionsschluss: 01.02.2009 Die nächste „Lupe“ kommt Anfang März 2009. 8 Maria Böhmer ve Berlinli okul müdürleri Geçtiğimiz ay Berlin-Mitte ilçesinden 68 okul müdürünün birlikte yaptığı açıklama –bu şartlar altında aldığımız görevi yerine getiremiyoruz–, uyumdan sorumlu Bakan Böhmer’i (CDU) çok şaşırtmışdı. Ama niye şaşırdığı anlaşılmadı. Sanki okullardaki eğitimdeki sorunlar bu ülkede ilk defa dile getiriliyor, sanki daha önce başka okulardan veya öğretmenlerden bu tür açıklamalar yapılmamıştı, bu ülkede eğitmenler sokaklara çıkıp daha iyi iş olanakları istememişlerdi, uluslar arası araştırmalar sonucunda defalarca Almanya’ya kötü not verilmemişdi. Ve sanki Rütli okulu Almanya sınırları içinde değildi. Sayın Böhmer, büyük bir olasılıkla kendisinden başka şaşıran yoktur, şaşkınlığını gidermek için Berlinli müdürlerimizi davet etmiş. 68 okuldan, yani bilmem kaç bin öğretmenden gelen bu, eğitimde iflas açıklaması ile Ulusal Uyum Planın’da alınan kararların da hayata geçirilmemiş olduğunu anlamış. Almanya’da eğitim politikaları eyaletlerde belirlenir. Sayın Böhmer’in de bunu bildiğinden yola çıkarsak, bu davetin şöyle iki nedeni olabilir mi? Ayrıca eğitim konusunda federal düzeyde yapılması gereken bir şey varsa bunun ilk muhatabı eğitimden sorumlu bakan Annette Schavan değil midir? Muhakkak uyumdan sorumlu kişi karışacaksa yine Berlin’de bunun sorumlusu yok mudur? - Ya Maria Böhmer sorunların asıl kaynaklarının üstünü (Fortsetzung von Seite 1) Goliath gegen David Die Besatzung ist das Übel Tatsächlich ist die seit über vierzig Jahren währende Besatzung der Westbank mit Ostjerusalem und des Gazastreifens durch Israel die Wurzel palästinensischen Grolls. Sie verstößt eklatant gegen Völkerrecht und UN-Beschlüsse (insbesondere die UN-Resolution 242). Diese Besatzung ist die Folge des Sechstagekrieges 1967. In der von westlichen Medien bestimmen Welt ist die Meinung ziemlich einhellig, dass der „Sechstagekrieg“ vom 5. bis 11. Juni 1967 ein Präventivkrieg Israels gegen die bevorstehende eigene Vernichtung gewesen sei; denn tatsächlich wies im Mai 1967 Nasser die UN-Truppen aus dem Sinai und konzentrierte eigene Truppen dort. Es bedarf schon des kritischen Auges eines Noam Chomsky, in diesem Nebel die Indizien der Wahrheit oder zumindest berechtigter unterschiedlicher Interpretationen zu finden. Er zitiert den General Ezer Weizmann, der zwar „keine Drohung einer Zerstörung“ gesehen habe, aber den Angriff auf Ägypten, Jordanien und Syrien damit rechtfertigt, das Israel nunmehr „gemäß der Größenordnung, geistigen Kraft und Charakterart existieren kann, die es jetzt verkörpert“ (Noam Chomsky, „Offene Wunde Nahost“, S. 40, ursprünglich in Ha´aretz vom 29. März 1972). Auch der ehemalige Premier Israels, Menachem Begin, wird zitiert: „Im Juni 1967 standen wir erneut vor der Wahl. Die Konzentration ägyptischer Truppen beweist nicht, dass Nasser uns wirklich angreifen wollte. Wir müssen uns selbst gegenüber ehrlich sein: Wir entschlossen uns zum Angriff.“ (a.a.O.). Der Außenwelt gegenüber ist man in der Geschichtsdarstellung meist nicht so ehrlich. kapatmak için bilerek elinden geleni yapıyor - veya kendini gündemde tutmak istiyor. Nedeni ne olursa olsun. Böhmer bu daveti ile, bilinçli veya bilinçsiz, bir şeyi yine çok iyi başardı. Tartışmaları yine göçmenlerin üzerine yoğunlaştırdı. Eğitimde sorunların anadili Almanca olmayan çocuklardan kaynaklandığını bir daha gündeme oturtdu. Ayrıca bu görüşmeden çıkan başka hiç bir sonuç da olmadı. Oysa, Almanya’daki sorunların bilincinde olan uyumdan sorumlu bir bakandan gelmesi gereken şunlar olmalıydı: Evet, Almanya’da çok uzun zamandır eğitime gerekli önem verilmemiştir. Bir yandan sosyal durumu kötü olan ailelerin sayısı artıkça, okullarda öğretmenler her gün biraz daha fazla sosyal sorunları ile okula gelen öğrencilerle çalışmak durumunda kaldıkça, devlet eğitime verdiği desteği bir o kadar azaltmıştır. Okullarda yeterli sayıda öğretmen yoktur. Bir çok okulda sosyal danışmanlar ve psikologlar eksiktir. Özellikle ailesinin içinde bulunduğu maddi durumdan dolayı boş zamanlarını spor, müzik veya başka faaliyetler ile değerlendiremeyen bu çocuklara, okullarda da bu olanaklar sunulmamaktadır. Durumu iyi olan aileler, çocuklarını özel okullara vererek sorunlarını çözmüş –sayıları hızla artmakta, diğer çocuklar kendi aralarında kalmıştır. Bu çocukların büyük çoğunluğunu, işsizlikten en çok etkilenen göçmen ailelerin çocukları gençleri oluşturmaktadır ve buna daha fazla izin verilmemelidir. Figen İzgin Friedensprozess eingelassen. Aber erhalten haben sie für dieses Zugeständnis nichts. Alle, die sich mit dem Nahostproblem ehrlich beschäftigt haben, sind sich im Klaren: Frieden kehrt erst ein, wenn neben Israel auch der palästinensische Staat existiert, bestehend aus dem Gazastreifen und der Westbank mit Ostjerusalem. Alle reden zwar von den zwei Staaten, aber ein Blick auf die Karte der Westbank mit der Unzahl jüdischer Siedlungen und ihrer für Palästinenser gesperrten Verbindungsstraßen sowie der tief in palästinensisches Gebiet einschneidenden Mauer zeigt, wie wenig ernst es der israelischen Politik mit dem Palästinenserstaat ist! Wir fordern Solidarität mit den Menschen in Israel, die, wie Uri Avnery (http://www.uri-avnery.de/), mit ihrer Friedensbewegung für die Freiheit und Rechte aller Menschen in der Region eintreten! Auch an ihrer Seite steht DIE LINKE, für die Worte wie Antikolonialismus und Antiimperialismus keine leeren Hülsen sind. Andreas Schlüter Frieden braucht zwei Staaten Vor langer Zeit schon haben die Palästinenser durch ihre Organisation PLO unter Arafat ihren Frieden mit der Existenz Israels gemacht und sich auf den Oslo- DIE LUPE FEBRUAR 2009 Lupe09-01.indd 8 02.02.2009 16:01:32